Мероприятия
|
Сроки
|
Комплекс мер по разработке проекта
|
1. Медико-педагогическая экспертиза:
анализ основных характеристик состояния здоровья детей в школе
анализ работы школы по укреплению и охране здоровья детей
|
2 раза в год
|
2. Обсуждение проекта «Здоровье». Выбор приоритетных направлений проекта. «Круглый стол»
|
2010-2011 у.г.
|
4. Консультации по Проекту участников. Подготовка и проведение семинара «Образование и здоровье ребенка»
|
2010-2011 у.г.
|
5. Итоговая экспертиза хода реализации Проекта
|
2011-2012 у.г.
|
Комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей
|
1. Целевая поддержка материального оснащения медицинского кабинета школы
|
2010-2012 уч. г.
|
2. Отслеживание работоспособности (утомляемости), тревожности и других психических показателей учащихся по экспериментальным программам:
|
В течение уч. года
|
3. В области психокоррекционной работы
организация групповых практических занятий для детей с нарушениями речи, мышления, фонематического восприятия;
организация групповых занятий для педагогов в кабинете психологической разгрузки
|
2010-2011 у.г.
|
4. В области научно-методической работы:
анализ и отслеживание причин психического и физического недоразвития детей и подростков.
оказание специализированной помощи учителям школы по исправлению недостатков психического развития;
участие педагогов в работе медико-педагогической комиссии с целью определения места обучения детей группы риска:
оказание помощи педагогам по вопросам валеологии
|
2011-2012 уч. г.
|
6. Мониторинг состояния здоровья детей
|
Ежегодно
|
Экспериментальная работа
|
1. Создание творческой группы педагогов, работающих с особенными детьми (одаренными, с ослабленным здоровьем) для отбора здоровьесберегающих методик
|
2010-2011 у.г.
|
2. Конференция «Здоровьесберегающие технологии обучения»
|
2010-2011 у.г.
|
3. Создание системы оздоровления детей в условиях дифференцированного обучения.
|
2011-2012 уч. г.
|
3. Обеспечение преемственности дошкольного и школьного обучения с учетом здоровья детей
|
Ежегодно
|
4. Создание системы антиалкогольного и антинаркотического воспитания школьников
|
2011-2012 уч. г.
|
Мероприятия
|
Сроки
|
1. Предпрофильная подготовка
Использование в старших классах технологий модульного и блочного обучения.
Формирование факультативов и курсов по выбору.
|
2011-2012 у.г.
2010-2011 у.г.
|
2. Переход к профильному обучению.
Изучение социального заказа, профориентационные мероприятия, внедрение элективных курсов, создание проектов индивидуальных уч. планов.
Разработка программ спецкурсов профильных предметов. Утверждение на методсовете.
|
2010-2011 уч. г.
2010-2011 уч. г.
|
3. Информатизация образовательного процесса.
Внедрение ИКТ в образовательный процесс.
Отслеживание и использование ИКТ учителями-предметниками.
Создание школьной базы данных.
Создание банка данных программного обеспечения.
Организация постоянного доступа в Интернет.
|
2010-2011 уч. г.
|
4. Разработка учебного плана для осуществления профильного обучения
|
2010-2011 уч. г.
|
5. Корректировка учебного плана ОУ в ходе внедрения предпрофильного и профильного обучения в учебный процесс
|
2011-2012 уч. г
|
6. Разработка контрольно – измерительных материалов для государственной (итоговой) аттестации выпускников основной и средней (полной) школы
|
2010-2011 у.г.
|
7. Подведение итогов эксперимента по организации профильного обучения в общеобразовательных учреждениях
|
2011-2012 уч. г.
|
8. Начало массового перехода на профильное обучение в 10-х классах.
|
2011-2012 уч.г
|
