Урок 18.
Тема: Правила поведения в магазине.
Цель:
Познакомить учащихся с правилами вежливого поведения в магазине.
Ход урока.
- Послушайте, что рассказала одна девочка.
У меня есть старшая сестра Ленка, которая ужасно любит ходить по разным магазинам. Денег для покупок у нее нет. Но зато она всегда может потрогать, понюхать, померить и порасспросить продавцов о том, что это такое, сколько стоит и где сделано. Лена требует показать ей то одну, то другую вещь, мнет их, пробует на прочность, прикидывает на себя. А когда насмотрится и напримеряется, то сделает вид, что все эти 10 флакончиков духов и все эти 10 платьев и кофточек никуда не годятся – «совсем не модные!» Да еще и магазин раскритикует – «залежалым товаром торгуют!». А когда я ей сказала, что она только время у продавцов отнимает и мешает другим покупателям выбрать себе покупки, ответила, что она ничем не хуже других, а у продавцов работа такая - покупателей обслуживать.
Вот я и не знаю, может быть, Ленка и в самом деле права?
Как бы вы ответили на вопрос девочки? Помогите разобраться в данной ситуации.
Правила поведения в магазине.
1) Прежде чем войти в магазин, пропусти тех, кто из него выходит.
2) Если следом за тобой кто-то входит, придержи дверь.
3) Входя в маленький магазин, принято здороваться, выходя из него, прощаться.
4) Нельзя заводить с собой в магазин животных.
5) Не стоит заходить в магазин с мороженым.
6) Недопустимо критиковать товар только потому, что он тебе не подходит или не устраивает цена.
7) В магазине следует вести себя тихо и сдержанно, не шуметь, не толкаться у витрины, не спорить, не смеяться громко, не размахивать руками и не показывать пальцем.
8) Не проталкивайся между стоящими в очереди, чтобы рассмотреть витрину. Вежливо попроси пропустить тебя к ней.
9) К продавцу обратись со словами: «Пожалуйста, разрешите посмотреть…», «Пожалуйста, покажите…», «Будьте добры, покажите…»
10) Нельзя лезть вперед, нарушая очередь, даже если очень торопишься.
11) Будь вежлив и внимателен к другим покупателям.
12) В продовольственном магазине не трогать продукты без упаковки.
13) Следует заранее решить, что и сколько надо купить.
14) Не следует бесцельно ходить по магазинам.
Игра «Детский магазин»
1 продавец, остальные – покупатели. Разложить на прилавке товар. Каждый ребенок выбирает себе покупку и обращается к продавцу, а тот вежливо ему отвечает.
***
Папа пришел с детьми в магазин «Спорттовары». Он обещал купить Нюше скакалку, а Феде – мяч. Федя обратился к продавцу:
- Покажите это. Мне папа купит…
Правильно ли обратился Федя к продавцу?
Как правильно обращаться с просьбой?
***
У прилавка мама с сыном. Мальчик громко плачет:
- Ой, хочу клюшку! Купи – и – и – и!
- Но у тебя уже есть клюшка, - уговаривает его мама, - успокойся, пожалуйста, не кричи.
- А я эту хочу! Купи – и – и – и!
Хорошо ли ведет себя мальчик?
***
Дедушка взял Нюшу за руку и пошел с ней в магазин.
- Дедушка, - попросила Нюша, - я хочу сама купить печенье. Дай мне, пожалуйста, чек, а я попробую обратиться к продавцу.
- Что ж, внучка, попробуй.
- Будьте добры, взвесьте, пожалуйста, один килограмм печенья…
Вежливо ли обратилась Нюша к продавцу?
Урок 19.
Тема: Поведение на улице.
Цель:
Познакомить учащихся с правилами вежливого и безопасного поведения на улице.
Ход урока.
***
Выбери правильный ответ.
По улице шла женщина с покупками. Один сверток у нее упал, а она и не заметила. Зато увидел Андрей, который шел следом.
А. Он поднял сверток и отдал женщине.
Б. Он окликнул женщину и сказал, что у нее упал сверток.
В. Он прошел мимо.
***
Когда у тебя нет часов, ты можешь обратиться на улице к прохожим с вопросом:
А. Не скажете, сколько времени?
Б. Простите, пожалуйста, который час?
В. Извините за беспокойство, не будете ли вы так любезны сказать мне, если вам не трудно, который час?
Г. Эй, часы есть?
***
Как вам нравится такая встреча двух друзей? Переведите этот диалог на язык этикета.
- Ба! Кого я вижу, Сашка!
- Как житуха, Витек?
- Бьет ключом. И все по голове.
- Колка велел тебе зайти.
- Как же! Спешу и падаю!
- Да брось. Зашел бы.
- Ну, уж это извини – подвинься. Когда мне?!
- Как там Валька?
- А чего ей сделается? Цветет и пахнет.
- Привет передавай.
- Сделаем. Ну, будь здоров и не кашляй!
( можно использовать видеосюжеты из «Ералаша»)
Правила поведения на улице.
1) Выходя из дома, проверь, взял ли ты с собой все необходимое. Осмотри свой костюм, одежду, обувь, прическу.
2) Иди только по правой стороне тротуара.
3) Идущего впереди обходи слева, а идущих навстречу – справа.
4) Не ходи против движения.
5) Не расталкивай прохожих, торопясь по своим делам.
6) Чтобы обойти идущего впереди, можно вежливо попросить: «Извините, разрешите пройти».
7) Прогуливаясь по тротуару с друзьями, не выстраивайся в шеренгу по 3 – 4 человека.
8) Старайся, чтобы твоя сумка или портфель не били прохожих по ногам, не пачкали и не рвали их одежду.
9) При ходьбе не размахивай руками, особенно ели в них зонтик и т.п.
10) Если случайно заденешь кого-то, извинись.
11) Если тебе нужно спросить о чем-то прохожих, сделай это вежливо, извинись за беспокойство.
12) Не разговаривай на улице слишком громко.
13) Считается неприличным есть мороженое, пирожное, фрукты, семечки на ходу.
14) Не обсуждай внешний вид прохожих и не смотри слишком пристально ан окружающих.
15) Не выбрасывай на тротуар фантики, шелуху от семечек…
Урок 20.
Тема: Правила поведения во время игры.
Цели:
Познакомить учащихся с правилами поведения во время игры.
Развивать чувство товарищества и коллективизма, взаимовыручки и уважения друг к другу.
Ход урока.
(можно использовать текст или видеосюжет)
Карлсон подошел к книжной полке Малыша и вытащил стоявшую там игрушечную паровую машину.
- Давай запустим ее, - предложил Карлсон.
- Без папы нельзя, - сказал Малыш.
- Лучший в мире специалист по паровым машинам – это Карлсон, который живет на крыше. Так и передай своему папе! – сказал Карлсон.
Он быстро схватил бутылку с денатуратом… наполнил маленькую спиртовку и зажег фитиль.
Хотя Карлсон и был лучшим в мире специалистом по паровым машинам, денатурат он наливал весьма неуклюже. На полке образовалось целое денатуратное озеро. Оно тут же загорелось, и на полированной поверхности заплясали веселые голубые языки пламени.
- Спокойствие, только спокойствие! – сказал Карлсон и предостерегающе поднял свою пухлую ручку.
Но Малыш не мог стоять спокойно, когда видел огонь. Он быстро схватил тряпку и прибил пламя. На полированной поверхности полки осталось несколько больших безобразных пятен.
- Погляди, как испортилась полка! – озабоченно произнес Малыш. – Что теперь скажет мама?
- Пустяки, дело житейское! Несколько крошечных пятнышек на книжной полке – это дело житейское. Так и передай своей маме.
Карлсон опустился на колени возле паровой машины, и глаза его заблестели.
- Сейчас она начнет работать…
Но в этот момент раздался громкий взрыв, и паровой машины не стало, а обломки ее разлетелись по всей комнате.
- Она взорвалась! – в восторге закричал Карлсон. – Какой грохот! Как здорово!
Малыш стоял растерянный, с глазами, полными слез.
- Моя паровая машина… - всхлипнул он. – Моя паровая машина развалилась на куски!
- Пустяки, дело житейское! – И Карлсон беспечно махнул своей маленькой пухлой ручкой… - Стоит ли волноваться по такому поводу! Так и передай своему папе. Я бы ему это сам сказал, но спешу и поэтому не могу здесь задерживаться.
Как следует поступить в такой ситуации хозяину и гостю?
***
- Угадай самое большое желание героев стихотворения американского поэта Огдена Нэша.
Соседи наши сверху – чудаки.
От них всегда трясутся потолки.
У них весь день – то пляски, то игра.
Их вечеринки длятся до утра.
Все время сверху слышим «бум» да «хлоп»!
У них включают душ – у нас потоп.
Они поют – трясется весь этаж.
Их телевизор заглушает наш.
Те, сверху, - обожают бег в мешках,
Катанье на несмазанных дверях,
Бейсбол в прихожей, в спальне чехарду,
На роликах по комнате езду.
Весь день у нас над головой возня,
Толчки и грохот, стук и беготня…
Как ты думаешь, не совпадает ли оно порой с желанием твоих соседей?
Правила поведения во время игры.
1) Играй не ради корысти, а ради удовольствия – своего и других.
2) Никого не обманывай в игре, а проигрывая, никого не обвиняй в этом.
3) Сохраняй спокойствие в игре, независимо от ее исхода и результата.
4) Играй честно. Когда проиграешь, не злись.
5) Не унывай при неудачах.
6) Не злорадствуй, когда проигрывают другие.
7) Если выиграл, радуйся, но не зазнавайся.
8) Научи других тому, что умеешь сам.
9) Умей распределять обязанности, делить игрушки.
10) Принимай в игру всех детей, никого не отвергай.
11) Береги игрушки, не ломай их, не разбрасывай. Делись игрушками с другими ребятами.
|
