Методические указания и контрольные задания по немецкому языку для студентов очно-заочной формы обучения технических специальностей

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

1. 
   Склонение имён существительных (категории падежа и числа).
   

2. 
   Модальные глаголы. Их значение и спряжение в Präsens и
   

Präteritum.

3. 
   Временные формы немецкого глагола Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum.
   

Вариант 1.

1. 
   Перепишите следующие предложения. Определите падеж и число всех имён существительных. Предложения переведите на русский язык.
   

1. 
   Die neue Bundesregierung hat den allmählichen Ausstieg aus der Atomkraft beschlossen.
   
2. 
   Den größten Zuwachs gab es bei Solar – Anlagen.
   

3. 
   Große Aufmerksamkeit wurde der Bildung verschiedener Arten der Ausrüstung geschenkt.
   

2. 
   Перепишите следующие предложения. Вместо пропусков вставьте данный в скобках модальный глагол в соответствующей временной форме. Переведите предложения.
   

1. 
   Solche Energieträger, wie Sonne, Biomasse, Wind und Wasser ... breiter verwendet werden. (sollen - Präsens)
   
2. 
   Nach 1714 ... jeder in Tula Werkzeuge für die Landwirtschaft kaufen. (können - Präteritum)
   
3. 
   Man ... nicht die Umwelt belasten. (dürfen - Präsens)
   

4. 
   Wenn wir Energie besser nutzen, ... wir unsere Umwelt sichern. (können - Präsens)
   

3. 
   Перепишите следующие предложения. Подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его временную форму. Переведите предложения на русский язык.
   

1. 
   Die BRD hat im Bereich der Wissenschaft die Grenzen des Wachstums erreicht.
   
2. 
   Frankreich wollte zeigen, was es konnte.
   

3. 
   Die Funkausstellung findet mit großem Erfolg in Berlin statt.
   

4. 
   Hier wird es eine Werkstätte für Zangen, Hämmer und Scheren geben.
   

4. 
   Перепишите следующие предложения. Поставьте в них глагол- сказуемое в указанной временной форме. Переведите на русский язык.
   

1. 
   Wir heizen unsere Atmosphäre auf. (Perfekt)
   

2. 
   Die zweite Weltausstellung fand 1855 in Paris statt. (Plusquamperfekt)
   

3. 
   Der wichtigste Industriebetrieb im Zentrum Russlands war Tulaer Waffenfabrik. (Präsens)
   
4. 
   Wind-, Wasser- und Sonnenkraft benutzt man überall. (Futurum)
   

5. 
   Прочитайте и устно переведите 1-й и 2-й абзацы текста. Перепишите и переведите письменно заглавие и первый абзац текста.
   

Umwelt, ärgere dich nicht!

6. 
   Прочитайте 3-й и 4-й абзацы текста и вопрос к ним. Из приведённых вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
   

Wie können wir unsere Umwelt sichern?

1. 
   Wir müssen die Klimakatastrophen vorsagen.
   

2. 
   Wir müssen die Energie besser nutzen und sie dann weniger verbauchen.
   

3. 
   Man muss die Atomenergie gewinnen.
   

Вариант 2.

1. 
   Перепишите следующие предложения. Определите падеж и число всех имён существительных. Предложения переведите на русский язык.
   

1. 
   Die Entwicklung der Metallurgie in Russland fing am Anfang des XVIII. Jahrhundertes an.
   
2. 
   Zuerst gab es eine kleine Menge verschiedener Arten der Werkzeuge.
   

3. 
   Die deutschen Wissenschaftler sind bereits dabei, die Technologie der Leichtbauteile marktfähig zu machen.
   

2. 
   Перепишите следующие предложения. Вместо пропусков вставьте данный в скобках модальный глагол в соответствующей временной форме. Предложения переведите.
   

1. 
   Neue Fasern ... frühzeitig Materialschäden wie Risse und Ermüdung entdecken. (können - Präsens)
   
2. 
   Man ... die Zusammenarbeit mit ausländischen Wissenschaftlern verstärken. (sollen - Präteritum)
   
3. 
   Die jungen Gelehrten ... in Deutschland arbeiten. (wollen -Präsens)
   

4. 
   Wir ... nicht die Energie verbrauchen. (dürfen - Präteritum)
   

3. 
   Перепишите следующие предложения. Подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его временную форму. Переведите предложения на русский язык.
   

1. 
   Der Anteil der Kernkraft am Gesamt-Energiemix liegt bei etwa 13 Prozent.
   
2. 
   Die Zahl der Kraftwerke, die Strom aus erneuerbaren Energien erzeugen, erhöhte sich auf mehr als 18000 im Jahr 1997.
   
3. 
   Die Meister waren streng und stellten konkrete Aufgaben.
   

4. 
   Sie wollten die neue Technik studieren.
   

4. 
   Перепишите следующие предложения. Поставьте в них глагол- сказуемое в указанной временной форме, переведите на русский язык.
   

1. 
   Der Wissenschaft mangelt es nicht an Ideen, sondern an Talenten. (Präteritum)
   
2. 
   Der Biologe wies auf den Rückgang der Bevölkerung hin. (Perfekt)
   

3. 
   Es fehlte das Wissenskapital. (Präsens)
   

4. 
   Seit 1971 ist die IFA (Internationale Funkausstellung) auch ein Medienereignis allerersten Ranges. (Plusquamperfekt)
   

5. 
   Прочитайте и устно переведите 1-й и 2-й абзацы текста. Перепишите и переведите письменно заглавие и 1-й абзац текста.
   

Internationale Funkausstellung Berlin: Schaufenster innovativer Branchen

6. 
   Прочитайте 3-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведённых вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
   

Warum kennt man fast in jedem Staat über die Berliner Funkausstellung?

1. 
   Während der neun Messetage senden zahlreiche Rundfunk - und Fernsehanstalten live und rund um die Uhr.
   
2. 
   Die IFA findet seit 1971 statt.
   

3. 
   Mehr als 5000 Journalisten aus 85 Ländern berichten über die IFA.
   

Вариант 3.

1. 
   Перепишите следующие предложения. Определите падеж и число всех имен существительных. Предложения переведите на русский язык.
   

1. 
   Universitäten gibt es in Deutschland seit dem Mittelalter.
   

2. 
   Immer mehr Studierende entscheiden sich für ein Studium an einer Fachhochschule.
   
3. 
   Das Studienjahr besteht aus zwei Semestern.
   

2. 
   Перепишите следующие предложения. Вместо пропусков вставьте данный в скобках модальный глагол в соответствующей временной форме. Предложение переведите.
   

1. 
   Ein deutscher Bewerber . . . eine ausreichende Vorbildung haben. (müssen - Präsens)
   
2. 
   Die Studenten . . . ihren persönlichen Stundenplan für ein Semester zusammenstellen. (können - Präteritum)
   
3. 
   Er . . . ins Dekanat gehen. (sollen - Präteritum)
   

4. 
   Der Notendurchschnitt des Sekundarschulabschlusszeugnisses . . . eine groβe Rolle spielen. (können - Präsens)
   

3. 
   Перепишите следующие предложения. Подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его временную форму. Переведите предложения на русский язык.
   

1. 
   In vielen Semestern bietet man Exkursionen an.
   

2. 
   Die Studenten haben alle Prüfungen abgelegt.
   

3. 
   Er las deutsche Fachliteratur im Original.
   

4. 
   Die Studenten werden ihre Studienbücher und Studentenausweise im Dekanat bekommen.
   

4. 
   Перепишите следующие предложения. Поставьте в них глагол- сказуемое в указанной временной форме. Переведите на русский язык.
   

1. 
   Welche Fächer studierst du an der Universität? (Perfekt)
   

2. 
   Der Wissenschaftler lebte in den USA.(Präsens)
   

3. 
   Die Studenten haben viele Fragen. (Futurum)
   

4. 
   Die Prüfung in Mathematik war ziemlich schwer. (Präsens)
   

5. 
   Прочитайте и устно переведите 1 и 2 абзацы текста. Перепишите и переведите письменно заглавие и второй абзац текста.
   

Das Studium an deutschen Universitäten

6. 
   Прочитайте 3-й – 5-й абзацы текста и вопрос к ним. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
   

Wie lange dauert das Studium an deutschen Universitäten?

1. 
   Das Studium dauert vom Oktober bis zum April.
   

2. 
   Das Studium dauert 8 bis 12 Semester.
   

3. 
   Das Studium besteht aus dem Grundstudium und dem Hauptstudium.
   

Вариант 4.

1. 
   Перепишите следующие предложения. Определите падеж и число всех имен существительных. Предложения переведите на русский язык.
   

1. 
   Seit zwei Jahren hat mein Freund einen Personalcomputer mit Modem und Internet-Anschluss.
   
2. 
   Die Kommunikation zwischen den Menschen verändert sich wesentlich.
   

3. 
   Viele Menschen haben schon die Vorteile des Internets kennengelernt.
   

2. 
   Перепишите следующие предложения. Вместо пропусков вставьте данный в скобках модальный глагол в соответствующей временной форме. Предложение переведите.
   

1. 
   Das Internet ... man als Informationsmedium nutzen. (können - Präsens)
   

2. 
   Die Studenten . . . viel Zeit in den Computerräumen verbringen. (müssen - Präteritum)
   
3. 
   Du ... die Vorteile des Internets kennen lernen. (sollen - Präteritum)
   

4. 
   ... die Glasfaser die Geschwindigkeit bei der Übertragung von Informationen erhöhen? (Können - Präsens)
   

3. 
   Перепишите следующие предложения. Подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его временную форму. Переведите предложения на русский язык.
   

1. 
   Die moderne Informationsgesellschaft nimmt konkrete Züge an.
   

2. 
   Die Studenten haben gestern im PC-Raum gearbeitet.
   

3. 
   Er hatte freien Zugang zu riesigen Online-Bibliotheken.
   

4. 
   Herr Stein wird einen Internet-Anschluss bekommen.
   

4. 
   Перепишите следующие предложения. Поставьте в них глагол- сказуемое в указанной временной форме. Переведите на русский язык.
   

1. 
   Das Internet nutzt man als Informationsmedium. (Präteritum)
   

2. 
   Wo lebt der Wissenschaftler? (Perfekt)
   

3. 
   Die Professoren haben viele Fragen an die Studenten. (Futurum)
   

4. 
   Die Vorprüfung in Informatik war ziemlich schwer. (Präsens)
   

5. 
   Прочитайте и устно переведите текст. Перепишите и переведите письменно заглавие, второй и четвертый абзац текста.
   

Das Internet – grenzenlose Freiheit für jede Nachricht

6. 
   Прочитайте 3-й – 5-й абзацы текста и вопрос к ним. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
   

Was kann die Geschwindigkeit der Übertragung von Informationen erhöhen?

1. 
   Das Computernetz
   

2. 
   Die Glasfaser
   

3. 
   Das Modem