Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города»





НазваниеСценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города»
страница2/14
Дата публикации16.08.2014
Размер2 Mb.
ТипСценарий
100-bal.ru > Право > Сценарий
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Сценарий № 1.

Органы государственной власти Российской Федерации


Сценарий предназначен для организации уроков в 3-4 классах.

Цель урока: познакомить учащихся со структурой и полномочиями органов государственной власти РФ; способствовать воспитанию активной гражданской позиции младших школьников.

Основные понятия: конституция, органы государственной власти, президент, парламент, правительство, суд.

План урока

1. Структура государственного управления РФ.

2. Полномочия Президента РФ.

3. Функции Федерального Собрания РФ.

4. Организация работы Правительства РФ.

5. Судебная власть в РФ.

6. Конституция РФ.

Вводное слово учителя

  1. Урок начинается с ряда вопросов, которые введут учащихся в поставленную тему.

Вопросы и задания

  1. Кто из вас знает, как называется государство, в котором мы живем?

  2. Давайте попробуем вспомнить, какие названия это государство носило раньше? (В момент своего основания? В то время, когда родились ваши родители, дедушки и бабушки?)

Желательно данный вопрос сопровождать слайдами с изображением основных культурных памятников и персоналий разных эпох русского государства: Киевская Русь – Софийский собор, князь Владимир Святой; Московская Русь – Куликово поле, Троице-Сергиев монастырь, Дмитрий Донской; Российское государство – Кремль, Иван III, Иван Грозный; Российская империя – Санкт-Петербург, Петр Великий, Екатерина II; РСФСР – В. И. Ульянов (Ленин), карта Советского Союза.

Учитель говорит о том, что наше государство имеет древнюю историю, неоднократно подвергалось нашествию врагов, но сумело сохранить свою независимость и величие. Во многом это произошло благодаря мужеству и самоотверженности русского народа и силе государственной власти.

  1. Учитель переходит к характеристике государственного управления в РФ.

Вопросы и задания

  1. Знаете ли вы, как осуществляется управление нашим государством?

  2. Назовите известные вам органы государственной власти и управления.

Дальше можно использовать анимированную схему в презентации или доску, на которой будет крепиться иллюстративный материал.


Материал для рассказа учителя

  1. Главой нашего государства является Президент.

Вопросы и задания

  1. Назовите человека, который сейчас занимает этот высокий пост.

Необходимо изображение Президента РФ и краткая информация о нем: В. В. Путин – второй и четвертый, действующий президент РФ. 2000–2008 гг., 2012 – по настоящее время.

  1. Кто знает, как становятся президентом нашей страны? Какую роль в этом играем мы, граждане государства?

Президента избирают всенародным голосованием все граждане государства, достигшие 18-летнего возраста.

  1. Приходили ли вы с родителями на избирательные участки? Как происходит процедура голосования?

Изображение избирательного участка

Каждому избирателю дается в руки избирательный бюллетень (изображение), в котором представлены несколько кандидатур на пост президента.

  1. Как вы думаете, ваши родители уже выбрали, за кого они проголосуют, когда пришли на избирательный участок?

Это очень ответственное решение, поэтому все граждане заранее познакомились с предвыборной программой кандидатов на пост президента: посмотрели с ними теледебаты и интервью, прочитали о них в газетах и т.п. Сравнив все кандидатуры между собой, граждане решают, кто будет более всех достоин стать главой нашего государства.

  1. Что нужно сделать с выданным бюллетенем?

В графе напротив выбранного кандидата нужно поставить любой знак, который покажет ваш выбор, а затем бросить избирательный бюллетень в урну для подсчета голосов.

Изображение избирательного бюллетеня с графами для голосования

Самый достойный, по мнению граждан всей страны, и станет Президентом. На последних выборах В. В. Путин набрал 63,6 % голосов и стал 4-м всенародно избранным Президентом РФ.

Изображение инаугурации, можно использовать видеофрагмент инаугурации Путина http://youtu.be/LrcQ6pzN5PY

В качестве закрепления детям предлагается выполнить небольшое задание.

  1. Подумайте, каждый ли человек может стать главой нашего государства?

В принципе вы все, и девочки, и мальчики, в будущем сможете стать президентами нашей страны. Но для этого нужно соответствовать определенным условиям.

  1. Давайте посмотрим на приведенный перечень и выберем те, которые необходимы для того, чтобы стать президентом нашей страны:

  • быть гражданином РФ;

  • родиться на территории РФ;

  • постоянно проживать на территории государства в течение 10 лет;

  • достичь возраста 18 лет;

  • достичь возраста 35 лет;

  • получить высшее образование;

  • быть хорошо воспитанным человеком, знать правила этикета;

  • иметь крепкую семью;

  • иметь опыт работы в высших органах государственной власти РФ или других государств.

Желательно обсудить с детьми вопрос, почему во всех остальных ограничениях нет необходимости. В презентации задание для детей можно оформить в виде триггеров.

Можно предложить для сильного класса вопрос повышенного уровня сложности:

  1. Кто из вас знает, почему В. В. Путин 2 и 4-й президент? Кто был первым Президентом РФ?

Изображение Б. Н. Ельцина, краткая справка: Первый Президент РФ, 1991–1999 гг.

  1. Мог ли Путин стать 3-м президентом РФ? Почему? (Избрание не более 2-х сроков подряд).

  2. Кто стал 3-м Президентом РФ?

Изображение Д. А. Медведева, краткая справка: третий Президент РФ, 2008–2012 гг.

  1. Если судить по срокам президентской власти Путина и Медведева, на какой срок мы избирали президента страны?

Сейчас президент избирается на 6 лет. Поэтому следующие президентские выборы пройдут в 2018 г. Сможете ли вы принять в них участие? Почему?

  1. Далее следует обсудить с классом вопрос о полномочиях Президента страны.

Материал для рассказа учителя

В нашей схеме мы указали, что Президент – глава государства.

  • Как вы думаете, что это значит?

Работа со схемой, элементы могут появляться по очереди и комментироваться учителем. Можно подобрать соответствующие иллюстрации: Изображения судей Конституционного суда, Президента на переговорах с кем-либо из глав иностранных государств, Президента, выступающего перед ГД, связанные с вооруженными силами РФ (учения и т.п.) и др.


Наше государство является демократическим и правовым. А это значит, что в руках Президента не может быть сосредоточена вся власть. Он только осуществляет общее руководство. А различными сторонами деятельности нашего государства руководят иные должностные лица.

Законы в нашей стране принимает Федеральное собрание – российский парламент.

Изображение здания Парламента.

Наш парламент еще очень молод. В отличие от Англии, где первый представительный орган власти появился в XIII в., парламент в нашей стране был создан только в ХХ в (в 1906 г.), но просуществовал очень недолго и был распущен. И только после того, как возникло наше современное государство, Российская Федерация, в декабре 1991 г., начался процесс формирования нового российского парламента.

Это двухпалатный орган власти. Нижняя палата – Государственная Дума как раз и занимается в нашей стране разработкой и принятием законов.

Изображение заседания ГД.

Все органы государственной власти, в том числе и Президент страны, могут предложить Государственной Думе на рассмотрение проект закона. А депутаты уже решат, необходим ли такой закон государству, и что в нем должно быть записано.

  • Знаете ли вы, какие государственные законы были приняты в последнее время ГД или сейчас проходят обсуждение?

Сейчас как раз осуществляется реформа образования, появляются новые государственные стандарты, меняются школьные программы. Все это происходит на основании закона, принятого Государственной Думой.

Можно организовать работу в мини-группах (4–6 человек), в которой ребята обсудят, какой проект закона, защищающий интересы детей, они предложили бы на рассмотрение в Государственную Думу. Его нужно будет защитить, объяснив свой выбор. Для этих целей раздать бумагу, маркеры.

  • Каждый ли сможет стать депутатом ГД?

Для избрания в ГД существует возрастной ценз – 21 год, выборы осуществляются от политических партий, срок полномочий депутатов – 5 лет.

Совет Федерации – верхняя палата парламента. Там представители от всех субъектов (частей) нашего государства. Их часто называют сенаторами. Задача сенаторов – одобрить законопроект ГД или отклонить его. Изображение Совета Федерации.

После одобрения Советом Федерации законопроект поступает на подпись к Президенту и становится законом.

  1. Исполнительным органом власти в нашем государстве является Правительство РФ (возврат к схеме).

  • Как вы думаете, что значит слово «исполнительный»? Почему правительство так называется?

Задача правительства состоит в том, чтобы обеспечить исполнение законов в нашей стране.

  • Знаете ли вы, кто возглавляет правительство в нашей стране?

Изображение Д. А. Медведева

Председателя правительства назначает Президент страны, а он уже формирует кабинет помощников, с которыми будет работать. Изображение членов правительства.

Членов правительства называют министры, а руководят они министерствами.

Беседа по схеме – как ребята представляют, чем занимается каждое из министерств.



Справка для учителя

  • Министерство внутренних дел

Руководство деятельностью МВД России осуществляет Президент Российской Федерации.

Занимается защитой прав и свобод человека и гражданина, расследованием и пресечением правонарушений, поддерживает общественный порядок и безопасность, обеспечивает безопасность дорожного движения.

  • Министерство культуры

Охрана культурного наследия (музеи, памятники архитектуры, археологическое наследие), поддержка искусства (музыка, изобразительное искусство, театральное творчество), народного творчества, кинематографа и т.п.

  • Министерство обороны

Управляет вооруженными силами РФ.

  • Министерство образования и науки

Образование, научные центры, инновации, наукограды, воспитание, молодежная политика.

  • Министерство иностранных дел

Отношения страны с иностранными государствами и международными организациями, дипломатические представительства России за границей

  • Министерство спорта

Физическая культура, спорт, туризм.

  • Министерство здравоохранения

Оказание медицинской помощи, медицинское страхование, контроль за лекарствами.

  • Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий – МЧС

Система аварийно-спасательных служб. В постоянной готовности находятся аэромобильный спасательный отряд, поисково-спасательные службы, вертолетные отряды, отряды по тушению пожаров и другие.

Этот этап работы может быть представлен в форме игры: Ребятам предлагается фотосюжет (лучше коллаж), связанный с деятельностью определенного министерства, и предлагается выбрать, работа какого из министерств, представленного на схеме, отражена на фотографии. Затем обсуждаются различные направления его деятельности. (Например: 1) скорая помощь на дороге, станция переливания крови, поликлиника, больница, аптека; 2) тушение лесных пожаров, пожарная машина, собаки-спасатели на разборе завалов, вертолет, спасательный катер и т.п.)

  1. Судебная власть России представлена 3 судами – Конституционным, Верховным и Высшим Арбитражным.

Изображение судей в мантиях в зале заседаний

Ее основная задача – разрешать споры между членами общества и вставать на нашу защиту, когда нарушены права человека.

  1. В качестве закрепления изученного материала можно предложить ребятам задание:

  • Как вы думаете, а в каком документе мы прочитаем о том, как работает государственный аппарат в нашей стране? Ответить на этот вопрос нам поможет небольшой кроссворд.

Работа в мини-группах с последующим выводом правильных ответов на экран.

Разгадайте кроссворд и по вертикали получите название документа, в котором содержится вся информация, которую мы узнали сегодня.




















к

а

з






























ы

б

о

р

ы



























а

к

о

н











































с

у

д






















5п

р

а

в

и

т

е

л

ь

с

т

в

о










6п

р

е

з

и

д

е

н

т


















ю

л

л

е

т

е

н

ь

































у

м

а






























л

ь

ц

и

н




























10п

у

т

и

н

























11р

о

с

с

и

я







































































По горизонтали:

  1. название важного акта, который издает глава государства;

  2. способ, с помощью которого граждане формируют государственную Думу;

  3. правило поведения, которое обязаны исполнять все;

  4. орган власти, который стоит на защите наших прав;

  5. орган исполнительной власти в нашей стране;

  6. глава российского государства;

  7. бумага, которую каждый избиратель должен заполнить на выборах;

  8. орган власти в нашей стране, который занимается разработкой законов;

  9. первый президент Российской Федерации;

  10. действующий Президент Российской Федерации;

  11. название нашего государства.

По вертикали: название основного закона страны.
Материал для рассказа учителя

  1. Конституция РФ была принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. Граждане нашей страны почти 20 лет назад проголосовали за то, каким будет наше государство, поддержали основной закон и теперь обязаны соблюдать обязанности, и могут пользоваться правами, которые предоставлены им Конституцией.

  2. Закончить урок можно строками гимна РФ (прочитать) или прослушать гимн страны.

Лист-справочник

Государство – Российская Федерация. Образовано в декабре 1991 г.

Структура органов государственной власти



Словарь

Президент  выборный глава государства.

Парламент  представительный орган власти, разрабатывающий и принимающий законы.

Правительство  исполнительный орган власти, контролирующий приведение в действие законов.

Судебная власть  орган власти, поддерживающий справедливость и защищающий права.

Конституция  основной закон страны.
Рабочий лист

Давайте посмотрим на приведенный перечень и выберем те условия, которые необходимы для того, чтобы стать Президентом нашей страны:

  • быть гражданином РФ;

  • родиться на территории РФ;

  • постоянно проживать на территории государства в течение 10 лет;

  • достичь возраста 18 лет;

  • достичь возраста 35 лет;

  • получить высшее образование;

  • быть хорошо воспитанным человеком, знать правила этикета;

  • иметь крепкую семью;

  • иметь опыт работы в высших органах государственной власти РФ или других государств.

Разгадайте кроссворд и по вертикали получите название документа, в котором содержится вся информация, которую мы узнали сегодня.

















1





































2








































3





















































































5














































6








































7























































8





































9











































10





































11









































По горизонтали:

  1. название важного акта, который издает глава государства;

  2. способ, с помощью которого граждане формируют Государственную Думу;

  3. правило поведения, которое обязаны исполнять все;

  4. орган власти, который стоит на защите наших прав;

  5. орган исполнительной власти в нашей стране;

  6. глава российского государства;

  7. бумага, которую каждый избиратель должен заполнить на выборах;

  8. Орган власти в нашей стране, который занимается разработкой законов;

  9. первый Президент Российской Федерации;

  10. действующий Президент Российской Федерации;

  11. название нашего государства.

По вертикали: название основного закона страны.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конституции РФ. Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 года на референдуме. Мурсал зачитал текст Преамбулы Конституции, в которой...
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconСценарий классного часа: «Моя конституция»
Цель: патриотическое воспитание молодежи, распространение знаний об истории создания Конституции рф, правовое воспитание молодежи,...
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconСценарий на Последний звонок Когда уйдем со школьного двора 140 Сценарий...
Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconКонституция рф: понятие, структура, сущность. Вариант 9
Конституция является важнейшим нормативно-правовым документом, определяющим основы конституционного строя государства, провозглашающим...
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Тема происхождение и сущность конституции. Конституция и конституционализм. Конституция РФ (4 ч.) 11
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconОбъяснительная записка
Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconСогласовно принято утверждаю
Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconУчебный план 1-2х классов
Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Сценарий Последнего звонка в театральной школе Сценарий на Последний звонок 124
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconСценарий внеклассного мероприятия «Депутатский урок» по теме «Конституция нашей Родины»
Цель мероприятия: закрепление представлений обучающихся об Основном Законе и официальных символах Российской Федерации на основе...
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconСодержание образовательной программы I часть I пояснительная записка
Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconУрока: я – гражданин России: мои права и обязанности
«Конституция Российской Федерации: основы конституционного строя», «Права и обязанности гражданина Российской Федерации» и «Конституция...
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconСценарий внеклассного мероприятия по основам детской дорожной безопасности для учащихся 1 класса
...
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconКурс учебно-летной подготовки планерных авиационно-спортивных организаций...
Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155
Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека и гражданина) Сценарий Конституция и искусство Сценарий Проект «Конституция на улицах города» iconВнеклассное мероприятие в начальной школе по пдд сценарий внеклассного...
Сценарий конкурсной программы для младших школьников на знание правил дорожного движения


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск