Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов





Скачать 314.89 Kb.
НазваниеПрограмма кружка по математике для учащихся 5-7 классов
страница5/5
Дата публикации15.12.2014
Размер314.89 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Математика > Программа
1   2   3   4   5

Итоговая контрольная работа (после первого года обучения).


(Задания взяты из книги А. Фаркова «Математические олимпиады. 5-11 класс.», М «Экзамен», 2011 г.)
1. Вычеркните в числе 4000538 пять цифр так, чтобы оставшееся число стало наибольшим.

2. Для того чтобы разрезать металлическую балку на две части, нужно уплатить за работу 5 рублей. Сколько будет стоить работа, если балку нужно разрезать на 10 частей?

3. Парусник отправляется в плавание в понедельник в полдень. Плавание будет продолжаться 100 часов. Назовите день и час его возвращения в порт.

4. Разбейте циферблат часов (см. рис. 1) с помощью отрезков на три части таким образом, чтобы сумма чисел в каждой из этих частей была одной и той же.

5. На улице, став в кружок, беседуют четыре девочки: Аня, Валя, Галя, Надя. Девочка в зеленом платье (не Аня и не Валя) стоит между девочкой в голубом платье и Надей. Девочка в белом платье стоит между девочкой в розовом платье и Валей. Какое платье носит каждая из девочек?

  1. Соедините точки А и В (см. рис. 2) линией длиной 19 см так, чтобы она прошла через все точки, изображенные на рисунке (расстояние между двумя соседними точками, расположенными горизонтально или вертикально, равно 1 см).

  2. У Ивана имеется деревянный параллелепипед с измерениями 6 см, 12 см, 18 см. Он распиливает его на кубики с ребром 1 см и ставит их один на другой. Сможет ли Иван достроить вышку из этих кубиков, если даже он заберется на трехметровую лестницу.

  3. У щенят и утят вместе 44 ноги и 17 голов. Сколько щенят и сколько утят?

  4. Как, имея два сосуда вместимостью 5 л и 7 л, налить из водопроводного крана 6 л?

  5. Вычислите: 101101 • 999-101 • 999 999.

  6. Разместите на трех грузовиках 7 полных бочек, 7 бочек, наполненных на половину, и 7 пустых бочек так, чтобы на всех грузовиках был одинаковый по массе груз.

  7. На школьной викторине участникам предложили 20 вопросов. За правильный ответ ученику ставилось 12 очков, а за неправильный списывали 10 очков. Сколько правильных ответов дал один из учеников, если он ответил на все вопросы и набрал 86 очков?

  8. Из 9 монет — одна фальшивая, она легче остальных. Как за два взвешивания на чашечных весах без гирь определить, какая монета фальшивая?

  9. Найдите сумму: 1 + 2 + 3 + ... + 111.

  10. Для нумерации страниц книги потребовалось всего 1392 цифры. Сколько страниц в этой книге?

  11. Вычислите площадь фигуры, изображенной на рис. 3

  12. Три охотника варили кашу. Один положил 2 кружки крупы, второй — 1 кружку, а у третьего крупы не было. Кашу же они съели все поровну. Третий охотник и говорит: «Спасибо за кашу! В благодарность я даю вам 5 патронов, но как их поделить в соответствии с вашим вкладом в мою порцию каши?»


Рис. 1 Рис. 2

Рис.1 Рис.2 Рис.3

Итоговая контрольная работа (после второго года обучения).


(Задания взяты из книги А. Фаркова «Математические олимпиады. 5-11 класс.», М «Экзамен», 2011 г.)


  1. В записи 52*2* замените звездочки цифрами так, чтобы полученное число делилось на 36. Укажите все возможные решения.

  2. Сколько воды надо добавить к 600 г жидкости, содержащей 40% соли, чтобы получился 12%-ый раствор этой соли?

  3. Ученик вышел из дома в школу в 8 ч утра. В какое время он придет в школу, если до нее 1 км?

  4. Переложите одну из семи спичек, изображающих число , записанное римскими цифрами так, чтобы получившаяся дробь равнялась

  5. Древнегреческая задача:— Скажи мне, знаменитый Пифагор, сколько учеников посещают твою школу и слушают твои беседы?

Вот сколько, — ответил Пифагор, — половина изучает математику, четверть — природу, седьмая часть проводит время в размышлении и, кроме того, есть еще три женщины. Сколько всего учеников посещают школу Пифагора?

  1. Вместо звездочек расставьте пропущенные цифры:




  1. Некоторый товар стоил 500 рублей. Затем цену на него увеличили на 10%, а затем уменьшили на 10%. Какой стала цена в итоге?

  2. К числу 15 припишите слева и справа по одной цифре так, чтобы полученное число делилось на 15.

  3. В летний лагерь приехали отдыхать три друга: Миша, Володя и Петя. Известно, что каждый из них имеет одну из следующих фамилий: Иванов, Семенов, Герасимов. Миша — не Герасимов. Отец Володи — инженер. Володя учится в 6 классе. Герасимов учится в 5 классе. Отец Иванова — учитель. Какая фамилия у каждого из трех друзей?

  4. Решите уравнение: |х—4| = 3.

  5. Школьник прочитал книгу за три дня. В первый день он прочитал 0,2 всей книги и еще 16 страниц, во второй день — 0,3 остатка и еще 20 страниц. В третий день — 0,75 остатка и последние 30 страниц книги. Сколько страниц в книге?

  6. Какая часть квадрата (см. рис. ) закрашена?




  1. Произведение двух взаимно простых чисел равно 3232. Чему равно наименьшее общее кратное этих чисел? Найдите эти числа.

  2. Сравните числа х и у, если 13,5% числа х равны 12,5% числа у.

  3. Прямоугольник разделен двумя отрезками на четыре прямоугольника, площади трех из которых 2 см2, 4 см2, 6 см2 . Найдите площадь прямоугольника.




  1. В стаде 8 овец. Первая съест копну сена за 1 день, вторая — за 2 дня, третья — за 3 дня,..., восьмая — за 8 дней. Кто быстрее съест копну сена: две первые овцы или все остальные вместе?

  2. В начале забега на 1000 м вперед вырвался Андрей, вторым шел Борис, а третьим — Виктор. За время бега Андрей и Борис менялись местами 6 раз, Борис и Виктор — 5 раз, Андрей 65 и Виктор — 4 раза. В каком порядке прибежали спортсмены? Почему?

  3. В классе девочек, которым нравится математика, столько же, сколько и мальчиков, которым не нравится математика. Кого в классе больше: учеников, которым нравится математика или мальчиков?

  4. Придумайте натуральное число, которое делится на 2004 и сумма его цифр также делится на 2004.


Итоговая контрольная работа (после третьего года обучения).


(Задания взяты из книги А. Фаркова «Математические олимпиады. 5-11 класс.», М «Экзамен», 2011 г.)


  1. При каких значениях с уравнение сх = 9:

а) имеет корень, равный -9; 0;

б) не имеет корней;

в) имеет положительный корень?

  1. Среди перечисленных выражений укажите такие, которые:

а) тождественно равны а2; (-а)2; -(-а)2; -а2;

б) тождественно равны а3; (-а)3; -(-а)3; -а3.

  1. На сколько процентов увеличится площадь прямоугольника, если его длину увеличить на 20%, а ширину — на 10% ?

  2. Постройте график уравнения:

а) (х-2)(у + 3) = 0; б) х2 + ху = 0.

  1. Докажите, что при любых значениях букв верно равенство:

(х-у)(х + у)-(а-х + у)(а-х-у)-а(2х-а) = 0.

  1. Найти все значения х и у, для которых х • у + 1 = х + у.

  2. Двоим друзьям потребовалось вычислить 42-32. Они заметили, что результат — число 7 — равен сумме оснований квадратов чисел 4 и 3. Проверив свое открытие на числах 10 и 11, друзья установили, что оно подтверждается: 112-102 = 21 = 11 + 10. После этого друзья нашли все пары (а; b) натуральных чисел а > b, для которых разность а2-b2 равна сумме а + b. Как друзьям удалось найти все такие числа (а; b)?

  3. Как разрезать квадрат 5x5 прямыми линиями так, чтобы из полученных частей можно было составить 50 равных квадратов? Не разрешается оставлять неиспользованные части, а также накладывать их друг на друга.

  4. Решите уравнение: |5х| • |-1,5| = 12.

  5. Вычислите значение выражения:





  1. Найдите значение выражения:

  2. Через точку В проведены четыре прямые так, что АВ﬩BD, BE﬩ ВС и проведена прямая АС, пересекающая данные прямые так, что АВ = ВС. Прямая АС пересекает BD в точке D, АС пересекает BE в точке Е. Докажите, что ∆ABE =∆ BCD.

  3. Двум братьям вместе 35 лет. Сколько лет каждому, если половина лет одного равна трети лет другого?

  4. Из 40 т железной руды выплавляют 20 т стали, содержащей 6% примесей. Каков процент примесей в руде?

  5. Один фонтан наполняет бассейн за 2,5 ч, а другой — за 3,75 ч. За какое время наполнят бассейн оба фонтана?

  6. Постройте график функции у = х + |х|.

  7. Решить уравнение: |х + 4| + |х—1| = 6.

  8. На сторонах АВ, ВС и АС равностороннего треугольника ABC взяты соответственно точки D, E, F так что AD = BE = CF. Каков вид треугольника DEF? Докажите.

  9. В коробке имеются карандаши разного цвета, разной длины и разной толщины. Придумайте такой набор карандашей, чтобы у любых 2 из них совпадал ровно один признак (цвет, толщина или длина).

  10. Сосчитайте: 1 + 2-3-4 + 5 + 6-7-8 + 9 + 10-... + 2002-2003-2004 + 2005.

  11. Какие цифры надо поставить вместо букв А и Б, чтобы получилось верное равенство: АБ • А • Б = БББ? (Здесь АБ — двузначное число, БББ — трехзначное число).

  12. При делении двузначного числа на сумму его цифр в частном получается 6, а в остатке 4. Найдите это число.

  13. Какой угол образуют стрелки часов в 12 часов 20 минут?




Список литературы.





  1. А. Фарков «Математические олимпиады. 5-11 класс.», М «Экзамен», 2011 г.

  2. А. Фарков «Внеклассная работа по математике. 5-11 классы», М «Айрис-Пресс», 2007 г.

  3. А. Фарков «Математические кружки в школе. 5-8 классы», М «Айрис-Пресс», 2008 г.

  4. О.Шейнина «Занятия школьного кружка по математике. 5-6 класс», М «НЦ ЭНАС», 2007г.

  5. И.В.Ященко «Приглашение на математический праздник». М., МЦНПО, 2005г.

  6. И.Я. Депман, Н.Я. Виленкин. «За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5 – 6 классов сред школ. – М.: «Просвещение», 2004 г.

  7. Баврин, И. И. Старинные задачи: кн. для учащихся / И.И.Баврин, Е.А.Фрибус. — М. : Просвещение, 1994.

  8. Перельман, Я. И. Живая математика / Я. И. Перельман. — М. : АСТ , 2009.

  9. Перельман, Я. И. Занимательная арифметика / Я. И. Перельман. — М.: Центрполиграф , 2010.

  10. «Все задачи "Кенгуру"», С-П.,2003г.

  11. Газета «Математика» «Первое сентября».
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconПрограмма кружка “Занимательная химия” рассчитана на учащихся 8-9...
Целью кружка является формирование у учащихся глубокого и устойчивого интереса к миру веществ и химических превращений, приобретение...
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconПрограмма кружка “Занимательная химия” рассчитана на учащихся 8-9...
Целью создания кружка является формирование у учащихся глубокого и устойчивого интереса к миру веществ и химических превращений,...
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconПрограмма математического кружка
Таким образом, расширяется круг школьников, для которых математика становится профессионально значимым предметом. Актуальность кружка...
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconПрограмма элективного курса по математике «Симметрия вокруг нас»
«математического» курса было изменить отношение этих учащихся к математике. Для учащихся классов с углубленным изучением ма­тематики...
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconГодовой отчёт о проделанной работе за 2013 год клуба пос. Шудаяг му «цкс» мого «Ухта»
На базе школы №7-продолжили свою работу возрастные клубы по интересам: «Почемучки» для учащихся 1 классов; ««Егоза» для учащихся...
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconРабочая программа кружка «Юный химик» для учащихся 8-9 класса
В связи с этим занятия кружка по этой программе помогут решить следующие задачи
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconОбразовательная программа по курсу кружка «В гостях у сказки» для...
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа курса «В гостях у сказки» составлена...
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconСоздание экологических условий для комнатных растений кабинета биологии
Методическая разработка занятия кружка «Юный исследователь природы» для учащихся 5 – 9 классов по теме
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconПрограмма кружка «юный эколог»
Основные цели кружка – выработка у учащихся сознательного бережного отношения к природе, создание условий для углубления знаний по...
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconПрограмма кружка «Азбука права» предназначена для учащихся 7 классов общеобразовательной школы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Быструшинская средняя общеобразовательная школа
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconПрограмма кружка «юный математик» для учащихся 5-6 классов
«О проведении Дня 1150-летия славянской письменности и культуры в образовательных учреждениях 24 мая 2013г.»
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconДополнительная образовательная программа кружка «Туристы экологи» для учащихся VI – VII классов
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Тутаева Ярославской области
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Настоящая программа по математике для 5 и 6 классов основной общеобразовательной школы составлена на основе программы общеобразовательных...
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconРабочая программа кружка «Информационная грамотность»
Программа предназначена для учащихся 9-х классов общеобразовательной школы. Составлена из расчета 70 учебных часов в год, 2 часа...
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconРабочая учебная программа по геометрии для классов с дополнительной...
Министерства образования Российской Федерации программы по математике для школ (классов) с углубленным изучением математики (Программы...
Программа кружка по математике для учащихся 5-7 классов iconПрограмма. Кружок по математике для учащихся 6-8 классов
Цель кружковой работы с учащимися: придать предмету математика привлекательность, расширить творческие способности учащихся, укрепить...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск