Управление общественными отношениями учебно-методическое пособие
Скачать 1.42 Mb.
|
| В процессе проведения семинарских занятий применяются следующие технологии обучения:
2.3 Использование рейтинговой системы оценки знаний Максимальная оценка принимается равной 100 баллам. Пересчет рейтинговой оценки в традиционную 4-балльную оценку, проставляемую в экзаменационную ведомость, зачетную книжку и приложение к диплому, производится в соответствии с установленной шкалой (таблицей). Таблица- Пересчет рейтинга в 4-балльную шкалу оценки
Максимальный рейтинг студента по дисциплине “Управление общественными отношениями” Rитог. равен 100 баллам и определяется в общем случае по формуле: Rитог. = Rтек. + Rэкз., где Rтек. - балл за текущую работу студента в течение семестра (работа на практических (семинарских) занятиях, СРС и др.); Rэкз. - балл, полученный студентом при сдаче экзамена. Учебный план предусматривает 2 итоговые контрольные точки по дисциплине «Управление общественными отношениями» - зачет в 5-м семестре и экзамен в 6-м семестре. Рейтинг по дисциплине включает два слагаемых:
- экзаменационный рейтинг Rэкз. (баллы, проставляемые экзаменатором за ответы в ходе сдачи экзамена). Его величина не должна превышать 40 баллов. Экзамен считается сданным, если студент получил за него не менее 24 баллов, иначе учебный план по данной дисциплине считается не выполненным. В экзаменационную ведомость преподаватель, ведущий практические занятия, выставляет текущий рейтинг Rтек. и отметку о зачете (при выполнении минимальных требований); лектор выставляет рейтинг Rэкз., суммарный рейтинг по дисциплине Rитог. и соответствующую 4-балльную оценку (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Отметка за экзамен выставляется также в зачетную книжку студента. Изучение «Управление общественными отношениями» в 5-м семестре завершается зачетом. В этом случае рейтинг по дисциплине Rитог. совпадает с Rтек. Предмет считается усвоенным и проставляется отметка о зачете, если студентом выполнены все текущие контрольные точки и сумма баллов, набранных за текущую работу в семестре, не менее 60. Изучение дисциплины «Управление общественными отношениями» в 6-м семестре завершается экзаменом. Оценка по дисциплине выставляется в баллах рейтинга и в 4-балльной системе По дисциплине «Управление общественными отношениями» предусмотрены лекционные и практические (семинарские) занятия. Значение Rтек. в экзаменационную ведомость проставляет преподаватель, ведущий практические (семинарские) занятия (отметка о зачёте не проставляется). Значение текущего рейтинга Rтек.>36 баллов служит основанием для допуска студента к экзамену (при выполнении всех контрольных точек). Для оценки систематической работы студентов в течение семестра и расчета Rтек. вводится ряд контрольных точек. Число контрольных точек (не менее двух, не считая экзамена), минимальное и максимальное количество баллов за каждую контрольную точку, сроки проведения контроля, количество повторных попыток, методика расчета величины текущего рейтинга по дисциплине Rтек. - устанавливаются кафедрой, ведущей обучение по данной дисциплине, и доводятся преподавателем до сведения студентов на первом учебном занятии в семестре. Преподаватель имеет право добавлять студенту поощрительные баллы (не более 6) за выполнение нетиповых заданий повышенной сложности, участие в олимпиадах, научно-исследовательской работе кафедры, написание рефератов и выполнение других работ, при условии, что общая сумма баллов по данной дисциплине не превышает 100. Студентам предоставляется возможность ликвидировать задолженности по контрольным точкам в предусмотренные кафедрой и деканатом сроки. 3 ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1 Основная литература При изучении дисциплины «Управление общественными отношениями» в качестве основных источников информации рекомендуется использовать учебники и учебные пособия
3.2 Дополнительная литература
3.3 Темы, выносимые на СРС Самостоятельная работа студентов дневного отделения предусмотрена по всем темам дисциплины «Управление общественными отношениями». Темы для самостоятельного изучения (для студентов заочного отделения) 1.ПР-служба: структура и функции. 2.Процедурные технологии ПР. 3.Модульные технологии в реализации ПР-проектов. 4.ПР-технологии в современных избирательных кампаниях. 5.Отношения с занятыми. 6.Имиджелогия в разных контекстах (имидж стран, имидж врагов, имиджи бизнеса). 7.Отделы по связям с общественностью в местных органах власти. 8.Коммуникационная цепочка Г.Лассуэла. Формы отчетности: - контрольная работа; - реферат; - собеседование с преподавателем; - компьютерное тестирование; - аннотирование статей из специализированных журналов («PR в России», «Советник», «Со-общение», «PR-диалог» и т.п.) 3.4 Темы рефератов 1.История зарождения PR в США. 2.Паблисити и PR. 3.Практика формирования паблисити (Т.Рузвельт, Г.Форд, Дж.Рокфеллер, И.Сталин, М.Тэтчер). 4.Переговоры в PR. 5.Приемы рекламы и PR. 6.Психология манипуляции: феномен, механизмы, защита. 7.Слухи в структуре общественного сознания (Слух как коммуникативная единица). 8.Политические PR. 9.Правительственные PR. 10.Имидж фирмы: этапы формирования. 11.Манипуляции с имиджем. 12.ПР-службы в государственных структурах. 13. Имиджмейкеры: Верслин, Герген, Моррис. 14.PR и отношения с государством. 15.Лоббирование как специализированная функция PR. 16.Маркетинговые коммуникации и PR . 17.Механизмы взаимодействия со СМИ. 18.Формирование индивидуального имиджа. 19.Формирование корпоративного имиджа. 20.Медиа-политика в избирательных кампаниях РФ. 21.PR в туристическом бизнесе. 22.Государственный PR: специфика и механизмы функционирования. 23.PR как коммуникативная деятельность. 24.Связи с общественностью в кризисных ситуациях. 25.ПР в современных избирательных кампаниях. 26.Имидж лидера политического движения: технологии формирования особенности восприятия. 27.Формирование имиджа руководителя местной администрации. 28.«Грязные» избирательные технологии: варианты использования и методы нейтрализации. 29.Стратегическое планирование PR-деятельности. 30.Информационные войны: сущность, методы и практика контрпропаганды. 31.Манипулятивные основы избирательных технологий. 32.Государство и СМИ в информационных войнах: стратегия и тактика. 33.Манипуляция электоральным волеизъявлением и технология фальсификации выборов. 34.Внутренние коммуникации и корпоративная культура. 35.Психологические технологии создания эффективного политического имиджа. 36.Политический имидж: психологические модели, условия и факторы эффективности. 37.Психологические аспекты PR как управленческой деятельности. 38.Отделы по связям с общественностью в местных органах власти. 39.Формирование имиджа организации: цели, правила, средства ПР. 40. Государственный PR: современное состояние и перспективы развития. 3.5 Задания для контрольной работы (для студентов заочного отделения) Вариант №1 1.Вербальные коммуникации в ПР. 2.Лоббизм: специфика деятельности, набор действий, методы работы. Вариант №2 1.Невербальные коммуникации в ПР. 2.Мероприятия ПР по работе с занятыми. Вариант №3 1.Правила составления текстовых материалов. 2.Информационные потребности жителей региона и местной власти. Результативные формы прямой и обратной связи. Вариант №4 1.Формирование паблисити организации: цели, правила, средства ПР. 2.Правила написания пресс-релиза и размещения материалов в прессе. Вариант №5 1.Общие правила отношений со СМИ. 2. Средства внутриорганизационных коммуникаций (листки новостей, управленческие публикации, доски объявлений, ежегодные отчеты для занятых). Вариант №6 1.Работа специалистов ПР на уровне субъектов федерации и на местном уровне. 2.Организация и проведение приемов. Вариант №7 1.Материалы для прессы: бэкграундер, медиа-кит, кейс-история, факт-лист и т.д. 2.Работа специалиста ПР по подготовке и проведению презентации. Вариант №8 1.Жанры информационной публицистики: репортаж, интервью, заметка, отчет, выступление. 2. Специальные события в ПР: их значение и этапы подготовки. Примеры специальных событий. Вариант №9 1.Принципы современных коммуникаций с занятыми. Рост значимости внутриорганизационных коммуникаций. 2. Работа менеджера ПР по продвижению товаров и услуг. Вариант №10 1.Правила подготовки и проведения пресс-конференций и конференций. 2.Отношения с потребителями: их значимость и цели. Офис разбора претензий. Вариант №11 1.Работа службы ПР с радио и телевидением: цели, принципы эффективности и целесообразности. 2.Рост значимости отношений с занятыми. Вариант №12 1.Фильм и аудиовизуальные средства в ПР. 2.Работа менеджера ПР по проведению круглых столов. Вариант №13 1.Профессиональное поведение в области ПР. 2.Роль исследований в области ПР. Вариант №14 1. Организация участия в выставке и определение ее эффективности. 2. Организация информационных служб при правительственных органах. Вариант №15 1. Функции менеджера ПР. Управленческая компетенция специалистов ПР. 2. ПР в современных избирательных кампаниях. Вариант №16 1. Основные цели ПР применительно к местному управлению 2. Правовые аспекты общественных отношений. Вариант №17 1. Работа менеджера ПР по проведению Дней открытых дверей. 2. Схема коммуникации ИСКП: источник – сообщение – канал – получатель. Детализация ее составляющих. Вариант №18 1. Реклама и ПР. 2. Работа менеджера ПР по проведению церемоний открытия. Вариант №19 1. Предупреждающие сигналы развития кризиса. Подготовка к кризису. 2. Слухи. Вариант №20 1. Становление ПР как области знаний и сферы деятельности. 2. Правила поведения в кризисных ситуациях. Типичные ошибки. Вариант №21 1. Классификация кризисов. 2. Отношения со спонсорами. Фандрайзинг. 3.6 Ориентировочные вопросы для зачета (для дневного отделения) 5 семестр
6. Что такое коммуникация и информация? 7. Кто такие лидеры мнений? 8. Назовите 5 целей ПР по Викентьеву. 9. Для чего проводятся специальные события? 10.Назовите 4 основные функции ПР. 11.Что необходимо для того, чтобы получатель понял сообщение, переданное ему источником? 12.Для чего необходимо выявлять ключевые [контактные] аудитории? 13.Назовите специальные события, используемые в ПР. 14.Перечислите возможные коммуникационные барьеры. 15.Что такое общественное мнение? 16.Назовите прямые методы лоббирования. 17.Источник информации и коммуникатор 18. Назовите компоненты фирменного стиля. 19.Что такое позиционирование ПР-объекта? 20.Какие новые компоненты добавил Г.Лассуэл в коммуникационную цепочку в 1950-е гг.? 21.Положительная и отрицательная обратная связь. 22.Аккредитация журналистов: что это такое, для чего она нужна? 23.Что такое пресс-релиз? 24.Что представляет собой тактика «постепенного разворачивания информационного клубка»? 25.Назовите возможные методы оценки реализации ПР-проекта. 26.Для чего нужны специальные события в организации? 27.Перечислите непрямые методы лоббирования. 28.Назовите каналы передачи сообщений, их плюсы и недостатки. 29.Что такое паблисити? 30.Дайте определение общественности. 31.Что представляет собой операция присоединения к позитиву? 32.Кто является основоположником событийной коммуникации? В чем заключается ее специфика? 33.Чем антиреклама отличается от контррекламы? 34.Модель ИСКП 35Назовите особенности общественного мнения? 36.В чем заключается суть Закона о федеральном регулировании лоббирования [США, 1946 г.]? 37.Что такое целевая аудитория и вовлеченные группы? 38. Назовите основные характеристики специальных событий. 39. Изложите основные этапы становления института лоббирования в России. 40. В чем заключается суть позиционирования PR-объекта? 3.7 Ориентировочные вопросы для экзамена (для дневного отделения) 6 семестр 1. «Управление общественными отношениями»: определение, основные направления деятельности, функции и цели. 2. Общественность, общественное мнение, ключевые аудитории, информационный повод, паблисити 3. Выбор между внешним консультированием и собственной службой PR. 4. Становление PR как области знаний и сферы деятельности. 5. Планирование PR-кампании. 6. PR -службы в крупных государственных структурах. 7. PR -подразделения в коммерческих структурах. 8.Специализированная PR -фирма. 9.Материалы PR для прессы: пресс-релиз, бэкграундер, медиа-кит, факт-лист, форма «вопрос-ответ», обзорная статья, авторская статья и т.д. 10. Конструирование новостей: способы усиления основного и дополнительного веса новости. 11.Цели отношений с потребителями. 12.Продвижение товаров и услуг. 13.Офис разбора претензий. Рекламация. 14. Основные категории инвесторов и их предпочтения. Инструменты формирования инвестиционной привлекательности бизнеса. 15.Организация программы отношений с инвесторами. Принципы успешного ведения коммуникаций с инвесторами. 16.Базовая информация для инвесторов. 17.Лоббирование: специфика деятельности, набор действий, методы работы. 18.Стратегическое планирование избирательной кампании: 19. Рост значимости отношений с занятыми. Мероприятия специалистов PR по работе с занятыми. 20. Правила составления листков новостей, управленческих публикаций, ежегодных отчетов для занятых. 21. Специальные события в PR: их значение и этапы подготовки. Примеры специальных событий. Тактика «постепенного разворачивания информационного клубка». 22.Работа специалиста PR по организации презентаций, церемоний открытия, дней открытых дверей. 23.Правила организации приемов, конференций и «круглых столов». 24.Выставки: правила организации и критерии эффективности. 25.Классификация кризисов. Проблемы подготовки и управления кризисом. Необходимые шаги в случае кризисной ситуации. 26. Взаимодействие организации со СМИ в кризисной ситуации. 27. Правила составления текстовых материалов. Этапы подготовки к публичному выступлению. 28. Использование и декодирование невербальных знаков в коммуникациях. 29.Модель коммуникации ИСКП. 30. Коммуникационная цепочка Г.Лассуэла. 31. Коммуникационные барьеры: специфика, способы нейтрализации. 32. Мифы и стереотипы в общественном сознании. 33. Спин-доктор в политической сфере. 34. Работа отдела по связям с общественностью в местных органах власти. 35. Мониторинг СМИ. Организация работы пресс-службы. Медиа-карта. 36. Взаимодействие государства и населения: сфера предоставления государственных услуг. 37. Фирменный стиль организации или проекта. 38. Позиционирование PR -объекта. 39. Ключевые коммуникаторы (лидеры мнений): характеристики и методы выявления. 40. Коммуникационная модель маркетинга. 41. Спонсорство: основные понятия, задачи и этапы. 42. Основные акторы рынка спонсорства. 43. Виды спонсорства. 44. Имидж как психологическая PR-категория. Основные характеристики имиджа как психического образа. 45. Имидж организации: базовые структурные модели. Мастер-план по формированию корпоративного имиджа. 46. Требования к названию организации и фирменной эмблеме. 47. Общие характеристики политического имиджа. 48. Технологии создания эффективного политического имиджа. 49. Психологические модели политических имиджей (трех- и четырехлучевая модели). 50. Корпоративная культура: определение, ее основные элементы. 51. Репутационный менеджмент. 52. Инструменты политических манипуляций в СМИ: суггестия. 53. Инструменты политических манипуляций в СМИ: категоризация, убеждение, НЛП, "удушение в дружеских объятиях". 54. Манипуляция опросами общественного мнения: "грубые" и "мягкие" способы фальсификации. 55. Символическая, визуальная и событийная организация коммуникативного пространства. 56.Правила написания и оформления пресс-релиза. 57. Виды коммуникационных каналов. 3.8 Темы для курсовых проектов 1. Позиционирование здорового образа жизни среди студентов КГТУ. 2. Улучшение культуры поведения (культуры общения) студентов КГТУ. 3. Антинаркотическая (антиалкогольная) кампания в ВУЗах РТ (или: среди студентов КГТУ). 4. Проект совершенствования внутренней информационной политики КГТУ. 5. Привлечение студентов КГТУ к спортивному образу жизни. 6. Повышение эффективности обучения студентов специальности «ГМУ». 7. Позиционирование КГТУ в образовательном пространстве г. Казани (или РТ). 8. Формирование внешнего имиджа КГТУ (вариант: имиджа любой организации на выбор). 9. Преодоление сопротивления персонала при внедрении нововведений (можно конкретизировать, например: ... при внедрении конвейерной линии на заводе «X»). 10. Проект проведения какого-либо специального события (на выбор: выставки, презентации, церемонии открытия, День открытых дверей и т.д.) 11. Проект создания отдела по связям с общественностью в местной администрации (например, Ново-Савиновского р-на г.Казани и т.п.). 12. Использование методов PR для предотвращения конфликтов на предприятии при массовых увольнениях. 13. Проект проведения избирательной кампании конкретного кандидата. 14. PR-поддержка деятельности городской администрации. 15. Позиционирование имиджа нового руководства в трудовом коллективе организации. 16. Укрепление доверия населения к Органам Внутренних Дел (проект на базе МВД РТ). 17. Вовлечение молодежи РТ (вариант: г. Казани) в социально-политическую жизнь региона. 18. Формирование внутренней корпоративной культуры (на примере конкретной организации). 19. Формирование позитивного имиджа Вооруженных сил РФ. 20. Организация презентации факультета управления, экономики и права КГТУ на ежегодной Казанской ярмарке образования. 21. Организация презентации специальности «Государственное и муниципальное управление» на ежегодной Казанской ярмарке образования. 22. PR-проект «Сделаем наш город чище!» 23. Позиционирование имиджа факультета управления, экономики и права КГТУ среди школьников-выпускников г.Казани. 24. PR-сопровождение реформы местного самоуправления в РТ (2006-2008 гг.). 25. PR-сопровождение реформы ЖКХ в РФ (РТ) 26. PR-сопровождение реформы ипотечного кредитования в РФ (РТ). 27. PR-сопровождение реформы высшей школы в РФ (РТ). 28. PR-сопровождение реализации программы по снижению уровня безработицы в РТ. 29. PR-сопровождение реализации программы «Сбережение населения» в РФ (РТ). 30. PR-сопровождение выхода фирмы «СБС» на мебельный рынок РТ. (на выбор: любой новой фирмы на рынок… ) 31. Позиционирование нового фирменного стиля сотовой компании «Билайн» (или компании ДОМО). 32. Содействие занятости социально уязвимых групп населения РТ (2006-2008гг.). 33. Актуализация необходимости экологического образования студентов в г.Казани. 34. Разрешение кризисной ситуации путем выстраивания партнерских отношений между персоналом и администрацией предприятия. 35. Управление коммуникативной практикой коммерческих организаций (на примере……..) 36. Управление коммуникативной практикой органов государственной и муниципальной власти (на примере конкретного органа…) 37. PR-сопровождение реализации программы по снижению уровня беспризорности в РТ. 38. Расширение сети пользователей информационной системы «Гарант» в органах государственной власти РТ (с использованием приемов и методов PR). 39. PR-проект по привлечению молодых работников в бюджетные организации РТ. 40. Привлечение материальных средств малого и среднего бизнеса к финансированию школьных образовательных учреждений г.Казани. 41. PR-сопровождение открытия Центра реабилитации беспризорных и безнадзорных детей в г.Казани. 42. Формирование коммуникационных связей Министерства по делам молодежи, спорту и туризму РТ с молодежными организациями и движениями. 4 СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕМ КУРСА |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины управление общественными... Специальность 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» Форма подготовки (очная/заочная) |  | Рабочая программа по дисциплине: в управление общественными отношениями Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по направлению (специальности) 081100. 62 Государственное и... |
| Учебно-методическое пособие дисциплины «Управление взаимоотношениями с клиентами» Учебно-методическое пособие разработано на основании гос впо по направлению 080200. 62 «Менеджмент» от 20. 05. 2010 №544 | | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Организация, управление и администрирование в социальной работе: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. А. В. Каратаев, М. М.... |
| Методические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине... Организация работы отдела по связям с общественностью в органах государственной власти. Характеристика основных участников коммуникационного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Для освоения данного курса предполагается знание следующих дисциплин: «Основы менеджмента», «Система государственного и муниципального... |
| Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика».... | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму |
| Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит» | | Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит» |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «формирование здорового образа жизни у детей» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-3 курсов педиатрического факультета кгму |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов лечебного факультета кгму | | Учебно-методическое пособие Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения |
| Учебно-методический комплекс по «экономической теории» Часть3 «макроэкономика»... «Макроэкономика»: учебно методическое пособие. – Иркутск: Изд-во бгуэп, 2010. – с | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «финансовые рынки» Учебно-методическое пособие содержит программу курса, методические указания по структуре и содержанию контрольной работы, список... |
