Календарно-тематическое планирование Алгебра, 7 класс

А–7 Контрольная работа №7 «Формулы сокращенного умножения» ВАРИАНТ 1 А–7 Контрольная работа №7 «Формулы сокращенного умножения» ВАРИАНТ 2 1. Преобразуйте в многочлен: а) (а – 3)2; в) (4а – b)(4а + b); б) (2у + 5)2; г) (х2 + 1)(х2 – 1). 2. Разложите на множители: а) с2 – 0,25; б) х2 – 8х + 16. 3. Найдите значение выражения (х + 4)2 – (х – 2)(х + 2) при х = 0,125. 4. Выполните действия: а) 2(3х – 2у)(3х + 2у); в) (а – 5)2 – (а + 5)2. б) (а 3 + b 2) 2; 5. Решите уравнение: а) (2х – 5)2 – (2х – 3)(2х + 3) = 0; б) 9у2 – 25 = 0. 1. Преобразуйте в многочлен: а) (х + 4)2; в) (2у + 5)(2у – 5); б) (3b – с)2; г) (у 2 – х)(у 2 + х). 2. Разложите на множители: а) – а2; б) b2 + 10b + 25. 3. Найдите значение выражения (а – 2b)2 + 4b(а – b) при а = – . 4. Выполните действия: а) 3(1 + 2ху)(1 – 2ху); в) (а + b)2 – (а – b)2. б) (х 2 – у 3) 2; 5. Решите уравнение: а) (4х – 3)(4х + 3) – (4x – 1)2 = 3x; б) 16с2 – 49 = 0. А–7 Контрольная работа №7 «Формулы сокращенного умножения» ВАРИАНТ 3 А–7 Контрольная работа №7 «Формулы сокращенного умножения» ВАРИАНТ 4 1. Преобразуйте в многочлен: а) (b – 5)2; в) (6x – y)(6x + y); б) (4a + c)2; г) (p 2 + q)(p 2 – q). 2. Разложите на множители: а) x2 – 0,81; б) a 2 – 6a + 9. 3. Найдите значение выражения (y + 5)2 – (y – 5)(y + 5) при y = –4,7. 4. Выполните действия: а) 4(5a – b)(5a + b); в) (x + 6)2 – (x – 6)2. б) (c 4 + d 3) 2; 5. Решите уравнение: а) (3х – 2)2 – (3х – 1)(3х + 1) = –2x; б) 25a2 – 81 = 0. 1. Преобразуйте в многочлен: а) (c + 7)2; в) (3x – 4)(3x + 4); б) (5c – 2)2; г) (a 2 + 2)(a 2 – 2). 2. Разложите на множители: а) – b 2; б) y 2 + 12y + 36. 3. Найдите значение выражения (3x – y)2 – 3x(3x – 2y) при y = – . 4. Выполните действия: а) 5(3mn + 1)(3mn – 1); в) (c – d)2 – (c + d)2. б) (a 3 – b 4) 2; 5. Решите уравнение: а) (5х – 1)(5х + 1) – (5x+2)2 = 0; б) 36b2 – 121 = 0. А–7 Контрольная работа «Преобразования целых выражений» ВАРИАНТ 1 А–7 Контрольная работа «Преобразования целых выражений» ВАРИАНТ 2 1. Преобразуйте в многочлен: а) (а – 2)(а + 2) – 2а(5 – а); в) 3(х – 4)2 – 3х2. б) (у – 9)2 – 3у(у + 1); 2. Разложите на множители: а) 25х – х3; б) 2х2 – 20х + 50. 3. Упростите выражение (с2 – b)2 – (с2 – 1)(с2 + 1) + 2bс2 и найдите его значение при b = – 3. 4. Представьте в виде произведения: а) (х – 4)2 – 25х2; б) а2 – b2 – 4b – 4а. 5. Докажите тождество (а + b)2 – (а – b)2 = 4аb. 1. Преобразуйте в многочлен: а) 4х(2х – 1) – (х – 3)(х + 3); в) 7(а + b)2 – 14аb. б) (р + 3)(р – 11) + (р + 6)2; 2. Разложите на множители: а) у3 – 49у; б) –3а2 – 6ab – 3b2. 3. Упростите выражение (а – l)2(a + 1) + (а + 1)(а – 1) и найдите его значение при а = – 3. 4. Представьте в виде произведения: а) (у – 6)2 – 9у2; б) с2 – d 2 – с + d. 5. Докажите тождество (х – у)2 + (х + у)2 = 2(х 2 + у 2). А–7 Контрольная работа «Преобразования целых выражений» ВАРИАНТ 3 А–7 Контрольная работа «Преобразования целых выражений» ВАРИАНТ 4 1. Преобразуйте в многочлен: а) (b – 3)(b + 3) – 3b(4 – b); в) 5(y – 3)2 – 5y 2. б) (c – 6)2 – 4c(2c + 5); 2. Разложите на множители: а) 81a – a3; б) 6b2 – 36b + 54. 3. Упростите выражение (x + y2)2 – (y2 – 2)(y2 + 2) – 2xy2 и найдите его значение при x = – 5. 4. Представьте в виде произведения: а) (х – 2)2 – 36х2; б) c2 – d 2 – 7d – 7c. 5. Докажите тождество b4 – 1 = (b – 1)(b3 + b2 + b + 1). 1. Преобразуйте в многочлен: а) 5y(3y – 2) – (y – 1)(y + 1); в) 6(c + d)2 – 12cd. б) (d – 8)(d + 4) + (d – 5)2; 2. Разложите на множители: а) b3 – 36b; б) –2а2 + 8ab – 8b2. 3. Упростите выражение (b + 3)2(b – 3) + 3(b + 3)(b – 3) и найдите его значение при b = – 2. 4. Представьте в виде произведения: а) (у – 3)2 – 16у2; б) x2 – y2 – y – x. 5. Докажитетождествоa4 – 1 = (a – 1)(a3 + a2 + a + 1). А–7 Контрольная работа №9 «Системы линейных уравнений» ВАРИАНТ 1 А–7 Контрольная работа №9 «Системы линейных уравнений» ВАРИАНТ 2 1. Решите систему уравнений 2. Студент получил стипендию 100 рублей монетами достоинством 5 рублей и 2 рубля, всего 32 монеты. Сколько было выдано монет каждого номинала? 3. Решите систему уравнений 4. Постройте график уравнения 4х – 3у = 12. 5. Имеет ли решения система и сколько? 1. Решите систему уравнений 2. Кассир разменял 500-рублевую купюру на 50-рублевыеи 10-рублевые, всего 22 купюры. Сколько было выдано кассиром 50-рублевых и 10-рублевых купюр? 3. Решите систему уравнений 4. Постройте график уравнения 6у – 7х = 42. 5. Имеет ли решения система и сколько? А–7 Контрольная работа №9 «Системы линейных уравнений» ВАРИАНТ 3 А–7 Контрольная работа №9 «Системы линейных уравнений» ВАРИАНТ 4 1. Решите систему уравнений 2. Купили 27 тетрадей по 2 рубля и по 5 рублей, заплатив за всю покупку 93 рубля. Сколько тетрадей каждого вида купили? 3. Решите систему уравнений 4. Постройте график уравнения 3х – 5у = 15. 5. Имеет ли решения система и сколько? 1. Решите систему уравнений 2. Купили 15 гвоздик по 3 рубля и по 4 рубля, заплатив за всю покупку 54 рубля. Сколько купили гвоздик каждого вида? 3. Решите систему уравнений 4. Постройте график уравнения 2у – 9х = 18. 5. Имеет ли решения система и сколько? А–7 Контрольная работа №10«Итоговая» ВАРИАНТ 1 А–7 Контрольная работа №10«Итоговая» ВАРИАНТ 2 1. Упростите выражение: 2. Разложите на множители: 3. Решите равнение . 4. Одно полотно разрезали на 5 равных частей, а другое, длина которого на 10 м больше, на 7 таких же частей. Какова длина каждого полотна? 5. Постройте график функции и найдите координаты точки пересечения этого графика с прямой . 1. Упростите выражение: 2. Разложите на множители: 3. Решите равнение . Муку рассыпали в 8 одинаковых по весу пакетов, а сахар – в 6 таких же пакетов. Сколько весит мука и сколько весит сахар, если сахара было на 10 кг меньше? 5. Постройте график функции и найдите координаты точки пересечения этого графика с прямой .

Похожие:

	Календарно-тематическое планирование «Алгебра и начала анализа» 11 класс		Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2012/2013 Алгебра/9... Линейное и квадратное неравенства с одной переменной, частное и общее решение, равносильность, равносильные преобразования, метод...
	Календарно-тематическое планирование по алгебре 9 класс Учебник авт. Ш. А. Алимов и др., Алгебра. Учебник для 9 класса. М. «Просвещение» с 2010г		Календарно-тематическое планирование по биологии. 2013-2014 учебный... Календарно-тематическое планирование по природоведению по программе Плешаков Н. И., Сонин Н. И
	Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс. Всего 68 часов (2 часа в неделю)		Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего...
	Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству... Планирование составлено на основе методических рекомендаций миоо 2011-2012 уч год		Тематическое планирование по алгебре за 8 класс Развернутое тематическое планирование по алгебре за 8 класс по учебнику А. Г. Мордкович «Алгебра 8». (3 часа в неделю)
	Календарно-тематическое планирование для 8 класс Примерное календарно-тематическое планирование для 8 класса по программе Г. С. Меркина		Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс. Учебник С. А. Зинина, В. А. Чалмаева
	Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс 2011\2012 учебный год		Календарно-тематическое планирование для учащихся 2-х класс Календарно-тематическое планирование для учащихся 2-х класса при 3-х разовых занятиях в неделю
	Календарно-тематическое планирование по обществознанию 10 класс Календарно-тематическое планирование по обществознанию 10 класс (базовый уровень)		Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс Виленкин Н. Я., 175 ч/г
	Календарно-тематическое планирование 5 ч в I четверти, 3ч со II четверти,... Периодические десятичные дроби. Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную		Урока т календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе (составлено по программе и учебнику Плешакова А. А., Сонина...