Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012





НазваниеАнглийский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012
страница4/15
Дата публикации15.12.2014
Размер1.44 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами В4-В12 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию В4-В12.
One day a young man was writing a letter to his girlfriend who В4 ___ LIVE just a few miles away in a nearby town.

Among other things, he B5____ TELL how much he loved her and how wonderful she was. The more he wrote, the more poetic he B6 _____ BECOME .

Finally, he said that in order to be with her he would suffer the B7_____GREAT difficulties he would face dangers anyone could imagine. In fact, to spend one minute with B8____ SHE, he would climb the highest mountain in the world, he would swim cross the widest river, he would enter the B9_____ DEEP forest and with his bare hands fight against the wildest animals. He would never love any other B 10 _____ WOMAN. He finished the letter, signed it and then suddenly remembered that he B11_____ FORGET to mention something important.

So, in a postscript below his name, he added; "By the way, I will come to see you if B12____ NOT RAIN.

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами В13-В18 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию В13-18.
The Galisteo Inn in Mexico is an amazing place to visit and to stay. The B13____ BUILD, which is an old Spanish hacienda, is three hundred years old. It has been B14_____ CAREFUL restored

by local architects, who took their B15 _____ INSPIRE from local history and traditions. The surrounding landscape is very B16_____ BEAUTY: dry dessert and wonderful big blue skies.

One of the main B17_____ ATTRACT is horse riding through the dessert.

Beginners and experienced B18 _____ RIDE are both welcome.

Раздел 4 (задания по письму)
Для ответа на задание С1 используйте Бланк со школьным штампом. При выполнении задания С1 особое внимание обратите на то, что ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в Бланке со школьным штампом. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

Обратите внимание на необходимость соблюдения указанного объема письма. Письма недостаточного объема, а также часть текста письма, превышающая требуемый объем не оцениваются.
CI You have 30 minutes to do this task.

You have received a letter from your English-speaking friend Megan.
...Last month I went to Spain with my parents. I liked the country and Spanish people very much. There was also so much to see. I saw a real bull-fighting!

And what countries have you been to? Which one was the best? What do you remember most of all?
Write her a letter and answer her 3 questions.

Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.

Раздел 5 (задания по говорению)
С2

Student Card Task1

Give a talk about hobbies and interests

Remember to say:

• what hobbies are popular with teenagers;

• whether you’ve got any hobby, why do you like it;

• what you prefer: go in for sport or to watch it on TV

You have to talk for 1,5-2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then he/she will ask you some questions.
C3

Student Card Task 2 (2-3 minutes)

You play the part of an exchange student in an international school of English. You are going to organize a surprise birthday party for your classmate. You would like to get some information what options are available. You have 25 guests. You should choose the place where to celebrate it.

• Discuss the possible place to celebrate; how many people can be there available.

• Explain possible advantages/disadvantages of your decisions.

• Decide on the place where to celebrate the birthday party.

You begin the conversation. The examiner will play the part of your friend.

Remember to:

• find out the needed factual information asking questions;

• make suggestions;

• be polite.

ВАРИАНТ № 4 Раздел 1 (задания по аудированию)
В1

Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, В, С и D. В задании В1 определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1-5 только один раз. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
1. In a bank.

2. In a University Medical Centre.

3. In a street.

4. In a hospital.

5. In a Medical School.


Диалог

A

В

С

D

Ответ














B2

Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего А-Е и утверждениями, данными в списке 1-6. Используйте каждое утверждение из списка 1-6 только один раз. В списке 1-6 есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
1. The speaker tells how he/she has nearly drowned.

2. The speaker tells that he/she gave up hope.

3. The speaker tells how he/she escaped.

4. The speaker tells how he/she found and saved somebody.

5. The speaker tells how brave she/he was.

6. The speaker tells about some bad experience in an unknown town.


Говорящий

A

В

С

D

E

Утверждение

















Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1-А6 обведите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Al Who is Tricia going to Italy with?

1) She is going with her brother Dick.

2) She is going with a friend of hers.

3) She is going with her sister.

A2 How is Tricia going to get to the airport?

1) She is going to take a taxi.

2) She is going to ask her father to drive her there.

3) Her brother is giving her a lift.

A3 What is Tricia going to do in Italy?

1) She is going to study painting and Italian.

2) She is going to dance al the evenings.

3) She is going to sunbathe on the beach.

A4 How does Greg expect to reach Greece?

1) He is flying to Greece.

2) He is catching a ferry.

3) He is driving there.

A5 How much time is Greg going to spend in France?

1) He is going to spend one night in France.

2) He is going to spend two nights in France.

3) He is going to spend a week in France.

A6 I What is Greg going to do on the first week in Greece?

1) He is going to visit Athens and Corinth.

2) He is going to visit Delphi.

3) He is going to visit islands.

Раздел 2. (задания по чтению)
Bз

Прочитайте тексты и установите соответствие между заголовками 1-8 и текстами A-G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Effective heating devices

2. Environmental friendly energy

3. Saving money

4. A breakthrough in solar devices

5. Convenient and small energy suppliers

6. Use renewable energy at any time.

7. Solar supply on global scale

8. Kinds of renewable energy
A. Solar and other renewable energy supply options have the capability to supply a large proportion of our energy requirements. The increased use of renewable energy technologies will reduce pollutants and greenhouse-gas emissions as the energy is derived from the natural source of sun, wind, water and biomass.

B. Solar (renewable) energy includes the production of electricity and heat directly from solar radiation for many applications. Designing your house to use solar energy passively can provide 60% - 100% of your heating and cooking requirements. Solar cells, wind generators and hydro can supply electricity for any use. Biomass fuels include wood, alcohol, and methane for heating, electricity generation or transportation.

C. Solar heat can be stored in thermal mass so it is available on demand at any time. In a solar efficient designed house, the building elements themselves store the energy in their thermal mass for nighttime comfort and for cloudy days. Electricity from solar cells can be stored in batteries. A solar water heater will repay its energy 'debt' in only 6 to 18 months, depending on the location, and will last well in excess of fifteen years. Solar cells module will collect over its operating life four times the energy used in its production.

D. Some solar technologies require no additional costs. Some solar equipment costs less than conventional alternatives to buy and install and also has lower running costs. Solar equipment costs more up front, but is cheaper overall due to lower running and environmental costs.

E. While researchers continue to produce further improvement in a wide range of renewable energy technologies, the big breakthrough needed is equality of financing terms with conventional energy. There is a wide range of Australian and New Zealand solar water heaters which are amongst the best in the world.

F. There is sufficient roof space on homes alone to produce the total electricity requirements using existing solar technology. Wind generators occupy only a small space for the tower with the rest of the land area being available for agricultural uses. Solar supply allows the use of small modules which can be accurately matched to the load and which minimise electricity distribution.

H. Even ignoring the bias in the statistics, solar (renewable) energy supplies 28% of the world's energy now, made up of 14,4% biomass and 7,5% hydro. In comparison nuclear supplies 4,4%. Solar supplies all the energy used to grow plants, to evaporate water for rain and to maintain the temperature of the planet, all necessary for human life.


Тексты

A

В

С

D

E

F

G

Заголовки
























Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений А7-А14 соответствуют содержанию текста (1 - TRUE), какие не соответствуют (2 - FALSE) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 - NOT STATED).
Leaving school or college used to mean leaving home for good - but no longer. High property prices, student debt, and broken relationships mean that your child is highly likely to return home several times before finally making a go of it on their own.

A survey last year for the Social Market Foundation revealed that one in four people aged between 20 and 30 said they had gone back twice or more since leaving home. One in eight had returned home more than three times! Perhaps unsurprisingly, the survey of 1,044 people showed that men were more likely to do this than women - 28 per cent of men, as opposed to 18 per cent of women.

Suzie Hayman, counsellor, broadcaster, and author says that, while high property prices and student debt are both compelling factors pushing twenty-somethings back into the arms of their parents, it's not the whole story. She believes that many parents have brought this situation on themselves by not bringing their children up to be independent. She feels that mothers are often guilty of this with sons, doing all their washing, cooking, and clearing up into adulthood, leaving them ill-equipped for a life on their own. Today's children are driven everywhere and generally expect everything to come easily. Little wonder, then, that they race back to the security of home when things don't go well in the outside world.

Despite this, most parents don't dread having their children return home - far from it. Many may secretly be delighted, because the child's departure may have revealed glaring holes in their relationship with each other. Other parents are keen for children to return because it makes them feel more valued. Often parents find it quite tough to go from being the whole world to their child to suddenly becoming unnecessary when they leave home. On the other hand, it can be enormously frustrating for parents, who may have only just adjusted to having an adult relationship again, to find themselves sharing their home with another adult -who insists on behaving as if they were still a child.
A7 Children often return to live with their parents because they can't afford to rent or buy a place to live.

1) True 2) False 3) Not stated
A8 Young people tend to return home more than twice.

1) True 2) False 3) Not stated
A9 The majority of people who come back home to live with their parents are female. 1) True 2) False 3) Not stated
A10 According to research, the majority of men in their twenties return home to live with their parents.

1) True 2) False 3) Not stated
A11 Suzie Hayman believes that for many parents it is their own fault that their children return home to live.

1) True 2) False 3) Not stated
А12 Mothers are the ones who are to blame that their sons are not ready for adult life.

1) True 2) False 3) Not stated
A13 Many parents are very happy when their children return home to live.

1) True 2) False 3) Not stated
A14 Parents always treat their children as they are young.

1) True 2) False 3) Not stated

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconОбластное государственное бюджетное учреждение «региональный центр...
Региональный центр развития образования» по эффективному использованию опыта Ресурсно-внедренческих центров инноваций в Томской области,...
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconУчебно-методический комплекс Жалал-Абад 2012 Печатается по решению...
«Английский язык и литература», «Педагогика и методика начального образования»,«Кыргызский язык и литература»,«Русский язык и литература»,«Прикладная...
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Базовый учебник: В. П. Кузовлев, Э. Ш. Перегудова и др. Английский язык. 2 класс («English 2»). Москва, «Просвещение», 2012 г
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconИнформация для выступления на совете управления образования о реализации...

Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconПрограмма курса для специальности №020100 Философия Москва 2010 Пояснительная...
Программа курса «Английский язык» предназначена для студентов философского факультета I – V курсов дневного и вечернего отделений...
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Базовый учебник: Н. Ю. Горячева, С. В. Ларькина, Е. В. Насоновская. Английский язык. 2 класс («Английский язык»). Москва, «Астрель»,...
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
По учебнику Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 3 кл общеобраз учрежд./М. З. Биболетова, О. А....
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconАнглийский язык (профильный уровень)
Примерные программы среднего (полного) общего образования. Английский язык Авторская программа Ж. А. Суворова, Р. П. Мильруд «Английский...
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconРеспублики Коми «Центр обеспечения деятельности мировых судей»
Гку рк «Центр одмс» от 31 мая 2012 года №6, с изменениями, внесенными приказом от 02. 10. 2012 года №35, от 06. 05. 2013 №16
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconПрограмма курса “юридический английский язык для магистров” Москва 2009
Курс «Английский язык» предназначен для преподавания в магистратуре Института европейского права по программе «Международное право...
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconТематический план английский язык базовый уровень 10 класс (156 час, 4 часа в неделю)
Тюменской области в 2012 году, в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным приказом Министерства...
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconСамостоятельная работа: 36 Кандидатский экзамен: 36 Всего: 144 Зачетных...
При разработке рабочей программы учебной дисциплины «Английский язык» в основу положены
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconМ. В. Козулина "Русский язык. Подготовка к экзамену. Практикум",...
Русский язык, 11 класс" (контрольно-измерительные материалы), Москва "Вако", 2012
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconРабочая программа учебного предмета «Английский язык»
«Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором...
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconАнглийский язык пояснительная записка
Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год
Английский язык 2012 Москва «Интеллект-Центр» 2012 iconПрограмма переподготовки ппс дальневосточного федерального университета (двфу) 2012 г
Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск