Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия»

Скачать 1.2 Mb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия»
страница	4/9
Дата публикации	08.11.2014
Размер	1.2 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Математика > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Код: ответы «да» на вопросы 2, 6, 7, 8, 14, 16, 18, 19, 21, 22;

ответы «нет» на вопросы 1, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 17, 20.

Приложение 6

Опросник темперамента

В опроснике представлены группы высказываний, которые характеризуют различные типы темперамента, В каждой группе, состоящей из четырех высказываний, необходимо найти одно, которое больше всего подходит для характеристики оцениваемого человека. Далее в бланке ответов необходимо найти соответствующую выбранному высказыванию графу и отметить ее крестиком.

На каждой строчке должен стоять один крестик. После окончания работы надо подсчитать количество крестиков в каждом столбце, помеченном буквами А, Б, В, Г. Сумму количества крестиков в столбце следует проставить внизу, в графе «Итог». Графа, где окажется наибольшее количество крестиков, характеризует определенный тип темперамента: 1-я – холерик, 2-я – сангвиник, 3 я – флегматик, 4-я – меланхолик.

Лист вопросов

1. А – настроение часто меняется, бурное веселье может смениться раздражением, легко можно вывести из себя;

Б – почти всегда веселое, жизнерадостное настроение, которое часто передается окружающим;

В – настроение всегда ровное, трудно вывести из равновесия;

Г – часто плохое настроение, редко можно увидеть улыбку, услышать шутку.

2. А – очень активное поведение, но без резких движений и жестов;

Б – движения, жесты и речь замедлены, голос тихий, неуверенный;

В – быстрые, резкие движения, торопливая речь, частая суетливость;

Г – движения, жесты и речь замедлены, сдержанное поведение, ровный и сильный голос.

3. А – при неудачах продолжает работу, упорно достигая цели, но искать другие подходы не любит;

Б – при неудачах бросает работу или ищет другие подходы;

В – при неудачах долго переживает, волнуется, не может продолжать работу;

Г – быстро забывает о неудачах и продолжает

работу.

4. А – быстро утомляется, часто предается мечтам и фантазиям;

Б – может долго и напряженно работать, старается все доделать до конца;

В – предпочитает работы, в которых можно быстро достичь успеха;

Г – берется за выполнение любой работы, часто проявляет инициативу.

5. А – бурно реагирует на замечания, спорит, оправдывается.;

Б – все замечания выслушивает спокойно, не спорит, но может повторять одну и ту же ошибку;

В – внимательно выслушивает замечания, ошибки сразу же исправляет;

Г – тяжело воспринимает любые замечания, нервничает, переживает, но не спорит.

6 . А – перед тем, как приступить к делу, продумывает все заранее, тщательно все спланирует и рассчитает;

Б – при возникновении затруднений в работе легко перестраивается;

В – обычно сразу приступает к делу, не задумываясь, что будет потом;

Г – часто колеблется перед тем, как начать работу, при неудачах может бросить работу.

7. А – долго раздумывает, размышляет, волнуется

перед тем, как принять решение.

Б – попав в трудное положение, способен на необдуманный, импульсивный поступок;

В – часто затрудняется найти выход из положения из-за своей медлительности;

Г – обычно быстро находит выход из положения.

8. А – в общении отличается мягкостью, тактичностью, деликатностью и отзывчивостью;

Б – в общении всегда активен, стремится всех расшевелить, не любит однообразия;

В – не ищет встреч с людьми, в одиночестве чувствует себя хорошо;

Г – постоянно ищет контактов, в одиночестве

чувствует себя плохо.

9. А – бурно переживает обиды и огорчения, но быстро забывает их;

Б – обиды и огорчения переживает глубоко и помнит долго, однако внешне это не проявляется;

В – долго не может забыть обиды и огорчения; Г – легко, оптимистично переносит обиды и огорчения, быстро забывает их.

10. А – любит шутки, юмор, розыгрыши, не обижается, если попадается на розыгрыш;

Б – любит и ценит шутки, в розыгрышах предпочитает не участвовать, остроумие проявляет обычно в разговорах с хорошо знакомыми людьми;

В – любит подшучивать над окружающими, часто не задумываясь, приятно им это или нет;

Г – редко шутит, часто обижается на шутки.

Лист ответов

№ вопроса	А	Б	В	Г
1	А	Б	В	Г
2	В	А	Г	Б
3	Б	Г	А	В
4	В	Г	Б	А
	А	В	Б	Г
6	В	Б	А	Г
7	Б	Г	В	А
8	Г	Б	В	А
9	А	Г	Б	В
10	А	В	Б	Г
Итог

Приложение 7

Методика «Мой характер»²

Инструкция:

Внимательно ознакомьтесь с перечнем черт характера, который дается ниже.

1. ОБЩИЕ ЧЕРТЫ
1.	Целеустремленность – наличие ясной цели, стремление ее достигнуть	Бесцельность
2.	Принципиальность – умение придерживаться твердых взглядов и убеждений	Беспринципность
3.	Честность - прямота, искренность в отношениях	Лживость
4.	Смелость - отсутствие страха, мужество	Трусость
5.	Дисциплинированность – точное и своевременное выполнение обязанностей	Недисциплинированность
6.	Воля - настойчивость и упорство в достижении цели	Безволие
7.	Твердость – умение стоять на своем.	Мягкость
8.	Совесть	Бессовестность
9.	Любознательность – пытливость ума	Нелюбознательность
10.	Бодрость – состояние силы, энергии	Вялость
11.	Уравновешенность – ровный и спокойный характер	Неуравновешенность
II. Черты, выражающие отношение человека к обществу, людям
1.	Коллективизм – способность поддерживать общую работу	Индивидуализм
2.	Гуманизм – любовь к человеку	Деспотизм
3.	Вежливость – соблюдение правил поведения	Развязность
4.	Доброта – стремление сделать людям что-то хорошее	Злость
5.	Тактичность – чувство меры	Бестактность
6.	Общительность – способность легко входить в общение	Замкнутость
7.	Ответственность – стремление отвечать за свои поступки	Безответственность
8.	Требовательность – строгость	Нетребовательность
9.	Милосердие – готовность помочь людям	Жестокость
10.	Сердечность – искренность в отношениях	Бессердечность
11.	Нежность – проявление любви	Грубость
III. Черты, характеризующие отношение человека к самому себе
1.	Простота – умение естественно вести себя	Чванство
2.	Гордость – чувство собственного достоинства	Униженность
3.	Застенчивость – способность стесняться	Наглость
4.	Уверенность – вера в свои силы	Неуверенность
5.	Самокритичность – объективная оценка себя	Несамокритичность
6.	Требовательность к себе – умение заставлять себя доводить дело до конца	Нетребовательность
7.	Человеколюбие – уважение к другим	Эгоизм
IV. Черты, показывающие отношение человека к труду
1.	Трудолюбие – любовь к труду	Лень
2.	Работоспособность – способность много и продуктивно работать	Неработоспособность
3.	Вдумчивость – глубокое проникновение в суть дела	Поверхностность
4.	Инициативность – желание увлекать своим примером	Безынициативность
5.	Творческое отношение к труду – стремление искать новые подходы к труду	Нетворческое отношение
6.	Бережливость – бережное отношение к результатам труда	Расточительство
7.	Усидчивость – усердие в том, что требует длительного времени и терпения	Неусидчивость
8.	Аккуратность – сосредоточенность в выполнении деятельности	Неаккуратность
9.	Внимательность – сосредоточенность в выполнении деятельности	Невнимательность
10.	Исполнительность – старательность в выполнении заданий	Неисполнительность

А теперь необходимо положительные и отрицательные качества, которые присущи Вам в наибольшей степени, откровенно отметить знаками «++»; качества, которые у Вас иногда проявляются, отметить знаком «+»; качества, которые Вам не присущи совсем, отметить знаком «–».

В рабочих тетрадях нужно записать качества, отмеченные знаками «++». Эти качества составляют основу Вашего характера.

Особое внимание надо обратить на перечень отрицательных черт характера (правая колонка), которые Вам присущи, и составить программу самовоспитания.

Приложение 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Рабочая программа курса «Человек и профессия» Рабочая программа разработана на основе программы курса «Человек и профессия» авторы составители Л. Н. Бобровская, О. Ю. Просихиной,...		Пояснительная записка Особенности курса Программа элективного курса... Данная программа элективного курса относится к предметно-ориентированному виду программ
	Пояснительная записка Программа элективного курса по биологии предназначена... Программа элективного курса по биологии для10(11)класса в рамках профильной подготовки		Рабочая программа элективного предмета «Человек и его здоровье» Рабочая программа составлена на основе программы элективного курса «Человек и его здоровье», составленного группой авторов Л. В....
	Пояснительная записка. Цель элективного курса Цель элективного курса – дать возможность раскрыться творческим потенциям учащихся, уйти от шаблонности высказывания, обрести определённый...		Пояснительная записка Программа элективного курса «Международное гуманитарное право» ...
	Программа элективного курса по основам исторической антропологии «Человек и эпоха» Программа элективного курса «Человек и эпоха» предназначена для изучения учащимися 10 классов. Курс рассчитан на 36 часов (количество...		Программа элективного курса по биологии «Человек и его здоровье» для 10-11 класса Предлагаемая программа элективного курса по биологии «Человек и его здоровье» предназначена для учащихся 10-11-х классов основной...
	Паспорт рабочей программы элективного курса стр. 4 Структура и содержание элективного курса Рабочая программа элективного курса Введение в профессию является частью образовательной программы спо, входящей в состав укрупненной...		Пояснительная записка ...
	Пояснительная записка Программа элективного курса «Химия и медицина» предназначена для учащихся 9 классов и носит межпредметный характер		Пояснительная записка 1 Задачи курса: 1 Цели курса: 2 Три основных... Элективный курс «Физика и природа» является межпредметным. Он связан с предметами: физика, биология, география, химия, экология
	Методические рекомендации и планы семинарских занятий раскрывают... «человек – природа (Космос)», «человек – общество», «человек государство», «человек – человек». И очень важно подчеркнуть, что жизненное...		Пояснительная записка Основные подходы к изучению данного курса и... Программа элективного курса разработана заместителем директора по увр, учителем физики моу сош №2 г. Спирово Кудряшовой Н. А
	Элективный курс «Историческая личность» пояснительная записка программа... Ловечества. Учитывая сложность вопроса об исторических личностях, их роли в истории, учащимся полезно будет разобраться, чем объясняется...		Пояснительная записка Профессия «Автомеханик»

Школьные материалы