Учебник М. И. Моро, М. А. Бантова и др. «Математика. 3 класс. Части 1 и 2»

Скачать 495.88 Kb.

Название	Учебник М. И. Моро, М. А. Бантова и др. «Математика. 3 класс. Части 1 и 2»
страница	2/5
Дата публикации	12.08.2014
Размер	495.88 Kb.
Тип	Учебник

100-bal.ru > Математика > Учебник

1 2 3 4 5

Планирование составлено на основании «Школа России». Концепция и программы для начальных классов./ Математика/ Ч.1, Москва «Просвещение» 2013г, авторы: М.И.Моро, М.А.Бантова и др.

Базовый учебник Учебник М.И.Моро, М.А.Бантова и др. «Математика. 3 класс. Части 1 и 2».- М.: «Просвещение»,2013.

- Тетрадь на печатной основе М.И.Моро, С.И.Волкова. «Тетрадь по математике. 3 класс. Части 1 и 2».- М.: «Просвещение», 2013.

- «Школа России» Концепция и программы для начальных классов – М.: «Просвещение», 2008.

Дополнительная литература«Поурочные разработки по математике» 3 класс, автор: Т.Н.Ситникова и И.Ф. Яценгко., Москва «ВАКО» 2013г

К концу 3 класса обучающиеся должны знать:

- название и последовательность чисел до 1000;

- названия компонентов и результатов арифметических действий (сложение, вычитание, умножение, деление);

- таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления;

-правила порядка выполнения действий в выражениях в 2-3 действия (со скобками и без них);

- единицы длины, массы, времени и соотношения соответствующих величин.

К концу 3 класса обучающиеся должны уметь:

- читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1000;

- выполнять устно четыре арифметических действия в пределах 100;

- выполнять письменно сложение и вычитание двузначных и трёхзначных чисел в пределах 1000;

- выполнять проверку вычислений;

- решать задачи разных типов в 1-3 действия;

- вычислять значения числовых выражений, содержащих 2-3 действия (со скобками и без них);

- находить периметр многоугольника и в том числе прямоугольника (квадрата).

Критерии и нормы оценок знаний, умений и навыков по математике

(на основании Письма Минобразования России от 19 ноября 1998г. №1561/14 – 15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»)

Оценка «5» ставится, если работа выполнена безошибочно, ученик умеет обосновать выбор решения, владеет математической терминологией, нет исправлений;

Оценка «4» ставится, если допущены 1-2 вычислительные ошибки (но не в ходе решения задачи), имеются незначительные исправления;

Оценка «3» ставится, если допущены 3-4 вычислительные ошибки, работа выполнена небрежно или хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи;

Оценка «2» ставится, если допущено 5 и более ошибок.

Письменная работа, содержащая только задачи

Оценка «5»: все задачи решены и нет грубых исправлений;

Оценка «4»: нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки;

Оценка «3»: хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и одна вычислительная ошибка

или вычислительных ошибок нет, но не решена одна задача;

Оценка «2»: допущена ошибка в ходе решения двух задач

или 1 ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.

Комбинированная работа (задача, примеры другие задания)

Оценка «5»: работа выполнена безошибочно и нет исправлений;

Оценка «4»: 1-2 вычислительные ошибки или несколько исправлений;

Оценка «3»: допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий

или 3-4 вычислительные ошибки;

Оценка «2»: более 5 вычислительных ошибок.

№	дата	корректировка	Тема урока	Тип урока	Формы и методы работы	ТСО	Термины	Виды контроля, измерители
1 четверть (36ч)
Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление (64ч)
1			Сложение и вычитание.	Урок повторения изученного во 2 классе.	Объяснительная беседа.	Слагаемое, сумма. Уменьшаемое, вычитаемое, разность.	Карточки с цифрами. Схема задачи.	Устный опрос.
2			Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток.	Урок закрепления изученного материала.	Проблемная беседа.	Переместительный закон сложения.	Задания для блиц-турнира.	Письменный опрос.
3			Выражения с переменной.	Урок конкретизации знаний.	Частично-поисковый метод.	Переменная.	Карточки с латинскими буквами.	Фронтальный опрос.
4			Решение уравнений.	Урок комбинированного типа.	Метод наблюдения и сравнения.	Уравнения.	Кроссворд.	Текущий опрос.
5			Решение уравнений.	Урок систематизации знаний.	Использование упражнений для формирования ЗУН.	Уравнения.	Схемы задач.	Индивидуальный опрос.
6			Закрепление знаний по решению уравнений.	Урок закрепления знаний.	Рассказ учащихся.	Уравнения.	Карточки для индивидуальной работы.	Устный опрос.
7			Обозначение геометрических фигур буквами	Урок коррекции ЗУН.	Демонстрационная беседа.	Геометрические фигуры.	Модели геометрических фигур.	Письменный опрос.
8			Закрепление пройденного материала. Решение задач.	Закрепление пройденного материала.	Эвристическая беседа.	Решение задач.	Схемы задач.	Фронтальный опрос.
9			Закрепление пройденного материала.	Урок обобщения знаний.	Использование упражнений для формирования ЗУН.	Решение задач.	Карточки для индивидуальной работы.	Текущий опрос.
10			Умножение. Задачи на умножение.	Урок обобщения знаний.	Использование упражнений для формирования ЗУН.	Решение задач.	Карточки для индивидуальной работы.	Текущий опрос.
11			Административная контрольная работа	Урок контроля.	Метод контроля и самоконтроля.	Материал раздела.	Карточки для дополнительной 15.09работы.	Письменный контроль.
12			Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.	Урок проверки знаний.	Метод самоконтроля.	Материал раздела.	Карточки для индивидуальной работы.	Письменный контроль.
13			Связь между компонентами и результатом умножения.	Урок формирования навыков умножения.	Частично-поисковый метод.	Задачи на умножение.	Занимательный материал.	Фронтальный опрос.
14			Четные и нечетные числа. КУС.	Урок ознакомления с новым материалом.	Демонстрационная беседа.	Числа четные и нечетные.	Карточки с числами.	Текущий опрос.
15			Таблица умножения и деления на 3.	Урок комбинированного типа.	Метод наблюдения и сравнения.	Таблица умножения и деления на 3.	Индивидуальные карточки.	Письменный опрос.
16			Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость.	Урок ознакомления с новым материалом.	Проблемная беседа.	Цена, количество, стоимость.	«Карточки-помогайки».	Устный опрос.
17			Решение задач.	Закрепление изученного материала.	Рассказ учащихся.	Решение задач.	Схемы задач.	Фронтальный опрос.
18			Порядок выполнения действий.	Урок формирования новых знаний.	Объяснительная беседа.	Порядок выполнения действий.	Индивидуальные карточки.	Тесты.
19			Порядок действий. Закрепление.	Закрепление изученного материала.	Частично-поисковый метод.	Порядок действий.	Схемы задач и выражений.	Индивидуальный опрос.
20			Порядок действий. Закрепление.	Урок конкретизации знаний.	Использование упражнений для формирования ЗУН.	Порядок действий.	Схемы задач.	Текущий опрос.
21			Закрепление. Решение задач.	Закрепление решения задач.	Метод наблюдения и сравнения.	Решение задач.	Карточки для индивидуальной работы.	Письменный опрос.
22			Контрольная работа по теме «Порядок действий»	Урок систематизации знаний.	Рассказ учащихся.	Материал раздела.	Схемы задач.	Фронтальный опрос.
23			Умножение четырех, на 4 и соответствующие случаи деления.	урок коррекции знаний.	Объяснительная беседа.	Решение задач и выражений.	Карточки для индивидуальной работы.	Устный опрос.
24			Закрепление пройденного. Таблица умножения.	Урок ознакомления с новым материалом.	Демонстрационная беседа.	Таблица умножения на 4.	Схемы задач.	Текущий опрос.
25			Задачи на увеличение числа в несколько раз.	Урок контроля.	Метод контроля и самоконтроля.	Материал раздела.	Карточки для дополнительной работы.	Письменный контроль.
26			Задачи на увеличение числа в несколько раз.	Урок проверки знаний.	Метод самоконтроля.	Материал раздела.	Карточки для индивидуальной работы.	Письменный контроль.
27			Задачи на уменьшение числа в несколько раз.	Урок повторения и обобщения знаний.	Частично-поисковый метод.	Таблица умножения на 4.	«Карточки-помогайки».	Фронтальный опрос.
28			Решение задач на уменьшение числа в несколько раз.КУС	Урок ознакомления с новым материалом.	Объяснительная беседа.	Больше в несколько раз.	Таблицы.	Устный опрос.
29			Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления.	Урок систематизации знаний.	Эвристическая беседа.	Больше в несколько раз.	Индивидуальные карточки.	Индивидуальный опрос.
30			Задачи на кратное сравнение.	Урок систематизации знаний.	Рассказ учителя.	Уменьшение в несколько раз.	Индивидуальные карточки.	Письменный опрос.
31			Решение задач на кратное сравнение.	Урок совершенствования знаний.	Использование упражнений для формирования ЗУН.	Уменьшение в несколько раз.	Схемы задач.	Текущий опрос.
32			Контрольная работа за 1 четверть по теме	Урок контроля.	Метод контроля и самоконтроля.	Материал раздела.	Карточки для дополнительной работы.	Письменный контроль.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова Рабочая программа предмета «Математика» для 1 класса разработана на основе авторской программы «Математика» М. И. Моро, М. А. Бантовой,...		Конспект урока виды треугольников. Вычисление периметра многоугольников. Фио ( полностью) Базовый учебник: Моро М. И., Бантова М. А, Бельтюкова Г. В математика 4 класс 2 часть
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплект – М. И. Моро, М. А бантова и др учебник «Математика»,4 класс		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник: «Математика» 3 класс часть 1; авторы М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др
	Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова. Тема Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова		Моро М. И., Бантова М. А Примерной программы начального общего образования (2007г), авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантова «Математика», утвержденной...
	Тема: Прямой угол Ковалева, компьютер, мультимедиапроектор, презентация, сигнальные карточки, открытки, раздаточный материал, учебник математики М....		Урок математики во 2 «Б» классе Учебник «Математика» для 2 класса начальной школы в двух частях. М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др
	Урок №8 по теме 3 четверти «можем ли мы увидеть музыку?» Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова		План-конспект урока число три, Цифра 3 Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
	Тема: «Курение или здоровье – выбирайте сами!» Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова		Конспект ннод по музыкальному воспитанию в подготовительной группе Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
	Учебник для 3 класса начальной школы фгос / М. И. Моро, М. А. Бантова,... Рабочая программа по математике для 3 класса составлена на основе требований фгос ноо, авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантовой...		Конспект открытого урока воспитателя гпд школы №992 Зверевой Екатерины Николаевны Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Математика, 3 класс, авторы М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова, С. В. Степанов		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М. И. Моро, М. А. Бантова, С. В. Степанова «Математика», учебник для 3 класса в 2 частях, издательство Москва «Просвещение», 2013...

Школьные материалы