Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080505. 65 «Управление персоналом»

Скачать 478.77 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080505. 65 «Управление персоналом»
страница	4/4
Дата публикации	18.03.2015
Размер	478.77 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

РАЗДЕЛ 3. Материалы рейтинговых контрольных работ

или практикум по решению задач по темам лекций

Тест 1 рейтингового среза

1. Мотивация – это:

а) это процесс стимулирования кого-либо (отдельного человека или группы людей) к деятельности, направленной на достижение целей организации;

б) непосредственная внутренняя побудительная причина деяния;

в) совокупность форм и методов обеспечения и повышения материальной заинтересованности работников в достижении определенных индивидуальных и коллективных результатов

2. На результатах исследований, какой науки основаны современные теории мотивации?

а) философии;

б) психологических исследований;

в) управления персоналом;

г) бихевиоризма.

3. Сколько стадий выделяют в процессе мотивации?

а) три;

б) четыре;

в) пять;

г) шесть.

4. Отметьте основные формы стимулов.

а) стимулирование труда;

б) принуждение;

в) организационное стимулирование;

г) самоутверждение.

5. В чем выражены отличительные черты стимулирования от мотивации?

а) мотивация призвана регулировать поведение работника на основе стимулирования;

б) стимулирование – это одно из средств, с помощью которого может осуществляться мотивирование.

6. Материальные стимулы в большей степени характерны для управления персоналом на основе:

а) теории «X»;

б) теории «Z»;

в) теории «Y».

7. Целенаправленное воздействие на сформировавшуюся систему мотивов ОП личности – это:

а) воспитание;

б) инициирование

в) активизация;

г) мотивирование.

8. К содержательным теориям мотивации относятся:

а) теория Ф. Тейлора;

б) теория А. Маслоу;

в) теория ожиданий В. Врума;

г) теория Ф. Герцберга.

9. Теория «Х» была разработана:

а) Ф. Тейлором;

б) Д. МакГрегором;

в) В. Оучи.

10. Согласно теории А. Маслоу потребность признания и уважения является потребностью уровня:

а) пятого;

б) четвертого;

в) третьего;

г) второго.

11. Утверждение «предпочтительнее медленная служебная карьера с продвижением людей по достижении определенного возраста»

характерно для теории:

а) «Х»;

б) «У»;

в) «Z».

12. Потребности роста по К. Альдерферу соответствуют следующим группам потребностям по А. Маслоу:

а) физиологические потребности и потребности безопасности;

б) потребности самовыражения;

в) потребности самовыражения, признания и уважения;

г) потребности в безопасности и принадлежности к социальной

группе.

13. Согласно теории Д. МакКлелланда стремление к дружеским отношениям с окружающими есть потребность:

а) достижения;

б) соучастия;

в) властвования.

14. Согласно теории двух факторов Ф. Герцберга к мотивирующим факторам относится:

а) заработная плата;

б) продвижение по службе;

в) высокая степень ответственности;

г) межличностные отношения в коллективе.

15. Для успеха менеджера наибольшее значение имеет развитая потребность:

а) достижения;

б) соучастия;

в) властвования первого типа;

г) властвования второго типа.

16. Модель мотивации по В. Вруму выглядит следующим образом:

а) (З-Р)Ч(Р-В) Ч Мотивация = Валентность;

б) (З-Р)Ч(Р-В) Ч Валентность = Мотивация;

в) (Затраты – Результат) + (Результат – Вознаграждения) + Ва-

лентность = Мотивация;

г) Затраты Ч Результат Ч Вознаграждения Ч Валентность = Мотива-

ция.

17. Согласно теории, какого автора для эффективной мотивации менеджер должен установить точное соотношение между достигнутыми результатами и вознаграждением?

а) Адамса;

б) Портера–Лоулера;

в) В. Врума;

г) Ф. Герцберга.

18. По А. Маслоу требуют первостепенного удовлетворения потребности:

а) физиологические;

б) безопасности и физиологические;

в) принадлежности к социальной группе и безопасности;

г) признания, уважения и самовыражения.

19. Теория Портера–Лоулера включает элементы:

а) теории ожидания;

б) теории приобретенных потребностей Д. МакКлелланда;

в) теории справедливости;

г) теории существования, связи и роста К. Альдерфера.

20. Точка зрения Портера и Лоулера такова:

а) высокая результативность – следствие полного удовлетворения;

б) высокая результативность является причиной полного удовлетворения;

в) высокая результативность не возможна без удовлетворения

работой.

Тест II рейтингового среза

1. Каковы основные составляющие оплаты труда работника

предприятия:

а) основная и дополнительная з/пл, премия за основные результаты и вознаграждения за конечные результаты;

б) основная и дополнительная з/пл, вознаграждения за конечные результаты, премия за основные результаты и материальная помощь;

в) основная и дополнительная з/пл, вознаграждения за конечные результаты, надбавки и материальная помощь;

2. Что представляет собой дополнительная з/пл?

а) умножение часовой тарифной ставки на фактически отработанное время в отчетном месяце;

б) обеспечение социальных гарантий и благ для работников;

в) различные виды доплат, надбавок и компенсаций за дифференцированные условия труда и квалификацию работника;

г) эпизодическая форма оплаты труда.

3. Какова политика государства в области з/пл?

а) прямые и косвенные налоги на з/пл;

б) тарифные ставки работников государственного сектора;

в) четкое определение межотраслевого баланса и пропорций отраслей народного хозяйства;

г) ценовая политика государства в области товаров потребительской корзины.

4. Выберите позитивные тенденции в области оплаты труда в настоящее время в России:

а) высокие темпы рыночные реформ;

б) фискальная налоговая политика государства;

в) рост числа предприятий малого бизнеса;

г) отсутствие контроля темпов роста производительности труда.

5. Рыночная самонастройка з/пл не включает:

а) з/пл государственных и частных предприятий;

б) общий порядок индексации з/пл;

в) з/пл неорганизованного рынка труда;

г) надбавки и доплаты по коллективным договорам.

6. Выбор способа формирования основной з/пл включает:

а) повременная и сдельная з/пл;

б) традиционные механизмы стимулирования;

в) тарифная и бестарифная системы.

7. Установление оплаты труда в целях обеспечения рентабельной работы предприятия является принципом:

а) соотношение темпов роста производительности труда и з/пл;

б) оптимальный размер з/пл в затратах;

в) соответствие з/пл и численности работников предприятия.

8. Уровень квалификации, достигнутый управленческим персоналом, характеризует:

а) квалификационный разряд;

б) квалификационная категория.

9. Выраженный в денежной форме размер оплаты труда рабочего за единицу рабочего времени называется:

а) тарифная ставка;

б) должностной оклад.

10. Разновидность сдельной оплаты труда, когда в качестве единицы продукции применяется изделие, комплекс работ и услуг называется:

а) сдельно-премиальная система;

б) аккордная оплата труда;

в) аккордно-премиальная;

г) повременная оплата труда.

11. Взаимосвязь вознаграждения и экономического результата обеспечивает:

а) премирование из выручки;

б) премирование из дохода;

в) премирование из прибыли.

12. Позволяет брать заказы со стороны и стимулирует экономию всех ресурсов следующий метод формирования з/пл:

а) поэлементный;

б) приростный;

в) арендная система;

г) уровневый.

13. Сколько выделено зон по степени комфортности при районном регулировании з/пл в РФ?

а) три;

б) четыре;

в) пять;

г) шесть.

14. Размер районного коэффициента в комфортной зоне:

а) 0;

б) 1.

15. Оценка труда не связана с конечными результатами деятельности в:

а) томская система оперативной оценки качества труда;

б) тульская система балльной оценки труда;

в) львовская методика «Пульсар»;

г) саратовская система бездефектного труда.

16. Понятия «качество труда» и «качество работы» являются идентичными?

а) да;

б) нет.

17. Понятия «результаты труда» и «эффективность работы» являются идентичными?

а) да;

б) нет.

РАЗДЕЛ 4. Словарь основных терминов (глоссарий)

Бенефиты - система льгот, предоставляемых предприятием.

Бонусы - система индивидуального премирования по результатам деятельности за фиксированный период времени.

Гибкая система льгот - система, при которой определяется стоимость льгот, предоставляемых работнику по условиям контракта, и предоставляется право выбора видов льгот.

Гибкая система оплаты труда - система оплаты труда, предполагающая сочетание фиксированного оклада и системы премирования (бонусов) при наличии индивидуальных критериев расчета премии.

Единая тарифная сетка - система, увязывающая размер ставок и окладов всех категорий работников бюджетной сферы, с минимальным размером оплаты труда.

Заработная плата - цена рабочей силы на рынке труда.

Индивидуальные ценности труда - система личностных приоритетов выбора и реализации профессиональной деятельности.

Компенсационный пакет - совокупность элементов материального вознаграждения сотрудников, включающего услуги и льготы.

Критерии оценки трудовой деятельности - характеристики, определяющие качество трудовой деятельности.

Мотив - психологическое побуждение к действию или системе поведения.

Мотивационное ядро личности - систему сознательного управления поведением.

Мотивация труда - процесс актуализации мотивов, способствующих трудовой активности.

Мотивация профессиональной деятельности - процесс активации мотивов, способствующих эффективному и устойчивому исполнению профессиональной деятельности.

Моральное стимулирование - система социально-психологических побуждений к производительному труду.

Оклад - фиксированный размер оплаты труда за регулярный период времени.

Отсроченные выплаты - система организации выплат бонусов, способствующих удержанию трудовых мотивов.

Национальная модель труда - система устойчивых характеристик трудовой активности и образа деятельности представителей конкретной национальной группы.

Потребность - определенное состояние индивида, испытывающего дефицит значимых факторов жизнедеятельности.

Профессиональная деструкция - нарушение структуры и содержания профессионального самоопределения.

Процессуальные теории мотивации - теории мотивации, в которых основное внимание уделяется анализу процесса формирования и реализации мотива в системе деятельности.

Районные коэффициенты - показатели уровня сложности трудовой деятельности в особых климатических условиях.

Система профессиональных ценностей - центральный элемент профессионального самосознания, определяющий устойчивость профессиональной деятельности и взаимодействующий с системой мотивов.

Системы оплаты труда - комплекс критериев оценки и форм материального вознаграждения труда.

Система управления мотивацией труда - комплекс целей, принципов, критериев и технологий управления мотивацией труда персонала.

Содержательные теории мотивации - теории мотивации труда, в которых основное место занимает конкретный вид мотивации.

Справедливая оплата труда - субъективная оценка соответствия трудового вклада и размера оплаты труда.

Стимул - внешний фактор, оказывающий воздействие на актуализацию или формирование мотива

Теории мотивации - психологические модели, описывающие причины, протекание и эффекты мотивации.

Технологии управления мотивации труда - конкретные способы и приемы применения средств управления для активизации, коррекции и формирования мотивации труда персонала.

Трудовой вклад работника - доля участия конкретного работника в общем результате деятельности подразделения или организации.

Удовлетворенность трудом - субъективная оценка соответствия трудовых ожиданий и характеристик действующей системы мотивации труда.
РАЗДЕЛ 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ

Методические рекомендации к выполнению контрольных, курсовых и выпускных квалфикационных работ содержатся в соответствующей литературе:

Методические рекомендации по написанию курсовых и дипломных работ (под ред. Е. Р. Мкртчян, Д.М.Зиновьевой). ВАГС, 2006
Волков Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление – М. Гардарики, 2005
Колесников Н.И. От конспекта до диссертации (уч. пособие) – М. Флинта. 2002
Эко У. Как написать дипломную работу. – М. 2004
Эхо Ю. Письменные работы в вузах. Практическое руководство – М. Инфра-М. 2002

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление... Учебно-методический комплекс «Организация труда персонала» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине...		Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом Учебно-методический комплекс «Конфликтология» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине по специальности...
	Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология и психология управления» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление... Учебно-методический комплекс «Эстетика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего...
	Вопросы для самостоятельного изучения Тема Дайте понятие «управление персоналом» Учебно-методический комплекс «Организация труда персонала» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине...		Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент... Учебно-методический комплекс «Теория организации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
	Учебно-методическое пособие по теории статистике для студентов направления... Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом»		Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080505. 65 «Управление персоналом» Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080505.... Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный...		Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 «Управление персоналом» Степанова С. В., кандидат экономических наук, доцент, профессор кафедры банковского и страхового дела
	Учебно-методический комплекс дисциплины философия Специальность 080505.... Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...		Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки... Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Содержание: умк по дисциплине «Налогообложение экономических субъектов» для студентов специальности 38. 03. 03 (080400. 62) «Управление...		Тематический план Учебно–методический комплекс по дисциплине: «Управление трудовыми ресурсами» подготовлен в соответствии с Государственным образовательным...
	Учебно-методический комплекс дисциплины трудовые ресурсы Дальнего... Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...		Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи... Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...

Школьные материалы