Общая характеристика образовательного учреждения (включая особенности района его нахождения, в том числе экономические, климатические, социальные и др особенности)

Скачать 1.74 Mb.

Название	Общая характеристика образовательного учреждения (включая особенности района его нахождения, в том числе экономические, климатические, социальные и др особенности)
страница	3/9
Дата публикации	28.11.2014
Размер	1.74 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Олимпиадное движение

Олимпиада – соревнования, смотр, конкурс. Олимпиады позволяют ученику познать себя, дают возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом они служат развитию творческой инициативы учащихся. Олимпиады являются одной из наиболее массовых форм внеурочной работы в школе.

Целями проведения олимпиад являются:

- расширение кругозора учащихся;

- развитие интереса учащихся к предметам;

- повышение культуры, интеллектуального уровня учащихся;

- выявление учащихся , способных к определенным предметам, для организации индивидуальной работы с ними.

Ежегодно учащиеся Мыскаменской школы-интерната участвуют в олимпиадах различного уровня: школьных, муниципальных, региональных.

С 2009 года учащиеся начальных классов стали принимать участие в муниципальном туре предметных олимпиад «Интеллектуальный марафон», и Интернет–олимпиадах: международном интеллектуальном конкурсе «Перспектива», в Международной олимпиаде «Эрудит-марафон учащихся ЭМУ»
Результативность за 3 года

Таблица 6

Учебный год	Классы, принимавшие участие	Кол-во предметов, по которым проводились олимпиады	Общее кол-во учащихся принявших участие в олимпиадах(%)	Качество выполнения работ (%)	Победителей / призеров
2008-2009	Школьный уровень
	2а, 3,4а	Во всех классах по : -математике, -русскому языку, -окружающему миру	43(83%)	Итого: 63%	2а кл- 3/6 3 кл-3/6 4а кл-3/6 Итого: 9/18
	Районный уровень
	2а,3,4а	Во всех классах по: -русскому языку, -математике, -литературн. чтению, -окружающ.миру.	40 (45%)	Итого:13( 33%)	2а кл- 1/1 3 кл- 1/3 4а кл.-3/5 Итого: 5/9
2009-2010	Школьный уровень
	1а,2,3а,4	1а кл.- 2 раунда. 2 кл.- 4 предм. 3а,4 кл.- 5 предм.	43 (39%)	1а кл. - 89% 2 кл. – 78% 3а кл- 61% 4 кл- 85% Итого: 78%	1а кл. – 13/1 2 кл- 16/15 3а кл- 13/18 4 кл.- 17/24 Итого: 59/58
	Районный уровень
	2,3а,4 классы	2- 3 уч. 3а-3 уч. 4- 4 уч. (согласно квоте)	10 ( 17% от учащихся 2,3а,4 кл)	2 кл – 1(33%) 3а кл- 0(0%) 4 кл- 1(25%) Итого: 2 ( 20%)	2а кл.-1 /0 3а кл – 0/0 4 кл-0/1 Итого: 1/1
2010-2011	Школьный уровень
	2 а, 2 б, 3, 4 а, 4 б классы	Во всех классах по: -математике, -русскому языку, -литературному чтению, -окружающему миру	76 (63%)	2 а – 4 предм (51,75 %) 2 б –4 предм (42,5%) 3 – 4 предм (67%) 4 а – 4 предм (84,5%) 4 б – 4 предм (38,5 %) Итого: 58%	2 а кл. – 6 чел 3 б кл. -2 чел 3 кл. – 6 чел. 4 а кл – 6 чел. 4 б кл. 2 чел.
	Районный уровень
	2 а, 3, 4 а, классы	2 а кл - 2 уч. 3 кл. -2 уч. 4 а кл. - 2 уч. (согласно квоте)	6 (5 %)	2 а кл.– русск, матем. 3 кл. – русск, матем. 4 а кл. - русск, матем.	2 а кл- - 2 победителя 3 кл. – 2 призера Итого: 4/3

- на школьном уровне:

а) количество учащихся принимавших участие в олимпиадах

увеличилось в 2010-2011 уч. году на 36 % в сравнении с 2009-2010 уч.г.,

(на основании положения о проведении олимпиадных работ в нач. школах , вводилась квота)

б) качество выполнения олимпиадных работ учащимися начальной школы

уменьшилось в 2010-2011 уч.году на 20% в сравнении с 2009-2010 уч. г.

в) количество победителей

возросло в 2010-2011 уч. году на 10% в сравнении с 2009-2010 уч. г.

количество призеров

возросло в 2010-2011 уч.году на 40 учащихся в сравнении с 2009-2010 уч. г.

- на муниципальном уровне:

а). количество учащихся принимавших участие в олимпиадах

уменьшилось в 2010-2011 уч. году на 4% в сравнении с 2009-2010 уч.г.

Причина - уменьшение количества участников, согласно квоте по Положению, а также уменьшение количества предметов олимпиады ( в 2009-2010 уч. году- 4 предмета, в 2010-2011 уч.году - 2 предмета)

б). количество победителей ( призеров)

увеличилось в 2010-2011 уч. году на 3 человека в сравнении с 2009-2010 уч.г.

- в интернет-олимпиадах

Команда учащихся 3 класса «Умка» (классный руководитель Горяева Л,Б.) в составе 5 человек приняла участие в IX международной интернет – олимпиаде среди образовательных учреждений «Эрудиты планеты- 2010». Вручены сертификаты участников.
Школьные предметные олимпиады для учащихся 5-8 классов

Следует отметить , что предметные олимпиады для учащихся среднего звена стали проводиться с 2006-2007 учебного года / учащие 8б класса ( 10 учащихся – 56%) были привлечены к участию в олимпиадах. С 2007-2008 учебного года к участию в предметных олимпиадах стали привлекаться учащиеся 5-8 классов.(Таблица 3)
Результативность за 4 года Таблица 7

Учебный год	Классы, принимавшие участие	Кол-во предметов, по которым проводились олимпиады	Общее кол-во учащихся принявших участие в олимпиадах(%)	Качество выполнения работ (%)	Победителей / призеров
2008-2009	Школьный уровень
2008-2009	5,6,7а,7б,8а	По 10 предметам	5кл-17 уч 6кл-8 уч 7а кл-13 уч. 7б кл- 4 уч. 8а кл-13 уч. Итого : 55 (59%)	5 кл- 25 ( 61%) 6 кл- 18(67%) 7а кл- 31(66%) 7б кл-1 (17%) 8а кл – 38 (70%) Итого: 113(65%)	5 кл- 9/16 6 кл- 8/10 7а кл- 9/22 7б кл- 0/1 8а кл- 14/24 Итого:40/73
2009-2010	Школьный уровень
	5а,б,6а,б.,7,8а,б	5а кл-12 предм. 5б кл-7 предм 6а кл- 13 предм 6б кл-8 предм 7 кл- 13 предм 8а кл-14 предм 8б кл-11 предм	5а кл-21уч 5б кл-6 уч 6а кл- 19 уч 6б кл-8 уч 7 кл- 12 уч 8а кл-18 уч 8б кл-6 уч Итого: 90 (56%)	5а кл-74 (85%) 5б кл-17(53%) 6а кл- 70(80%) 6б кл-14(54%) 7 кл- 33 (55%) 8а кл-47(75%) 8б кл-18(62%) Итого: 273(84%)	5а кл-35/39 5б кл-2/7 6а кл- 37/33 6б кл-1/13 7 кл- 15/18 8а кл-16/31 8б кл-8/10 Итого: 114/151
	Районный уровень
	6а,7,8а			7 кл- 1 8а кл – 4 Итого: 6 ( 24%)	7 кл- 0/1 8акл – 2/3 Итого: 2/4
	Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» (предметные олимпиады)
	5а, 6а	5а кл- англ. язык 6а кл- англ.яз	5а кл. – 4 уч. 6а кл- 1		5а – 0/4 6а – 0/1
2010-2011	Школьный уровень
	5, 6а, 6б, 7а, 7б, 8	5а – 13 6а – 15 6б – 8 7а – 16 7б – 11 8 - 14	5а – 11 6а – 17 6б – 3 7а – 14 7б – 7 8 – 11 Итого: 63	5а – 37 (68%) 6а – 56 (96%) 6б – 8 (38%) 7а – 63 (80%) 7б – 31 (33%) 8 – 40 (55%) Итого: 235 (62%)	5а – 12/13 6а – 29/19 6б – 0/3 7а – 19/31 7б – 3/7 8 – 10/12 Итого: 73/85
	Районный уровень
	7а, 7б, 8		7а – 7 8 – 5 Итого: 12	7а – 3 (43%) 8 – 2 (40%) Итого: 5 (42%)	7а – 0/3 8 – 2/2 Итого: 2/5
	Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» (предметные олимпиады)
	5-8		5		2/5
	8-11		2		0

В итоге, результативность участия учащихся 5-8 классов в предметных олимпиадах
- на школьном уровне:

а). по количеству учащихся принимавших участие в олимпиадах увеличилось в 2010 -2011 уч.году на 17%

б). качество выполнения олимпиадных работ учащимися уменьшилось на 22%

в). количество победителей уменьшилось на 41 учащихся

г) количество призеров уменьшилось на 66 учащихся

Причина - одни и те же учащиеся 5-8 классов принимают участие в нескольких олимпиадах, поэтому страдает качество подготовки по отдельным предметам.

- на муниципальном уровне:

С 2010-2011 уч.года учащиеся 5-8 классов школы-интерната стали принимать участие, появились победители и призеры.
Школьные предметные олимпиады для учащихся 9-11 классов
Таблица 8

Учебный год	Классы, принимавшие участие	Кол-во предметов, по которым проводились олимпиады	Общее кол-во учащихся принявших участие в олимпиадах(%)	Качество выполнения работ (%)	Победителей / призеров
2008-2009	Школьный уровень
	9а,9б,10,11	По 20 предметам	9а кл-12уч 9б кл-15 уч 10 кл-17 уч 11 кл- 20 уч Итого: 64 уч	9а кл – 7 9б кл – 9 10 кл-23 11 кл-31 Итого : 70 ( 38%)	9а кл- 2/5 9б кл- 1/8 10 кл- 3/20 11 кл- 8/23 Итого: 14/56
	Районный уровень
	9а,9б,10,11	По 20 предметам	9а,9б,10,11 классы – всего 54 учащихся	9а кл – 2уч 9б кл- 2 уч. 10 кл – 7 уч. 11 кл- 8 уч Итого: 19 ( 35%)	9а – 1/1 9б- 1/1 10-3/3 11 – 6/3 Итого: 11/8
	Региональный этап Всероссийской олимпиады
	10,11	По 2 предметам	10 кл-2 11 кл-2 Итого: 4 уч	10 кл- 2 уч 11 кл- 1 уч Итого : 3 ( 75%)	10 кл- 0/2 11 кл- 0/1 Итого: 0/3
2009-2010	Школьный уровень
	9а,10,11	9а – 17 предм 10 кл-16 предм 11 кл-17 предм	9а кл- 16 уч 10кл- 18 уч 11кл-11 уч Итого: 45 уч	9а кл – 50(66%) 10 кл-35 (78%) 11кл-49 (72%) Итого: 134 ( 66%)	9а кл – 22/28 10 кл-13/22 11кл-24/25 Итого: 59/75
	Районный уровень
	9а.10,11		Всего 75 участников от всех классов	9а кл-2 11 кл- 2 Итого : 4 ( 8%)	9а кл-0/2 11 кл- 2/0 Итого: 2/2
	Региональный уровень
	11	11- 1 предм( технол)	11-1 уч.	11 кл.-1	11 кл. -1/0
2010-2011	Школьный уровень
	9а, 9б, 10, 11	9а – 18 9б – 16 10 – 19 11 – 20	9а – 12 9б – 6 10 – 12 11 – 16 Итого: 46	9а – 32 (35%) 9б – 17 (52%) 10 – 41 (68%) 11 – 43 (70%) Итого: 133 (56%)	9а – 19/13 9б – 6/11 10 – 17/24 11 – 11/32 Итого: 53/80
	Районный уровень
	9а, 9б, 10, 11		21	9а – 4 9б – 0 10 – 8 11 – 5 Итого: 17 (80%)	9а – 1/3 9б – 0 10 – 2/6 11 – 0/5 Итого: 3/14
	Региональный уровень
	9-11	9-11 кл.-4 (2 ОБЖ, 1 право, 1 технология)	11 кл. -4/0	0	0

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... Общая характеристика образовательного учреждения и условия его функционирования (экономические. Климатические, социальные и транспортные...		Общая характеристика учреждения 4 Раздел Особенности образовательного процесса 7 Доклад является средством обеспечения информационной открытости учреждения, формой общественно-государственного управления
	Доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города... ...		Учебно-методический комплекс по дисциплине финансовые рынки Характеристика финансового рынка и его элементов. Особенности кредитного рынка финансов кредитных организаций. Особенности рынка...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тип, вид, статус образовательного учреждения, экономические и социальные условия территории нахождения		Урок 7 класс Тема: Подтип Черепные. Общая характеристика. Надкласс... Задачи: раскрыть особенности строения представителей подтипа Черепные, или Позвоночные; особенности строения представителей надкласса...
	Экзаменационные вопросы по дендрологии фитоценоз, его характерные... Общая характеристика семейства Маслинные. Морфо-экологическая характеристика и хозяйственное значение важнейших родов и видов		Публичный доклад Общая характеристика гимназии №1 Раздел Особенности образовательного процесса
	Образовательного процесса Кабинет используется для создания информационно-коммуникативной среды, в том числе обеспечивает свободный доступ всех участников...		Публичный доклад Общая характеристика ноу спо «Череповецкий торгово-экономический колледж», особенности его позиционирования на региональном рынке...
	Школы Общая характеристика образовательного учреждения и его материально-техническая база		За 2012 2013 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения Место нахождения: 423821, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, проспект Хасана Туфана, дом 23, парк Прибрежный, а/я 31, тел.:...
	1. общая характеристика образовательного учреждения «Успенская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области»		Цели программы 6 Характеристика учащихся, которым адресована программа. 7 Образовательная программа – документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Экономические, климатические, социальные, социокультурные условия функционирования маоу сош №178 5		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вы описали климатические показатели: температуру, ветер, давление, осадки. Эти и другие климатические явления мы будем изучать в...

Школьные материалы