Психология и педагогика этноса Учебно-методическое пособие
Скачать 1.13 Mb.
|
Литература: [10], [19], [22], [27], [36], [37], [38], [41], [42], [50], [54].Занятие 8. Общечеловеческие ценности в народной педагогике Проблемы для обсуждения
Занятие 9. Этнопедагогические традиции народов мира Проблемы для обсуждения
3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ В процессе освоения дисциплины студентам предлагаются следующие виды самостоятельной работы: подготовка рефератов и публичные выступления с докладами, выполнение и защита курсовых работ, конспектирование источников, составление планов и тезисов предлагаемой литературы, ведение терминологического словаря и составление библиографического списка. Формы контроля: опрос, проверка подготовленных заданий, зачет или экзамен (в соответствии с рабочим планом).
Задание к теме 1. Этнопсихология как междисциплинарная область знаний 1.В различных научных справочных изданиях найдите определения «этнографии», «этнологии», «этносоциологии», «этнопсихологии», «этнопедагогики». Сравните и проанализируйте их. Выделите ключевые понятия и вопросы, через которые они рассматриваются. 2.С какими научными дисциплинами имеет точки соприкосновения этнопсихология. Задание к теме 2. История возникновения и становления этнопсихологии Составьте краткую аннотацию основных методологических концепций этничности с выделением базовых школ и научных направлений. Задание к теме 3. Основные направления этнопсихологических исследований Предлагаем Вам самостоятельно поработать с данными определениями этноса.
Народ – это общность, возникающая на основе единства крови и почвы. (И.Г.Гердер). Этнос есть группа людей, говорящих на одном языке, признающих свое единое происхождение, обладающих комплексом обычаев, укладом жизни, хранимых и освященных традицией и отличаемых от таковых других. (С.М.Широкогоров). Этнос – это коллектив людей (динамическая система), противопоставляющий себя всем прочим аналогичным коллективам («мы» и «не мы»), имеющий особую внутреннюю структуру и оригинальный стереотип поведения. ( Л.Н.Гумилев). Этнос – это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими относительно стабильными особенностями языка, культуры и психики, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований (самосознанием), фиксированным в самоназвании. (Ю.Б.Бромлей). Этнос – устойчивая в существовании группа людей, осознающих себя ее членами на основе любых признаков, воспринимаемых как этнодифференцирующие. (Т.Г.Стефаненко). Этнос – общность людей на основе культурной самоидентификации (самоопределения) по отношению к другим общностям, с которыми она находится в фундаментальных связях. (Ф.Барт). Этносы представляют собой пространственно ограниченные «сгустки» специфической культурной информации, а межэтнические контакты – обмен такой информацией. (С.А. Арутюнов, Н.Н.Чебоксаров). Этносы – это социальные конструкции, возникающие и существующие в результате целенаправленных усилий политиков и творческой интеллигенции для достижения коллективных целей, прежде всего обеспечения социального комфорта в рамках культурнооднородных сообществ. (В.А.Тишков). Этническая общность есть такая общность людей, которая основана на одном или нескольких из следующих видов социальных связей: общности происхождения, языка, территории, государственной принадлежности, экономических связей, культурного уклада. (С.А.Токарев). Этнической общностью следует называть широкую категорию, включающую не только народы или этносы, но и подразделения этих народов, группы родственных народов, имеющие целый ряд общих культурных и языковых черт. (Н.Н.Чебоксаров). Народ, или этническая общность – социальный организм, сложившийся на определенной территории из групп людей при условии уже имевшейся у них или достигнутой ими по мере развития различных связей (хозяйственных, культурных и других) общности языка, общих черт культуры и быта, особенности психологического склада, а если эти группы резко отличались в расовом отношении, то и значительной метисации их. Основными признаками этнической общности являются: этническое самосознание и самоназвание, язык, территория, особенности культуры, определенная форма социально-территориальной организации или четко выраженное стремление к созданию такой организации. (В.И.Козлов). Задание к теме 5. Этнопсихология личности Этнические стереотипы На протяжении своей жизни человек встречает и воспроизводит сам достаточно большое количество стереотипов. Этнообусловленные социальные стереотипы передаются из поколения в поколение. Существует несколько интерпретаций стереотипов. В рамках одного подхода стереотип определяется как односторонний, преувеличенный и, как правило, основанный на предубеждении, взгляд, свойственный социальной этнической группе или классу. Подобная трактовка содержит в себе заведомо негативную оценку этого явления и сводит стереотип по сути к предрассудку. По мнению У.Липпмана, который ввел этот термин в социальные науки, стереотип представляет собой стандартизированный, устойчивый, эмоционально насыщенный, ценностно определенный образ, который является концентрированным «черно-белым» выражением социальной установки. При таком видении стереотип как предубеждение является лишь одной, частной формой более сложного явления, в основе которого лежит склонность человеческой психики к определенности оценки, побуждающей к строго однозначному действию. Стереотип – это образ, полярный по знаку оценивания, жестко фиксированный и не допускающий сомнения в его истинности. Стереотипы возникают в силу действия двух тенденций человеческого сознания: Во-первых, конкретизации – стремления к ассоциациям абстрактных понятий с какими-то конкретными образами (поэтому русское этнокультурное сознание, к примеру, расшифровывает предусмотрительность как совершенно конкретное поучение – «семь раз отмерь – один раз отрежь», а побуждение к групповой солидарности как образное иносказание – «с миру по нитке – голому рубаха». Во-вторых, упрощение, суть которого сводится к выделению нескольких признаков в качестве ведущих для обозначения более сложных явлений (так например, можно долго и подробно объяснять, каким образом добиться благополучия, а можно ограничиться упоминанием всего лишь двух «рекомендаций» для его достижения – «терпение и труд все перетрут»). Сформированные в ходе социализации стереотипы необычайно устойчивы и сохраняются даже при переселении взрослого человека в иноэтническую среду, об этом, между прочим, говорят данные социологических исследований, проводимых в США в связи с изучением адаптации русских к новой для них среде. *** Предлагаем Вам принять участие в создании типичных портретов народов, проживающих в нашей республике. Опишите русских, татар, мари, чувашей, немцев, евреев и других представителей народов Татарстана через следующие категории: 1) отношение к обществу, к большим группам; 2) отношение к малым группам непосредственного окружения;
Обсудите полученные портреты в своей группе. Совпадают ли характеристики, данные Вами представителям разных народов, с характеристиками Ваших коллег. Как вы думаете, чем объясняется совпадение Ваших взглядов или расхождение во взглядах. Приписывание качеств Из предложенного списка выберите и выделите, пожалуйста, 15 качеств, которые на, Ваш взгляд, наиболее полно и точно характеризуют русских, татар, марийцев, чувашей, немцев и др. представителей нашей республики (национальности могут быть выбраны по Вашему усмотрению).
Проанализируйте Ваши собственные стереотипы. Попробуйте обобщить мнение группы и обсудите получившиеся типичные портреты. Задание к теме 6. Социально-культурные проблемы развития взаимодействия народов 1. Проанализируйте социально-культурные различия народов, проживающих в нашей республике. Влияют ли эти различия на межэтнические отношения? 2. Какие факторы (политические, демографические и т.п.) могут повлиять на формирование культурной дистанции между народами? Приведите примеры из истории межэтнических отношений нашей республики. 3.Проведите мини-исследование в Вашей студенческой группе. Выявите причины и факторы социально-культурных различий студентов Вашей группы. Задание к теме 7. Этническая идентичность Этническая идентичность Этническая идентичность – часть социальной идентичности личности. Она предполагает осознание своей принадлежности к определенной этнической общности. На первых этапах человеческой истории люди выделяли себя из окружающей природы. Не случайно самоназвание многих первобытных народов означало «люди» в противоположность животным и другим явлениям и объектам природы. Вступая в различные отношения в обществе, человек осознает эти отношения как принадлежности к определенной общности. Один и тот же человек имеет профессиональное, возрастное, половое, этническое и т.п. самосознание, которое отражают различные стороны его участия в жизни общества. Сравнивая себя с другими членами общества по языку и культуре, человек или осознает свою общность с ними, или отличает себя от них. Этническая идентичность – осознание человеком своей принадлежности к определенной общности людей, говорящих на одном с ним языке и имеющих те же общие с ним черты культуры. Формируясь под влиянием объективно существующих связей индивида в обществе, этническая идентичность, как отмечал Ю.И. Семенов, «возникнув, уже не зависит от его воли и сознания». Она не может произвольно меняться и является субъективным отражением объективно существующего положения человека в обществе. *** Предлагаем Вам подумать о собственной этнической принадлежности. 1. К какой национальности Вы себя относите?_______________ 2.Почему?__________________________________________________________________________________________________ 3. Есть ли вторая национальность, к которой Вы себя также относите?_____________________________________________ 4. К какой национальности относятся Ваши родители и родные? Отец_______________________________________________ Мать_______________________________________________ Дедушка со стороны отца_____________________________ Бабушка со стороны отца_____________________________ Дедушка со стороны матери___________________________ Бабушка со стороны матери___________________________ Родные, которые для Вас являются особенно значимыми___________________________________________ 5. Если бы Вам пришлось выбирать национальность, то какую бы Вы выбрали? Свою или другую? Какую? Почему?_______________________________________________________________________________________________________ *** Этническая идентичность – признак необходимый и достаточный для отличия этнической принадлежности человека от его принадлежности к расовой, профессиональной, конфессиональной, партийной и др. общностям людей и в то же время для отграничения одной этнической общности от другой. Этот признак появляется первым при возникновении новой этнической общности и исчезает последним при ассимиляции. Как правило, человек, потеряв свой язык и культуру, будучи полностью ассимилирован в языковом и культурном отношениях, еще осознает свою принадлежность к своему этносу, сохраняет этническую идентичность. Перемена этнической идентичности означает завершение процесса ассимиляции. В научной теории используется понятие «этническая идентификация». Данное понятие понимается как процесс отождествления субъекта со своим этносом, в основе которого лежит принцип сопоставления «мы–они» – общий механизм формирования этнического самосознания. Причем эти психические акты помимо выявления тождественности, сходства, фиксируемого в содержании понятия «Мы», включают представления, оказывающие на отличия «себя», «своих» от «других» – «Они». Таким образом, в этническую идентификацию включается совокупность представлений как об этнообъединительных, так и этноразграничительных признаках, проявляющихся при определении человеком связей со своим этносом и при сопоставлении «своей» этнической общности с «другими». *** |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов Борисоглебск... Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения педагогических вузов по специальностям... | | Итоговая проверочная работа по биологии за 1 полугодие Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения педагогических вузов по специальностям... |
 | 1 в молекуле ДНК по принципу комплементарности цитозин связан тремя водородными связями с Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения педагогических вузов по специальностям... | | Учебно-методический комплекс Курс по выбору “Психология религии” предназначен для подготовки студентов факультета "Педагогика и психология", обучающихся по специальности... |
| Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика».... | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «Психологическая служба в системе образования» Учебное пособие по дисциплине «Психологическая служба в системе образования» для специальностей 020400 «Психология» и 310100 «Психология... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическое пособие для выполнения контрольной работы по курсу «Психология и педагогика» составлено старшим преподавателем Л. В.... | | Методические рекомендации по дисциплине «Психология и педагогика» Учебно-методическое пособие Под общей редакцией зав кафедрой истории, социологии и права д социол н., проф. Деревянченко А. А |
| Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 13, Дс. 9 Психотерапия... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 13, Дпп. Ф. 13, Дс.... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 11, Дс. 7, Сд. 11... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» | | Кафедра общей и клинической психологии Психология и педагогика: учебно-методическое пособие для студентов медицинских и фармацевтических вузов / М. Е. Волчанский, В. В.... |
| Учебно-методическое пособие москва 2005 Одинцова В. П., Федоров И.... Одинцова В. П., Федоров И. В. Планы семинаров по курсу «Социальная психология» для студентов специальности 080505 «Управление персоналом»:... | | Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» |
| Ю. В. Родионова Психология и педагогика Часть 1 «Психология» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов негуманитарного направления подготовки. В результате изучения дисциплины... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» |
