Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы математической обработки информации» для студентов, обучающихся по специальности

Тема: Группировка данных и табулирование. Задания: 1. На выборке испытуемых измерен некоторый признак X. 1) Записать оценки в виде интервального ряда, выбрав необходимое количество классов. 2) Выделить 3 уровня овладения признаком (низкий, средний, высокий). 3) Построить гистограмму частностей распределения признака; полигон распределения частностей; кумулянту распределения частот. 2. Построить круговую диаграмму (в %) по данным оценкам величины. Охарактеризовать структурные изменения величины. Вариант 1 1) X: 23; 62; 49; 52; 25; 60; 28; 34; 49; 50; 34; 50; 33; 30; 51; 30; 52; 31; 45; 30; 55; 54; 55; 49; 42; 44; 54; 45; 48; 46; 42; 43; 47; 47; 43; 44; 41; 52; 33; 22. 2) Оценки за контрольную работу 5 4 3 2 Количество студентов 6 10 6 3 Вариант 2 X: 53; 62; 49; 52; 55; 60; 68; 54; 69; 70; 54; 70; 53; 50; 71; 52; 72; 51; 65; 60; 65; 74; 75; 69; 62; 64; 74; 75; 78; 64; 62; 63; 67; 77; 73; 54; 51; 65; 53; 80. 2) Распределение токарей по разрядам 1 2 3 4 5 Количество студентов 3 7 5 3 2 Вариант 3 X: 123; 160; 149; 152; 125; 160; 128; 134; 149; 150; 134; 150; 133; 130; 151; 130; 152; 131; 145; 130; 155; 154; 155; 149; 142; 144; 154; 145; 148; 146; 142; 143; 147; 147; 143; 144; 141; 152; 133; 120. 2) Тестовые оценки 0-5 6-10 11-15 15-20 Количество учащихся 5 8 9 3 Вариант 4 X: 13; 50; 39; 42; 15; 50; 18; 24; 39; 40; 24; 40; 23; 20; 41; 20; 42; 21; 35; 20; 45; 44; 45; 39; 32; 30; 34; 35; 48; 36; 32; 33; 37; 37; 33; 34; 31; 42; 23; 20. 2) Месяцы Янв. Фев. Март Апр. Май Выпуск продукции , шт. 20 40 60 70 60 Вариант 5 X: 21; 59; 48; 51; 24; 59; 27; 24; 48; 50; 24; 50; 32; 30; 51; 3; 51; 30; 44; 31; 54; 53; 54; 48; 41; 40; 43; 44; 57; 46; 41; 32; 46; 47; 50; 43; 40; 52; 32; 28. 2) Дни недели пон вт ср чт пят Количество бракованных деталей 8 5 3 1 3 Вариант 6 X: 21; 60; 47; 50; 22; 58; 26; 33; 47; 48; 32; 50; 31; 28; 49; 30; 50; 29; 43; 30; 52; 52; 53; 47; 40; 42; 52; 42; 46; 44; 40; 41; 45; 45; 41; 42; 39; 50; 31; 20. 2) Оценки за контрольную работу 5 4 3 2 не яв. Количество студентов 5 10 6 3 1 Вариант 7 X: 33; 70; 59; 62; 35; 70; 38; 44; 59; 60; 44; 60; 43; 40; 61; 40; 62; 41; 55; 40; 65; 64; 65; 59; 52; 50; 54; 55; 68; 56; 52; 43; 57; 57; 53; 54; 51; 62; 43; 30. 2) Распределение токарей по разрядам 1 2 3 4 5 Количество студентов 3 7 5 3 2 Вариант 8 X: 58; 67; 59; 57; 60; 65; 73; 59; 72; 75; 59; 74; 58; 55; 75; 57; 75; 56; 70; 65; 65; 77; 70; 65; 67; 69; 70; 70; 72; 66; 62; 61; 62; 70; 77; 59; 56; 59; 58; 51. 2) Тестовые оценки 0-5 6-10 11-15 15-20 20-25 Количество учащихся 5 8 9 2 1 Вариант 9 X: 24; 61; 50; 53; 26; 60; 28; 34; 49; 50; 35; 50; 34; 30; 51; 30; 52; 31; 45; 30; 56; 55; 55; 49; 42; 45; 55; 45; 49; 48; 43; 43; 47; 47; 43; 45; 41; 52; 33; 28. 2) Месяцы IV квартала Сент.. Окт. Нояб. Дек. Выпуск продукции , т 60 70 70 50 Вариант 10 X: 35; 52; 61; 64; 37; 70; 38; 46; 59; 60; 44; 60; 43; 40; 63; 42; 64; 43; 55; 20; 65; 64; 65; 59; 55; 50; 54; 56; 69; 56; 54; 55; 59; 58; 33; 37; 51; 32; 43; 40. 2) Дни недели пон вт ср чт пят Количество бракованных деталей 9 5 6 2 3 Лабораторная работа № 2 Тема: Математические модели как средство работы с информацией Задания: 1. Исследовать функцию на непрерывность и построить её график. Варианты : 1. ; 2. ; 3. ; 4. ; 5. ; 6. 7. ; 8. ; 9. ; 10. . 2. Дано соответствие . Построить граф соответствия. Является ли оно отображением? Если - нет, то почему, если - да, то каким (сюръективным, инъективным, биективным)? Варианты : 1. , квадрат равен . 2. больше . 3. делится нацело на . 4. меньше . 5. на 1 больше . 6. , кратно . 7. , . 8. делится нацело на . 9. , куб равен . 10. , на 2 больше. 3. Изобразить область на плоскости, заданную неравенствами: Варианты: 1. ; 2. ; 3. ; 4. ; 5. ; 6. ; 7. ; 8. ; 9. ; 10. . Лабораторная работа № 3 Тема: Использование элементов логики при работе с информацией. Задания: 1. Проверить истинность логических законов: Варианты: 1. ; 2. ; 3. ; 4. ; 5. ; 6. ; 7. ; 8. ; 9. ; 10. . 2. . Построить отрицание высказывания с квантором и указать, какое из них истинно, а какое – ложно. Варианты: 1. ; 2. ; 3. ; 4. ; 5. ; 6. ; 7. ; 8. ; 9. ; 10. . 3. Дана теорема. Сформулировать обратную теорему, противоположную, обратную противоположной. Указать истинность каждой теоремы. Варианты: 1. Если число делится на 10 и на 4, то оно делится на 40. 2. Если треугольник равнобедренный, то высота, опущенная на основание, делит его пополам. 3. Если число делится нацело на 3. то сумма его цифр делится нацело на 3. 4. Если в прямоугольнике две смежные стороны равны, то он – квадрат. 5. Если две последние цифры в записи числа делятся нацело на 4, то и число делится нацело на 4. 6. Если сумма двух углов треугольника равна , т о треугольник - прямоугольный. 7. Если чётное число делится нацело на 5, то оно делится нацело на 10. 8. Если произведение двух чисел – чётное число, то хотя бы один из сомножителей – чётное число. 9. Если треугольник равносторонний, то в нём есть два угла, равные . 10. Если сумма двух натуральных чисел , то каждое слагаемое делится нацело на . 4. Упростить логическую формулу. Варианты: 1. 2. ; 3. ; 4. ; 5. ; 6. ; 7. ; 8. ; 9. ; 10. Лабораторная работа № 4

Похожие:

	Программа учебной дисциплины основы автоматизации производства Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология»
	Методические рекомендации по проведению лингвокраеведческой работы в школе Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301....		Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности
	Методические рекомендации по изучению дисциплины дпп. Ф. 11, Дс. 7 «Основы психоконсультирования» является профессионально-ориентированным курсом в системе подготовки студентов педагогического университета,...		Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...
	Рабочая Программа учебной дисциплины (модуля) Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301....		Методические рекомендации по изучению дисциплины Рекомендовано объединенной... Методические рекомендации предназначены для студентов ннгу, обучающихся по направлению «Менеджмент»
	Методические рекомендации по изучению дисциплины д 2 Введение в литературоведение... Методические рекомендации по изучению дисциплины д 2 Введение в литературоведение для студентов, обучающихся по направлению подготовки...		Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 3 Психология... Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности Физическая культура
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономико-математические... Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономико-математические методы и модели»		Методические рекомендации по организации практических и семинарских... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...
	Справочник студента Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...		Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Р. 9 Трудные... Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Р. 9 Трудные вопросы синтаксического анализа для студентов, обучающихся по...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 Основы нейропсихологии... Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Б. 3В2 Основы нейропсихологии		Программа профессионального модуля Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...