Самостоятельная работа 32/74 час
Скачать 471.74 Kb.
|
3. Объем дисциплины и виды учебной работы.3.1 Очная форма обучения. 210405 – радиосвязь, радиовещание, телевидение.
3.2. Заочная форма обучения. 210405 – радиосвязь, радиовещание, телевидение.
4. Содержание дисциплины 4.1. Введение в предмет Общие сведения о предмете. Актуальность предмета. Основные понятия. Роль и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Безопасность жизнедеятельности человека и среда его обитания. Опасности и их источники. Безопасность, системы безопасности. Основы физиологии труда и обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Влияние негативных факторов на безопасность жизнедеятельности человека в среде его обитания и защита от них. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях. Мероприятия по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Устойчивость функционирования объектов в чрезвычайных ситуациях. Управление безопасностью жизнедеятельности. 4. 2. Анализ опасностей Понятия и аппарат анализа опасностей. Предмет анализа опасностей. Объекты анализа системы «человек – техника (технология) – общество – среда (среда обитания)» (ЧТОС). ЧП. Несчастный случай. Отказ. Инцидент. Источник опасности. Опасная зона. Ущерб. Техника вычислений вероятностей ЧП. Качественный анализ опасностей. Общий подход к анализу опасностей. Предварительный анализ опасностей (ПАО). Анализ последствий отказов (АПО). Анализ опасностей с помощью дерева последствий потенциального ЧП (АОДПО). Анализ опасностей методом потенциальных отклонений (АОМПО). Анализ ошибок персонала (АОП). Причинно-следственный анализ (ПСА). Количественный анализ опасностей. Функция опасностей для системы ЧМС и ЧТОС. Подсистемы и ЧП, ИЛИ, И. Численный анализ риска. Коэффициент (показатель) частоты. Коэффициент (показатель) тяжести. Анализ последствий ЧП. Производственный травматизм причины и меры борьбы с ним. Регистрация, учёт и анализ несчастных случаев, связанных с производством. Отдельные виды травм и их профилактика. 4.3. Негативные факторы в системе «человек – среда обитания» Классификация негативных факторов, негативные факторы естественного иантропогенного происхождения.Стихийные явления и источники естественных негативных факторов ватмосфере, космосе, гидросфере и литосфере.Техногенные источники негативных факторов.Виды, источники и уровни факторов производственной среды, оказывающиенегативное влияние на здоровье и производственную деятельностьработников предприятий.Виды и масштабы негативного воздействия производственной деятельностина окружающую природную среду.Экологическая безопасность и экологическое равновесие.Принципы обеспечения экологического равновесия.Источники и уровни негативных факторов бытовой среды.Город как источник опасности. Воздействие негативных факторов на человека и среду его обитания.Вредные и сильнодействующие ядовитые вещества (СДЯВ). Классификация,агрегатное состояние, основные физико-технические характеристики, путипоступления в организм человека, поражающее действие, предельнодопустимые концентрации СДЯВ в различных средах. Источники радиации, виды радиоактивных излучений, внешнее и внутреннеоблучение людей. Вредные негативные факторы воздействия на человека и среду его обитанияпожаров и взрывов. Возбудители особо опасных инфекционных заболевания человека, животныхи растений. Бактерии, вирусы, риккетсии, грибки, токсины. 4.4. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени Основные понятия. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенногопроисхождения. Причины аварий и катастроф на объектах экономики.Прогнозирование аварий и катастроф.Радиационно-опасные объекты (РОО). Основные опасности при авариях наРОО. Химически опасные объекты (ХОО). Понятие аварийно химически опасныхвеществ (АХОВ), их классификация по действию на организм ихарактеристика основных АХОВ. Зона химического заражения АХОВ, очагхимического поражения. Профилактика возникновения аварий на ХОО.Пожаро- и взрывоопасные объекты (ПВОО). Основные сведения о процессегорения, детонации и взрыва. Классификация пожаров. Основные параметрыпожаров. Принципы прекращения горения и их реализация при тушениипожаров. Огнетушащие вещества. Способы тушения пожаров. Взрывчатыевещества, их классификация и характеристики. Взрывоопасные среды -топливовоздушные и пылевоздушные смеси, их характеристики. Взрывыразличной природы и их основные характеристики. Профилактикавозникновения взрывов и пожаров.Стихийные бедствия. Чрезвычайные ситуации естественногопроисхождения. 4.5.Основы анатомии и физиологии человека. Правила оказания первой медицинской помощи Системы восприятия человеком состояния внешней среды. Центральная нервная система (ЦНС). Рецепторы. Слух. Органы слуха. Обоняние. Вкус. Осязание. Кома. ЦНС, соматическая нервная система и вегетативная нервная система (ВМС). Иммунитет. Воздействие негативных факторов и их нормирование. Влияние микроклимата на самочувствие человека. Обезвоживание организма. Гипертермия. Гипоксия. Высотный метеоризм и эмфиземы. Декомпрессионная (кессонная болезнь). Терморегуляция организма человека. Первая медицинская помощь при ожогах, обморожениях, тепловом ударе, утоплении, отравлении, поражении электрическим током. Иммобилизация при переломах. Реанимационные мероприятия. Диагностика инсульта. 4.6. Правовые основы БЖД и безопасности труда Правовые и организационные основы. Законы и подзаконные акты. Нормативно-техническая документация. Управление охраной окружающей природной среды. Управление охраной труда. Экспертиза и контроль экологичности и безопасности. Экологическая экспертиза. Экспертиза безопасности. Международное сотрудничество. 5. Распределение учебного материала по видам занятий
Содержание практических занятий
6. Курсовое проектирование (цель, типовая тематика). Не предусмотрено. 7. График изучения дисциплины
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по курсу «Организация и проведение pr -кампаний» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Связи с общественностью» (030602).... | | Рабочая программа по курсу «Современные международные отношения» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Связи с общественностью» (030602).... |
| Рабочая программа по курсу «Теория и практика связей с общественностью... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Связи с общественностью» (030602).... |  | Программа по дисциплине Общий уход за больными для специальности... Государственного образовательного стандарта по специальности: 060103 – педиатрия |
| Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час | | Самостоятельная работа студентов подразделяется на аудиторную и внеаудиторную... Внеаудиторная самостоятельная работа студента рассматривается как работа с рекомендованной литературой, поиска информации по изучаемой... |
| Самостоятельная работа 2 Работа с литературой составить опорный конспект... Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | | Самостоятельная работа 156 (час.) По направлению подготовки 060601 Медицинская биохимия (квалификация «специалист») |
| Самостоятельная работа 84 час Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточнойаттестации обучающихся по дисциплине1 | | Самостоятельная работа 44 час Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине |
| Самостоятельная работа: 134 час Магистерская программа 540205 – информационные технологии в физико-математическом образовании | | Самостоятельная работа 72 час Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине |
| Самостоятельная работа: 174 час Магистерская программа 540205 – информационные технологии в физико-математическом образовании | | Самостоятельная работа 90 час ... |
| Самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме Итого количество баллов | | Самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме Лекции* Технологии целеполагания, проектирования жизненного пути, спортивной и пост-спортивной карьеры |
