Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственноебюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.65 Mb.
|
8.3 ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ: Журналы «Государство и право», «Правоведение», «Политические исследования», «Социологические исследования», «Научное обозрение», «Общественные науки и современность», «Вопросы философии», «Вестник МГУ. Серия Право», «Вестник СПГУ. Серия Экономика, право», «Вестник УдГУ. Серия экономика и право». 8.4 ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
8.5 ЭЛЕКТРОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫ (ЭБС): УдНОЭБ УдГУ 8.6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Требования, предъявляемые к написанию контрольных работ: а) контрольная работа должна носить проблемный характер; б) содержание контрольной работы представляет собой освещение конкретного вопроса, по которому в научной литературе высказываются различные мнения; в) в тексте контрольной работы необходимо изложить научную полемику, аргументируя высказываемые мнения и давая им критическую оценку; г) в тексте должны обязательно присутствовать ссылки на авторов, мнения которых анализируются; д) ссылки оформляются в соответствии с требованиями научного исследования: или постранично (внизу страницы под конкретным номером указываются автор, название работы, место издания, год издания, страница), или при помощи сквозной нумерации (непосредственно в тексте в квадратных скобках через запятую указывается номер, под которым в списке литературы указывается цитируемая работа, и страница, где высказывается мнение, приводимое в реферате); е) поскольку контрольная работа освещает отдельный вопрос теоретической науки, то для изложения не требуется разбивать текст на главы и параграфы, при этом допускается выделение подвопросов непосредственно в тексте жирным шрифтом или курсивом; ж) оформляется контрольная работа на одной стороне пронумерованных листов формата А4, которые обязательно сшиваются в папку (папка скоросшиватель), нумерация проставляется со 2-ой страницы в середине верхнего поля, где располагается текст; з) страницы с оглавлением для реферата отсутствует; и) первым считается титульный лист контрольной работы, оформленный соответствующим образом; к) объем контрольной работы составляет 10-15 машинописных страниц (шрифт 14, через 1,5 интервала); л) в контрольной работы отсутствует «введение» и «заключение» как отдельные разделы работы; допускаются лишь несколько вступительных фраз, предваряющих изложение конкретной проблемы, и заключительные выводы, содержащиеся непосредственно в тексте по ходу изложения вопроса; м) в конце контрольной работы на отдельной странице приводится список используемой литературы, оформленный соответствующим образом: если сноски в тексте реферата даются внизу страницы, то литература в списке указывается в алфавитном порядке, если же ссылки показываются непосредственно в тексте (цифры в квадратных скобках), то литература в списке располагается не по алфавиту, а в порядке цитирования (под тем номером, какой указан в квадратных скобках); н) помимо используемой литературы, необходимо выделить раздел «новая библиография», где следует указать не менее 3-х наименований статей и (или) монографий опубликованных в течение 3-х последних календарных лет. Таким образом, итогом самостоятельной работы, в ходе которой магистр должен продемонстрировать умение правильной постановки проблемы в научном исследовании и ее соответствующего решения, навыки поиска научной литературы и составления новой библиографии по выбранному направлению исследования, способности обоснования и аргументации собственного мнения, критической оценки мнения оппонентов и корректного ведения полемики, является защита контрольной работы. Она проводится на семинарском занятии, посвященном конкретной проблематике. Для активной работы на семинаре студентам необходимо повторить соответствующие темы курса «Проблемы современной социологии права». По указанным темам в начале каждого семинара предполагается тестовый контроль. Защита контрольной работы предполагает диалог автора и оппонента, который заранее назначается и должен иметь возможность предварительного ознакомления с текстом контрольной работы. Все присутствующие активно участвуют в обсуждении: могут задавать вопросы, дать критическую оценку мнению автора, высказывать собственное мнение и аргументировать его. Каждый студент помимо подготовки контрольной работы по соответствующей проблеме должен подготовить развернутую рецензию на контрольную работу, выполненную по сходной с ним тематике и выступить оппонентом на защите такой контрольной работы. В рецензии необходимо отразить:
Умение и качество рецензирования подлежит оценке. 8.7. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам. Минимально необходимый для реализации ООП магистратуры перечень материально-технического обеспечения: - аудитория, оборудованная для проведения занятий с использованием ПК, проектора и другой оргтехники (мультимедийное оборудование); - мультимедийный проектор, DVD-проигрыватель; - библиотека с техническими возможностями перевода основных библиотечных фондов в электронную форму и необходимыми условиями их хранения и использования. Требования к аудитории (помещению, местам) для проведения занятий: столы и стулья для конструирования пространства обучения.
ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Разработчик рабочей программы
Экспертиза рабочей программы
Утверждение рабочей программы дисциплины
Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины (при их наличии - ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)
ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение1 Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Удмуртский государственный университет Институт права, социального управления и безопасности Кафедра философии и социологии права Направление 030921 – юриспруденции КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Проблемы современной социологии права» КОНЦЕПЦИЯ АНОМИИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ Работу выполнил: студент группы ОМ-030921-21 Орлова Л. А. Проверил: ст. преподаватель Балобанов Я.В. Ижевск - 2013 г. Приложение 2 ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ: Книги 1, 2, 3 авторов
Книги 4-х и более авторов
Официальные документы
Описание официальных документов
Многотомное издание
Описание отдельного тома
Статьи из газет
Статьи из журналов
Статьи из сборников
Описание произведений из собрания сочинений
Оформление нормативных документов
Описания электронных ресурсов
Приложение 3 Словарь терминов Агенты социализации – люди и учреждения, от ветственные за обучение культурным нормам и усвоение социальных ролей. Анкетирование – это письменный опрос респондентов. аномия – состояние общества, при котором отсут ствует четкая непротиворечивая регуляция поведения инди видов, образуется нормативный вакуум, когда старые нормы и ценности уже не соответствуют реальным отношениям, а новые еще не утвердились. валидность – обоснованность и адекватность ре зультатов и выводов эксперимента. вероятностная выборка – отбор, при котором каждая единица генеральной совокупности сохраняет равную или почти равную вероятность быть отобранной в выборку. Внешняя валидность — уста новление того, что выявленная экспериментом закономерность может быть перенесена на естественную, неэкспериментальную ситуацию. Внутренняя валидность означает доказа тельство того, что именно экспериментальный фактор вызвал наблюдаемые изменения объекта. Выборка – часть населения, строго отражающая особенности и соотношение всех элементов генеральной совокупности. Генеральная совокупность – общность, на которую социолог распространяет выводы своего исследования. Девиантное поведение — поведение, отклоняющееся от каких-либо норм. ДЕЛИНКВЕНТ (от лат. delinquens — совершающий проступок), правонарушитель; делинквентное неведение – совокупность противоправных поступков, не подпада ющих под уголовное наказание, но уже являющихся не значительным правонарушением. депривация – (от лат. deprivatio — потеря, лишение) — психическое состояние, возникновение которого обусловлено жизнедеятельностью личности в условиях продолжительного лишения или существенного ограничения возможностей удовлетворения жизненно важных ее потребностей. доминирующая культура – сис тема норм и ценностей, отличающих группу от более широ кого сообщества единичный социальный факт – это сведения об актах поведения человека; о его мнениях, оценках, суждениях, высказываниях; о продуктах человеческой деятельности. законодательный эксперимент – опытная проверка в естественных условиях эффективности действия экспериментальных правовых норм, которые в качестве контролируемого экспериментального фактора вводятся на определенный период в зоне эксперимента. ИНСТИТУТ СОЦИАЛИЗАЦИИ – устойчивый комплекс норм, правил, символов, регулирующих различные сферы человеческой жизнедеятельности и организующих их в систему ролей и статусов, с помощью которых удовлетворяются основные жизненные и социальные потребности. Интервью – непосредственная, целенаправленная беседа интервьюера с респондентом. Контркультура – это такая субкультуру, ко торая не просто отличается от доминирующей культуры, но противостоит, находится в конфликте с господствую щими ценностями. контролируемый эксперимент – это эксперимент, при котором исследователь сам вводит в действие экспериментальный фактор и выявляет меру его преобразующего воздействия на объект исследования. Конфликт социальный – столкновение социальных групп, являющихся носителями противоположных социально-экономи ческих и политических интересов, взглядов, идеологий. Конфликтология – (от лат. conflictus - столкновение и греч. logos - слово, понятие, учение) – особая междисциплинарная область, объединяющая теоретические, методологические и методические подходы к описанию, изучению и развитию практики работы с конфликтными явлениями разного рода, возникающими в различных областях человеческого взаимодействия. лабораторное наблюдение – это вид наблюдения, при котором исследователь занимает активную позицию, создает экспериментальную обстановку, влияет на объект исследования путем подбора членов изучаемой группы и изменения действующих на нее внешних факторов. лабораторное наблюдение – это вид наблюдения, при котором исследователь занимает активную позицию, создает экспериментальную обстановку, влияет на объект исследования путем подбора членов изучаемой группы и изменения действующих на нее внешних факторов. лабораторный эксперимент – это эксперимент, проводимый в искусственно созданной среде. Ложный конфликт – положение, когда объекта спора не существует (он является всего лишь плодом воображения участников вза имодействия), а конфликт, тем не менее, возникает. Маргинал, маргинальная личность – это индивид, утративший свой прежний социальный статус, лишенный возможности заниматься привычным видом деятельности, и, кроме того, оказавшийся неспособным адаптироваться к новой социокультурной среде той страны, в рамках которой он формально существует. метод – приемы, способы сбора эмпирической информации — опрос, наблюдение, эксперимент и др. Данные приемы нередко именуют исследовательскими методиками. Метод в подобном понимании есть способ сбора конкретной информации, основной элемент прикладного социологического исследования. МОБИЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ – переход людей из одних обществ, групп и слоев (социальные перемещения) а также их продвижение к позициям с более высоким престижем доходом и властью (социальное восхождение) либо движение к более низким иерархическим позициям (социальное нисхождение деградация). мысленный эксперимент – это вид эксперимента, при котором анализируются не реальные явления, а информация о них. наблюдение в социологии – целенаправленное восприятие конкретных явлений и событий, результаты которого фиксируются в определенной форме. наблюдение инкогнито – вид наблюдения, при котором от изучаемой группы скрывается факт наблюдения за ней, члены группы не подозревают, что за ними наблюдают. неконтролируемый (естественный) эксперимент – это вид эксперимента, при котором исследователь не вмешивается в ход событий, а лишь наблюдает и анализирует естественно сложившуюся ситуацию, в рамках которой то или иное явление может интерпретироваться как экспериментальный фактор, оказывающий определенное, поддающееся фиксации влияние на объект исследования. неслучайная выборка – отбор, при котором определенное количество генеральной совокупности отбирается направленно. Общественное мнение – это совокупность суж дений и оценок, выносимых различными социальными группами и слоями по поводу событий общественной жизни, деятельности и поведения отдельных личностей, организаций и партий, насущных социальных, политических, культурных проблем. общественность – это множество людей, по численности составляющее значительное большин ство общества и обладающее активной позицией по различным проблемам социальной жизни. объект НАУКИ – это часть объективной и субъек тивной реальности, обладающая собственными свойствами, которые изучаются только данной наукой; вся совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных. объект юридической социологии – изучение социального в праве и социального предназна чения (роли) права как составной (функциональной, структур ной, институциональной) части социума. Опрос – метод сбора первичной информации, основанный на устном или письменном обращении исследователя к опрашиваемым (респондентам). открытое наблюдение – это вид наблюдения, при котором группа осведомлена о том, что она является объектом изучения. Ошибка репрезентативности – отсутствие совпадения выборочной совокупности с генеральной; мера отклонения статистической структуры выборки от структуры соответствующей генеральной совокупности. Парадигма – пример (образец), модель постановки проблемы, принятой в качестве образца. ПАРАДИГМА (от греч. paradeigma — пример, образец), в философии, социологии — исходная концептуальная схема, модель постановки проблем и их решения, методов исследования, господствующих в течение определенного исторического периода в научном сообществе. параллельный эксперимент – это вид эксперимента, при котором выводы о характере и степени влияния экспериментального фактора на объект исследования делаются путем сравнения состояний исследуемого процесса в экспериментальной и контрольной группах. Перекрестная группировка представляет собой классификацию, сопоставление данных по двум признакам. ПОВЕДЕНИЕ – присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, включающее их двигательную активность и ориентацию по отношению к этой среде. Полевое наблюдение – вид наблюдения, при котором в качестве объекта изучения имеет реально существующие социальные процессы, социальные группы. полевой эксперимент – вид эксперимента, при котором воздействие экспериментального фактора происходит в реальной ситуации; последовательный эксперимент – вид эксперимента, при котором анализируется динамика состояний экспериментального объекта до и после введения в действие экспериментального фактора. Послезаконодательная социология – раздел социологии права, направленный на исследование от ношения общественного мнения к уже вступившим в силу законодательным актам, а также эффективность действия последних. правовая социализа ция личности — процесс освоения (интернализации) личностью стандартов нор мативного, правомерного поведения. Правовой эксперимент — это вид эксперимента, в котором в качестве экспериментального фактора выступает правовая норма. Простая группировка — это упорядочение эмпирических данных по одному признаку. районированная выборка – это разновидность выборки, при которой процедуре отбора единиц выборки из генеральной совокупности предшествует разделение генеральной совокупности на однородные (или почти однородные) части. реальный (натурный) эксперимент — метод практического освоения реальной действительности путем ее планомерного изменения; репрезентативность информации – это принцип, согласно которому знания о каких-либо массовых, постоянно повторяющихся явлениях, процессах, полученные путем изучения той или иной части явлений, процессов, могут распространяться на всю генеральную совокупность. систематическая выборка – это упрощенный вариант вероятностного отбора, в основу которого обычно кладутся различные алфавитные списки, картотеки (списки избирателей, телефонных абонентов и др.). случайная выборка – отбор, при котором каждая единица генеральной совокупности имеет равную или почти равную вероятность попасть в выборку (при этом, в выборку по таким правилам попадает лишь какое-то количество генеральной совокупности). Социализация – начинающийся в младенчестве и заканчивающийся в глубокой старости процесс усвоения социальных ролей и культурных норм; освоение культуры (норм, ценностей, идей, правил, поведения и стереотипов понимания) сообщества. Социальная неустроенность — это такая позиция, занимаемая человеком, которая не соответствует ни его способностям, ни достигнутому уров ню развития общества. Социальная роль – модель поведения, ориентированная на конкретный статус; модель поведения, закрепленная соответствующими социальными нормами. Социальная система – определенное целостное образование, элементами которого являются люди, их связи и взаимодействия. Социальная стратификация – это расслоение людей. Тер мин «расслоение» буквально означает разделение общества на слои, на группы богатых, зажиточных, обеспеченных, бедных и очень бедных, или нищих. Социальное, с точки зрения российского социолога Г. В. Осипова, — это совокуп ность тех или иных свойств и особенностей общественных отно шений, интегрированных индивидами или общностями в процессе совместной деятельности в конкретных условиях, и проявляюще еся в их отношении друг к другу, к своему положению в обществе, к явлениям и процессам общественной жизни. социальная обусловленность права – соответствие, адекватность права регулируемым обще ственным отношениям, его способность отражать объек тивные потребности общественной жизни. социально-правовое исследование представляет собой особый вид научного познания, направленного на изучение социально-правовой практики, социально-правовых механизмов действия права, иных правовых явлений и осуществляемого с применением специальных методов научного познания и соответствующих процедур. Социально-правовое исследование – сложный познавательный акт, направленный на изучение процессов реального действия права, его воплощения в конкретных правоотношениях, поведении и поступках граждан и иных лиц. Соци альные ценности – это совокупность нравственных норм, прин ципов миропонимания, стандартов поведения, которые разде ляет большинство того или иного общества. социальный институт – это совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенной потреб ности. Социальный конфликт – это разновидность взаимодействия между индивидами, группами индивидов или социальными ин ститутами. Специфика этого вида взаимодействия предполага ет столкновение субъектов, обусловленное их стремлением к ре ализации своих целей и интересов. Конфликты имеют место во всех областях общественной жизни, в том числе и в области права. Социальный статус – определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Социологическое исследование представляет собой совокупность последовательно осуществляемых научных, организационно-методических и технических действии и процедур, объединенных единой общей целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе, с тем, чтобы на этой основе сформулировать научные выводы, практические рекомендации, которые могут быть использованы как наукой, так и практикой. Социология законодательства – ком плекс теоретических и эмпирических исследований в рамках юридической социологии (социологии права), направленных на социологическое обеспечение законотворчества. социология – (производное от двух слов: латинского слова societas – общество и греческого logos-слово, понятие, учение) – наука об обществе. социология права (юридическая социология) – отрасль социоло гии, изучающая социальные закономерности функционирова ния, изменения и механизмы взаимодействия общества и его социальной подсистемы — права, социальные действия инди видов в юридически значимых ситуациях. Социология преступности — это отрасль юридической со циологии, изучающая преступность как социальную анома лию в обществе, социальных группах и среди отдельных ин дивидов. Специфика исследования социологии преступности заключается в том, что она изучает наряду с преступлени ями против закона социально опасные деяния, ведущие к не посредственному преступлению, т. е. девиантное поведение, фактические преступления, поступки, разрушающие мораль. сплошная выборка – отбор, при котором все единицы генеральной совокупности подвергаются обследованию; статус науки: во-первых, ее положение (место) в системе родственных наук; во-вторых, ее самостоятельность; в-третьих, востребованность результатов науки обществом, что может проявляться не только в форме оперативного использования разработок науки, но и в ее институционализации, финансовых вложениях в нее со стороны государства и общества, характере представления науки (ее параметров) в средствах массовой информации и др. Страта – (лат. stratum – слой, пласт) – элемент социальной структуры, конструируемый на основании многомерной классификации и организуемый в иерархический порядок. Субкультура – часть общей культуры, присущая большой социальной группе. точечное исследование – сбор информации о состоянии предмета анализа (объекта исследования) на момент его изучения. Феральные люди – существа, выросшие в изоля ции от людей и воспитанные в сообществе животных. Фрустрация – это реакция индивида на невозможность реализации своих целей, неудов летворенность желаний. эксперимент – это такое исследование экспериментального объекта, в процессе которого мысленно или реально создаются условия (называемые экспериментальными), необходимые и достаточные для проверки гипотезы о причинных связях между действием экспериментального фактора (на изучение которого и направлено экспериментальное исследование) и наблюдаемыми характеристиками данного объекта. экспериментальная правововая норма – законодательная норма, содержащая отступления от требований действующего законодательства, которая вводится в действие на ограниченном отрезке времени с целью проверки ее эффективности. Эмпирическая типологизация – способ систематизации, позволяющий сопоставить большое количество признаков, характеризующих изучаемое социальное явление, и экспериментальным, практическим путем выявить устойчивые их сочетания. Эффективность закона согласно определению, приводимому В.В. Лапаевой, это соотношение между целями содержащихся в законе правовых норм и результатом их реализации в социальной практике. Юридизация конфликта – трансформация конфликта в спор о праве, позволяющий подключить к разрешению данного кон фликта правовые механизмы (законодательные нормы, институциональные и процессуальные формы разрешения спора, правовые средства обеспечения реализации принятых решений). Юридическая деятельность – это право мерная деятельность граждан и иных субъектов права, направленная на сохранение либо совершенствование юридического механизма право вого регулирования, в том числе его компонентов- механизмов право творчества, правореализации и государственного принуждения. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ Кафедра философии и социологии права УТВЕРЖДАЮ _______________________ «______» ________________20__ г. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОЛОГИИ ПРАВА» Направление подготовки 030921 – Теория и история государства и права, история правовых учений Степень выпускника МАГИСТР Форма обучения ОЧНАЯ Ижевск, 2013 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экологии и экологического образования | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Ответственный редактор – доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и управления Е. Н. Бизяркина (сф башГУ) |
 | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального... |
| Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Магистрской диссертации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... |
| Правила оформления дипломных работ Министерство образования и науки... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Методическая разработка по дисциплине «Немецкий язык» Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального... |
