Общая характеристика образовательного учреждения (включая особенности района его нахождения, в том числе экономические, климатические, социальные и др особенности)
Скачать 1.74 Mb.
|
Здоровьесберегающие технологии Немаловажным фактором успешности обучающихся школы-интерната является их здоровье и работа педагогического коллектива, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Анализ работы по реализации задач сохранения и укрепления здоровья учащихся показал положительную работу педагогического коллектива. В целях контроля за выполнением решения совместного заседания Общественного экспертного и Общественного советов при Уполномоченном по правам ребенка в ЯНАО по вопросу «О мерах по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» в Мыскаменской школе-интернате ведётся работа педколлектива по защите детей от негативных материалов и иной информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию, в том числе продукции, не рекомендуемой ребенку для пользования, включая информацию, распространяемую через компьютерные информационные носители, через сеть Интернет. В школе-интернате ежегодно осуществляется система мер по защите детей от негативных материалов и иной информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию, в том числе продукции, не рекомендуемой ребенку для пользования, включая информацию, распространяемую через компьютерные информационные носители, через сеть Интернет. Согласно плану воспитательной работы на классных и общешкольных родительских собраниях, совещаниях при директоре и педсоветах рассмотрены вопросы безопасности школьников, по охране здоровья учащихся, воспитанию навыков гигиенического поведения, проводятся классные часы по данной тематике. Педагогами школы-интерната используются здоровьесберегающие технологии и на уроках: физкультминутки, динамические паузы. В кабинетах стоит ростовая мебель, ведется контроль освещенности учебных помещений, температурный режим. В системе проводятся Дни здоровья один раз в четверть, спортивные соревнования между классами школы по мини-футболу, волейболу, баскетболу, пионерболу, подвижные игры для учащихся младших классов, проведение военно-спортивной игры «Командарм-Патриот», участие в районных спортивных состязаниях «Президентские состязания, участие в акциях и в проектах, направленных на формирование привычек здорового образа жизни. В течение года в школе-интернате реализовались профилактические программы, направленные на профилактику асоциального поведения детей и подростков, пропаганду ЗОЖ. Таблица 12
Медицинское обследование обучающихся школы-интерната осуществляют: врач- педиатр Горяева С.И., средние медицинские работники: Миннибаев И.М., Гафуров Р.Р., Амирханова Г.М., Фучкина Т.Л.
Основной задачей медработников в школе является организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов, способствующих сохранению здоровья, физическому развитию, успешному обучению и воспитанию подрастающего поколения. В школе регулярно проводятся мероприятия для предупреждения инфекционных заболеваний, систематически ведется контроль за соблюдением санитарно-гигиенических условий для проведения учебных занятий и за выполнением установленного режима для школьников. Ежедневно ведется контроль за санитарным состоянием, содержанием и благоустройством школы, организацией и качеством питания школьников, санитарно-гигиеническим состоянием школьной столовой, пищеблока. Мероприятия по профилактике заболеваний, оздоровлению школьников. В течение учебного года в школе медработниками проводятся общеукрепляющие и оздоровительные мероприятия: 1. Витаминотерапия ( ревит, аскорбиновая кислота, пиковит, дуовит, юникап). 2. Физиолечение ( общий кварц, тубусный кварц зева, носа, ингаляции). 3. Лечение растительными адаптогенами. 4. Закаливающие процедуры ( воздушные и водные). 5. Массаж. 6. Занятия физкультурой во время прогулок. 7. Дыхательная гимнастика. 8. Оздоровление в санаторных условиях. На детей из групп повышенного риска составляется план лечебно-оздоровительных мероприятий, предусматривающий организацию правильного учебного и трудового режимов, питания, физического воспитания учащихся, закаливающих процедур, санации зубов и курсов общеукрепляющего лечения. Лечебно-оздоровительные мероприятия для детей, состоящих на диспансерном учете, проводятся на протяжении учебного года в школе, а в период каникул в детской поликлинике, санаториях. Особое внимание обращается на обеспечение безопасности занятий, профилактику травм, на организацию занятий в спортивных секциях и соревнованиях в школе. Врач решает вопрос о допуске к занятиям в спортивные секции, определяет состояние здоровья ребенка, физическое развитие и влияние регулярных занятий спортом на состояние здоровья школьников. Проведение медицинских осмотров, диспансеризация школьников. Ежегодно в начале учебного года в школе проводится углубленный медицинский осмотр школьников бригадой врачей ЯЦРБ. По результатам медицинского осмотра осуществляется комплексное заключение о состоянии здоровья каждого учащегося, определяется медицинская группа для занятий физической культурой и назначаются лечебно-оздоровительные мероприятия. На основании анализа результатов медицинского осмотра разрабатывается план мероприятий, направленных на укрепление здоровья школьников. Лабораторные исследования и лечение детей диспансерной группы проводятся по графику, составленному для каждого ребенка по показаниям. Диспансеризация школьников это профилактический осмотр, наблюдение врачей за состоянием здоровья, физического и нервно-психического развития детей школьного возраста. Профилактические осмотры помогают выявлять и устанавливать факторы риска заболеваний, прогнозировать вероятность возникновения болезней, предотвращение их. Диспансеризация это не поиск болезней, а поиск резервов здоровья школьников, способ бороться с любым заболеванием в самом начале его выявления. Мониторинг здоровья учащихся Мыскаменской школы-интерната. Распределение учащихся по группам здоровья Таблица 13
Структура распределения учащихся по группам здоровья По сравнению с 2009-2010 учебным годом имеется тенденция к снижению количества детей с I группой здоровья, но основной контингент составляют дети II группы здоровья, это часто болеющие простудными заболеваниями, аллергической предрасположенностью к различным веществам с кожными проявлениями; стоматологическими заболеваниями; патологией ЛОР – органов, органов зрения. III группу определяют больные дети: с хронической патологией почек, желудочного тракта, врожденной аномалией в стадии компенсации. IV группа – дети: с хронической патологией, врожденными дефектами развития систем и органов в состоянии субкомпенсации, V группу составляют дети- инвалиды. При проведении осмотров специалистами, кроме детей декретированных групп, врачи узких специальностей осматривают детей интерната, которым согласно разработанным критериям, в начале каждого учебного года определяются группы здоровья. Распределение учащихся по физическому развитию Таблица 14
Число детей гипосомического развития в 2010-11учебном году составило 2,0 %, по сравнению с 2009-10 учебным годом увеличилось на 0,3 %, с 2008-09 учебным годом на 0,8 %. В структуре общей заболеваемости I место отводится заболеваниям органов дыхания: в 2010 году показатель составил 66,4 %. На II месте заболевания пищеварительной системы - 10,6 % III место занимают заболевания мочеполовой системы - 8,7 % На IV месте заболевания кожи (дерматиты) – 8,2 % На V месте инфекционные и паразитические заболевания - 6,1 % Меры по снижению заболеваемости:
Вакцинация против гриппа составляет 100% охвата воспитанников интерната. Все прививки осуществляют по приказу Министерства здравоохранения РФ № 229 от 27.069.2001 года. На основании ФЗ № 52 от 30.03.1999 года «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» в сентябре 2010 года проведена массовая вакцинация воспитанников интерната. В последние годы в школе – интернате не наблюдались вспышки заболеваний: дизентерии, гепатита В и А, кори, дифтерии, не зарегистрировано случаев педикулеза, чесотки. В течение года проводится плановая прививочная компания:
Снизился процент заболеваемости ОРЗ и ОРВИ. Обосновывается это тем, что своевременно проводится профилактическая вакцинация. В связи с профилактикой йод- дефицитных заболеваний в интернате детям выдается Иодид – 100, используется только йодированная соль для организации питания, проводится С – витаминизация третьих блюд, применяется в рационе питания чеснок, клюква, лимон. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... Общая характеристика образовательного учреждения и условия его функционирования (экономические. Климатические, социальные и транспортные... |  | Общая характеристика учреждения 4 Раздел Особенности образовательного процесса 7 Доклад является средством обеспечения информационной открытости учреждения, формой общественно-государственного управления |
| Доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города... ... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине финансовые рынки Характеристика финансового рынка и его элементов. Особенности кредитного рынка финансов кредитных организаций. Особенности рынка... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тип, вид, статус образовательного учреждения, экономические и социальные условия территории нахождения | | Урок 7 класс Тема: Подтип Черепные. Общая характеристика. Надкласс... Задачи: раскрыть особенности строения представителей подтипа Черепные, или Позвоночные; особенности строения представителей надкласса... |
| Экзаменационные вопросы по дендрологии фитоценоз, его характерные... Общая характеристика семейства Маслинные. Морфо-экологическая характеристика и хозяйственное значение важнейших родов и видов | | Публичный доклад Общая характеристика гимназии №1 Раздел Особенности образовательного процесса |
| Образовательного процесса Кабинет используется для создания информационно-коммуникативной среды, в том числе обеспечивает свободный доступ всех участников... | | Публичный доклад Общая характеристика ноу спо «Череповецкий торгово-экономический колледж», особенности его позиционирования на региональном рынке... |
| Школы Общая характеристика образовательного учреждения и его материально-техническая база | | За 2012 2013 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения Место нахождения: 423821, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, проспект Хасана Туфана, дом 23, парк Прибрежный, а/я 31, тел.:... |
| 1. общая характеристика образовательного учреждения «Успенская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области» | | Цели программы 6 Характеристика учащихся, которым адресована программа. 7 Образовательная программа – документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Экономические, климатические, социальные, социокультурные условия функционирования маоу сош №178 5 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вы описали климатические показатели: температуру, ветер, давление, осадки. Эти и другие климатические явления мы будем изучать в... |
