Учебного курса по алгебре для 7-го класса
Скачать 0.54 Mb.
|
| 7 | | Смежные и вертикальные углы | 1 | КУ | Смежные, вертикальные углы | -уметь находить смежные и вертикальные углы - различать разные углы | ФО [1], стр.25?14,16 ИРД СР [2], С-4, 5 | | | | | ||||||||||
| 8,9 | | Перпендикулярные прямые. Решение задач по теме | 2 | УОНМ | смежные и вертикальные углы, перпендикулярные прямые | -уметь строить угол смежный с данным углом, вертикальный угол; -уметь определять их по чертежу; -уметь строить перпендикулярные прямые | ФО [1], стр.25?17-21 ИРД ПР [2], С-6 | УМК Живая математика | п.11-13, №61(а, б), 66(а, б), 64 | | | ||||||||||
| 10 | | Контрольная работа №1 | 1 | | | -уметь находить длину отрезка; -знать свойства смежных и вертикальных углов; -уметь строить биссектрису угла с помощью транспортира | [3], КР-1 | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| II | Функции | | 21 | | | | | | | | | ||||||||||
| 24-25 | Среднее арифметическое, размах и мода. | 2 | КУ УОНМ | упорядоченный ряд, среднее арифметическое, размах и мода ряда чисел | -уметь решать задачи, используя статистические характеристики | ФО ИРД | | конспект | | | |||||||||||
| 26-27 | Медиана как статистическая характеристика. | 2 | КУ УПЗУ | упорядоченный ряд с четным и нечетным числом членов, медиана | -уметь определять медиану произвольного ряда чисел | ФО ИРД | | конспект | | | |||||||||||
| 28-29 | Что такое функция? | 2 | КУ УОНМ | независимая переменная, зависимая переменная, функция, область определения функции | -уметь по значению аргумента находить значение функции по графику; -уметь задавать формулой зависимость одной величины от другой; -выражать из формул одну переменную через остальные | ФО [1], стр.40 ? ИРД | | п.10, №254, 256, 258 | | | |||||||||||
| 30,31 | Вычисление значений функции по формуле. | 2 | КУ УПЗУ | функция, область определения функции | - уметь по значению аргумента находить значение функции, заданной формулой; | ФО [1], стр.44 ? ИРК, ИРД МД [2], Д-1.2 | | п.11, №262, 264, 269, 271 | | | |||||||||||
| 32,33 | График функции. | 2 | КУ УПЗУ | функция, график функции, абсцисса, ордината | -уметь заполнять таблицу значений; -определять принадлежность точки по формуле; -уметь работать с графиком | ФО [1], стр.48 ? ИРД СР [3], С-12 | УМК Живая математика, MS Excel | п.12, №279, 282, 286, 288 | | | |||||||||||
| 34,35 | Линейная функция и её график. | 2 | КУ УОНМ | линейная функция, область определения функции, график функции | -уметь задавать линейную функцию; -уметь строить график функции вида  ;-не выполняя построения, находить координаты точек пересечения с осями координат графика функции | ФО [1], стр.54 ? ИРД | УМК Живая математика | п.13, №301, 303, 305, 309, 312 | | | |||||||||||
| 36,37 | Прямая пропорциональность и её график. | 2 | КУ УПЗУ | прямая пропорциональность, начало координат, угловой коэффициент | -уметь строить график функции прямой пропорциональности; -уметь по графику находить значения x и y; - определять принадлежность точки графику по формуле; | ФО [1], стр.57 ? ИРД СР [3], С-13,15 Т | УМК Живая математика | п.14, №342, 347, 350 | | | |||||||||||
| 38-40 | Взаимное расположение графиков линейных функций. | 3 | УЗИМ УОСЗ УПКЗУ | угловой коэффициент, взаимное расположение графиков линейных функций | -знать о параллельности и пересечении графиков; -уметь находить точку пересечения графиков функций | ФО [1], стр.62 ? ИРД СР [3], С-16 | УМК Живая математика | п.15, №337, 339, 341, 344, 345 | | | |||||||||||
| 41 | Контрольная работа №3. | 1 | | | -строить график линейной функции; - уметь по графику находить значения x и y; -определять взаимное расположение графиков функций | [4], КР-3 | | | | | |||||||||||
| 42,43 | | Повторение темы «Функции» | 2 | | | | | | | | | ||||||||||
| 44 | | Резерв | 1 | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| II | Треугольники | | 17 | | | | | УМК Живая математика | | ||||||||||||
| 11-13 | Первый признак равенства треугольников. | 3 | КУ УОНМ УПЗУ | элементы треугольника, первый признак равенства треугольников | -знать формулировку I признака; -уметь применять признак при решении задач | ФО [1], стр.49?1-4 ИРД ПР [2], С-7 | УМК Живая математика | п.14, 15, №156, 89(а), 93, 94, 95, 97, 160(а) | |||||||||||||
| 14,15 | Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. | 2 | КУ УОНМ УПЗУ | перпендикуляр к прямой, медиана, биссектриса, высота треугольника и их свойства, равнобедренный и равносторонний треугольник | -уметь стоить перпендикуляр из данной точки к прямой; -знать свойства медианы, биссектрисы и высоты; -уметь пользоваться теоремой о свойствах равнобедренного треугольника | ФО [1], стр.49?5-13 ИРД СР [2], С-8 | УМК Живая математика | п.16-18, №101-104, 107, 117, 114, 118, 120(б) | |||||||||||||
| | | | | | | | | | |||||||||||||
| 16-18 | | Второй и третий признаки равенства треугольников. | 3 | КУ УОНМ УЗИМ | второй и третий признаки равенства треугольников | -знать теоремы второго и третьего признаков равенства треугольников; -уметь решать задачи на применение теорем | ФО [1], стр.49 ? ИРД СР[2], С-9 | УМК Живая математика | п.19, 20 №124, 125, 128, 136, 137, 134 | ||||||||||||
| 19,20 | Окружность | 2 | КУ | Определение окружности | - знать определение окружности, элементы окружности | ФО | | № 126, 127 | |||||||||||||
| 21-23 | Задачи на построение. | 3 | КУ УПЗУ | определение, окружность, диаметр, центр окружности, хорда, дуга | -уметь с помощью циркуля и линейки выполнять построение: отрезка и угла, равного данному; биссектрисы угла; перпендикулярных прямых; середины отрезка | ФО [1], стр.49? 16-21 ИРД СР[2], С-10 | УМК Живая математика, задачи на построение | п.21-23, №145, 162, 149, 154 | |||||||||||||
| 24-26 | Решение задач. | 3 | КУ УПЗУ | первый, второй, третий признаки равенства треугольников | -уметь применять все признаки равенства треугольников и следствия в комплексе при решении задач | ФО [1], стр.50 ? ИРД ИРК | УМК Живая математика | №158, 166, 170, 171 | |||||||||||||
| 27 | Контрольная работа №2. | 1 | | | -уметь применять полученные знания в системе | [3], КР-2 | | | |||||||||||||
| III | Параллельные прямые | | 13 | | | | | | | ||||||||||||
| 28-30 | Признаки параллельности двух прямых. | 3 | КУ УОНМ УЗИМ | параллельные прямые, накрест лежащие углы, односторонние углы, соответственные углы, признаки параллельности | -знать какие прямые называются параллельными, теоремы признаков параллельности; -показывать накрест лежащие, односторонние, соответственные углы | ФО [1], стр.68 ? 1-6 ИРД СР[2], С-611 МД[4] Д-3.2 | УМК Живая математика | п.24-26, №214, 186, 188, 193, 194, 216 | |||||||||||||
| 31 | Практические способы построения параллельных прямых | 1 | КУ | параллельные прямые, накрест лежащие углы, односторонние углы, соответственные углы, признаки параллельности | -знать какие прямые называются параллельными, теоремы признаков параллельности; -показывать накрест лежащие, односторонние, соответственные углы | ФО [1], стр.68 ? 1-6 ИРД СР[2], С-611 МД[4] Д-3.2 | УМК Живая математика | п.24-26, №214, 186, 188, 193, 194, 216 | |||||||||||||
| 32-34 | Аксиома параллельных прямых. | 3 | КУ УОНМ УПЗУ | аксиома, аксиома параллельных прямых, следствия | -знать аксиому параллельных прямых и её следствие; -уметь доказывать обратные теоремы параллельности прямых | ФО [1], стр.68 ? 7-15 ИРД СР[2], С-12 | | п.27-29, №217, 199, 202, 212, 203(а), 208 | |||||||||||||
| 35-37 | Теремы на свойства параллельных прямых | 3 | КУ | Накрест лежащие, подобные, смежные | Знать аксиому | | | | |||||||||||||
| 38,39 | Решение задач. | 2 | КУ УПЗУ | признаки параллельности прямых, теоремы, обратные данным | -уметь применять признаки параллельности прямых и обратные теоремы при решении задач | ФО ИРД ИРК | | №211(а), 215, 213 | |||||||||||||
| 40 | Контрольная работа №3. | 1 | | | -уметь применять полученные знания в комплексе при решении задач | [3], КР-3 | | | |||||||||||||
| | Степень с натуральным показателем | | 17 | | | | | | | | | ||||||||||
| 45,46 | Определение степени с натуральным показателем. | 2 | КУ УЗИМ | степень, показатель степени, основание степени, возведение в степень | -уметь записывать произведение в виде степени; -уметь возводить в степень отрицательные числа; -выполнять возведение в степень | ФО [1], стр.70 ? ИРД, | | п.16, №388, 393, 397, 401, 394 | | | |||||||||||
| 47,48 | Умножение и деление степеней. | 2 | КУ УОНМ | степень, показатель степени, основание степени, умножение и деление степеней | -знать основное свойство степени:  ,  ,  и уметь его применять | ФО [1], стр.76 ? ИРД, МД[2], Д-2.1 | | п.17, №414, 416, 422, 425, 428 | | | |||||||||||
| 49-51 | Возведение в степень произведения и степени. | 3 | КУ УОСЗУПЗУ | степень, показатель степени, основание степени, возведение в степень произведения и степени | -знать и уметь применять свойства степени:  ,  | ФО [1], стр.80 ? ИРД, СР [3], С-20, 21 | | п.18, №439, 443, 448, 451, 450 | | | |||||||||||
| 52,53 | Одночлен и его стандартный вид. | 2 | КУ УОНМ | одночлен, стандартный вид одночлена, коэффициент и степень одночлена | -уметь приводить одночлен к стандартному виду; -определять коэффициент и степень одночлена | ФО [1], стр.83 ? ИРД | | п.19, №466, 468, 470, 471 | | | |||||||||||
| 54,55 | Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень. | 2 | КУ УПЗУ | одночлен, коэффициент и степень одночлена, стандартный вид одночлена, правило умножения и возведения в степень одночленов | -уметь перемножать одночлены; -уметь возводить одночлены в степень | ФО [1], стр.85 ? СР [3], С-24 ИРД, Т | | п.20, №479, 481, 484, 488, 493 | | | |||||||||||
| 56,57 | Функции y=x2 и y=x3 и их графики. | 2 | КУ УЗИМ | парабола, свойства функции y=x2, график кубической функции и её свойства | - уметь по графику находить значения | ||||||||||||||||
Похожие:
 | Название предмета или курса Рабочая программа учебного курса по алгебре для 8 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый... | | Название предмета или курса Рабочая программа учебного курса по алгебре для 9 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый... |
 | Программа элективного курса по алгебре для 9 класса «Уравнения, неравенства и их системы» Программа данного элективного курса рассчитана на 16 часов и предназначена для учащихся 9 класса | | Тест по алгебре Тесты по алгебре для 9 класса |
| Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 11 класса (профильный уровень) Рабочая программа по алгебре для 11 класса полной общеобразовательной школы составлена на основе Федерального государственного стандарта... | | Учебник для общеобразоват учреждений / Ю. Н. Макарычев, К. И. Нешков,... Рабочая программа учебного курса по алгебре для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый... |
| Рабочая программа учебного курса «Алгебра» МОин РФ от 05. 03. 2004г. №1089), примерной программы для общеобразовательных учреждений по алгебре к умк для 7-9 классов (составитель... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса по алгебре для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый... |
| Анализ работы кафедры математики моу «Гимназия №3 г. Горно-Алтайска» за 2011-2012 учебный год Рабочая программа учебного курса по алгебре для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый... | | Рабочая программа кружка по математике «В мире математики» Рабочая программа учебного курса математический кружок «В мире математики» для 7 класса разработана на основе Примерной программы... |
| Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012-13... | | Рабочая программа по алгебре Класс Рабочая программа учебного курса алгебры и теории вероятностей и статистики для 8а, 8б |
| Рабочая программа учебного курса по истории для 10 класса Составила «История», а также программ курса «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX в.» для 10 класса, курса... | | Тематическое планирование учебного курса по алгебре 8 класс Обобщить, систематизировать, проверить основные умения и навыки решения квадратных уравнений |
| Рабочая программа учебного курса «Технология» Рабочая программа учебного курса «Технология» для 3 класса составлена на основе авторской, базовой программы курса «Технология» Е.... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса ручного труда... Рабочая программа учебного курса ручного труда для 1 класса составлена на основе программы для подготовительного класса школы VIII... |
