Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница13/13
Дата публикации20.02.2014
Размер2.03 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Математика > Основная образовательная программа
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


    5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП


5.1.Кадровое обеспечение.

Физико-математический факультет реализует основную образовательную программу (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100.68 «Педагогическое образование» профиль «Математика». Учебный процесс на физико-математическом факультете обеспечивают четыре кафедры: высшей математики, информатики, методики преподавания математики и информатики, физики. Из 51 преподавателя факультетских кафедр 39 (76%) работают на штатной основе; 37 (73%) имеют ученые степени и звания, из них докторов наук – 6 (12%).

На кафедре высшей математики учебный процесс обеспечивают 18 преподавателей, из которых 15 – работают на штатной основе, 2 – внешние совместители и 1- внутренний совместитель. Из 18 преподавателей ученые степени и звания имеют 12 человек (67 %), докторов наук – 4 (22 %).

На кафедре информатики учебный процесс обеспечивают 13 преподавателей, из которых 9 – работают на штатной основе, 2 – внешние совместители и 2- внутренние совместители. Из 13 преподавателей ученые степени и звания имеют 10 человек (76 %), в т.ч. докторов наук – 1 (8 %).

Кафедра методики преподавания математики и информатики в своем составе имеет 9 преподавателей. Из них на штатной основе работают 6 человек (67 %), внутренних совместителей 3 (33 %). Преподавателей с учеными степенями и званиями на кафедре МПМиИ – 6 (67 %).

Кафедра физики в своем составе имеет 11 преподавателей. Из них на штатной основе работают 9 человек (82 %), внешних совместителей – 1 чел. (9 %), внутренних совместителей – 1 чел. (9 %). В качестве внешнего совместителя привлекается специалист-практик, разработавший курсы лекций по общей и экспериментальной физике, основам когерентной оптики и имеющий опыт работы на кафедре в качестве штатного сотрудника в течение значительного ряда лет к. ф.-м. н., доцент Старов Э.Н. Под его руководством ведется также работа по гранту в области разработки малогабаритных голографических установок. На внутреннее совмещение переведен к.п.н., доцент Кокин В.А. в связи с переходом на должность начальника учебного управления в июне 2012 года. Из 11 преподавателей ученые степени и звания имеют 9 человек (82 %), в том числе докторов наук, профессоров – 2 чел. (18 %) (д. ф.-м. н., профессор Червон С.В., к.п.н., профессор Зиновьев А.А.).

100% преподавателей прошли обучение с целью повышения квалификации по различным направлениям, соответствующим профилям преподаваемых дисциплин.
5.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение.

Все дисциплины учебных планов по реализуемым на физико-математическом факультете специальностям, направлениям подготовки обеспечены рабочими программами, разработанными профессорско-преподавательским составом ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н.Ульянова», рассмотренными и одобренными соответствующими кафедрами и утвержденными ученым советом факультета. Данные программы имеют однообразную форму и структуру: цель, задачи курса; требования к уровню освоения курса; объем дисциплины и виды учебной работы; тематический план (содержательная часть программы), рекомендуемая литература (основная и дополнительная).

Разработанные кафедрами физико-математического факультета учебно-методические комплексы по дисциплинам (УМКД), помимо их размещения в собственных базах учебно-методических пособий, концентрируются в электронном виде в университетском учебно-методическом фонде.

Централизованное хранение учебно-методических материалов на электронном носителе обеспечивает свободный доступ к ним широкого круга пользователей в учебных подразделениях факультета. Пользователям не только доступен просмотр учебно-методических мате­риалов, но и разрешено бесплатное их копирование на электронный или бумажный носитель для дальнейшего использования в учебном процессе.

Преподавателями, участвующими в реализации ООП ВПО 2008 года подготовлено и издано: 2 учебника с грифом УМО; 21 учебно-методических пособия; 1монографий.

Формирование единого библиотечного фонда ведется в соответствии с профилем вуза и реализуемыми образовательными программами. Комплектование библиотечного фонда осуществляется на основании заявок кафедр и с учетом нормативов книгообеспеченности учебного процесса.

Каждый обучающийся обеспечен индивидуальным доступом к электронно-библиотечной системе «КнигаФонд» из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. При этом возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе с компьютеров вуза составляет не менее чем для 25% обучающихся.

Библиотечный фонд университета укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронная библиотека УлГПУ имени И.Н.Ульянова представляет собой совокупность информационно-библиографических баз данных, электронных версий печатных изданий вуза. Библиографическая информация о документах различных видов (книгах, журналах, газетах, трудах преподавателей вуза) отражается в электронном каталоге библиотеки, который доступен в сети Интернет.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Структура, содержание и сроки реализации образовательных программ соответствуют требованиям ГОС ВПО второго поколения.

В университете создана единая информационная среда на базе локальной сети с возможностью доступа к ресурсам Интернет. Компьютерная сеть факультета включает 4 компьютерных класса со свободным доступом в Интернет.

Обеспечены компьютерным оборудованием и оргтехникой все кафедры и подразделения факультета.

5.3.Материально-техническое обеспечение.


Аудиторный фонд физико-математического факультета, реализующего образовательный процесс соответственно ООП позволяет осуществлять обучение в одну смену. В составе используемых помещений имеются 4 лекционные аудитории, 15 аудиторий для практических и семинарских занятий, 5 специализированных лабораторий, 3 компьютерных класса, библиотека с читальным залом, медиацентр, спортивные залы, конференцзал, административные и служебные помещения.

Иногородние студенты обеспечены общежитием на 98%.

Питание студентов организуется в трех студенческих столовых и кафе.

Зравпункт расположен на территории университета.

В университете имеется актовый зал на 610 посадочных мест.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.



Для реализации данной ООП в УлГПУ имени И.Н. Ульянова созданы и поддерживаются условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, для формирования общекультурных компетенций выпускников.

Концепция формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся, определяется следующими документами:

-концепцией воспитательной работы.

-положением об организации воспитательной работы в УлГПУ имени И.Н.Ульянова;

-положением о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов, докторантов;

-положением о порядке назначения стипендии Ученого совета студентам и аспирантам УлГПУ имени И.Н.Ульянова;

-правилами внутреннего распорядка в УлГПУ имени И.Н.Ульянова;

-положением о кураторе студенческой группы и курса;

-положением о центре культуры и досуга;

-положением о центре воспитательной и социальной работы;

-положением о совете по воспитательной работе;

-положением о спортивном клубе;

-положением о центре содействия трудоустройству выпускников;

-положением об общежитии УлГПУ;

-положением о студенческом совете общежития;

-положением о студенческом самоуправлении;

-положением о спортивно-оздоровительном лагере «Юность».


7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП по специальности 050201.65 Математика. Информатика.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 педагогическое образование (квалификация (степень) "магистр") и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.



Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (зачетно-экзаменационной сессии) по ООП осуществляется в соответствии с утвержденными в УлГПУ имени И.Н.Ульянова документами:

-положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;

-положением о комиссии по управлению качеством образования;

-положением о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов, докторантов.

Студенты, обучающиеся в УлГПУ имени И.Н.Ульянова по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. Фонды оценочных средств включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты для компьютерных тестирующих программ; примерную тематику курсовых работ, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП.

Итоговая государственная аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (ВКР) и междисциплинарный экзамен. Требования к содержанию, объему и структуре итоговой государственной аттестации выпускников по данной ООП устанавливаются положением об итоговой государственной аттестации выпускников УлГПУ имени И.Н.Ульянова, программой государственной аттестации выпускников по данной ООП, порядком выполнения курсовых проектов и выпускных квалификационных работ.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Ежегодно в УЛГПУ имени И.Н. Ульянова по утвержденным показателям проводится мониторинг процессов, обеспечивающих качество подготовки обучающихся в соответствии с порядком проведения внутренних проверок системы менеджмента качества образования.

По утвержденному плану в вузе проводятся внутренние аудиты (проверки) деятельности подразделений, отдельных процессов и видов деятельности, по результатам которых планируются корректирующие и предупреждающие мероприятия, способствующие повышению качества подготовки специалистов.

Компетентность преподавателей отслеживается и оценивается на основе утвержденных в университете нормативных документов:

-положения о порядке замещения должностей научно-педагогических работников УлГПУ;

-положения об аттестации преподавателей УлГПУ.

-положения о повышении квалификации преподавателей .
Лист согласования
Разработчики ООП:


и.о. декан физико-математического факультета, к.п.н., доцент ____________ Н.Г.Кузина

(подпись)
и.о. зав. кафедрой физики, к.т.н., доцент степень ____________ В.В.Шишкарев

(подпись)
и.о. зав. кафедрой информатики, к.т.н., доцент ____________ В.Г.Шубович

(подпись)
и.о. зав. кафедрой методики преподавания математики и информатики,

к.п.н., доцент ____________ Н.В.Сидорова

(подпись)
и.о. зав. кафедрой высшей математики, к.ф.-м.н, доцент ____________ О.И.Череватенко

(подпись)


Программа утверждена на заседании ученого совета физико-математического

факультета "___" __________ 20__г., протокол № ____

Председатель ученого совета факультета_____________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата
Программа согласована

Начальник учебного управления__________________В.А.Кокин___________________

личная подпись расшифровка подписи дата

Программа зарегистрирована в УРИС под учетным номером ________________

на правах учебно-методического электронного издания.

Начальник УРИС _______________________________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск