О. А. Овсянникова детская музыкальная литература

Скачать 490.5 Kb.

Название	О. А. Овсянникова детская музыкальная литература
страница	5/5
Дата публикации	22.10.2014
Размер	490.5 Kb.
Тип	Литература

100-bal.ru > Право > Литература

1 2 3 4 5

М. Коваль
«Волк и семеро козлят»
Опера-сказка в 2 действиях

Либретто
Пролог
На опушке дремучего леса приютилась избушка. Здесь живут Мать-коза и ее семеро козлят. Тихо в лесу, не спит только голодный Волк. Он подкрадывается к избушке. Но услышав подозрительный шум, Волк убегает. Он решает вернуться на заре, когда Коза уйдет из дома.
Первое действие
Картина первая. Раннее утро. Козлята просыпаются и затевают веселую возню. Мать-коза хлопочет у плиты: она печет пироги. Накормив детей, Коза рассказывает им сказку: козленка, который ушел без разрешения мамы в лес, поймал злой волк и съел – остались от козленка рожки да ножки.

Козлята, огорченные таким концом, обливаются слезами. Мать-коза, чтобы утешить их, обещает принести с базара подарки. Она строго-настрого наказывает козлятам никого не пускать в дом и уходит. А около избушки давно притаился Волк. Козлята играют. Вдруг слышится стук в окно. Помня наказ матери, испуганные козлята не открывают дверь. «Кто там?» – спрашивают они. В ответ раздается грубый голос: «Ваша мама пришла». А в окно показывается серая лапа, по которой козлята узнают страшного Волка. Конечно, они и не думают открывать ему дверь. Волк скрывается, разозленный неудачей.

Картина вторая. В лесной чащобе избушка на курьих ножках. В ней живет свирепая Баба-Яга, которой прислуживают лесные чудовища. По ее приказу они разводят костер. Прибегает дрожащий от холода Волк и просит разрешить ему погреться у огня. Он рассказывает Бабе-Яге о козлятах и обещает поделиться добычей, если она поможет ему. Пусть только колдунья сделает так, чтобы голос у Волка стал тоненький, а лапа белой, как у Козы. Баба-Яга соглашается. Она приказывает своим чудовищам отточить Волку язык. Хищник воет от боли, однако голос у него становится все тоньше и тоньше. Затем Баба-Яга велит Волку сунуть лапу в кипящий котел, после чего шерсть становится белой.
Второе действие

Картина третья. Снова козлята одни в своей избушке. Раздается стук в окно. Видна белая лапа – совсем, как у Матери-козы, слышен – совсем, как у нее – тоненький голосок: «Ваша мама пришла». И козлята радостно бегут открывать дверь. Они в ужасе замирают, когда в избушку врывается Волк. Разбойник ловит их, связывает веревкой и запирает в сундук. Лишь одному Малышу удается спрятаться за печь. Не заметив этого, Волк торопится скрыться со своей добычей в лесу. Малыш вылезает из-за печи. Надо спасти несчастных козлят, – решает он и отправляется вслед за Волком.

Картина четвертая. Волк тащит по лесу сундук с козлятами. Выбившись из сил, он останавливается отдохнуть. Жадному Волку жаль отдавать Бабе-Яге козлят, и он замышляет обмануть ее, спрятав сундук в кустах. Неожиданно появляется Баба-Яга. Волк говорит ей, что не утерпел и сразу съел козлят. Колдунья с помелом набрасывается на хитреца, тот отбивается. В пылу драки они не замечают, как подкравшийся Малыш открывает сундук, выпускает козлят и уводит их с собой. А когда это обнаруживается, уже ничего нельзя поделать. Баба-Яга улетает на своем помеле, а Волк в бессильной злобе плачет, сидя на пустом сундуке.

Картина пятая. Ничего не подозревая, Мать-коза возвращается домой. И вдруг видит, что в избушке никого нет. Она сразу догадывается, что ее деток утащил Волк – ведь он давно охотился за ними, – и горько плачет. Но недолго пришлось печалиться Козе: в окно она видит весело марширующих семерых козлят во главе с Малышом. Мать-коза радостно встречает их, спешит раздать подарки.

Козлята, довольные и счастливые, запевают веселую песенку.
8. Образовательные технологии.

Модуль 1.

Формы и методы работы: проработка лекций, устное сообщение, круглый стол, знакомство с содержанием электронных источников, реферат, ответ на семинаре.

Модуль 2.

Формы и методы работы: проработка лекций, устное сообщение, круглый стол, знакомство с содержанием электронных источников, реферат.

Модуль 3.

Формы и методы работы: проработка лекций, устное сообщение, контрольная работа, знакомство с содержанием электронных источников, реферат, ответ на семинаре.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

9.1. Основная литература:

Венгрус, Л.А. Начальное интенсивное хоровое пение. С-П., Музыка, 2000.
Детский голос / под ред. В.Н. Шацкой. – М., «Педагогика», 1970.
Емельянов, В.В. Развитие голоса. Координация и тренинг. 6-е изд. – СПб.: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2010. – 192 С.: ИЛ. – (Учебники для вузов. Специальная литература).
Каноны / Сост. Г.А. Струве. – М., 1997.
Малинина, Е.М. Вокальное воспитание детей. – М-Л .: Сов.композитор. – 1967.
Мазель, Л.А. О соотношении между содержанием и средствами музыки // Вопросы анализа музыки: опыт сближения теоретического музыкознания и эстетики. – М., 1978. – С. 23-73.
Михайловская, Н. Музыка и дети // Н. Михайловская. – М.: Советский композитор. – 1977. – 250 с.
Овчинникова, Т. Репертуар как основополагающий фактор музыкального воспитания // Работа с детским хором: Сб. ст. – М., 1981.
Огороднов, Д.Е. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе. – Киев .: Музычна Украина. – 1988.
Они пишут для детей / под ред. Т.И. Карышевой. – М.: Советский композитор. – 1980. – 288 с.
Попов, В.С. О развитии певческого голоса младших школьников // Музыкальное воспитание в школе: сб. – Вып. 16. – М., Музыка. – 1985.
Струве, Г.А. Школьный хор. – М .: Музыка. – 1981.
Стулова, Г.П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению. – М., Прометей. – 1992.
Стулова, Г.П. Хоровой класс: теория и практика вокальной работы в детском хоре. – М., 1988. – 119 с.
Цуккерман, В.А. О некоторых особых видах целостного анализа // Цуккерман, В. Музыкально-теоретические очерки и этюды. – М. 1970. – С. 409-426.

9.2. Дополнительная литература:

Емельянов В.В., Трифонова И.А. История вокального исполнительства. Учебно-методический комплекс: Рабочая учебная программа. Конспекты лекций. Методические указания по выполнению самостоятельной работы для студентов специальности «Музыкальное образование». – Ялуторовск: Филиал «Ялуторовская типография» ОАО «ТИД», 2009. –76 с.
Из истории музыкального воспитания: хрестоматия / сост. О.А. Апраксина. – М.: Просвещение, 1990. – 207 с.
Музыкальное образование: проблемы, поиски, находки: сб. науч. тр. / Чуваш. гос. пед. ун-т. – Чебоксары, 2003. – 100 с.
Никольская-Береговская К. Развитие школы хорового пения в России. – М., 1974.
Попов, В.С. О развитии певческого голоса младших школьников // Музыкальное воспитание в школе: сб. – Вып. 16. – М., Музыка. – 1985.
Проблемы современного музыкального образования: межвузовский сб. науч. тр. / Чуваш. гос. пед. ун-т. – Чебоксары, 2004. – 123 с.
Ручьевская, Е.А. Об анализе содержания музыкального произведения // Критика и музыкознание. – Л., 1987. – Вып. 3. – С. 69-96.
Тевлина, В.К. Вокально-хоровая работа // Музыкальное воспитание в школе: сб. – Вып. 15. – М., Музыка. 1982.
Шацкая, В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. – М., 1975. – 109 с.

9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

Кот в сапогах ru.wikipedia.org›
Открытое занятие по музыке festival.1september.ru›articles/572000/
Опера «Волк и семеро козлят» operetta-land.ru›production/libretto/wolf
Интегрированный урок pro-uroki.ru›music/intlesson/urok1/

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Специализированный методический кабинет, оборудованный музыкальными инструментами, мультимедиа, аудио- и видеоаппаратурой, методической литературой. Лекционная аудитория и кабинет для проведения практических занятий.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Программа «музыкальная литература» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей – детская музыкальная школа №2		Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Детская литература г. Томск 2010... Курс «Детская литература» предполагает последовательное рассмотрение эволюции жанровых форм в литературе для детей и юношества, а...
	Мбоу дод «Белоомутская детская музыкальная школа» за 2011- 2012 учебный год Хмель Ольга Вячеславовна, директор мбоу дод «Белоомутская детская музыкальная школа»		Программа дисциплины дпп. Ф. 14 Детская литература Курс «Детская литература» Курс «Детская литература» предполагает последовательное рассмотрение эволюции жанровых форм в литературе для детей и юношества, а...
	Анализ работы муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Каменская детская музыкальная школа №1» расположена...		Образовательная программа по дисциплинам «Музыкальная литература» Муниципальное Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Тукаевского муниципального...
	Пояснительная записка рабочая программа «Музыкальная литература» «Музыкальная литература» и методическими пособиями, разработанными на базе Методического кабинета по учебным заведениям искусств...		Устав муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Школа, создано путем изменения типа существующего муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Жарковская...
	Рабочая программа по предмету «Музыкальная литература» образовательных... «Музыкальная литература», разработанной на базе Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры Комитета по культуре...		Пояснительная записка в основу программы «Детская литература» положены... В результате изучения дисциплины студент будет иметь представление об историческом развитии детской литературы
	Литература по психологии,классичес Альдебаран-крупнейшая электронная библиотека on-line- художественная, учебная и техническая литература и книги различных жанров:...		Примерная программа общепрофессиональной дисциплины «ОД. 02. 04;ОП.... Примерная программа по дисциплине Музыкальная литература (зарубежная и отечественная) единого курса од. 02. 04 и оп. 01 является...
	Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств «Гармония» г о. Власиха Московской...		Практикум Детская литература (наименование дисциплины) Базовый модуль №1 Светловская Н. Н., Пиче-Оол Т. С. «Детская книга и детское чтение». – М.: Академия,1999. – 248С
	Пояснительная записка. Данная программа предназначена для народного... Программа предназначена для народного отделения по дисциплине «Музыкальная литература», детской школы искусств. В ней раскрывается...		Реферат Тема: М. И. Глинка. Опера «Иван Сусанин» Преподаватель мкоу «Детская музыкальная школа им. В. Н. Бахвалова» Дмитриева Ю. М

Школьные материалы