Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/11
Дата публикации10.03.2014
Размер1.74 Mb.
ТипКонтрольная работа
100-bal.ru > Литература > Контрольная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
РАЗДЕЛ 5. ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX века

(рубеж веков – XX век)
2. 5. 1. Учебно-тематический план очной формы обучения

п/п

Наименование раздела, темы

Всего трудоем-кость

Аудиторные занятия

Самостоя-тельная работа

Всего

Лекции

Практи-ческие

Лабора-торные




1

Периодизация и основные направления зарубежной литературы ХХ века. Декаданс как культурно-исторический феномен

4

2

2







2

2

Натурализм и французская литература конца Х1Х века. Эстетическая теория и романы Э. Золя. Творчество Ги де Мопассана

6

2

2







4

3

Французская поэзия на пути к символизму (П. Верлен, А. Рембо, С. Малларме). Символистские вариации в творчестве Р. М. Рильке, Э. Верхарна

8

4

4







4

4

Европейская «новая драма» на рубеже веков (Г. Ибсен, Б. Шоу, М. Метерлинк, Г. Гауптман)

12

8

4

4




4

5

Своеобразие и место реалистической прозы в национальных литературах рубежа веков: Т. Гарди, А. Франс, Р. Роллан, Г. Манн, Т. Манн, Дж. Лондон, М. Твен, Т. Драйзер

24

14

8

6




10

6

Творчество О. Уайльда и специфика английского декаданса

6

2

2







4

7

Роман-эпопея М. Пруста «В поисках утраченного времени»: своеобразие метода и жанра

8

2

2







6

8

Становление модернизма как метода и направления

8

2

2







6

9

Модернистский эксперимент в европейской поэзии первой половины ХХ века

10

6

6







4

10

Художественный мир Ф. Кафки

10

6

2

4




4

11

«Улисс» Дж. Джойса и жанр романа-мифа в литературе модернизма

10

6

2

4




4

12

Философский роман ХХ в. и его модификации: Т.Манн, Г. Гессе

12

6

4

2




6

13

Формы условности в европейском театре ХХ в. и «эпический театр» Б. Брехта

8

4

2

2




4

14

Экзистенциализм во французской литературе. Традиции экзистенциализма в немецкой, английской и японской послевоенной литературе

10

6

6







4

15

Эстетика и поэтика французской «антидрамы»

6

4

2

2




2

16

Художественный поиск в американском романе ХХ века: Э. Хемингуэй, У. Фолкнер, Ф. С. Фицджеральд, К.Воннегут, Дж. Д. Сэлинджер, Дж. Барт

12

6

6







6

17

Американская драматургия от Ю. О’Нила до Э. Олби

8

4

4







4

18

Позднемодернистский эксперимент в литературе: французский «новый роман», творчество Г. Грасса

6

2

2







4

19

Феномен современной латиноамериканской литературы: творчество Х. Л. Борхеса, Г. Г. Маркеса

8

4

2

2




4

20

Утверждение и развитие постмодернистских принципов в литературе: романы Дж. Фаулза, У. Эко, драмы Т. Стоппарда

10

6

2

4




4

ИТОГО:

186

96

66

30




90

2. 5. 2. Учебно-тематический план заочной формы обучения

п/п

Наименование раздела, темы

Всего трудоем-кость

Аудиторные занятия

Самостоя-тельная работа

Всего

Лекции

Практи-ческие

Лабора-торные




1

Периодизация и основные направления зарубежной литературы ХХ века. Декаданс как культурно-исторический феномен

9

1

1







8

2

Натурализм и французская литература конца Х1Х века. Эстетическая теория и романы Э. Золя. Творчество Ги де Мопассана

15

1

1







14

3

Французская поэзия на пути к символизму (П. Верлен, А. Рембо, С. Малларме). Символистские вариации в творчестве Р. М. Рильке, Э. Верхарна

15

1

1







14

4

Европейская «новая драма» на рубеже веков (Г. Ибсен, Б. Шоу, М. Метерлинк, Г. Гауптман)

18

2

2







16

5

Своеобразие и место реалистической прозы в национальных литературах рубежа веков: Т. Гарди, А. Франс, Р. Роллан, Г. Манн, Т. Манн, Дж. Лондон, М. Твен, Т. Драйзер

24

2

2







22

6

Творчество О. Уайльда и специфика английского декаданса

11

1

1







10

7

Роман-эпопея М. Пруста «В поисках утраченного времени»: своеобразие метода и жанра

11

1

1







10

8

Становление модернизма как метода и направления

11

1

1







10

9

Модернистский эксперимент в европейской поэзии первой половины ХХ века

13

1

1







12

10

Художественный мир Ф. Кафки

12

2




2




10

11

«Улисс» Дж. Джойса и жанр романа-мифа в литературе модернизма

16

2

2







14

12

Философский роман ХХ в. и его модификации: Т.Манн, Г. Гессе

16













16

13

Формы условности в европейском театре ХХ в. и «эпический театр» Б. Брехта

10













12

14

Экзистенциализм во французской литературе. Традиции экзистенциализма в немецкой, английской и японской послевоенной литературе

25

1

1







24

15

Эстетика и поэтика французской «антидрамы»

14













14

16

Художественный поиск в американском романе ХХ века: Э. Хемингуэй, У. Фолкнер, Ф. С. Фицджеральд, К.Воннегут, Дж. Д. Сэлинджер, Дж. Барт

30













30

17

Американская драматургия от Ю. О’Нила до Э. Олби

16













16

18

Позднемодернистский эксперимент в литературе: французский «новый роман», творчество Г. Грасса

18













18

19

Феномен современной латиноамериканской литературы: творчество Х. Л. Борхеса, Г. Г. Маркеса

16













16

20

Утверждение и развитие постмодернистских принципов в литературе: романы Дж. Фаулза, У. Эко, драмы Т. Стоппарда

16













16

ИТОГО:

318

16

14

2




302

  1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск