1. Цели и задачи дисциплины





Название1. Цели и задачи дисциплины
страница7/8
Дата публикации12.08.2015
Размер1.01 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Маркетинг > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8




    1. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).




Наименование основных форм

Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения

Часы



Разбор конкретных ситуаций

Разбор конкретных ситуаций в процессе проведения практических занятий по всей тематике курса.

Место проведения- компьютерный класс

10



Использование информационных ресурсов и баз данных

http://www.gks.ru (Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики).

http: // rru. worldbank.org/InvestmentClimate/ (Официальный сайт Всемирного банка).

http://www.min.fin.ru (Официальный сайт Министерства финансов РФ).

http://www.mcx.ru. (Официальный сайт Минсельхоза РФ).

http://www.dengi.kommersant.ru

http://www.oecd.org (Официальный сайт ОЕСР)

http://Eurostat - статистические данные о европейских странах.

http://пресс-центр Eurostat

http://Davidson Data Center and Network (DDCN)

http://globalEDGE

B&E Datalinks - сайт, созданный под покровительством Американской Статистической Ассоциации

Международный Валютный Фонд (International Monetary Fund)

Место проведения- компьютерный класс

20



Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий

Маркетинг: необходимость и проблема анализа конкурентного положения предприятия на рынке (российская специфика)/ Нищев С.К., 2001.

Когда и зачем проводить маркетинговые исследования/ Березин И., 2006.

Как определить размер рынка/ Зарубин А., 2006.

Маркетинговые информационные системы Мхитарян С.В.

Место проведения- компьютерный класс






Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ

Маркетинг: инструментарий для маркетинговой службы// Business Toolkits, US AID.Учебно-методические модули из инструментария Business Toolkits по маркетингу: стратегический маркетинг, тактический маркетинг, первичное исследование потребителей, анализ размера рынка, оптимизация отделов маркетинга и сбыта.

Руководство к практическим занятиям по маркетингу с использованием кейс-метода


Г.Л. Багиев, В.Н. Наумов 
Оглавление книги


Место проведения- компьютерный класс






Применение предпринимательских идей в содержании курса

Нестандартные достижения маркетологов-2006

Место проведения- компьютерный класс






Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук

Все задания содержат социологический, психологический и маркетинговый проблемно ориентированный подход






Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.

Стартап Shoefitr, который не просто решает проблемы потребителей, но также потенциально может помочь компаниям – производителям собрать информацию о популярности разных модификаций их продукта, причем данные эти отличаются почти хирургической точностью.

Стартап, полезный для потребителей, исследователей и маркетологов.


Место проведения- компьютерный класс.






Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)

Деловая игра с использованием кейс-метода и программных продуктов Никсдорф Дельта
Кейс 1 КОНКУРЕНЦИЯ СРЕДИ РЕСТОРАНОВ БЫСТРОГО ПИТАНИЯ

Кейс задание 2 Российский производитель быстрозамороженных овощей "Криофуд" выходит на рынок

1. Маркетинговый анализ рынка

2. Сегментирование рынка

3. Исследование рынка

Место проведения- компьютерный класс






Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач

Набор проектных заданий по тематикам курса с использованием баз данных под общим названием «Исследование состояния рынка и отрасли»







Другие

Применение рейтинговой системы обучения и контроля знаний с использованием электронной тестовой -обучающей программной технологии «Тест-стандарт

Место проведения- компьютерный класс»



1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

1. Цели и задачи дисциплины iconУчебно-методический комплекс опд. Ф. 12 Социальная педагогика (указывается...
Для реализации поставленной цели необходимо последовательно решить следующие основные учебные задачи
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, её место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)
1. Цели и задачи дисциплины icon3. 1 Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск