Уроков 7

Скачать 357.54 Kb.

Название	Уроков 7
страница	5/5
Дата публикации	01.09.2014
Размер	357.54 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Математика > Урок

1 2 3 4 5

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА.

Ι НЕРАВЕНСТВА И СИСТЕМЫ НЕРАВЕНСТВ :

Линейное и квадратные неравенства. Равносильные неравенства. Метод интервалов. Рациональные неравенства с одной переменной Решение рациональных неравенств. Преобразование неравенств. Строгие неравенства. Нестрогие неравенства. Понятие множества..

Подмножество. Пересечение и объединение множеств. Системы неравенств. Решение систем неравенств. Область определения. Математическая модель.

Ι Ι СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ

Рациональные уравнения с двумя переменными. Решение уравнений р(х,у) = 0. График уравнения с двумя переменными.

Формула расстояния между двумя точками координатной плоскости. График уравнения (х-а)² + (у-в)² =r²^.Системы уравнений с двумя переменными.Неравенства и системы неравенств с двумя переменными.Метод подстановки.Метод алгебраического сложения.Метод введения новой переменной.Равносильность систем уравнений.Решение систем уравнений^.Составление математической модели решения задач.Решение задач на движение.Решение задач на движение по реке.Составление алгоритма решения задач.

ΙΙ Ι ЧИСЛОВЫЕ ФУНКЦИИ

Функция. Определение функции. Область определения функции. Область значений функции. График функции. Способы задания функции (аналитический, графический.) Способы задания функции (табличный, словесный).Монотонность и ограниченность функции Наибольшее и наименьшее значение функции. Непрерывность функции. Линейная функция. Функция у=k/x. Квадратичная функция. Чётные и нечётные функции. Алгоритм исследования функции на четность. Графики чётной и нечётной функций. Степенная функция с натуральным показателем. Свойства и график степенной функции с чётным показателем. Свойства и график степенной функции с нечётным показателем.
Построение графиков степенной функции. Степенная функция с отрицательным целым показателем. Свойства и график степенной функции с нечетным отрицательным показателем. Функция у=

, её свойства и график. Построение графика функции у=

, Графическое решение уравнений.

IV ПРОГРЕССИИ

Определение числовой последовательности. Аналитическое задание последовательности. Словесное и рекуррентное задание последовательности. Монотонность последовательности. Основные понятия. Формула п-го члена арифметической прогрессии. Формула суммы членов конечной арифметической прогрессии. Характеристическое свойство арифметической прогрессии. Решение задач с помощью формул арифметической прогрессии. Основные понятия. Формула п-го члена геометрической прогрессии. Составление математической модели для нахождения п-го члена геометрической прогрессии. Формула суммы членов конечной геометрической прогрессии. Характеристическое свойство геометрической прогрессии. Прогрессии и банковские расчёты.

V ЭЛЕМЕНТЫ КОМБИНАТОРИКИ, СТАТИСТИКИ И ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ

Комбинаторные задачи. Правило умножения. Факториал. Перестановки. Группировка информации. Общий ряд данных. Табличное представление информации. Частота варианты. Полигон распределения данных. Гистограмма. Числовые характеристики данных измерения.

Вероятность. Событие случайное. Классическая вероятностная схема. Противоположные события. Вероятность суммы двух событий.

Статистическая вероятность. Статистическая устойчивость.

ТРЕБОВАНИЕ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА.

Учащиеся должны знать/понимать:

Значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в тоже время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;
Значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования развития математической науки; историю развития числа

Должны уметь:

Выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приёмы; находить значения натуральной степени, степени с рациональным показателем, используя при необходимости вычислительные устройства; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчётах;
Составлять буквенные выражения и формулы по условию задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать в формулах одну переменную через другие;
Выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и алгебраическими дробями;
Решать линейные и квадратные уравнения и рациональные уравнения, сводящиеся к ним, системы двух линейных уравнений;
Решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной и их системы;
Решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;
Распознавать арифметические и геометрические прогрессии; решать задачи с применением формулы общего члена и суммы нескольких первых членов;
Находить значение функции, заданной формулой, таблицей, графиком по её аргументу; находить значение аргумента по заданному значению функции;
Определять свойства функции по её графику, применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств;
Описывать свойства изученных функций, строить их графики.

Список УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Сборник нормативных документов МАТЕМАТИКА. Министерство образования РФ. Дрофа, Москва 2007 год.
А.Г. Алгебра 9 класс, учебник для общеобразовательных учреждений: -М: «Мнемозина», 2010 г.
Л.И. Звавич Контрольные и проверочные работы по алгебре 9 класс М., Дрофа, 2001 год – 96с.
Ф.Ф. Лысенко, Алгебра 9 класс подготовка к государственной итоговой аттестации Р-на-Д, Легион-М, 2009 г 240с

В. Бощенко, МАТЕМАТИКА итоговые уроки 5-9 классы. Изд. «Учитель», Волгоград,2004.-69с.
Е.Г. Ивлиева Свойства функции. Методическое пособие к комплекту транспарантов. 9 класс Центр ПЛАНЕТАРИУМ, М: 2006.
Е.Г. Ивлиева Функции. Их свойства и графики. Методическое пособие к комплекту транспарантов. 9 класс Центр ПЛАНЕТАРИУМ, М: 2006.
Е.Г. Ивлиева Построение графиков функции. Методическое пособие к комплекту транспарантов. 9 класс Центр ПЛАНЕТАРИУМ, М: 2006.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Плановых контрольных уроков 2, уроков развития речи 8, уроков внеклассного чтения – 4		Уроков пишется в соответствии с рабочей программой учебного курса Замена уроков – проведение уроков согласно расписанию школы учителем – предметником взамен отсутствующего педагога
	Положение об организации замены уроков в гбоу сош №551 Замена уроков – проведение уроков согласно расписанию школы учителем – предметником взамен отсутствующего педагога		Пояснительная записка Статус документа Планирование составлено на... Плановых контрольных уроков – 2; уроков развития речи – 8; уроков внеклассного чтения – 8
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вид практики: производственная, наблюдение и анализ уроков ия учителя, проведение 2 пробных уроков и 6 уроков на оценку		П-лио должно быть не более 25 листов или не более 2 Мгб Прилагаются разработки открытых уроков и самоанализ этого (этих) уроков. 4) отзыв руководителя М. О. об этом уроке (не менее трёх...
	• уроки формирования и усвоения умений и навыков Проблема типологии уроков, их систематизация довольно сложная. В дидактике существуют различные подходы к классификации уроков. В...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наиболее она эффективна при проведении уроков-практикумов, обобщающих уроков, общественных смотров знаний, уроков-семинаров, дискуссий....
	Пояснительная записка к расписанию уроков в 1-10 классах в муниципальном... Расписание уроков в 1-10 классах мбоу «сош №3» п. Пурпе составлено на основе норм СанПиН 4 2821-10 (п. 10. 6, 10. 7, 10. 8, 10. 11,...		Отчет о проведении Декады открытых уроков в период с 28. 11. 2013 по 10. 12. 2013г Декада открытых уроков. В этот период каждый родитель и педагог имел возможность посещения учебных занятий. Предварительно был составлен...
	Отчет по методической работе школы за 2012 2013 учебный год По результатам года количество хорошистов – 60 человек, что составляет 30%. Количество отличников 10 человек (4,7%), с одной «3»...		Задача, ее части Разработки уроков по русскому языку для уроков по развитию речи 5-6 классы + презентации по темам
	Уроков. По основной дидактической цели В теории и практике обучения ведущее значение отводится следующим типологиям уроков		Тема инструктажа Правила поведения в школе: до уроков, на переменах, на уроках, по окончании уроков. Иот – 054 2012
	Типы и формы интегрированных уроков Цель таких уроков в том, чтобы активизировать внимание учащихся, разнообразить познавательную и учебную деятельность, создать творческую...		Уроков: 140 Уроков по темам: 103 Тематическое планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений «Русский язык» 5-9 классы

Школьные материалы