Г. Шахуньи Нижегородской области
Скачать 2.31 Mb.
|
| Основные результаты работы педагогического персонала обеспечивающего психолого-педагогическое, социально-психологическое сопровождение участников образовательного процесса: В образовательном учреждении психолого-медико-социальное сопровождение осуществляют психолог, логопед, социальный педагог, фельдшер, успешно решая задачи предупреждения возникновения проблем развития ребенка, осуществляя помощь (содействие) ребенку, родителям и педагогам в решении актуальных задач развития, обучения, социализации. Деятельность логопеда, педагога-психолога и социального педагога направлена на комплексное сопровождение развития ребенка. Основные направления работы:
Этапы сопровождения:
Отчет о проделанной работе в 2009 году. Цель работы педагога–психолога МОУ «Гимназия» в 2009-2010 учебном году: психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в гимназии, создание социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальным запросам всех участников образовательного процесса. План работы педагога - психолога был составлен с учетом целей и задач:
Мониторинг в гимназии является внутришкольной системой оценки качества. Психологический мониторинг – это диагностика интеллектуальных способностей и личностных особенностей школьников. Проведение психодиагностики в кризисные периоды развития личности в рамках психологического сопровождения позволяет оценить состояние индивида в данный период и скорректировать работу педагогического состава, при необходимости провести коррекционные мероприятия. В течение учебного года осуществлялось постоянное взаимодействие с социальным педагогом по вопросу психологического сопровождения детей «группы риска». Совместно заполнялись психолого-педагогические карты на данную категорию учащихся. По необходимости проводились индивидуальные беседы с учащимися и их родителями. В 5-х классах в течение 1 четверти был проведен цикл тренинговых занятий «Первый раз в пятый класс», целью которого являлось: формирование групповой сплоченности, навыков поведения в новых школьных ситуациях, умению ориентироваться в пространстве школы, установлению норм взаимоотношений со сверстниками, педагогами и другими сотрудниками школы. В декабре в 9–10-х классах проводился психологический тренинг «Скажи «НЕТ!» наркотикам» направленный на профилактику наркомании. В декабре по запросу РМО педагогов-психологов в рамках реализации районной программы «Одаренные дети» для учащихся – членов районного НОУ был проведен психологический тренинг «Развитие коммуникативных навыков», в марте для учащихся 11-х классов был проведен психологический тренинг «Как избежать беспокойства накануне ЕГЭ». Проведенные психологические тренинги способствовали выработке навыков уверенного поведения, формированию форм и моделей поведения, наиболее приемлемых для конкретной ситуации, предупреждали возникновение явлений дезадаптации учащихся. В течение учебного года были подготовлены тематические выступления для родительских собраний (по плану и запросам классных руководителей): «Проблемы адаптации детей к школе» (1-е классы); «Адаптация учащихся 5-х классов»; «Адаптация в 10-м классе»; «Возрастные особенности подростков. Кризис 13 лет»; «Ваш ребёнок сдаёт ЕГЭ» (9-е классы); «Готовимся к экзаменам»(11-е классы). Для родителей будущих первоклассников было подготовлено выступление «Психологическая готовность ребенка к школе». По отзывам родителей, учителей, классных руководителей подготовленный материал носил актуальный характер, имел доступный стиль изложения. В марте совместно с социальным педагогом подготовлен и проведен для педагогов гимназии психолого-педагогический семинар «Конфликт в школе. Пути выхода из конфликтной ситуации», на котором рассматривались такие вопросы как особенности педагогических конфликтов, алгоритм разрешения конфликта, процедура урегулирования конфликта, формы завершения конфликтов. Педагогам гимназии была предложена компьютерная презентация по теме семинара, а также небольшое тестирование «Если Вам наступили на ногу..?». Психологическое просвещение педагогов и родителей осуществляется через различные формы организации. В рамках опытно-экспериментальной работы «Реализация компетентностного подхода в УВП гимназии» в течение года проводились консультации по теоретическим вопросам для педагогов участников ОЭР, диагностики учащихся по запросам педагогов, была оказана помощь в обработке полученных результатов диагностики. Таким образом, деятельность педагога-психолога была направлена на:
Реализация программы «Профилактика асоциального поведения среди несовершеннолетних». Цель программы: создание условий для комплексного решения проблем профилактики и реабилитации детей и подростков асоциального поведения. Задачи: 1. Совершенствовать компетенции педагогических работников по проблеме асоциального поведения несовершеннолетних и их безнадзорности. 2. Психолого-педагогическая, медицинская, правовая поддержка и реабилитация детей и неблагополучных семей. 3. Проводить исследовательскую работу: наблюдений, диагностики регулирования и коррекции личности детей и подростков с асоциальным поведением. 4. Внедрять технологию личностно – ориентированного обучения, современных педагогических технологий, направленных на развитие здорового образа жизни, формирования у обучающихся правовых знаний и умений. 5. Организовать досуговую занятость и летний отдых несовершеннолетних. 6. Контролировать поведение за учащимися с девиантным поведением и неблагополучными семьями. Реализация программы «Профилактика асоциального поведения среди несовершеннолетних» осуществляется по следующим направлениям: 1. Работа с подростками асоциального поведения.   2. Работа с родителями.   3. Профилактика наркомании, курения и правонарушений.    4. Работа с социально-незащищенной категорией детей.  Дневник воспитательной службы 1  сентября1 сентября в гимназии на празднике Дня Знаний прозвенел Первый звонок. Прекрасным осенним вальсом открыли праздник учащиеся 11-го класса Попкова Алина и Меморский Сергей, Баранцева Алена и Беликов Сергей. С волнующей торжественностью ведущие-одиннадцатиклассники Овчинников Алексей и Шамакова Анастасия приветствовали родителей, учителей учащихся и гостей праздничной линейки. С торжественной речью выступили директор гимназии Надежда Андреевна Ленская, заведующий отделом образования Шахунской администрации Анатолий Павлович Быков. Юные гимназисты, рассказав стихи, отправились в волшебное путешествие по стране Знаний с госпожой Наукой в лице одиннадцатиклассницы. Не менее волнительным оказался этот день и для одиннадцатиклассников. Они поздравили первоклассников, подарив им сувениры в форме пятерок – символ хорошей учебы в школе. В финале праздника все учащиеся гимназии наполнили воздушные шары мечтами и желаниями, вместе запустили их в небо на школьном дворе. Начался учебный год. В 5-11 классах стартовал интеллектуальный марафон. Учащиеся готовятся к участию в гимназических олимпиадах. В начальной школе стартовала игра «Путешествие светлячков». Первоклассники с первых стали готовиться к празднику «Посвящение в гимназисты». В  5-8 классах прошла научно-практическая экспедиция в городской парк. Участники экспедиции исследовали видовой состав городского парка, состояние воды реки Самариха, уровень плодоношения растений парка. Поместили свои исследования в презентационных работах и представили на осенней научно-практической конференции.День Учителя. 1 октября – День Учителя. Праздник, который сближает в дружную семью взрослых и детей. Учащиеся готовятся к нему заранее, оформляют поздравительные газеты, готовят украшение для актового зала, учительской, коридоров и рекриаций. Для творческого коллектива хоровой студии «Школьная пора» это первый в новом учебном году отчетный концерт. Под руководством руководителя Анны Васильевны Карташовой юные таланты работают над голосом, сценическим мастерством. В День Учителя в фойе встречают педагогов учащиеся с поздравлениями, звучит музыка, на экране проецируется слайд-презентация «Из школьной жизни». Показываются видеофрагменты мероприятий, интервью с учителями, учениками. Закачивается праздник концертом в актовом зале. В финале концерта для учителей подарок – дерево поздравлений, на нем каждый педагог и работник гимназии может найти поздравление и слова благодарности в свой адрес.  4 октября проведена экологическая акция «Чистый парк». Волонтеры убрали от мусора левый берег реки Самариха, очистили от сухих веток, бытового мусора территорию городского парка. Молодцы! Парк от мусора убрали, И ничуть мы не устали!  1  9 октября состоялся праздник – День Гимназиста. Особенно важным этот день является для первоклассников и пятиклассников. Первоклассники выдержали уже первые испытания, а пятиклассники перешли на новую ступень обучения. Праздник начался гимном гимназии «Все преодолеем». Пушкинские Музы в форме интермедии поздравляют пятиклассников и всех гимназистов с Днем Гимназиста. Пятиклассники дают клятву гимназиста, ребята клянутся достойно нести звание гимназиста, поступать по законам добра, дорожить гимназической дружбой, быть активными участниками полезных дел, творить в учебе, искусстве, любить свою Родину и дорожить ее традициями. На сцене разыгрывается представление о жизни Пушкина-лицеиста. Участники представления – артисты театральной студии гимназии «Литературная гостиная». Гимназисты обязательно станут успешными, ведь они всегда рядом с Пушкиным, его поэзией, его талантом. С 1 по 10 декабря прошла декада борьбы со СПИДом. Для учащихся 9-10 классов был организован психологический тренинг по профилактике наркомании. В параллели 7-8 классов прошла игра «Спорные утверждения или степень риска». Волонтерская группа «Здоровое поколение» организовала и провела акцию «Я выбираю…». Учащиеся 1-5 классов приняли участие в спортивных состязаниях «Мы за здоровый образ жизни». Все мероприятия декады были направлены на укрепление здоровья учащихся и формирования у них потребности вести здоровый образ жизни.   Фотографии с мероприятий.   1  0 февраля традиционно на протяжении многих лет в гимназии имени А.С.Пушкина проводятся Дни памяти великого поэта А.С.Пушкина. Мы вспоминаем его творения: читаем стихи, разыгрываем на сцене отрывки из прозы. В 2009-2010 учебном году в День памяти Пушкина гимназисты представили литературно-музыкальную композицию «Слово Пушкина в сердце отзовется», где прозвучали стихи поэтов ХХ века, посвященные гению Пушкина. Открытием дня стали пятиклассники. Ребята подготовили собственные стихи о Пушкине. Юные таланты были восторженно приняты зрителями. Закончили праздник одиннадцатиклассники своим прозаичным выступлением, в котором звучали фрагменты их сочинений о роли Пушкина в жизни гимназиста. Одиннадцать лет рядом с гением Пушкиным. Здорово! 1  8 февраля прошел гимназический конкурс «Мужество и отвага» среди учащихся 8-9, 10-11 классов. Команды преодолевали полосу препятствий, проходили военизированную эстафету, ответили на вопросы викторины, определяли воинские звания. Дух патриотизма присутствовал в зале во время проведения конкурса. Болельщики громкими аплодисментами поддерживали участников. Победители – команда 9в, 8а классов. Молодцы!  Команды победителей. |
Похожие:
 | Г. Шахуньи Нижегородской области Муниципального образовательного учреждения «Шахунская гимназия имени А. С. Пушкина» | | Законодательного Собрания Нижегородской области 2014 года О состоянии законодательства Нижегородской области и об основных итогах законотворческой деятельности Законодательного Собрания за... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... России и международным годом воды. Поэтому традиционный экологический урок, который проходит во всех образовательных организациях... | | Бюллетень «Новая сельскохозяйственная литература» Нечерноземной зоны России, библиотекой Нижегородской государственной сельскохозяйственной академии, а также газетные и журнальные... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерства образования Нижегородской области №1451 от 08. 12. 2010 «Об утверждении Положения о порядке аттестации лиц, претендующих... | | План мероприятий по организации и проведению Всемирного дня борьбы... Подготовка обращений в органы исполнительной власти Нижегородской области о проведении мероприятий в рамках Всемирного дня борьбы... |
| Сводный отчет о проведении X всероссийской акции "Спорт альтернатива... Спорт альтернатива пагубным привычкам в образовательных учреждениях Нижегородской области | | Совет ректоров вузов Нижегородской области Министерство образования... Ответ, вероятно, находится в сознании каждого из нас. Для кого-то интуитивные знания побуждают к расширению кругозора и образованию,... |
| Л. В. учитель мбоу сош №1 р п. Тумботино Павловского р-на Нижегородской... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» | | Постановление от 29 декабря 2012 года №959 Об утверждении областной... Российской Федерации", постановлением Правительства Российской Федерации от 21 ноября 2011 года №958 "О системе обеспечения вызова... |
| Федерация спортивного ориентирования Нижегородской области | | Доклад «состояние и развитие конкурентной среды на рынках товаров и услуг нижегородской области» «состояние и развитие конкурентной среды на рынках товаров и услуг нижегородской области» |
| Реферат «Народные промыслы Нижегородской области» Муниципальное образовательное учреждение Роженцовская средняя общеобразовательная школа | | Список обучающихся Нижегородской области Реферат "Роль спорта в предотвращении формирования вредных привычек у школьников" |
| История развития законодательства Нижегородской области и основные... | | Г. И. Волкова Т. М. Щегравина Сухобезводнинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при фку ик-14 гуфсин россии по Нижегородской области |
