Скачать 1.5 Mb.
|
Не менее важным было в работе – это:
8.2.2. Работа с социально - незащищенной категорией детей. А) Выявление таких детей и составление списка по социальному статусу: многодетные семьи, опекаемые сироты, дети - инвалиды, «трудные» дети… В начале учебного года составляется социальный паспорт с целью выявления детей-инвалидов и детей из семей «группы риска», опекаемых, малообеспеченных, многодетных, для оказания социально-психологической помощи таким семьям. Таблица № 33
Из данной таблицы видно, что уменьшилось количество учащихся из группы риска. Увеличилось количество малообеспеченных семей, многодетных. Остальные показатели стабильны. В ходе наблюдений и бесед с детьми и классными руководителями удалось выяснить, что некоторые учащиеся являются отвергнутыми в классе, что объясняется неопрятным видом, негативным поведением, прогулами. Зачастую в этом виноваты родители, поэтому важна работа с родителями, в которую входит:
9.2.3. Работа с родителями
Проведено 20 бесед, из них 4 со специалистами разного уровня
По необходимости постановка на учет (посещено 8 семей: на учет поставлены – 2)
Проведено 8 выступлений на темы: «Кража сотовых телефонов», «Твои права, младший подросток», «Уголовная ответственность», «Профилактика жестокого обращения с детьми»)
9.2.4. Работа с «трудными» детьми, состоящими на учете: В течение года проводилась большая работа по этому направлению: А) Тестирование «Вредные привычки». По итогам анкетирования можно сделать вывод, что в целом уровень вредных привычек настораживает и требует индивидуальной работы с учащимися»:
Для дальнейшей работы следует разработать наиболее эффективные методы и приемы по профилактике вредных привычек данных учащихся). Б) Изучение психологических особенностей детей (запись на консультации к психологу (проведено 75)
Ощутимую помощь в работе оказал психотерапевт Шутов Константин Николаевич, который консультирует и дает рекомендации учителям, детям и их родителям (проведено 18 консультаций для 41 семьи).
В) Контроль за посещаемостью и успеваемостью «трудных» детей и учащихся, состоящих на учете. В графике социального педагога выделен день - пятница, когда дети, состоящие на учете, приходят с дневником с выставленными за неделю оценками и замечаниями (в течение года приходило еженедельно 15 учеников); «трудные» учащиеся отмечались каждый день, перед занятиями и после, в течение определенного времени (в прошедшем году таких учеников было 5)). Посещаемость и успеваемость состоящих на учете анализировалась на Административно – профилактическом совете. Состояло на учете учащихся : психологу (проведено 75)
Г) индивидуальные беседы, беседы с инспектором ОДН. (Беседы проводились, как в целях профилактики (30 бесед), так и по мере необходимости (17 бесед).
Активно помогала в работе инспектор ОДН Иванова Н. В., которая проводила беседы по профилактике правонарушений, безопасности использования интернетом. Д) посещение детей на дому с целью изучения условий жизни. – 4 семьи. Одной из причин недостаточной работы с родителями является недостаточная информированность их по вопросам правового, психологического и педагогического просвещения. Необходимо спланировать работу лектория для родителей по данным направлениям. Е) Приглашение учащихся и их родителей на заседания совета профилактики. Административно - профилактический совет – это одна из форм профилактической работы. Он проводился каждую третью среду. В течение данного учебного года было проведено 9 заседаний, на которых были рассмотрены следующие вопросы:
На конец года состоит на учете четыре человека: данная диаграмма показывает, что количество состоящих на учете не уменьшается, но это не говорит о плохой работе школы, а о коррекционном сопровождении некоторых учащихся, которые в течение года уходят по исправлению или встают на учет.
Таблица № 34 Проводимая работа с состоящими на учете на конец года
Ж) Взаимодействие с другими учреждениями. В течение данного учебного года школа взаимодействовала с такими учреждениями как: 1. ОДН Первомайского района. 2. Детская поликлиника №5. 3. Республиканский центр профилактики ВИЧ и СПИДа. 4. РЦСОН № 1. 5. Центр «Психолог-плюс». 6. Взаимодействие с центром «Подросток». 7. Взаимодействие с общественным движением «За жизнь» по вопросам репродуктивного здоровья подростков для 8-9-х классов. Вся профилактическая работа в школе проводилась в соответствии со следующими документами:
Проанализировав работу за 2012-2013 учебный, можно сделать вывод, что вся работа велась в системе, согласно плану. Благодаря этому, поставленные цели и задачи были в большем объеме выполнены. По многим направлениям виден рост качества работы. Что касается следующего учебного года, то предполагается:
|
Образовательная программа гбоу дод ддют Образовательная программа является нормативно-управленческим документом, характеризующим специфику Дворца детского (юношеского) творчества... | Образовательная программа /очно-заочная форма обучения/ на 2013 2014... Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Толмачевская... | ||
Программа разработана в соответствии с Законом «Об образовании» Образовательная программа среднего (полного) образования III ступени является нормативно-управленческим документом муниципального... | Образовательная программа 2013-2014 учебный год утверждена на педагогическом... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального образовательного учреждения Маливской средней... | ||
Л. И. Ульянова Приказ №114\6 от 30. 08. 11г Образовательная программа является нормативно-управленческим документом моу «Староникольская средняя общеобразовательная школа»,... | Образовательная программа начального общего образования муниципального... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом и характеризует специфику содержания образования и особенности... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом мбоу «Средняя общеобразовательная школа с. Альняш», характеризует... | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом мбоу «Нагадакская основная общеобразовательная школа», характеризует... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... | Образовательная программа является нормативно-управленческим документом... Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы | ||
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №2» Образовательная программа является нормативно управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия... | Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | ||
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | Образовательная программа Вяжлинского филиала мбоу пичаевской сош на 2013- 2014 учебный год Образовательная программа является нормативно-управленческим документом Вяжлинского филиала муниципального бюджетного общеобразовательного... | ||
Образовательная программа муниципального общеразовательного учреждения... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... | Образовательная программа муниципального общеразовательного учреждения... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |