Учебник М. И. Моро, М. А. Бантова и др. «Математика. 3 класс. Части 1 и 2»
Скачать 495.88 Kb.
|
Контрольная работа по теме «Решение уравнений» | Урок контроля. | Методы контроля и самоконтроля. | Материал раздела. | Карточки для дополнительной работы. | Письменный контроль. | |||
| 73 | | | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Деление суммы на число. | Урок проверки знаний. | Метод самоконтроля. | Материал раздела. | Карточки для индивидуальной работы. | Письменный контроль. |
| 74 | | | Деление двузначного числа на однозначное. | Урок изучения нового материала. | Объяснительная беседа. | Деление двузначного числа на однозначное. | Индивидуальные карточки. | Текущий опрос. |
| 75 | | | Делимое. Делитель. КУС. | Урок совершенствования знаний. | Демонстрационная беседа. | Делимое. Делитель. | «Карточка-помогайка». | Письменный опрос. |
| 76 | | | Проверка деления. | Урок комбинированного типа. | Метод наблюдения и сравнения. | Проверка деления. | Индивидуальные карточки. | Устный опрос. |
| 77 | | | Деление вида: 87:29. | Урок изучения нового материала. | Использование упражнений для формирования ЗУН. | 87 : 29 | «Карточка-помогайка». | Фронтальный опрос. |
| 78 | | | Проверка умножения. | Урок совершенствования новых знаний. | Объяснительная беседа. | Проверка умножения. | Индивидуальные карточки. | Тесты. |
| 79 | | | Решение уравнений. | Урок формирования новых знаний. | Проблемная беседа. | Решение уравнений. | Карточки с уравнениями. | Индивидуальный опрос. |
| 80 | | | Решение уравнений. | Урок конкретизации знаний. | Частично-поисковый метод. | Решение уравнений. | Индивидуальные карточки. | Устный опрос. |
| 81 | | | Закрепление. Решение задач. | Урок коррекции знаний. | Объяснительная беседа. | Решение задач. | Схемы задач. | Фронтальный опрос. |
| 82 | | | Контрольная работа № 7. По теме «Внетабличное умножение и деление» | Урок контроля. | Методы контроля и самоконтроля. | Материал раздела. | Карточки для дополнительной работы. | Письменный контроль. |
| 83 | | | Анализ ошибок, допущенных в контр. работе. Деление с остатком | Урок проверки знаний. | Метод самоконтроля. | Материал раздела. | Карточки для индивидуальной работы. | Письменный контроль. |
| 84 | | | Деление с остатком. | Урок изучения нового материала. | Объяснительная беседа. | Деление с остатком. | Индивидуальные карточки. | Устный опрос. |
| 85 | | | Деление с остатком. | Урок совершенствования знаний. | Использование упражнений для формирования ЗУН. | Деление с остатком. | Индивидуальные карточки. | Тесты. |
| 86 | | | Деление с остатком методом подбора. | Урок изучения нового материала. | Эвристическая беседа. | Деление с остатком методом подбора. | Схемы задач. | Текущий опрос. |
| 87 | | | Задачи на деление с остатком. КУС. | Урок систематизации знаний. | Рассказ учащихся. | Решение задач. | Схемы задач. | Индивидуальный опрос. |
| 88 | | | Случаи деления, когда делитель больше делимого. | Урок формирования новых знаний. | Объяснительная беседа. | Случаи деления. | Индивидуальные карточки. | Устный опрос. |
| 89 | | | Проверка деления с остатком. | Урок комбинированного типа. | Использование упражнений для формирования ЗУН | Проверка деления с остатком. | Индивидуальные карточки. | Письменный опрос. |
| 90 | | | Закрепление решения задач. | Урок закрепления изученного материала. | Частично-поисковый метод. | Решение задач. | Схемы задач. | Тесты. |
| | ||||||||
| 91 | | | Устная нумерация чисел в пределах 1000. | Урок проверки знаний. | Метод самоконтроля. | Материал раздела. | Карточки для индивидуальной работы. | Письменный контроль. |
| 92 | | | Устная нумерация чисел в пределах 1000. | Урок изучения нового материала. | Объяснительная беседа. | Числа в пределах 1000. | Абак. | Текущий контроль. |
| 93 | | | Письменная нумерация чисел в пределах 1000. | Урок конкретизации изученного материала. | Использование упражнений для формирования ЗУН | Числа в пределах 1000. | Карточки для индивидуальной работы. | Индивидуальный опрос. |
| 94 | | | Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз. | Урок сообщения новых знаний. | Метод наблюдения и сравнения. | Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз. | Карточки для индивидуальной работы. | Письменный опрос. |
| 95 | | | Письменная нумерация в пределах 1000. Приемы устных вычислений. | Урок систематизации знаний. | Использование упражнений для формирования ЗУН | Приемы устных вычислений. | Индивидуальные карточки. | Тесты. |
| 96 | | | Письменная нумерация в пределах 1000. Сравнение трехзначных чисел. | Урок совершенствования знаний. | Объяснительная беседа. | Сравнение трехзначных чисел. | Таблица разрядов. | Фронтальный опрос. |
| 97 | | | Письменная нумерация в пределах 1000. | Урок комбинированного типа. | Рассказ учителя. | Числа в пределах 1000. | Абак. | Устный опрос. |
| 98 | | | Контрольная работа за 3 четверть | Урок контроля. | Методы контроля и самоконтроля. | Материал раздела. | Карточки для дополнительной работы. | Письменный контроль. |
| 99 | | | Работа над ошибками. Римские цифры. | Изучение нового материала. | Проблемная беседа. | Римские цифры. | Индивидуальные картинки. | Письменный опрос. |
| 100 | | | Единица массы. Грамм. | Урок ознакомления с новым материалом. | Частично-поисковый метод. | Грамм. | Таблица единиц массы. | Текущий опрос. |
| 101 | | | Закрепление. Решение задач. КУС | Закрепление изученного материала. | Использование упражнений для формирования ЗУН | Решение задач. | Схемы задач. | Фронтальный опрос. |
| | ||||||||
| 102 | | | Приемы устных вычислений. | Урок ознакомления с новым материалом. | Объяснительная беседа. | Устные вычисления. | Карточки с цифрами. Схема задачи. | Устный опрос. |
| 103 | | | Приемы устного сложения и вычитания в пределах 1000. | Урок систематизации изуч. материала. | Частично-поисковый метод. | Сложение и вычитание в пределах 1000. | Индивидуальные карточки. | Фронтальный опрос. |
| 104 | | | Приемы устных вычислений в пределах 1000. | Урок изучения нового материала. | Метод наблюдения и сравнения. | Устные вычисления в пределах 1000. | Кроссворд. | Текущий опрос. |
| | ||||||||
| 105 | | | Письменное сложение трехзначных чисел. | Урок обобщения знаний. | Рассказ учащихся. | Письменное сложение трехзначных чисел. | Карточки для индивидуальной работы. | Устный опрос. |
| 106 | | | Виды треугольников. | Урок конкретизации знаний. | Частично-поисковый метод. | Треугольники. | Карточки для индивидуальной работы. | Тесты. |
| 107 | | | Закрепление по теме. Приемы письменного вычитания в пределах 1000. | Урок систематизации знаний. | Метод наблюдения и сравнения. | Письменное вычитание в пределах 1000. | Схемы задач. | Письменный опрос. |
| 108 | | | Умножение и деление (приемы устных вычислений). | Урок совершенствования знаний. | Демонстрационная беседа. | Умножение и деление. | «Карточка-помогайка». | Письменный опрос. |
| 109 | | | ||||||
Похожие:
 | Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова Рабочая программа предмета «Математика» для 1 класса разработана на основе авторской программы «Математика» М. И. Моро, М. А. Бантовой,... |  | Конспект урока виды треугольников. Вычисление периметра многоугольников. Фио ( полностью) Базовый учебник: Моро М. И., Бантова М. А, Бельтюкова Г. В математика 4 класс 2 часть |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплект – М. И. Моро, М. А бантова и др учебник «Математика»,4 класс | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник: «Математика» 3 класс часть 1; авторы М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др |
| Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова. Тема Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова | | Моро М. И., Бантова М. А Примерной программы начального общего образования (2007г), авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантова «Математика», утвержденной... |
| Тема: Прямой угол Ковалева, компьютер, мультимедиапроектор, презентация, сигнальные карточки, открытки, раздаточный материал, учебник математики М.... | | Урок математики во 2 «Б» классе Учебник «Математика» для 2 класса начальной школы в двух частях. М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др |
| Урок №8 по теме 3 четверти «можем ли мы увидеть музыку?» Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова | | План-конспект урока число три, Цифра 3 Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова |
| Тема: «Курение или здоровье – выбирайте сами!» Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова | | Конспект ннод по музыкальному воспитанию в подготовительной группе Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова |
| Учебник для 3 класса начальной школы фгос / М. И. Моро, М. А. Бантова,... Рабочая программа по математике для 3 класса составлена на основе требований фгос ноо, авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантовой... | | Конспект открытого урока воспитателя гпд школы №992 Зверевой Екатерины Николаевны Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Математика, 3 класс, авторы М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова, С. В. Степанов | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М. И. Моро, М. А. Бантова, С. В. Степанова «Математика», учебник для 3 класса в 2 частях, издательство Москва «Просвещение», 2013... |
