Рабочая программа составлена на основе авторской программы «Систематический курс русского языка»
Скачать 1.03 Mb.
|
Грамматическое задание1 вариант
2 вариант
Контрольная работа На озере Над головой ярко синело небо. Кругом синела вода. На синей воде раскрыли свои золотые чашечки кувшинки. Они были как звёзды в небе. По воде весело бегали длинноногие водомерки. Вдруг на открытой воде показалась серая птица. Она быстро плыла. За ней выплыли птенцы. Они спешили догнать мать. Вот птенцы нагнали птицу. Они оба влезли ей на спину. Влезли и уселись, как на лодочке.* Птица поплыла дальше. Скоро они скрылись в камышах. (По Г.А. Скребицкому) (70 слов) Примечание: сообщается о постановке запятой в предложении, которое отмечено звёздочкой. Выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем. Грамматическое задание1 вариант
2 вариант
2.Последнее предложение 2-го абзаца разбери по членам предложения. Контрольная работа Научился Рыбачу, а рыба не клюёт. В ямку у речки наловил мальков. Стали мальки наживкой, а рыба и на них не клюёт. Тут подлетел зимородок. Выхватил из ямки рыбёшку, съел. Поймал другую рыбку и улетел. Вот опять длинноносый рыбак подлетел. С ним птенец. «Старый рыбак» нырнул в ямку и рыбку понёс птенцу. Тот рыбку съел. Да как бросится в ямку! Зацепил клювом рыбку. Взлетел, уселся и проглотил свою добычу. Вот и научился птенец сам рыбу ловить! (По Г.А. Скребицкому) (75 слов) Слова для справок: зимородок, опять. Примечание: заголовок диктанта диктуется учителем. Выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем. Сообщить учащимся о том, что подчеркнутое в диктанте словосочетание «старый рыбак» пишется в кавычках, так как обозначает в тексте зимородка. Грамматическое задание1 вариант
2 вариант
Контрольная работа У старой мельницыРожь уже поспела. По ней плыли лёгкие тени от облаков. Наша лошадь весело бежала по гладкой дороге. Мы проехали маленький лесок и выехали на берег речки.На берегу речки была мельница. Лошадь мы поставили во дворе на мельнице. Я видел мельницу первый раз в жизни. Это маленький домик из дерева. Стена домика была у самой воды. К стене были приделаны два колеса из дерева. Мельница напоминала пароход. Чудилось, что мельница скоро поплывёт по речке.*(По Г.А. Скребицкому)(74 слова)Слова для справок: мельница, приделаны. Примечание: выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем. Сообщается о постановке запятой в предложении, которое отмечено звёздочкой. Грамматическое задание1 вариант
2 вариант
Входная контрольная работа по русскому языку 4 класс (списывание текста) НАПУТСТВИЕ Попал я в зал индийского Аквариума. В этот день сюда на экскурсию пришли и дети. У дверей висело весёлое напутствие. Его написали работники Аквариума. Они надеялись, что все, кто побывал на их океанском дне, будут жить иначе. Не бросят камень в рыбу-камень. Не вздумают курить рыбу-трубку. Не пойдут на базар с рыбой-кузовком. Не захотят прокатиться на морском коньке или сыграть на рыбе-флейте. Не станут пришивать рыбу-пуговицу рыбой-иглой. Не будут заколачивать рыбу-гвоздь рыбой-молотом. Что сами мы не будем такими односторонними, как камбала. (По Н.И. Сладкову) (82 слова) Грамматическое задание:1. Выпиши глаголы, стоящие в тексте в начальной форме. 2. Подчеркни в тексте глаголы с частицей НЕ. 3. 3-е предложение разбери по членам предложения, укажи части речи. Входная контрольная работа по русскому языку 4 класс (диктант) ОБВАЛЫ В лесу начались страшные обвалы. Белка спала в своём гнезде на ветке ели. Вдруг снежный ком обрушился с дерева на крышу гнезда. Гнездо скрылось под снегом. Белка выскочила. Но её бельчата остались в гнезде. Белка стала копать снег. Пушистый снег накрыл крышу гнезда. Круглое гнездо из тёплого мха осталось целым. Бельчата и не проснулись в нём. Они ещё голые и слепые. Маленькие они и глупые. (По В.В. Бианки) (65 слов) Слова для справок: ещё Примечание: Выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем. Грамматическое задание:1. Разбери по членам предложения 2-е предложение в третьем абзаце. 2. Найди и подчеркни в тексте родственные слова. Выдели в них корень. Выпиши родственные слова парами. Покажи стрелками, какое слово от какого образовалось. В словах, где есть чередование в корне, подчеркни буквы чередующихся согласных.
Контрольная работа по русскому языку за I четверть 4 класс УТРЕННИЙ ВЕТЕРОК Была тихая летняя ночь. Всё спало. И ветерок заснул. Но вот запылала утренняя зарница. Проснулся ветерок, выбежал из-под куста. Побежал он по берегу пруда, разбудил камышинку. Зашуршала камышинка, закачалась. А на ней спала бабочка. Проснулась она и полетела к селу. Всё пылает утренняя зарница. Вот и солнышко скоро взойдёт. Прилетела бабочка к цветку розы. Села на цветок. Проснулся цветок. Взглянул, а уже солнышко светит. (По В.А. Сухомлинскому) (64 слова) Слова для справок: зарница, из-под Примечание: Выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем. Грамматическое задание:1. Найди предложения с однородными членами. Подчеркни в каждом основу предложения. 2. Найди и подчеркни в тексте родственные глаголы. Выдели в них корни. 3. Разбери 6-е предложение во втором абзаце по членам предложения. Контрольная работа по русскому языку за III четверть 4 класс КАК ХОМЯК К ЗИМЕ ГОТОВИТСЯ В глубокой норе живёт серый хомяк. Шубка у него мягкая, пушистая. С утра до вечера трудится хомяк. Он к зиме готовится. Бежит из норки в поле. Ищет колоски. Он молотит из него зерно и прячет его в рот. За щеками у него есть мешочки для зерна. Принесёт зерно в норку. Опять побежит в поле. Мало колосочков оставили люди. Трудно заготавливать еду хомячку. Насыпал хомячок зерна полную кладовую. Слова для справок: хомяк, мешочки, заготавливать Примечание: Выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем. Грамматическое задание:1. Первое предложение разбери по членам предложения, составь его схему. 2. Найди и подчеркни в тексте 2-3 глагола с безударными личными окончаниями. Выдели в них окончания. Запиши начальные формы глаголов. Выдели в начальных формах суффиксы. Укажи над ними спряжение. Итоговая контрольная работа по русскому языку (диктант) 4 класс УТРЕННЯЯ ЗАРНИЦА Одна за другой гаснут на небе звёзды. Синее небо на востоке стало голубым. Потом от горизонта поднялась розовая полоска и разлилась по всему небосклону. В эти минуты всё стало розовым. Порозовели вода в пруду и капельки росы на траве. И туман в долине розовый. Высоко в небо взлетел жаворонок. И крылышки стали розовые. Скоро из-за горизонта выплывет солнце. Жаворонок поёт о том, что он уже видит солнце.* (По В.А. Сухомлинскому) (76 слов) Слова для справок: зарница, долина, из-за Примечание: Выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем. Сообщается о знаках препинания в предложениях, отмеченные звёздочкой. За невыполненное дополнительное задание отметка за контрольную работу не снижается. Грамматическое задание:1.Выпиши из текста родственные слова. Напиши над словами, какими частями речи они являются. 2. 7-е предложение разбери по членам предложения, укажи части речи. 3. Подчеркни в тексте глагол-исключение. Выпиши его в начальной форме. Укажи над ним спряжение. Итоговая контрольная работа по русскому языку (диктант) 4 класс ТЕНЬ В лесу тишь. Лес отдыхает. Солнечные зайчики сидят смирно. Качается ленивая паутинка. Хорошо идти от поляны к поляне. На каждой поляне свой тёплый настой. На одной - медовый, на другой - грибной.* На поляне с брусничным настоем стоял медвежонок. Что он делал? Он махал головой, потом вдруг носом тыкался в землю. Кувыркался через тощий задок и скрёб когтями землю. Он что-то ловил и не мог поймать. И вдруг я всё понял! Медвежонок ловил свою тень! (По Н.И. Сладкову) (74 слова) Слова для справок: поймать, что-то Примечание: выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем. Сообщается о постановке тире в предложении, отмеченном звёздочкой. Грамматическое задание: 1. В 3-м предложении первого абзаца выдели все известные тебе орфограммы. 2. Четвёртое предложение первого абзаца разбери по членам предложения, укажи части речи. 3. Выпиши из первого абзаца глаголы с безударными личными окончаниями, выдели в них окончания. Рядом с каждым напиши его начальную форму. В начальных формах выдели суффиксы. Укажи спряжение. Итоговая контрольная работа по русскому языку (списывание) 4 класс КОНВЕРТЫ С ПРИВЕТОМ Продавали в Ленинграде конверты. На них был вид города. Над ним надпись: «Привет из Ленинграда». У Виталия Валентиновича Бианки была пачка этих конвертов. Редкие письма он писал в них. Однажды такое письмо получил я. Жил я в ту пору в Грузии. «Дорогой Николадзе! Прочитал я твой рассказ. Писал ты его, друг, левой ногой. Рассказы писать - вещь тонкая. Это тебе, брат, не медведей стрелять…» Тут, друзья, я всё понял. Вот для кого эти конверты! (По Н.И. Сладкову) (77 слов) Грамматическое задание: 1. Найди и подчеркни в тексте все личные местоимения. Выпиши через запятую разные формы одного и того же личного местоимения. Над ними укажи лицо, число, падеж. 2. Последнее предложение последнего абзаца разбери по членам предложения. Укажи части речи. 3. Выпиши 2-3 глагола в прошедшем времени. Рядом с каждым напиши его начальную форму. Выдели глагольный суффикс и суффикс прошедшего времени. Итоговая контрольная работа по русскому языку (списывание) 4 класс ПНШ ГЛАВНАЯ ПЛОЩАДЬ РОССИИ Всему миру известна Красная площадь. В центре площади Кремль. Его стены и башни строили из красного кирпича. Здания на площади почти все из красного кирпича. Но имя Красной площади с красным цветом не связано. В старину слово «красный» ещё означало «красивый и славный». Мы зовём героев русских сказок красными девицами и молодцами. Ещё слово «красный» означало «самый дорогой, почётный, главный». Красная площадь - главная площадь России. Доли люди главной и красивой площади такое имя. (По А. Карданову) (73 слова) Грамматическое задание: 1. В первом абзаце подчеркни существительные с безударными окончаниями. Окончания выдели. Над словами укажи число и падеж. 2. 2-е предложение второго абзаца разбери по членам предложения. Укажи части речи. Контрольная работа Медвежата Лёгкий треск сучьев удивил меня. Кто это утром в кустах? Охотник? Да это медведь! Вот за ним выкатились два малыша. Медвежата были как толстые щенки. Медведица стала ломать старый пень. Один из медвежат подбежал к ней. Другой стал бродить по полянке. Мордочка озорная. Сам такой мягкий и толстый. Взять бы его и потискать. Не верю глазам, что это лесной дикий зверь.* Вот прыгнула лягушка. Он подбежал и прижал её лапой. (По Г.А. Скребицкому) (70 слов) Примечание: сообщается о постановке запятой в предложении, которое отмечено звёздочкой. Выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем. Грамматическое задание 1 вариант
2 вариант
|
Похожие:
 | Систематический курс русского языка: Авторы: Н. А. Чуракова, Т. А.... Данная Рабочая программа по русскому языку для учащихся 1 класса первой ступени образования составлена с использованием нормативно-правовой... |  | Пояснительная записка Программа составлена на основе авторской программы... Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне. Перераспределение часов проведено по причине того,... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе авторской программы Рабочая программа составлена на основе авторской программы под редакцией Н. Е. Кузнецовой, «Вентана-Граф», 2011 год | | Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, авторской программы... |
| Пояснительная записка рабочая программа учебного курса русского языка... Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне. В связи с тем, что учебный план школы предусматривает... | | Рабочая программа для 11 класса составлена на основе авторской программы... Урок русского языка по теме «Пунктуация: знаки препинания при причастных и деепричастных оборотах» |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5-а классе Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» для 5 класса составлена на основе авторской программы В. В. Бабайцевой для общеобразовательных... | | Рабочая программа по истории для X-XI классов составлена на основе... Программа составлена на основе авторской программы О. В. Волобуева «История. Россия и мир. 10-11 кл.: программы для общеобразовательных... |
| Рабочая учебная программа 1 вида по литературе составлена на основе... Директор мкоу «сош №1» Зам директора по ур на заседании мо учителей русского языка и | | Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... |
| Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... | | Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента, примерной программы основного общего образования по иностранным языкам... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента, примерной программы основного общего образования по иностранным языкам... |
| Рабочая программа курса составлена на основе авторской программы... Рабочая программа курса составлена на основе авторской программы Львовой С. И «Уроки словесности», Программы элективных курсов по... | | Рабочая программа по русскому языку для 2 класса составлена на основе... Гбоу сош №2032, и авторской программы курса русского языка для учащихся 2 класса общеобразовательных школ авторов В. П. Канакиной... |
