В работе СПС ГБОУ СОШ № 1784 «Кадетская школа» в 2013-2014 учебном году специалисты службы сопровождения рассматривали как приоритетные следующие направления:
Приобщение к здоровому образу жизни, здоровьесбережению
Профилактика злоупотребления ПАВ
Социальное здоровье
Личность ребенка
Профилактика травматизма, в том числе ДДТТ
Социально-педагогическая поддержка кадетов и их семей
Социальная реабилитация (дети «группы риска»)
Социальное здоровье детей
Социальное здоровье обучающихся напрямую связано с повышением правовой грамотности участников образовательного процесса. Наиболее значимыми явились следующие мероприятия, проведенные в истекшем учебном году: окружные акции «Я и мои права», видеоуроки, дни правовой помощи детям. Был проведен комплекс мероприятий по развитию правосознания подростков, в том числе в формате, обусловленном Всероссийским Днем правовых знаний. Увеличилось количество родителей, принимающих активное участие в работе школы по данному направлению (Кильбург К. Э., Литкевич А. В., Нистратова Е. А.), а также выпускников ГБОУ СОШ №1784 «Кадетскя школа», являющихся студентами профильных ВУЗов.
Мониторинг правосознания учащихся показал ведущие личностные и коллективистские мотивы законопослушного поведения.
Систематическое приобщение детей к здоровому образу жизни, здоровьесбережению.
Работа педагогического коллектива ГБОУ СОШ №1784 «Кадетская школа» по здоровьесбережению обучающихся.
Питание
|
Мониторинг здоровья
|
Использование здоровьесберегающих технологий
|
Предупреждение травматизма
|
Профилактика злоупотребления ПАВ
|
Профилактика девиантного поведения
|
Организация летнего отдыха
|
Организация, контроль улучшения качества, мониторинг
|
Показатели заболеваемости, количество пропусков
|
В обучении,
В спортивно-оздоровительной работе,
В мероприятиях кадетской составляющей,
В дополнительном образовании
|
Профилактика школьного травматизма,
Профилактика ДДТТ
|
Профилактика наркомании,
табакокурения
|
Выявление социального сиротства на ранних стадиях,
Деятельность совета профилактики
|
Выезды в ДОЛ,
Поисковый отряд «Рубеж»
|
Существенной частью работы ГБОУ СОШ № 1784 «Кадетская школа» в 2013-2014 году по здоровьесбережению являлась организация питания учащихся (ГУП «Социальное питание «Север»). Обслуживающий персонал своевременно проходил профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию. Организация детского питания в столовой-доготовочной происходила на основе требований нормативных документов Роспотребнадзора, соответствующих СаНПинов, технологических карт. Соблюдался график приёма пищи. Работала комиссия по контролю за организацией и качеством питания, по каждой проверке комиссией составлены акты. С января ГБОУ СОШ №1784 «Кадетская школа» участвовала в городском мониторинге качества школьного питания. Проводилась просветительская работа среди учеников и родителей по вопросам рационального питания и повышения культуры питания, своевременно велась претензионная работа. Существенно возросло количество родителей, оказывающих систематическую помощь в контроле качества и организации питания.
Ежегодно ведется мониторинг здоровья учащихся. Сравнительный анализ показал положительную динамику состояния здоровья обучающихся.
В школе большое внимание уделяется формированию потребности в здоровом образе жизни. В формате осуществления Программы здоровьесбережения субъектов образовательной деятельности школы проводились: ежедневная утренняя зарядка, динамические часы 1-4 кл., дни здоровья согласно планированию, спортивные праздники и соревнования согласно планированию, а также традиционный спортивный праздник «Кадетское братство за здоровую нацию», ежегодные выезды в КООЛ «Патриот», а также Всероссийская акция «Здоровая семья – здоровая нация», Всероссийский урок-занятие «Здоровые дети в здоровой семье» в честь открытия XXII зимних олимпийских игр в Сочи. В школе ведётся работа по предупреждению травматизма: рейды по соблюдению правил безопасности, по выявлению состояния содержания школьного здания; проведение бесед по соблюдению правил противопожарной безопасности, поведения на улице, в общественном транспорте; проведение инструктивных занятий по правилам поведения и технике безопасности в кабинете химии, физики, спортивном зале, кабинете информатики; встречи с работниками ГИБДД, Госпожнадзора, ПДН.
Организация работы образовательного учреждения по профилактике ДДТТ строилась в 2013-2014 учебном году с учетом возрастных особенностей детей. Изучение правил дорожного движения в 1-4 классах осуществлялось в рамках курса «Окружающий мир», интегрированного с курсом ОБЖ, в 5-11 классах в рамках ОБЖ. Кроме изучения безопасного поведения на дорогах в урочное время, классными руководителями проводились занятия по отработке навыков безопасного поведения детей на улице и в транспорте с использованием активных форм работы (практические обсуждение правил поведения в сложных ситуациях и т.п.). Регулярно проводились встречи учащихся с инспекторами ГИБДД по формированию безопасного поведения на дорогах. Проведено анкетирование родителей «Грамотный пешеход», учащимися начальной школы совместно с педагогами и родителями разработаны маршрутные листы «Мой безопасный путь». Учащиеся ГБОУ СОШ № 1784 «Кадетская школа» приняли участие в профилактических рейдах «Снова в школу», «Пешеход на дороге», «Зимние каникулы», «Здравствуй, лето», окружных викторинах по ГИБДД, в акции «ГИБДД в защиту детей», конкурсах Всероссийского, городского, окружного уровней. Учащиеся школы стали членами детской общественной организации «Безопасное колесо». Команда ЮИД заняла 1 место в фигурном вождении, а также 1 место в личном зачете (Грызлова П. 4б класс) на окружном этапе конкурса «Безопасное колесо»
В 2013 – 2014 учебном году социальная служба по-прежнему уделяла большое внимание профилактике асоциальных привычек обучающихся, обобщению и трансляции накопленного опыта. Учащиеся приняли активное участие в Всероссийских и окружных профилактических мероприятиях, неделе профилактики наркомании, окружной антинаркотической акции « За здоровье и безопасность наших детей», информационно-просветительском проекте «Воспитание ответственностью», Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью», городской неделе профилактики употребления табачных изделий, проведен районный круглый стол «Вместе за безопасное детство».
Основными направлениями социально-педагогической реабилитации учащихся «группы риска» являлись контроль за условиями воспитания обучающихся, вовлечение их в общественную занятость, профилактика негативных проявлений, отклоняющегося поведения. В истекшем году состоялось 32 заседания совета профилактики (из них 14 внеплановых) по представлениям классных руководителей, родителей, администрации.
Динамика постановки учащихся ГБОУ СОШ № 1784 «Кадетская школа»
на различные виды учёта.
Анализ проделанной работы показывает, что количество учащихся, состоящих на различных видах учета, снизилось. Сложившаяся система сопровождения учащихся «группы риска» позволяет предупредить саму возможность ими правонарушения. Однако анализ работы, проведенной в 2013-2014 году показал, что недостаточно эффективно строилась работа по профилактике школьной неуспешности, второгодничества среди обучающихся среднего и старшего звена. Анализ выявил также улучшение результативности работы школы в тех направлениях, где существенно увеличилось непосредственное участие родителей, в том числе семей «группы риска» (контроль за организацией питания: работа в комиссии родителей Вершковой Е. И., Вобликовой О. И., Скляровой Г. Д., имеющих опыт и профессиональные знания в организации питания; профилактика ДДТТ: помощь, оказанная Шибиной Е. В. в проведении рейдов, в организации и подготовке мероприятий совместно с окружным отделом пропаганды ГИБДД). Большую роль в профилактической работе сыграло также привлечение родительского актива к непосредственному взаимодействию с учащимися: юристов Кильбург К. Э., Литкевича А. В., журналиста Журавлевой М. Н. ( председатель социальной комиссии управляющего совета), Ковалева И. Л. ( председатель управляющего совета) и др.
Деятельность специалистов службы сопровождения в аналитическом изучении позволяет сформулировать задачи дальнейшего развития в 2014-2015 году:
Развитие школьной службы медиации (с тренингами для медиаторов).
Помощь в работе и взаимодействие с уполномоченным по правам детей в школе.
Использование школьного сайта для получения права и возможности каждому участнику педагогического процесса в цивилизованных формах высказать свои претензии, идеи и предложения, которые социальный педагог, обобщив, использует для предоставления информации всем заинтересованным структурам в школе и для решения поставленных проблем.
Проведение совместно с родительской общественностью различ ных мероприятий спортивной, интеллектуальной направленности.
Продолжение работы по профилактике, а также формированию правосознания учащихся.
Продолжение работы по здровьесбережению.
Исходя из анализа работы школы, определены следующие цели и задачи на новый 2014-2015 учебный год
Цели:
Создание условий инновационных механизмов развития и повышения качества образования.
Усиление ориентации ОУ на развитие индивидуальных способностей и поддержку социальной успешности каждого обучающегося.
Повышение качества образования в школе через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета, освоение инновационных технологий обучения.
Задачи:
1. Повышение качества образования в условиях независимой оценки мониторингов с учётом формирования подходов к московскому стандарту качества образования.
2. Обновление содержания и технологий образования, в том числе через реализацию государственных федеральных образовательных стандартов, интеграцию основного и дополнительного образования, эффективное использование интернет - технологий, внедрение лучших инновационных практик.
3. Комплексное развитие информационного пространства, широкое использование электронных ресурсов для обеспечения открытости и прозрачности результатов педагогической деятельности учителя, образовательного учреждения.
4. Внедрение инновационных программ социализации и формирования культурной идентичности обучающихся.
5. Широкое использование социокультурных и научных возможностей Москвы в развитии системы дополнительного образования детей и реализации программ предпрофильной, профильной подготовки обучающихся, а также в условиях организации практики исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
6. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирование культуры здорового образа жизни, оказание помощи детям, нуждающимся в психолого-педагогической поддержке.
7. Формирование и внедрение новых организационно-финансовых механизмов, стимулирующих повышение качества работы педагогов, эффективность использования ресурсов.
|
