Курс лекций по «экологии» нгпи. 40 часов лекций + зачет и экзамен
Скачать 3.61 Mb.
|
8.3. ЗДОРОВЬЕ И ЭКОЛОГИЯПоследствия загрязнения биосферы и внутренней среды организма находят свое прямое отражение в структуре заболеваемости и смертности населения. В последние годы существенно увеличилась доля острых и хронических отравлений, уличного травматизма в структуре смертности. Сегодня каждый четвертый житель Земли страдает аллергией и аутоиммунными заболеваниями (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Распространению вредных привычек способствуют тяжелые психологические нагрузки, характерные для нашей эпохи. Социальная неустроенность расценивается как ведущий фактор риска, отрицательно действующего на здоровье (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Вероятно, уже начинает входить в силу весьма нежелательный, активный и необратимый процесс деформации и разрушения человеческой натуры, появляется все больше психически неполноценных людей, все больше рождается умственно отсталых детей. Наряду с общеизвестными недугами в последние десятилетия появились различные формы своеобразных неспецифических болезней, причем некоторые из них проявляются в виде хронической сверхусталости или "живой смерти". Есть основание полагать, что эти болезни имеют общую основу - истощенную нервную и иммунную системы организма (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). В последние годы для нашей страны особенно остро встала проблема материнской и детской смертности. Согласно определению ВОЗ расчет показателя материнской смертности производится путем деления числа умерших беременных, рожениц и родильниц, погибших в течение 42 дней после прекращения беременности, на число живорожденных. Показатель МС в различных частях света характеризуется существенными вариациями: Африка - 630, Северная Америка -12. Среднемировой уровень составляет - 370. Россия занимает промежуточное место между развитыми и развивающимися странами (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Психофизиологические нарушения связаны как с непомерной психической нагрузкой и с генотипическими изменениями. "Шизофреническое человечество" может стать весьма нежелательной реальностью (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Человечество с тревогой начинает осознавать, что оно вступило в эпоху выживания, когда решается фундаментальный вопрос: существовать нам дальше или исчезнуть с планеты. Сегодня человечество полностью не осознало этого факта (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). 8.4. ЭКОЛОГИЯ И НРАВСТВЕННОСТЬЧеловек отделяется от природы и постепенно, сам попадает в ярмо технологических процессов и становится над природным существом. В подобной ситуации на первый план выдвигаются задачи переосмысления системы ценностей человеческого бытия, целей человеческой деятельности (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Человек как бы противопоставлялся и дистанцировался от мира. Наряду с живой оболочкой начала нарождаться и формироваться духовно нравственная сфера. Каждая страна, каждый народ имеет свой специфический, самобытный тип культуры, сложившийся в определенных природно-климатических и социальных условиях (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Природа задала нам три программы: "для себя", "для рода", "для вида". Иначе: себе, семье, всем людям. Эгоизм тренировать не нужно, его оказалось сверх достаточно. Сколько же отдавать людям? "Отдайте без меры, вам воздается". Все равно человек каждый раз измеряет свои чувства. В свое время Марк Твен справедливо заметил, что человек - единственное животное, которое умеет краснеть и у него для этого есть много оснований (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Как это ни парадоксально, но с годами, с развитием науки, с ростом своего могущества человек становится по отношению к природе все более хищным. Завоевывается внешняя природа, и от этого меняется человеческая природа. Это переворот, ослабивший зависимость истории от цикличных природных процессов. Но и победа машины над человеком, насилие над его природой (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). И когда говорят об экологическом кризисе, то сюда относят проблемы, связанные с коренными изменениями в самом человеке: деградацией культуры и морали, деформацией структуры ценностей, идеалов, потребностей и интересов современного человека (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Следует отметить, что в тех типах общества, от которых ведет историю техногенная цивилизация (от античных), среди ценностных приоритетов идеи экономического прогресса не рассматривались в качестве доминирующих. Там было иное понимание природы человека и его взаимоотношения с окружающим миром. Например, древнекитайская культура предостерегала от вмешательства в природные и социальные процессы и требовала адаптирования к ним (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Однако этот опыт оказался мало поучительным для наших недавних лидеров самого высокого ранга, стремящихся из-за своей некомпетентности и невежества "насиловать" природу и свой народ, без достаточно обоснованных расчетов настроить АЭС. В результате - трагедия Чернобыля, больная Земля и озлобленное больное общество (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Цивилизованный мир ощутил, пока лишь интуитивно, надвинувшуюся опасность безнравственности и голого прагматизма. Мы только тогда построим демократическое общество, основанное на господстве Закона, если это общество будет, - с одной стороны, гуманно, морально, интеллектуально, духовно и культурно, а с другой - социально справедливо и основано на научной базе, на высоком профессионализме исполнителей (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Наряду с небывалым расцветом научной мысли, приходится слышать о приближении варварства. Не вошла еще в жизнь научная мысль; мир еще живет под влиянием представлений о прогрессе, основанных на прагматизме. Даже в высоко развитых странах во имя богатства был забыт человек, внутренние мотивы его души, его многострадальная и короткая жизнь (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Если не принять в международном масштабе продуманных цивилизованных и решительных действий по ликвидации или хотя бы по нивелированию существующего экономического раскола, то этот процесс будет ускоренно расти, создавая очередную угрозу миру. Речь идет не только о материальном, но и моральном расслоении человечества (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Духовно-нравственная сфера неравномерно окутывает различные регионы, страны, континенты. Это зависит от уровня цивилизации, сложившихся культурных традиций, ценностей, приоритетов. Россия всегда была генератором идей и источником жертвенности. Именно в российской культуре заложен мощный потенциал подлинной общечеловечности. Спасти себя можно, лишь спасая других. Спасение - лишь в особом, экогармоничном синтезе культур, в их слиянии в одно органичное целое. Без этого у нас нет будущего (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). В традиционную почву российской действительности неоднократно властными структурами сверху насильственно внедрялся западный опыт. В частности, так было после петровских реформ, когда "прорубалось окно" в Европу и все, что трансплантировалось и затем усваивалось, возвращалось в Европу в виде новых достижений. Однако Россия в силу особой традиционной социальности и неповторимой национальной самобытности, после многократных трансплантаций, так и не стала Европой (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Как ни вспомнить здесь Гегеля, который в свое время с грустью говорил о том, что единственный урок, который можно извлечь из истории народов, - это то, что сами народы никогда не извлекают уроки из своей истории (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). Но ведь функция памяти состоит в том, чтобы регистрировать прошлые события и извлекать уроки из своей истории, но главное - стимулировать человеческую совесть и нравственность, спасти от забвения, от духовной смерти добрые деяния прошлого. Только на этой основе может совершенствоваться человек. Фактически речь идет о гигантском эксперименте над человеком в планетарном масштабе (Н.А.Агаджанян с соавт., 1998). |
Похожие:
 | Программа дисциплины «менеджмент» для студентов специальности ( направления)... Учебная дисциплина «Менеджмент» входит в раздел «Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» фгос по направлениям... | | Курс лекций по дисциплине «Уголовно-исполнительное право» для специальности 030503 Правоведение Данный курс лекций рассчитан на 50 часов для базового уровня профессионального образования и един для всех форм обучения |
| Программа курса физики для студентов геологического факультета (вечернее... Курс рассчитан на 60 лекционных часов: 1 семестр 10 лекций по 4 часа, 2 семестр 10 лекций по 2 часа. Два экзамена |  | Курс (прием 2009 г.) Антикризисное управление экзамен Управление... Рынок ценных бумаг зачет Стратегический менеджмент – экзамен, защита курсовой работы Инновационный менеджмент – экзамен, защита курсовой... |
| Экономическая теория Курс состоит из 39 часов лекций, 20 часов семинаров и 52 часов самостоятельной работы студентов, которая включает подготовку к семинарским... | | Рабочая программа Тематика и планы практических занятий «культурология») и является логическим продолжением курсов по истории культуры XX века (зарубежной и отечественной). Программой предусмотрено... |
| Дисциплина "Логистика" входит в состав цикла специальных дисциплин.... Курс лекций ориентирован на современные экономические условия и складывающиеся рыночные отношения в Российской Федерации | | Курс в 4-х годичной системе бакалавриата: 1-2 Длительность: 65 часов;... Папуа-Новой Гвинеи, Африки, Индии, Америки и России, мы получим представление о том, с какими вопросами и методами антропологи подходят... |
| Титова Н. Е. История экономических учений: Курс лекций. М.: Гуманит изд Целью курса лекций является освоение студентами исторического наследия и идейного богатства учёных различных эпох в области экономической... | | Титова Н. Е. История экономических учений: Курс лекций. М.: Гуманит изд Целью курса лекций является освоение студентами исторического наследия и идейного богатства учёных различных эпох в области экономической... |
| Самостоятельная работа обучающихся 34 часа Аудиторная работа по дисциплине... Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры зарубежной филологии | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Доступность... |
| Курс лекций по истории и философии науки утверждено Редакционно-издательским... Глотова В. В. Краткий курс лекций по истории и философии науки: учеб пособие / В. В. Глотова. Воронеж: фгбоу впо «Воронежский государственный... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... По курсу «Системы автоматизированного проектирования технологических процессов» предусматривается проведение лекций в объеме 17 часов... |
| 3 триместр зачет по химии 9 класс оп рпс учитель: Слесарь Лариса... Курс лекций предназначен для студентов спо специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта | | Экзамен Психология- зачет Экология и защита окружающей среды Зачет... Экономическая теория, ее роль в прогрессе общества. Основные этапы развития экономической теории |
