Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.77 Mb.
|
Контрольная работа по теме «Морфоло-гия» | Урок контроля знаний | Орфография. Пунктуация. Культура речи. | Уметь:выполнять тестовые задания, отвечать на вопросы, анализировать текст и языковые явления в нем | Тестирование, анализ текста | Задания нет | ||||||
| 136 | Анализ контрольной работы | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. | Уметь:выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе | Работа над ошибками | Работа над ошибками | |||||
| 137 138 139 | Не с прилагатель-ными | Урок изучения нового материала | Частица не, приставка не-, часть корня не. Условия слитного и раздельного написания не с прилагательны-ми | Знать:условия слитного и раздельного написания не с прилагательными. Уметь:правильно писать слова с изученной орфограммой и обозначать ее графически; различать частицу не, приставку не-, часть корня не | Предупредите-льный диктант | Выучить правило, упражнения учебника | |||||
| 140 141 | Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагатель-ных | Урок изучения нового материала | Условия выбора букв о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных | Знать:условия выбора букв о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. Уметь:правильно писать слова с изученной орфограммой и обозначать ее графически; сопоставлять правописание букв ои e в корнях, суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных | Объяснитель-ный диктант, работа с дидактическим материалом | Упражнения учебника | |||||
| 142 143 | Сочинение по картине Н.П.Кры мова «Зимний вечер» | Урок развития речи | Биографические сведения о художнике Н.П. Крымове. Творческая история картины «Зимний вечер». Стиль и тип речи. Языковой материал для сочинения по картине | Знать:биографические сведения о художнике Н.П. Крымове и творческую историю картины «Зимний вечер» (кратко). Уметь:самостоятельно писать сочинение по картине | Сочинение | Индивидуальные задания | |||||
| 144 145 146 147 | Одна и две буквы н в суффиксах прилагатель-ных | Урок изучения нового материала | Условия выбора одной и двух букв н в суффиксах прилагательных | Знать:условия выбора одной и двух букв н в суффиксах прилагательных. Уметь:правильно писать слова с изученной орфограммой и обозначать ее графически | Тест, предупредите-льный диктант | Выучить правило, упражнения учебника | |||||
| 148 | Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск- | Урок изучения нового материала | Суффиксы прилагательных. Правило правописания суффиксов прилагательных -к- и -ск- | Знать:правило правописания суффиксов прилагательных -к- и -ск-. Уметь:различать на письме суффиксы прилагательных -к- и -ск- | Объяснитель-ный диктант | Выучить правило, упражнения учебника | |||||
| 149 150 151 | Дефисное и слитное написание сложныхприлагатель-ных | Урок изучения нового материала | Сложные прилагательные. Условия слитного и дефисного написания сложных прилагательных | Знать:условия слитного и дефисного написания сложных прилагательных. Уметь:правильно писать сложные прилагательные и обосновывать выбор слитного или дефисного написания | Тест, объяснитель-ный диктант | Выучить правило, упражнения учебника | |||||
| 152 153 | Повторение и обобщение изученного об имени прилагатель-ном | Уроки повторения, обобщения знаний | Морфологичес-кие и синтаксические признаки прилагательных. Орфограммы, связанные с правописанием прилагательных. Роль прилагательных в речи | Знать:теоретический материал, изученный на предыдущих уроках. Уметь:применять на практике правила правописания прилагательных; выполнять морфологический разбор прилагательных | Практическая работа | Упражнения учебника, тест | |||||
| 154 | Комплексный анализ текста | Урок-практикум | Текст как основная дидактическая единица. Тема и основная мысль текста. Стиль и тип речи. Средства связи частей текста. План текста. Интонация | Уметь:выразительно читать текст; определять тему и основную мысль текста, стиль и тип речи; указывать средства связи частей текста; понимать принцип деления текста на части и составлять его план | Комплексный анализ текста | Комплексный анализ текста | |||||
| 155 | Контрольный диктант по теме «Имя прилагатель-ное» | Урок контроля знаний | Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы | Уметь:писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему | Диктант с грамматичес-ким заданием | Задания нет | |||||
| 156 | Анализ контрольного диктанта | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте . | Уметь:выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольном диктанте | Работа над ошибками | Работа над ошибками | |||||
| 4 четверть (48 часов) К.р. –4 | |||||||||||
| Имя числительное (24 ч.) | |||||||||||
| 157 | Имя числительное как часть речи | Урок изучения нового материала | Имя числительное как часть речи. Количественные и порядковые числительные. Синтаксическая роль числительных. Употребление числительных в устной и письменной речи | Знать:понятия имя числительное, количественные/порядковые числительные; особенности имени числительного как части речи. Уметь:распознавать числительные среди других частей речи; различать количественные и порядковые числительные и подчеркивать их как члены предложения; грамотно употреблять числительные в устной и письменной речи | Словарный диктант | Выучить правило, упражнения учебника | |||||
| 158 159 | Простые и составные числительные | Урок изучения нового материала | Простые и составные числительные. Учебное исследование | Знать:понятия простые/составные числительные. Уметь:различать простые и составные числительные и грамотно употреблять их в речи | Работа с дидактическим материалом | Индивидуальная работа с дидактичес-ким материалом | |||||
| 160 161162 | Мягкий знак на конце и в середине числительных | Урок изучения нового материала | Условия написания ь на конце и в середине числительных. Учебное исследование | Знать:условия написания ь на конце и в середине числительных. Уметь:правильно писать слова с изученной орфограммой и обозначать ее графически | Комплексный анализ текста | Выучить правило, упражнения учебника | |||||
| 163 164 | Разряды количествен-ных числительных | Урок изучения нового материала | Количествен-ные числительные. Разряды количествен-ных числительных: целые, дробные, собирательные.Синтаксичес-кая роль количествен-ных числительных. | Знать:понятие количественные числительные; разряды количественных числительных. Уметь:определять разряд и синтаксическую роль количественных числительных | Индивидуаль-ные задания | Упражнения учебника | |||||
| 165 166 | Числительные, обозначающие целые числа | Урок изучения нового материала | Числительные, обозначающие целые числа. Правописание и употребление падежных форм числительных, обозначающих целые числа. Учебное исследование | Знать:особенности склонения количественных числительных, обозначающих целые числа. Уметь:правильно писать и употреблять падежные формы числительных, обозначающих целые числа | Словарно-орфографичес-кая работа | Упражнения учебника | |||||
| 167 168 | Дробные числительные | Урок изучения нового материала | Дробные числительные. Особенности склонения дробных числительных. Дробные числительные в устной и письменной речи. Учебное исследование | Знать:понятие дробные числительные; особенности склонения дробных числительных. Уметь:распознавать дробные числительные и правильно употреблять их в устной и письменной речи | Работа с дидактическим материалом | Упражнения учебника | |||||
| 169 170 | Собирательные числительные | Урок изучения нового материала | Собирательные числительные. Особенности сочетания собирательных числительных с сущ. Падежные окончания собирательных числительных. Употребление собирательных числительных в речи. | Знать:понятие собирательные числительные; особенности сочетания собирательных числительных с существительными. Уметь:правильно писать падежные окончания собирательных числительных; грамотно употреблять собирательные числительные в речи | Комплексный анализ текста | Упражнения учебника | |||||
| 171 172 | Порядковые числительные | Урок изучения нового материала | Значение порядковых числительных. Склонение простых и составных порядковых числительных. Синтаксичес-кая роль порядковых числительных. Употребление порядковых числительных. | Знать:понятие порядковые числительные; значение порядковых числительных; особенности склонения простых и составных порядковых числительных. Уметь:распознавать порядковые числительные и определять их синтаксическую роль; согласовывать порядковые числительные с сущ.; | Объяснитель-ный диктант | Упражнения учебника индивидуальная работа с дидактическим материалом | |||||
| 173 | Морфологичес-кий разбор имени числительного | Урок изучения нового материала | Порядок морфологического разбора имени числительного. | Уметь:выполнять устный и письменный морфологический разбор имен числительных | Морфологиче-ский разбор | Морфологи-ческий разбор | |||||
| 174175 | |||||||||||
