Конспект открытого урока по обществознанию в 9 классе Тема урока: «Конституция Российской Федерации»
Скачать 495.27 Kb.
|
V этап. Решение правовых задач по закреплению материала. Учитель зачитывает ситуацию, а учащиеся определяют какие права нарушены Приложение№11 Ситуация №1 Двое молодых людей - 18- летний Олег и 20- летний Михаил мирно сидели на скамейке в сквере. Неожиданно к ним подошел человек в гражданском в сопровождении двух милиционеров. Человек в гражданском представился следователем прокуратуры и попросил представить ему документы. Посмотрев в паспорт Михаила, он сказал: - Гражданин Пономарёв, вы очень похожи на человека, подозреваемого в совершении двух тяжких преступлений, я вас арестовываю и заключаю под стражу… Какие права нарушены? Ответ обоснуйте, ссылаясь на ст. Конституции (ответ учащихся: нарушены личные права граждан ст. 22 (2) ) Ситуация №2 Гражданина Николаева Олега Ивановича, работающего на заводе токарем высшего разряда, вызвали к директору. - Олег Иванович, Вы первоклассный специалист, а наш завод получил дополнительный заказ и без вас нам не обойтись. - Но я с понедельника должен быть в отпуске! - Ничего, с отпуском можно подождать. - Нет, я не могу, мы едем с семьей за пределы города. Уже и билеты купили. - А я вам запрещаю уходить в отпуск, вы разве не понимаете важности заказа для нашего завода?... (ответ учащихся: нарушены социально – экономические права ст. 37 (5) ) Ситуация №3 В одном из университетов студентам снизили стипендию, ничем не мотивировав данные действия. Студенты решили провести собрание и выработать требования. Узнав о предстоящем собрании, руководство университета запретило его проводить, угрожая вообще отчислением активистов из учебного заведения. (ответ учащихся: нарушены политические права ст. 31) Ситуация №4 Второгоднику, переростку, лодырю и лентяю Виктору Белоусову надоело учиться. Да и сами посудите: 16 лет, а он еще в 8 классе. А тут еще старший брат подыскал ему работу. Виктор прекращает посещать школу. Обоснуйте ситуацию с точки зрения Конституции РФ (ответ учащихся: основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования. ст. 43 (4) ) Ситуация №5 Молодой человек устраивается на работу. Начальник отдела кадров, посмотрев анкету, сказала: - Молодой человек, вы не указали свою национальность. После небольшой паузы. - Ну хорошо, напишите, что я русский. - И какой же вы русский, вы в зеркало на себя смотрели?... (ответ учащихся: нарушены личные и гражданские права ст. 26 (1) ) Выполняется тестовая работа. Тест «Конституция» Приложение №12
а) принципы права б) отрасли права в) теории права
а) основное право б) государственное право в) управленческое право
а) установление б) согласие в) договор
а) парламент б) президент в) народ
а) референдум б) конституция в) суд
а) объединены б) самостоятельны в) взаимозависимы
а) федерацией б) конфедерацией в) унитарным государством
а) законодательным органом б) исполнительным органом в) судебным органом
а) Совет Федерации б) Законодательное Собрание в) Государственная Дума г) Высший Арбитражный суд 10. Правительство РФ осуществляет… а) законодательную власть б) исполнительную власть в) судебную власть
а) 2 года б) 4 года в) 5 лет
а) 18 лет б) 20 лет в) 21 года г) 25 лет
а) судом б) согласно Конституции РФ в) согласно Федеральным законам Учащиеся меняются листочками друг с другом (по часовой стрелке) и проверяют работы по эталону, ставят оценки в оценочные листы На доске помещены: Ключ к тестам: Критерии оценки: 1-б 14-13 б. --- «5» 2-б 12-11 б. --- «4» 3-а 10-9 б. ---«3» 4-в 8-7 б. --- «2» 5-а 6-б 7-а 8-а 9-а, в 10-б 11-б 12-в 13-а итого: 14 баллов VI этап. Рефлексия Учитель: ребята, что мы сегодня повторили? Что нового мы узнали? Чему научились? Что получилось лучше? На что еще необходимо обратить внимание при подготовке к следующему уроку? (учащиеся высказывают свое мнение). IV. Домашнее задание: п. 11, закончить таблицу, выписать в тетрадь понятия и их значение /конституция, правовой статус человека/, мини-сочинение на тему одного из эпиграфов к уроку /из второго эпиграфа для заглавия берется только первое предложение/.
За каждое дополнительно выполненное домашнее задание ставится дополнительная оценка, за каждый вид работы, таким образом: -за таблицу; - за презентацию; - за знание словарных слов; - за активное участие в беседе и устный ответ; - за мини – сочинение; - за примеры нарушения прав человека и гражданина; -за доработку ст. КРФ о правах человека и гражданина. Домашнее задание: учебник § 33,34 Боголюбов «Введение в обществознание» текст Конституции РФ 1993 г. глава 2. Приложение №13 Можно использовать как внеклассное мероприятие, например, во время проведения правового турнира. ВИКТОРИНА «Я ЗНАЮ И СОБЛЮДАЮ ЗАКОНЫ!» - викторина из интернет. Цель: Обобщить знания детей о правах и обязанностях гражданина России. Ход:
- Формируются команды (3-5команд по 8-10 человек). Команды выстраиваются в затылок друг другу, капитан впереди. - Представляется жюри. - На первый вопрос отвечают капитаны, выстраиваясь у таблички с правильным ответом. Далее по очереди отвечают члены команды, ответив на вопрос участник встаёт в конец колонны. Капитан остаётся впереди, может координировать действия участников.
1 этап. Выставляются карточки:
- До какого возраста подросток считается несовершеннолетним? (18) - С какого возраста наступает административная ответственность? (16) - С какого возраста может наступать уголовная ответственность? (14) - С какого возраста н/л можно устроиться на работу? (14) - До какого возраста запрещена продажа табачных изделий несовершеннолетним? (18) - С какого возраста разрешена продажа крепкой алкогольной продукции? (18) 2 этап. Выставляются карточки:
А – Административная ответственность - применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушения относятся: нарушение правил дорожного движения,, нарушение противопожарной безопасности. У – Уголовная ответственность - ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство). Д – Дисциплинарная ответственность - это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: опоздание на работу, прогул без уважительной причины. Г – Гражданско-правовая ответственность - регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба. Какой вид ответственности несёт гражданин России за данное нарушение. - Порвал учебник одноклассника (Г) - Появился на улице в нетрезвом виде (А) - Избил одноклассника (У) - Совершил кражу мобильного телефона.(У) - Совершил прогул в школе (Д) - Переходил дорогу в неположенном месте. (А) - Разбил мячом окно. (Г) - Нецензурно выражался в общественном месте. (А) 3 этап. Выставляются карточки:
О – обстоятельства ОТЯГЧАЮЩИЕ ответственность за содеянное. С – обстоятельства СМЯГЧАЮЩИЕ ответственность за проступок. Н – обстоятельства, которые НИКАК НЕ ВЛИЯЮТ на степень меры наказания. Осв. – обстоятельства, которые могут ОСВОБОЖДИТЬ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ - Совершение преступления в группе друзей (О) - Явка с повинной (С) - Несовершеннолетие виновного, достигшего возраста привлечения к ответственности за данный проступок (Н) - Необходимая оборона (Осв) - Совершение преступления в состоянии алкогольного опьянения (О) - Наличие определённого заболевания у обвиняемого (С)
|
Похожие:
 | Разработка урока в 9 классе по обществознанию на тему: Конституция Российской Федерации На всероссийский конкурс школьных проектов, посвященных 20-летию Конституции Российской Федерации | | Конспект открытого урока в 8 классе. Тема: «Введение в информатику» Российской Федерации и регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Воронежской области |
| Конспект урока риторики во 2 классе. Тема: Опорные слова План конспект открытого урока русского языка во 2 классе, проведенного 14 марта 2012 г | | Конспект урока по обществознанию в 8 классе по теме «Семейные правоотношения» Конституцией Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской Федерации (далее тк рф), Законом Российской Федерации «Об образовании»,... |
 | Конспект открытого урока по обществознанию в 11 классе Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия... | | Конспект открытого урока во 2в классе Учитель начальных классов мбоу... Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова |
| Методическая разработка урока по обществознанию по теме "Конституция России" 9 Методическая разработка урока по обществознанию по теме "Конституция России" (9 класс ) Абдуллин Васил Минемуллович, учитель истории... | | Конспект открытого урока № З9 по физической культуре в 3 4 классе... Цель урока: «Формировать знания и представления о разнообразии подвижных игр; развить двигательные способности и укрепить здоровье... |
| Тема урока: «Трапеция и её свойства» План-конспект открытого урока по математике в 4Б классе. Учитель: Илюшина Ольга Львовна, высшая квалификационная категория | | Конспект открытого урока по физической культуре в 5 «А» классе Тема урока: Физические упражнения, ориентированные на развитие координации, основных и специальных физических качеств |
| Урока; Конституция Российской Федерации Все государственные символы прописаны в одном очень важном документе, который называется Конституция | | Конспект открытого урока по обществознанию Цель урока: дать первичное представление о структуре компьютерной памяти и познакомить с системами счисления |
| План конспект урока по обществознанию в 11 классе. Тема урока: «Политическое поведение» Урок построен на материале учебника “Обществознание” для учащихся 11 класса (базовый уровень) под ред. Л. Н. Боголюбова | | Конспект открытого урока по математике во 2А классе. Учитель: Белицкая... План-конспект открытого урока по математике во 2А классе. Учитель: Белицкая Ольга Николаевна, первая квалификационная категория |
| Конспект открытого урока по английскому языку в 5-м классе по теме:... План-конспект открытого урока по английскому языку в 5-м классе по теме: " learning more about each other" | | Конспект урока литературного чтения в 4 классе Тема урока : С. Есенин «Лебёдушка» Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова |
