Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»
страница8/21
Дата публикации24.03.2015
Размер2.69 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   21

2.

В книге Сэма Блэка «Паблик рилейшнз. Что это такое?» проводится интересная аналогия ПР и медицины. Подобно тому, как в медицине, независимо от специализации врач владеет базовыми знаниями и принимает клятву Гиппократа, так в области ПР специалисту необходимо не только приобрести опыт владения методами и средствами ПР, но и соблюдать определенные правила и нормы профессионального поведения.

В области ПР постоянно решаются этические проблемы. Консультанту по связям с общественностью необходимо добиться соответствия интересов общественности и клиента и при этом, действуя в рамках этических профессиональных принципов, соблюсти собственные интересы. В идеале здесь не должно быть особенных противоречий. Однако на практике они часто конфликтуют между собой. Следовательно, необходимы этические ориентиры для профессионалов в области связей с общественностью.

С момента создания Американского общества по связям с общественностью (PRSA) в 1948 г. на повестку дня был поставлен вопрос принятия профессионального кодекса, и в 1950 г. принят его первый вариант, претерпевший с тех пор значительные изменения. В настоящее время этот Кодекс является обязательным для всех членов Общества, кроме того, его придерживаются другие агентства и независимые консультанты, не являющиеся членами Общества.

В PRSA разработана формальная процедура выявления нарушителей Кодекса. Там существуют советы по этике, профессиональным стандартам, в функции которых входит применение различных санкций к нарушителям: предупреждения, отстранения от деятельности, выговоры, исключения из Общества. PRSA не имеет юридического права запретить профессиональную деятельность в области ПР, но факт исключения из него по этическим соображениям получает широкую огласку и имеет соответствующие последствия.
3.

Контингент, приходивший работать в ПР, раньше очень различался по образованию. Способность к работе здесь больше зависит от навыков общения, чем от образования. Однако на эту работу стараются брать людей с журналистским образованием, так как умение писать здесь очень важно, и организации впервые почувствовали нужду в ПР именно в области отношений с прессой и издательской деятельности.

Факультеты журналистики в США отреагировали на это, введя курсы ПР, и сегодня сотни колледжей и университетов страны предлагают программы подготовки бакалавров и аспирантов по ПР. Число учебных заведений США, имеющих официально одобренные программы, продолжает расти.

Многие из этих программ нацелены на отношения с прессой, тогда как требуется ориентация на управление, где бы студент получал хорошее образование в области общественных наук и управления, а также самые разнообразные знания в области отношений.

Образование в различных областях принесёт этой профессии только пользу, предоставляя возможность разнообразного подхода к исследовательским проблемам ПР.

Студенты, решившие заниматься ПР, должны помнить, что им необходимо иметь солидное образование в области общественных наук, чтобы понимать как человек общается, как приспосабливается к изменениям, ведёт себя в небольших коллективах, организациях и общественных структурах. Не менее важно понимание человеческих нужд, причин, поступков и методов убеждения человек. Также студент должен разбираться в политических системах, теории государственного управления и управления вообще. Следует развивать навыки журналиста, редактора, оратора и особенно дизайнера, пользуясь при этом, возможно, более широким набором методов общения с помощью современных технических средств.

Студенты должны также ознакомиться с терминологией бизнеса. Однако «рабочий» язык будет зависеть от специализации студента. Например, тому, кто будет работать в сфере развлечений, прежде всего, понадобятся знания в области спорта и искусства.

Программы обучения.

Для желающих повысить свой профессиональный уровень в ПР существуют сотни коротких программ обучения. Большинство их осуществляют организации ПР, но есть курсы в университетах и колледжах.

В Великобритании и других странах существует ряд курсов по различным аспектам отношений с общественностью, изучению средств массовой информации и киноиндустрии, по прохождении которых можно получить диплом или учётную степень. Эти курсы могут многое дать для работы в области связей с общественностью, но в них отсутствует такой важный элемент, как профессиональный опыт.

Многие коллеги, работающие в Великобритании в области дальнейшего образования и в политехникумах, преподают по программам Фонда образования по связям с общественностью, рекламе и маркетингу (СОРМ). Обе программы (одна из которых даёт аттестат, другая – диплом) включают в себя отношения с общественностью. Обычно на таких курсах СОРМ занимаются без отрыва от основной работы.

Раньше считалось, что иметь практический опыт в журналистике просто необходимо для каждого, кто решил посвятить себя работе в области связей с общественностью. Может быть, это и так, в том случае, если вы решили работать в области отношений со средствами массовой информации.

Но так как эта область – лишь часть всей сферы отношений с общественностью, совсем не обязательно, что из хорошего журналиста получится хороший специалист по ПР. Работающий в этой сфере специалист должен хорошо знать прессу, но этого можно достичь и, не имея опыта работы в газете.

Приглашаются женщины.

Связи с общественностью – одна из специальностей, где женщинам предоставлены равные с мужчинами возможности. Некоторые женщины, работающие по этой специальности, выбирают такие организации или области, которые традиционно являются женскими, например моду или пищевую промышленность. Но многие работают и в тяжёлой индустрии. Часто женщина стоит во главе отдела ПР, и нет причины женщинам занимать подчинённое положение в этой профессии, если они хотят достичь вершин.

В прошлом нередко случалось, что молодые женщины, выбиравшие своей работой отношения с общественностью, учились стенографии и машинописи и поступали на работу в отделы ПР в качестве секретарей. Сегодня мы бы не стали его рекомендовать, за исключением случаев, когда молодая женщина хочет осмотреться перед тем, как сделать выбор.

Пять «смертных грехов».

  1. Никогда не говорите о ПР как о божке.

  2. Не пытайтесь создавать рекламу самому себе.

  3. Никогда не извиняйтесь за высказывания ваших начальников.

  4. Никогда не разговаривайте снисходительно с представителями СМИ.

  5. Никогда не отождествляйте отношения с прессой и отношения с общественностью. И не думайте об отношениях с общественностью как о части маркетинга.

Избегайте употребления ПР, поскольку оно может ввести в заблуждение и выглядит непонятно. Автор не использовал сокращения ПР или ПРО в книге, поэтому их легко избежать в тексте. Дело в том, что эти сокращения часто используются в уничижительном контексте.
4.

«Мысли глобально, но действуй локально» - таков должен быть девиз в ПР на международном уровне.

Два мира ПР.

В ПР существуют как бы два отдельных мира. Один – это мир людей, которые в самых разных странах занимаются связями с общественностью, работая на работодателя или клиента. Другой – это совокупность всех сфер деятельности, которые включены в понятие «отношения с общественностью».

Теория в области ПР в различных странах фактически одна и та же, а практическое их применение далеко не одинаково, поскольку они в большой степени зависят от экономических факторов, деловых традиций, языка, культуры и религии. Поэтому необходимо чётко определять цели в международных ПР, если вы хотите добиться успеха и не забываете об экономической выгоде. Большая часть методов, используемых в сфере международных ПР, не отличается от методов в обычных ПР. Перечислим эти методы:

  1. Различные тенденции. Работая на многонациональную аудиторию, следует обращать самое пристальное внимание на результаты и тенденции, которые могут повлиять на ход событий. Специалисты по ПР с их отличной подготовкой играют конструктивную роль в этом «рассматривании кристалла».

  2. Создание разветвлённой системы. Оптимальным решением, скорее всего, было бы размещение консультационных фирм по ПР в основных регионах, работающих на местах, а управляемых из центра. Другое решение – использовать консультантов по ПР, работающих в единой международной системе больших и малых консультационных фирм.


Лекция №5. Основные организационные структуры в связях с общественностью.

  1. Организационные структуры в СО.

  2. Понятие корпоративной культуры, корпоративного имиджа, фирменного стиля.

  3. Структура типового агентства и консалтинговой фирмы в области связей с общественностью.

  4. Различия и сходства в работе специалиста по связям с общественностью и пресс-секретаря.

  5. Независимый ПР-косультант и ПР-департамент.

  6. Интерактивный корпоративный Web-site.

  7. Виды и роль внутрифирменных коммуникаций во взаимоотношениях с персаналом

  8. Характеристика российского рынка ПР-услуг.


1.

Такие структуры можно классифицировать следующим образом:

  • независимый консультант-эксперт;

  • корпоративный ПР-департамент;

  • типовое агентство;

  • консалтинговая фирма по связям с общественностью;

  • независимая международная компания;

  • международная сеть агентств.

Основная градация по видам организа­ционной структуры проходит по принципу «внутренние» и «внешние». Работа с теми и другими имеет свои плюсы и минусы. В малых и средних организациях создание отдела ПР или даже выделение всего одного специалиста эконо­мически не целесообразно. Поэтому небольшая организа­ция предпочтет воспользоваться услугами «внешних» орга­низаций. А для проведения непрерывных кампаний в крупных организациях лучше иметь собственную, «внут­реннюю» службу по связям с общественностью.

Преимущества внешних консультантов:

  • широкий кругозор и обладание информацией в раз­личных областях менеджмента, маркетинга и политтехнологий;

  • знание рынка ПР-услуг;

  • учет опыта других организаций;

  • непредвзятость и объективность, которые обусловлива­ются независимостью;

  • эффект «свежего взгляда»;

  • больший вес рекомендаций специалистов со стороны (к ним обычно прислушиваются внимательнее, чем к советам собственных штатных консультантов);

  • возможность прервать контракт (после соответству­ющего предупреждения), если качество рекомендаций агентства не устраивает заказчика.

Недостатки работы с внешними консультантами:

• затрата времени и отвлечение собственного персонала для аудита и ввода консультантов в курс дел и проблем;

  • незнание чужой фирмой всех тонкостей хозяйственной политики, всей деятельности организации;

  • риск, связанный с предоставлением сведений, составля­ющих коммерческую тайну;

  • отсутствие гарантий, что сторонний специалист не уво­лится из консультативной фирмы и за конечный ре­зультат не с кого будет спросить.

Кроме того, такие экс­перты зачастую нанимаются на временные проекты.

Разногласия между внешними ПР-консультантами и их клиентами:

  • ориентиры заказчика обычно направлены на ускорен­ную отдачу: резкий рост известности, симпатий обще­ственности, увеличение сбыта и т.д. А ПР-агентства видят свою задачу, прежде всего в том, чтобы при мень­ших расходах обеспечить прочный имидж паблисити;

  • заказчик активно и зачастую непрофессионально вме­шивается в творческий процесс;

  • заказчик стремится сэкономить и урезает рекомендуе­мые мероприятия;

  • рекомендации агентства иногда кажутся неподготов­ленному заказчику непонятными;

  • либо слишком пря­молинейными или критическими;

  • сроки могут оказаться не выдержанными;

  • ПР-кампания может не дать ожидаемых результатов;

  • ПР-менеджеры заказчика видят в консультантах конку­рентов и вольно или невольно противодействуют им. Внешние консультанты должны заботиться о своей независимости и тактично, но настойчиво и честно от­стаивать собственную точку зрения.

Принципы отбора внешних консультантов

Выбирать консультантов следует тщательно, чтобы не потерять деньги, время или даже репутацию. Для крупных и долговре­менных проектов проводят предварительные переговоры с 10—12 кандидатами. Для мелких проектов — с двумя-тремя. Затем между ними объявляют официальный или неофициальный тендер.

Критерии выбора консультантов:

  • опыт работы в данной отрасли;

  • наличие рекомендаций от людей, пользующихся дове­рием;

  • хорошая репутация, сложившаяся в российских дело­вых кругах;

  • положительные отзывы бывших клиентов;

  • образцы ПР-продукции;

• более близкое месторасположение к офису заказчика.

В общем случае специализированные и консалтинго­вые фирмы не берутся за проекты стоимостью менее 2000 у.е. Форма выплаты может быть:

а) повременная;

б) фиксированная;

в) процент от результата;

г) комисси­онная;

д) комбинированная. Предоплата обычно состав­ляет 30-50%.

Со специализированной организацией заключают контракт, который может звучать как «О технической по­мощи» или «На информационное обслуживание». Инди­видуальные консультанты, как правило, работают по трудовому соглашению.

Но чтобы за свои деньги получить максимальную отдачу, заказчику необходимо выполнить три условия:

1. Не ошибиться при выборе специалистов.

2. Содейст­вовать ходу работ или хотя бы не мешать им.

3. Сдер­живать амбиции как свои, так и своих сотрудников при получении результатов.

2.

Имидж (англ. imageобраз) можно определить как совокупность представлений, понятий, взглядов и опыта людей в отношении к фирме, личности или то­вару.

К понятию корпоративного имиджа близко и понятие «деловая репутация». Репутация (англ. repute — общее мнение), строго говоря, означает «доброе имя». Хотя мы слышим и сочетание «дурная репутация». По остроумно­му выражению американского писателя Эдгара Хау: «Ре­путация — то, что говорят у вас за спиной».

Еще раз подчеркнем, что имидж от репутации отли­чается тем, что он больше поддается искусственному построению, в его восприятии значительную роль игра­ет эмоциональная составляющая мыслительного про­цесса, в то время как репутация нарабатывается годами, конкретными делами и фактами.

Функции корпоративного имиджа

  • привлекать тех, кто в данный момент нужен для успеха;

  • удерживать в сфере своего влияния группы, которые уже завоеваны;

  • более эффективно управлять людьми через убежде­ние, влияние и манипулирование ими;

  • добиваться поставленных целей;

  • в результате получать чувство уверенности и душевно­го комфорта.

Корпоративный имидж формируется в двух направле­ниях: образ самой компании; имидж лидера-руководите­ля и всего топ-менеджмента.

Имидж самой компании обычно включает следующие элементы:

  • отбор и формирование отличительных особенностей компании;

  • идеализация, мифологизация отобранных характерис­тик, черт;

  • знаковое отображение образа компании.

Визуализация образа

Отдельного внимания в процессе создания имиджа за­служивает такое явление, как стереотип. В сущности, зада­чей ПР-специалиста является создание в головах людей позитивных стереотипов своей организации и, может быть, негативных стереотипов конкурентов и противников.

Для того чтобы создать легко узнаваемое лицо компа­нии, запоминающийся имидж, необходимо задействовать некоторые частные составляющие:

  1. миссия организации, цели и особенности ее дея­тельности на рынке;

  2. время образования, показывающее устойчивые по­зиции данного объекта;

  3. состояние корпоративной культуры;

  4. размах деятельности;

  5. престиж страны происхождения;

  6. рейтинг в рыночном сегменте или в политике;

  7. ассортимент и доказанное качество продукции и сервиса.

На имидж организации активно работают такие фак­торы, как:

  • свидетельства и дипломы по результатам конкурсов и выставок;

  • отзывы и благодарственные письма от клиентов, парт­неров и государственных органов;

  • известность и авторитетность лидеров фирмы;

  • документально подтвержденный профессионализм и квалификация персонала (лицензии, сертификаты, победы на профессиональных конкурсах);

  • уровень капитализации, свидетельствующий о состоя­тельности и надежности фирмы;

  • общественная деятельность, корпоративная ответ­ственность перед обществом, выражающаяся, в частности, в благотворительной деятельности;

  • своевременность оплаты поставок, укрепляющая ре­путацию фирмы в глазах поставщиков;

  • прозрачность деятельности, а также участие в социаль­ных программах, законопослушность в выплате налогов, что привлекает симпатии государственных органов;

  • установление «справедливых» цен на свои товары и услуги создает популярность среди покупателей;

  • культура производства, высокий сервис, красивый вид здания, интерьера, доброжелательность и приветли­вость персонала;

  • стиль руководства.

Действия фирмы не должны противоречить создавае­мому имиджу.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   21

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История менеджмента»...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Политология» разработан...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Политология» разработан в соответствии
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Рынок ценных бумаг» разработан...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Рынок ценных бумаг» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Оценка бизнеса»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оценка бизнеса» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс для специальности 080507 Менеджмент...
Учебно-методический комплекс «Управленческие решения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconМетодические рекомендации по изучению теоретического курса; по подготовке...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управленческое консультирование» разработан в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс Для специальности 030602 «Связи с общественностью»
Учебно-методический комплекс «Основы теории коммуникации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 030602 «Связи с общественностью»
Учебно-методический комплекс «Психология массовых коммуникаций» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 030602 Связи с общественностью
Учебно-методический комплекс «Имиджелогия» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 030602 «Связи с общественностью»
Учебно-методический комплекс «Медиапланирование» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент...
Учебно-методический комплекс «Теория организации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Организационные основы международного бизнеса»
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс для специальности 030602 «Связи с общественностью»...
Учебно-методический комплекс «Религиоведение» составлен в соответствие с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconРабочая программа учебной дисциплины «интернет-технологии»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Интернет технологии» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «информационные технологии управления»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии управления» разработан в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление...
Учебно-методический комплекс «Эстетика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск