Скачать 3.3 Mb.
|
ЛИТЕРАТУРАЮ.Б. Белоусов, В.Г. Кукес, В.К. Лепахин, В.И. Петров Клиническая фармакология национальное руководство 2009г. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМОВА КАФЕДРА «АНЕСТЕЗИОЛОГИИ-РЕАНИМАТОЛОГИИ»
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-РЕАНИМАТОЛОГИЯ» ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА «МЕДИЦИНСКОЕ ПРАВО» (0,25 з.ед. 9 ч.) Рабочая программа составлена в соответствии с приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации № 1475н от 05 декабря 2011 г. «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура)» Программа обсуждена на заседании рабочей группы «____»__________2012 года Протокол №___ Руководитель рабочей группы, профессор ____________________П.О. Ромодановский Рабочая программа одобрена на заседании Центрального методического совета МГМСУ «____»__________2012 года Протокол №___ Председатель ЦМС, член-корр. РАМН, профессор _______________Э.В. Луцевич Начальник отдела клинической ординатуры и интернатуры__________________О.А.Ахназарова «______»___________2012 года Рабочая программа утверждена на заседании Ученого Совета ФПДО «____»__________2012 года Протокол №___ Декан ФПДО, профессор________________Н.И. Крихели ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Основными задачами подготовки ординаторов являются закрепление профессиональных знаний, повышение уровня теоретических знаний и приобретение практических навыков работы. Для решения указанных задач планируется курс тематических лекций и практических занятий, а также самостоятельная работа под контролем профессора или доцента, разбор ряда комиссионных судебно-медицинских экспертиз в случаях с врачебными ошибками и дефектами оказания медицинской помощи. Требования к уровню освоения дисциплины Ординатор, прошедший дисциплину «Медицинское право», должен осуществлять профессиональную деятельность на основе полученной теоретической и практической подготовки. Ординатор должен иметь представление:
Ординатор должен знать и уметь:
Ординатор должен иметь навыки:
Уровень компетентности - овладение полноценными знаниями дисциплины, приобретение навыков практической работы в рамках профессиональной деятельности. Коммуникативность - развитие интегрированного клинического и экспертного мышления. Обладание навыками профессионального общения с обучающимися, коллегами и иными медицинскими работниками. Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии. Объем дисциплины и виды учебной работы
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Разделы дисциплины и виды занятий
Содержание разделов дисциплины
Тематический план лекций – 2 часа
Тематический план практических занятий - 2 часа
Самостоятельная работа – 5 часов
Перечень практических навыков и умений, осваиваемых ординаторами в ходе обучения в ординатуре:
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЛАНА ОРДИНАТУРЫ Рекомендуемая литература а) Основная литература
б) Дополнительная литература
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Ординатор имеет индивидуальный план, соответствующий требованиям подготовки ординаторов. Посещает блок лекций и практических занятий, заседания научных обществ, научно-практические конференции и семинары. Дисциплина «Правоведение» относится к блоку «Фундаментальных дисциплин». Обучение дисциплине обязательно учитывается при проведении итоговой аттестации. Преподавание дисциплины проводится с учетом знаний, полученных ординаторами на теоретических и практических дисциплинах. На занятии в аудиториях демонстрируются слайды, фильмы, компьютерные презентации и другие наглядные материалы, облегчающие усвоение содержания дисциплины. Расписание и объемы практических аудиторных занятий, самостоятельной работы составляются индивидуально с учетом базовых знаний и особенностей перспектив будущей работы. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Аудитория кафедры используется для чтения лекций и оснащена набором видеопроекционной и мультимедийной аппаратуры. Учебная комната приспособлена для проведения практических занятий, а также научно-исследовательской работы в рамках НИР кафедры. Выполнению учебного плана способствует наличие на кафедре музея и библиотеки. В ходе занятий используются наборы слайдов и мультимедийных презентаций по обсуждаемым темам. В преподавании используются таблицы, плакаты, видеофильмы, компьютерные программы контроля знаний. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМОВА КАФЕДРА «АНЕСТЕЗИОЛОГИИ-РЕАНИМАТОЛОГИИ»
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-РЕАНИМАТОЛОГИЯ» СМЕЖНАЯ ДИСЦИПЛИНА «ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ» (0,75 з.ед. 27 ч.) Рабочая программа составлена в соответствии с приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации № 1475н от 05 декабря 2011 г. «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура)» Программа обсуждена на заседании рабочей группы «____»__________2012 года Протокол №___ Руководитель рабочей группы, профессор ____________________Н.Б. Найговзина Рабочая программа одобрена на заседании Центрального методического совета МГМСУ «____»__________2012 года Протокол №___ Председатель ЦМС, член-корр. РАМН, профессор _______________Э.В. Луцевич Начальник отдела клинической ординатуры и интернатуры__________________О.А.Ахназарова «______»___________2012 года Рабочая программа утверждена на заседании Ученого Совета ФПДО «____»__________2012 года Протокол №___ Декан ФПДО, профессор________________Н.И. Крихели Целью изучения вопросов организации здравоохранения является совершенствование теоретических и практических знаний по вопросам общественного здоровья и здравоохранения, организации медицинской, в том числе анестезиологической помощи населению, экономике, организации научно-исследовательской, основ оценки качества медицинской, в том числе анестезиолого-реанимационной помощи. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. В соответствии с требованиями специальности врач обучающийся по фундаментальной дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение должен обладать общекультурными и профессиональными компетенциями и коммуникативностью. Уровень компетентности: Обладание знаниями в области общественного здоровья и здравоохранения поможет в дальнейшем использовать полученные знания в деятельности врача, что обеспечит эффективную деятельность медицинских организаций, и тем самым повысит качество предоставляемых медицинских услуг населению. Уровень коммуникативности Умение грамотно и свободно использовать полученные знания и представления об организации здравоохранения поможет при деловом общении с коллегами и пациентами. Перечень знаний, умений и владений врача – ординатора по дисциплине Ординатор должен знать:
Ординатор должен уметь:
Ординатор должен владеть:
Объем фундаментальной дисциплины и виды учебной работы
Содержание фундаментальной дисциплины
Содержание разделов фундаментальной дисциплины
|
Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения» относится к циклу профессиональных дисциплин | Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области | ||
Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение ижевская государственная медицинская академия | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины освоение студентами теоретических основ и практических навыков диагностики заболеваний нервной системы и лечения... | ||
Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Дисциплина «Химия» относится к естественнонаучному циклу дисциплин по специальности Стоматология высшего профессионального медицинского... | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины – овладение студентом теорией и практикой применения методов диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий... | ||
Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины обеспечить приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков по специальности офтальмология, необходимых... | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины овладение знаниями об общих закономерностей развития функционирования иммунной системы при заболеваниях, обусловленных... | ||
Министерство здравоохранения российской федерации министерство транспорта... В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы... | ||
Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов служащих (Собрание законодательства Российской Федерации,... | ||
Тест №10. «Законодательство РФ об образовании» в конституции Российской... Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 16. 03. 2010 №152н «О мерах, направленных на формирование... | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины овладение знаниями общей и частной инфектологии, а также знаниями по фтизиатрии, с применением принципов диагностики,... | ||
Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов РФ | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины сформировать у студентов знания о микроскопической функциональной морфологии и развитии клеточных, тканевых и органных... |