Анализ воспитательной работы моу сош с. Цингалы за 2011-2012 учебный год
Скачать 0.56 Mb.
|
Художественно – эстетическое и культурно-просветительское направления Данные направления способствуют воспитанию в наших детях творческих задатков, способностей и талантов. В общешкольном плане внеклассных мероприятий традиционными стали школьные праздники: «День знаний», «День Учителя», «Праздник осени», «День ученика», «День матери», новогодние праздники, «День смеха», «День космонавтики», «День святого Валентина», праздник «Последний звонок», концерт «Наша школьная семья», в которых участвуют практически все учащиеся школы. Решая задачу создания атмосферы дружбы между детьми класса, школы педагоги используют в своей работе наиболее эффективные методы: методику игр, соревнования, встречи, КТД и т.д. Любимым школьным праздником стал День Ученика, который прошел по традиции в последний день учёбы перед осенними каникулами 3 ноября 2011 года. План проведения Дня Ученика был утверждён на заседании Школьного Правительства. По его решению этот день был объявлен днём самоуправления. На заседании ребята выбрали «администрацию» (директор – Президент Школьной Республики Истомину Ольгу (9 кл.), заместители директора по УР Собчик Григорий(10 кл.), ЗД по ВР Захарова Елену(11 кл.), составили расписание уроков. Подготовка велась в течение недели. Учителя-предметники помогли детям подготовить уроки. День начался с линейки. Ведущие зачитали поздравления, директор школы Молдаван Н.И. передала Устав школы новому директору Истоминой Ольге. Новый директор школы произнесла торжественную клятву, положив руку на Устав. На линейке был представлен новый педагогический состав, которому были вручены удостоверения учителя-дублера. Затем учащиеся школа пошли на уроки, а «бывшие» педагоги – на урок психологии. После уроков ребята провели совещание, где подвели итоги дня, поделились впечатлениями. Отзывы хорошие как со стороны учащихся, так и педагогов. Нарушений дисциплины не было, настроение царило приподнятое и праздничное. Затем школьное Правительство пригласило команду учителей на игру «Мафия». А вечером для учащихся Правительством была организована дискотека «Школьный хит-парад» с конкурсами и зажигательными танцами в исполнении учеников 4, 9,10,11 классов. После праздника среди учеников было проведено анкетирование, которое показало, что дети любят День Ученика, ждут с нетерпением. Ребята внесли свои предложения по организации следующего Дня самоуправления. Способствует сплочению классных коллективов и проведение традиционных осенних праздников: «Праздник Осени» (1-4 кл.) и «Осенний бал» (5-11 кл.), зимних праздников: «День святого Валентина», «Новогодний карнавал», весенних праздников: «День смеха», «Весенний бал», концерт «Наша школьная семья», «День Победы», где ребята готовят домашние задания, костюмы совместно с классными руководителями, ребятами из Правительства, родителями. Высокую оценку со стороны детей, педагогов, ветеранов педагогического труда получило мероприятие «Учителю с любовью!», посвященное Дню Учителя, на который были приглашены педагоги-ветераны (статья Горбатенко В.Г. на сайте, октябрь 2011). Со сцены звучали добрые слова в адрес учителей, стихи и песни. В исполнении драмкружка «Лицедеи» были поставлены сценки об учительских буднях и праздниках. Ребята из Правительства выпустили школьную газету «Карусель» с поздравлениями. В «День матери» прошли классные часы с участием мам, концерты (интернат). Творческое объединение «Лицедеи» участвовало в общепоселковом концерте 28 ноября в сельском доме культуры. К Дню округа, района в школе прошел единый классный час, ребята совершили виртуальное путешествие в столицу Югры - г. Ханты-Мансийск, просмотрели фильм о родном селе, снятый выпускником школы. В эти дни прошли библиотечные часы в школьной и сельской библиотеке, которые посетили все школьники. К новогодним праздникам готовились все учащиеся школы. 11 класс, по традиции, 28 декабря представил на суд зрителя сказку «Жар-птица», а 29 декабря в младших классах прошел новогодний утренник «Сундучок домовенка Кузи» (отв. 4 класс, рук-ль Петрова Е.С.). В 5-11 классах прошло новогоднее представление «Колобок на новый год» с участием сказочных героев, превращениями и колдовством (отв. 10 класс, Шумакова В.В.). В День святого Валентина состоялся конкурс инсценированной песни «О самом главном». Каждый класс получил задание выбрать и инсценировать песню о дружбе, взаимопомощи, любви. Ученики ответственно подошли к выполнению домашнего задания. В этом конкурсе первое место занял выпускной 11 класс за инсценировку песни «Эх, мамочка!». К 23 февраля прошел конкурс на лучшую открытку. Открытки победителей были отправлены накануне 23 февраля нашим ребятам, служащим в рядах РА. А 22 февраля состоялись спортивные соревнования по волейболу между учителями и школьниками. К Дню космонавтики (в рамках окружной экологической акции) школьники 1-4 классов разрабатывали проекты летательных аппаратов. 12 апреля в школе был произведен запуск летательных конструкций. Ученики младшей школы участвовали в полном составе. В этот праздник прошло много интересных дел: рисунки на асфальте, викторины, занимательные часы, КВНы, выпуск школьной газеты Надо отметить большой вклад в развитие данных направлений в школе вносит творческое объединение «Лицедеи». Ребята кружка и их руководитель Редикульцева З.А. – инициаторы и участники многих школьных праздников, мероприятий. В концерте «Наша школьная семья» участвовали ученики с 1 по 10 класс. Все школьные коллективы подготовили прощальный концерт, где звучали песни, стихи, частушки о лете, школьной жизни, достижениях школы, выступили гости из Москвы детский ансамбль «Непоседы». Кружок «Лицедеи» разыгрывал сценки о школе, учителях. На концерт были приглашены родители учащихся. Не обошелся без родителей и праздник для 11 класса «Последний звонок», где ребят поздравляли директор, глава администрации, первый учитель, классные руководители. Много трогательных и добрых слов было сказано в адрес выпускников и учителей. По традиции выпускники передали книгу-эстафету и запустили в небо воздушные шары своей мечты, задули свечи на праздничном торте. Развитие данных направлений в нашей школе помогает вовлекать все большее число учащихся в дела школы, работу кружков (см. таблицу). Раскрывает таланты, мир увлечений наших школьников. Укрепляют связь школы с семьей, развивают у детей умение взаимодействовать в социуме.
Мероприятия данных направлений носят и профилактическую направленность в работе с трудными детьми. Надо отметить, что дети «группы риска» в течение года активно участвуют в праздниках, концертах, КТД. Информационно-правовое направление Одной из основных задач воспитательной работы нашей школы является совершенствование работы по правовому воспитанию учащихся. Замкнутость сельского социального пространства, удаленность культурных центров, ограниченность сферы социальных связей учащихся создают трудности для активизации гражданской позиции, повышения правовой культуры школьников на селе. Но для достижения указанной цели, в школе решались в течение отчетного периода следующие задачи: - формирование у учащихся активной жизненной позиции, готовности к участию в общественно-политической жизни школы, села; - формирование гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации. Программы по предметам истории, обществознания, литературы, ОБЖ, географии включают знания о политической и правовой жизни, о правах и обязанностях человека и гражданина. Конечно, формирование правовых аспектов воспитания начинается еще в начальной школе, где важное внимание учителя начальных классов уделяют накоплению первоначальных знаний о сторонах общественной жизни, об истории Отечества, о патриотизме и гражданственности. В школе в 2011\12 учебном году проведены классные часы, посвященные правовому воспитанию среди школьников «Наши права и наши обязанности». В 3- 4 классах прошел классный час «Мои права», во 2 классе «Мы знакомимся с Декларацией». На классном часе «Права ребенка и обязанности» ученики 5 класса с увлечением путешествовали по сказочной стране правовых знаний, где, помогали героям сказок не нарушать законы и т.д. Классные руководители 7-8 классов провели классные часы «Будьте добрыми и человечными», в старших классах прошли классные часы на тему «Конвенция о правах ребенка», где обсуждали права и обязанности подростков, проводили тестирование. В 11 классе прошла Олимпиада «Право» и анкетирование. В школе в январе среди учащихся 7-11 классов была проведено анкетирование по правовой культуре школьника. При обработке анкет выяснилось, что не все дети знают, какие документы защищают их права (7-8 кл.). Девять учеников 7-8 классов не знают ответа на этот вопрос из 11 опрошенных. Зато все участники опроса 36 учеников прекрасно знают, что никто не имеет право обращаться с детьми грубо и жестоко, даже родители. Ребята знают, кто несет ответственность за нарушение подростком Закона и с какого возраста наступает уголовная ответственность, с какого возраста ребенок имеет право на труд и т.д. Надо отметить, что 9-11 классы в своих ответах были более точны, чем 7-8 классы. Почти все анкетируемые правильно ответили на вопрос, что они понимают под «правовым воспитанием» и с какого возраста необходимо приобщать детей к правовой культуре. Современная история России показывает, что только активная гражданская позиция является необходимым условием становления полноценного гражданского общества и демократического правового государства. В связи с этим всё большее значение приобретает уровень политической культуры. Культуре демократии нужно учить с детства. Гражданское общество начинается с воспитания гражданина. Часто после окончания школы обнаруживается полная правовая безграмотность подростков. И, хотя школьники в силу своих возрастных ограничений и других объективных причин не могут быть включены в реальные политические процессы, они оказывают на них определённое воздействие, воспитывают в них конкретные жизненные установки и устремления. Задача общества и государства, школы заключается в том, чтобы сформировать и закрепить необходимые навыки правовой и демократической культуры молодого поколения. С этой целью ежегодно в октябре школьники 6-11 классов участвуют в игре «Выборы Президента Школьной республики». Игра направлена на избирательную активность подростков, проводится в доступной и понятной форме. Выборы в нашей школе проходят уже который год, поэтому ребята знают процедуру выборов. Школьный Пресс-центр ( руководитель Захарова И.В.) в период этой предвыборной кампании выпускал объявления, листовки с программами кандидатов в Президенты. Избирательной комиссией из числа учащихся 11 класса проводилась разъяснительная работа по процедуре выборов, составлялись списки избирателей, оформлялись избирательные бюллетени, производился подсчет голосов. На общешкольной ученической конференции организаторы знакомили учащихся с выборной системой в России, рассказывали о правах и обязанностях избирателей, и напоминали, что «Школьная республика» – это «государство в миниатюре», поэтому законы должны быть максимально похожими на настоящие. Перед избирателями выступили кандидаты со своей предвыборной речью, коротко познакомили с программой. Затем ребята приступили к тайному голосованию. Члены избирательной комиссии внимательно следили за ходом выборов. На торжественной линейке прошло вступление в должность Президента «Школьной республики»– главы государства, который произнес присягу. Так, играя во взрослые игры, ребята учатся жить в современном обществе, узнают о своих правах и обязанностях, вместе решают проблемы школы. Для активизации гражданской позиции, повышения правовой культуры школьников, будущих избирателей, в школе отмечается Всероссийский день молодого избирателя (16.02.), оформлляются выставки литературы «Будь в теме», стенд «Твой голос – твой выбор – твоя жизнь», проводятся викторины об избирательном праве, конкурсы сочинений «Если бы я был главой района», среди 1-4 классов конкурсы рисунков (лучшие рисунки участковая избирательная комиссия помещает на стенд), классные часы об избирательном праве, вручаются памятки молодым избирателям. Проведенные в этом году мероприятия были направлены на формирование общей культуры избирателя, гражданского правосознания, политической активности, правовой грамотности учащихся. Доказательством тому является повышение активности учащихся в самоуправлении школы. В школе имеется стенд «Уголок права», где размещается информация о правах школьника, его обязанностях, телефоны доверия и т.п. Обновляется стенд два раза в год. Каждый ученик в дневнике завел страничку с информацией о телефонах доверия, по которым можно позвонить в случае трудной жизненной ситуации. Во всех классных уголках имеется информация о правах и обязанностях школьника. Но в работе по данному направлению требуется постоянное и тесное взаимодействие с различными организациями: администрацией села, участковым инспектором, социальной службой, общественными организациями, в т.ч. и молодежными. На сегодняшний день такое взаимодействие налажено не со всеми участниками процесса (участковый инспектор Пайвин В.Ю. редко посещает школу). Поэтому данная задача будет актуальна и в следующем учебном году. На базе школы работает детское общественное объединение «Школьная республика». Это ученики 6-11 классов. Учащиеся имеют в организации равные права и обязанности. У ребят имеется свое Школьное Правительство, которое состоит из 13 человек. Школьное правительство организовано в целях осуществления самоуправления школьников и развития их инициативы. Оно координирует деятельность органов ученического самоуправления школы, создает инициативные группы школьников для проведения различных мероприятий; организует проведение общешкольных коллективных творческих дел и мероприятий; изучает, организует изучение общественного мнения обучающихся по актуальным проблемам школьной жизни. Работа в органах самоуправления способствует становлению личности учащихся, формированию у них активной гражданской позиции. Для совершенствования этой работы считаю необходимым и дальше совершенствовать работу ученического самоуправления, привлекать в него как можно больше ребят. В этом году членами правительства был проведён День Ученика, День святого Валентина. Ребята активные участники всех общешкольных мероприятий (День Знаний, День Учителя, Осенний бал, поход, месячнике ГЗ, месячнике ЗОЖ, День смеха, День святого Валентина и др,) В этом году они организовали и провели КТД, спортивные соревнования в младшем звене, выпускали праздничные газеты и листовки, провели спортивный праздник к Дню космонавтики. Все решения ребята принимают вместе, путем голосования. За год ребята провели 13 заседаний, на которых решали вопросы по подготовке к праздникам, дежурству в школе, выпуску школьной газеты периодичностью раз в месяц, , помощи пожилым людям в уборке территории, складировании дров и т.д. (акция «Милосердие»). Ребята дважды опубликовывали заметки в газету «Наш район» о своих делах и успехах. В этом году члены Правительства продолжили работу с сайтом, уже с первой четверти начали готовить и опубликовывать материал для своей странички сайта, писать статьи, отбирать фотографии и т.д. Все приведенные факты свидетельствуют о политической активности ребят. Глядя на них, учащиеся школы принимают активное участие в школьной жизни. Они совместно с классными руководителями разрабатывают и проводят вечера, конкурсы, осуществляются коллективные трудовые дела, рейды и т.д. Всё это позволяет школьникам почувствовать себя полноправными хозяевами школьной жизни. Управляющий совет, в состав которого входят родители и учащиеся, поддерживает основную линию учебно-воспитательной работы в школе. Так совместно с родителями были разработаны и утверждены новые правила для школьников, где оговорено было как правильно вести себя в столовой, школе, на переменах, как пользоваться сотовым телефоном, одеваться и т.д. В школе классными руководителями проводится работа, направленная на правовую информированность школьников, воспитание правовой культуры учащихся школы, оформляются стенды, проводятся игры, викторины. |
Похожие:
 | Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения | | Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год |
| Анализ воспитательной работы мкоу хмр сош с. Цингалы Вся воспитательная и образовательная деятельность в мкоу хмр сош с. Цингалы в 2012-2013 учебном году были основаны на потребностях... | | Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... |
| Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения |  | Анализ воспитательной работы моу «Выльгортская сош №1» за 2010-2011 учебный год Организация воспитательной работы в школе подчинена главной идее – ученик есть саморазвивающаяся, самоопределяющаяся, самореализующаяся... |
| Анализ учебно воспитательной работы начальной школы моу сош с. Яникой за 2011 2012 уч год Все основные мероприятия, включённые в план работы школы, были своевременно выполнены | | Анализ воспитательной работы моу сош№24 города Белово за 2009 2010 учебный год Воспитательной цепью нашей школы последний год являлось «Развитие индивидуальности учащихся посредством формирования благоприятной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ воспитательной работы мбоу сош №7 п. Новоильинский 2011-2012 учебный год. 28 | | Анализ воспитательной работы моу тушнолобовская сош 2010 2011 учебный год Для того, чтобы повысить уровень воспитанности учащихся и привлечь их к активной жизни в школе, проводился ряд мероприятий |
| Анализ учебно-воспитательной работы моу «Маякская сош» за 2010-2011 учебный год Организация работы педагогического коллектива над темой «Совершенствование работы педколлектива по созданию условий для самоопределения... | | Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности |
| Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,... | | План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год |
| План работы шмо классных руководителей моу мпл №2 на 2011-2012 учебный год Цели и задачи, основные направления воспитательной работы в современной школе. Создание и развитие воспитательной системы школы.... | | Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,... |
