Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
страница12/20
Дата публикации08.05.2015
Размер2.59 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20




2011-2012

учебный год

Экология

Зав.кафедрой

«Техносферная безопасность»
В.А. Аксенов

Билет № 2

1. Комплекс природных тел и явлений, с которыми организм находится в прямых или косвенных взаимоотношениях, называют

а) условием; б) фактором; в) спектром; г) средой
2. Животные получают воду за счет окисления

а) нуклеоитвдов; б) протеинов; в) витаминов; г) минералов
3. Почву как среду обитания сближает с водной средой

а) способность к перемешиванию; б) угроза иссушения верхних горизонтов; в) температурный режим; г) проникновение солнечного света
4. Экологическая группа - планктон объединяет организмы:

а) пассивно плавающие и переносимые морскими течениями; 6) обитающие на дне водоема; в) способные передвигаться вплавь на значительные расстояния за счет мускульных усилий; г) обитающие в зоне пленки поверхностного натяжения.
5. Избегание животными неблагоприятных условий как азотах выживания в условиях недостатка влаги проявляется в

а) развитии кутикулы; б) строительстве нор; в) формирование специальных жировых отложений; г) изменении обмена веществ
6. Кроме циклического воздействия абиотических факторов, внешними ритмами для жизнедеятельности зайца-русака является цикличность жизни:

а) барсука; б) крота; в) лисицы; г) дрозда.
7. Характерным признаком организмов, активно передвигающихся в плотной и вязкой среде, является

а) развитие конечностей; 6) развитый скелет; в) развитая продольная мускулатура; г) развитие органов осязания.
8. Биологическое самоочищение водоема является результатов деятельности разнообразных организмов, питание которых основано на:

а) паразитизме; 6) фотосинтезе; в) хищничестве; г) фильтрации.
9. Главным ограничителем беспредельного роста численности видов является


а) гибель от инфекционных заболеваний; б) влияние хищников; б) недостаток пищи; г) число потомков.
10. Растения, которые регулярно испытывают кратковременное повышение температуры до нескольких сотен градусов (пожары), относят к экологической группе:

а) ксерофитов; 6) мезофитов; в) пирофитов; г) гелиофитов.
11. Число особей одного вида, приходящихся на единицу пространства, называют

а) численностью популяции; б) плотностью популяции; в) рождаемостью; г) населением.
12. Структуру популяции характеризует

а) особенность физиологии отдельных особей; б) окраска особей разных возрастов; в) способность к вегетативному размножению; г) распределение особей по территории.
13. Число самок в популяции и их физиологические возможности производить определенное количество детенышей в единицу времени определяет

а) рост популяции; б) рождаемость; в) экологическую рождаемость; г) максимальную рождаемость.
14. Пределы ресурсов местообитания конкретной популяции, за счет которых она существует (пища, убежища, подходящие места для размножения), называют:

а) емкостью среды; б) экологической нишей; в) биотическими связями; г) регуляцией численности.
15. При близком составе фауны и флоры возникают:

а) сообщества, отличающиеся набором почвенных организмов; б) сходные, закономерно повторяющиеся биоценозы; в) сообщества. Близкие по скорости круговорота веществ; г) биоценозы, отличающиеся набором биотических связей.
16. Одной из форм комменсализма, при которой особи одного вида используют тела (или убежища) особей другого вида в качестве жилища, называют:

а) нахлебничеством; б) квартиранством; в) симбиозом; г) паразитизмом.
17. Главным ограничивающим фактором в экосистеме тундр является:

а) недостаток влаги; б) бедность почв; в) недостаток тепла; г) сильная солнечная радиация.


18. Биопродуктивностью называется:

а) способ образования органического вещества; б) скорость образования органического вещества; в) форма образования органического вещества; г) скорость видообразования.
19. Агроэкосистемы характеризуются:

а) полным подобием естественным экосистемам; б) усилением естественных регуляторных связей; в) понижением конкуренто-способностей культурных растений; г) усилением конкуренто-способностей культурных растений.
20. Важную роль в городах играют сообщества растений пустырей, обычно называемых:

а) рекультивационными; б) рудеральными; в) олигофитонами; олигодендронами.
21. К экологическим сукцессиям, обусловленными внешними факторами, относят

а) изменение луга под влиянием выпаса; 6) зарастание скал; в) самозарастание озера; в) самозарастание отвалов пустой породы.
22. Высокое видовое разнообразие обеспечивает такие свойства природных экосистем, как:

а) взаимозаменяемость видов и усиление способности к саморегуляции; б) ослабление связей в природных экосистемах; в) расширение площади, занимаемой природной экосистемой; г) активное накопление в развитие почвенного покрова.
23. Основоположником современного почвоведения является:

а) В.Н. Сукачев; б) М.М. Будыко; в) А.А. Григорьев; г) В.В. Докучаев.
24. Плотность жизни зависит от ряда факторов, одним из которых является.

а) размер живых организмов; б) климат, в) рельеф местности, на котором обитают организмы; г) географическое положение.
25. Вереск, черника, хвощ, плаун, пушица, сфагнум. Калужница болотная относятся к растениям. Обитающим на:

а) кислых почвах и называются ацидофилами; б) нейтральных почвах и называют нейтрофилами; в) щелочных почвах и называют базофилами; г) любых (относительно рН) почвах и называют индифферентными.
26. В атмосфере ранней Земли преобладали такие газы, как:

а) кислород, водород и метан; б) водород, метан, аммиак, углекислый газ; в) водород, азот, углекислый газ; г) метан, углекислый газ, хлор, бром.

27. Наибольшая концентрация озона расположена в следующих пределах от:

а) 5 до 10 км; 6) 10 до 20 км; в) 20 до 25 км; г) 25 до 40 км .
28. В процессе эволюции нашей планеты неоднократно менялся климат и менялась биосфера. Основная причина климатических. А также и экологических различий Северного и Южного полушарий Земли как в настоящее время так и в прошлые геологические эпохи заключается:

а) в разных по размеру и объему полушариях Земли; б) в наличии Антарктиды в Южном полушарии; в) в различных по направленности и температуре морских течениях: г) в асимметрии суши и океана двух полушарий.
29. Экосоциальные болезни нашего века отличаются от болезней прошлых столетий тем, что сейчас на первый план вышли:

а) инфекционные болезни; б) сердечно-сосудистые, онкологические и легочные заболевания; в) травматизм, инфекционные болезни и болезни органов чувств (глаз, ушей и т.д.); г) болезни нервной и опорно-двигательной систем.
30 Свинец, ионы которого вызывают анемию, почечную недостаточности заболевания легких и замещают ионы кальция в костях, используется в производстве:

а) сердечнососудистые, онкологические и легочные заболевания; в) травматизм, инфекционные болезни и болезни органов чувств (глаз, ушей и т.д.); г) болезни нервной и опорно-двигательной систем.

30. Свинец, ноны которого вызывают анемию, почечную недостаточность, заболевания легких и замещают ионы кальция в костях, используется в производстве:

а) тру, красок и автомобильного топлива; б) солнечных батарей и космических антенн; в) калийных и фосфорных удобрений; г) ртутных батарей, ламп, красок, пестицидов.

31. Основными принципами охраны природы являются:

а) научная обоснованность, профилактика, комплексный подход; б)адекватность, регулярность; в) систематичность, суммирование, историчность; г) упрощение, энергосбережение.
32. Причиной выпадения кислотных дождей считают воздействие на

атмосферу:

а) электромагнитных излучений; б) высокотоксичных соединений; в) выбросов сернистого газа; г) мелких частиц сажи
33. В настоящее время испытывает дефицит в чистой пресной воде следующая часть населения:

а) 1/3; б) 1/2; в) 2/3; г) практически все население планеты

2011-2012

учебный год

Экология

Зав.кафедрой

«Техносферная безопасность»
В.А. Аксенов

Билет № 3

  1. К проявлениям действия биотических факторов среды нельзя отнести а) выделение болезнетворными бактериями токсинов; б) перенос пыльцы растений ветром; в) выделение зелеными растениями кислорода; г) разложение органических веществ в почве.




  1. Наличие у наземных растений развитых механических тканей является

приспособлением к

а) рассеянной солнечной радиации; в) недостатку или избытку влаги в окружающей среде; в) низкой плотности воздуха; г) поглощению питательных веществ из почвенного раствора.
3. При наличии только связанной, воды условия жизни в почве приближаются к условиям

а) водоема; б) литорали; в) болота; г) степи.
4. Особенностью Мирового океана как водной среды обитания является, а) постоянная циркуляция воды; 6) равномерное распределение жизни; в) рассеивание энергии; г) изолированность от суши.
5. К морфологическим способам поддержания нормального водного баланса относят:

а) смену среды обитания; б) выделение сухого кала; в) ороговение покровов; г) погружение в анабиоз.
6 Приливно-отливные ритмы обусловлены.

а) притяжением Солнца; б) колебаниями температуры; в лунным притяжением; г) сейсмическими толчками.
7. Определенный тип внешнего строения организма, который отражает способ взаимодействия со средой обитания, называют

а) средой жизни; б) фактором среды; в) жизненной формой, г) метаморфозом.
8. Наиболее существенное влияние на формирование мягкого климата на планете оказывают:

а) степи; б) луга; в) болота; г) леса
9 Среди рыб наибольшей плодовитостью, отличаются те, у которых икра:


а) имеет крупные размеры; б) охраняется самкой; в) плавает в толще воды г) закапывается в песок.
10. Растения, которые обитают в жарких сухих местах, избегают перегрева благодаря:

а) развитой корневой система; б) плодоношению в прохладный сезон; в) плодам, защищенным толстым покровом; г) глянцевой поверхности листьев.
11. Совокупность особей одного айда является популяцией, если: а) они употребляют одинаковую пищу; б) у них преобладают особи женского рода; в) их численность несущественно изменяется по времени; г) они имеют общую территорию.
12. Популяционная структура вида определяется его биологическими особенностями, одной из которых является:

а) степень привязанности особей к территории; б) частота смены покрова (линек) в течение жизни; в) приспособленность к температурным условиям; г) ритуал ухаживания.
13. Удельная рождаемость определяется соотношением:

а) молодых и половозрелых самок; б) половозрелых самцов и молодых самок; в) половозрелых самок и новорожденных особей; г) новорожденных особей и половозрелых самцов.
14. Высокая плотность популяции является сигнальным фактором, который свидетельствует:

а) об ухудшении условий; б) о стабильности условий; в) об улучшении условий; г) о влиянии хищников.
15. В полосе широколиственных лесов в разных дубравах встречаются такие животные, как:

а) рябчик, пеночка - теньковка; б) кабан, желтогорлая мышь; в) богомол, барсук.
16. Примером биотических отношений, при которых особи одного вида потребляют остатки особей другого вида, является связь между:

а) акулой и рыбой-прилипалой; б) собакой и лопухом; в) рыбой горчаком и двухстворчатым моллюском; г) пчелами и луговыми растениями.
17. Экосистемой называют:

а) строго определенную совокупность животных; б) любую совокупность, совместно обитающих организмов и условий их существования. В которой поддерживается круговорот веществ; в) любую замкнутую саморазвивающуюся природную систему; г) строго определенную


систему связей в живой природе между различными ее представителями.
18. Продукцию растений (продуцентов) называют:

а) первичной; б) вторичной; в) третичной; г) основной.
19. Основные причины неустойчивости агросистем кроются в:

а) небольших размерах таких систем; б) монокультуре агросистем и полной зависимости от человека; в) неудачном территориальном размещении агроэкосастем; г) плохих почвах, на которых размещают агроэкосистемы.
20. На одного жителя Москвы а среднем в сутки отпускается около:

а) 120 л воды; в) 300 л воды; в) 600 л воды: г) 1000 л волы.
21. Эвтрофикацией называется процесс:

а) повышение уровня первичной продукции водных экосистем благодаря увеличению в них концентрации биогенных элементов; б) любого изменения состава водных экосистем; в) восстановления плодородия почв нарушенных землях; г) дополнительного питания растений в любой экосистеме.
22. Взаимная дополняемость частей экологической системы видна на примере:

а) ярусности растений леса; б) однолетников; в) сравнение разных особей одного вида растений; г) сравнение разных особей одного вида животных.
23. В химическом составе атмосферы Земли и по весу и по объему в преобладает такой компонент, как:

а) кислород; б) азот; в) углекислый газ; г) аммиак.
24. Видовое разнообразие растений увеличивается в направлении.

а) от севера на юг, б) от подножья горы к ее вершине; в) от поверхности океана к его глубинам.
25. Зональность на Земле в основном определяется климатическими особенностями. В. В. Докучаев отметил закономерность в соответствии зональности растений типам почвы. Лесостепной зоне соответствуют:

а) черноземные почвы; б) каштановые и бурые почвы; в) желтоземы и красноземы; г) серые почвы.
26. Атмосферный азот образуется в основном в результате жизнедеятельности:

а) растений; б) животных; в) жизнедеятельности животных, растений и грибов; г) почвенных бактерий.



27. Из ниже перечисленных птиц способны подниматься выше всех:

а) чайки и воробьи; 6)стрижи и ласточки; в) грифы и кондоры; г)цапли и аисты.
28. Газовый состав атмосферы и процент соотношения химических элементов, входящих в биогеохимический круговорот. В процессе эволюции: а) оставался постоянным; б) постоянно менялся в глобальном масштабе; в) изменялся во времени, но сейчас возвращается к исходным показателям; г) менялся незначительно и только локально.
29. Предельная численность любого вида в естественных условиях ограничиваются:

а) экологическими условиями среды; б) размерами среды обитания; в) количеством особей и климатом; г) экологической емкостью среды его обитания.
30. Степень восприимчивости различных организмов, тканей и клеток к действию ионизирующих излучений называют:

а) реакционной способностью; б) радиопротекцией; в) светочувствительностью; г) радиоактивностью.
31. Богатства недр относятся к:

а) неисчерпаемым природным ресурсам; б) возобновляемым природным ресурсам; в) невознобляемым природным ресурсу г) вечным и неисчерпаемым природным ресурсам.
32. Основным компонентом атмосферы является:

а) кислород; б) азот; в) аргон; г) озон.
33. Недостаток пресной воды в последние годы вызван увеличившимся расходом воды в основном на:

а) энергетическую промышленность; б) сельскохозяйственные цели и разбавление отходов, в) добывающую промышленность; г) перерабатывающую промышленность.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Экология» составлен в...
Дисциплина входит в федеральный и региональный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли...
Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс «Экономика отрасли» составлен в соответствии...
Учебно-методический комплекс «Экономика отрасли» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconПримерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Поведение потребителей»
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс Специальности: 032401
Учебно-методический комплекс «Деловые переговоры и деловая переписка на английском языке» составлен в соответствии с требованиями...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд ф. 06 Экология и рациональное...
Барагунова Елена Ахмедовна, к б н., доцент, преподаватель кафедры общей биологии, экологии и природопользования
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная философия»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная философия» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине: Товароведение, экспертиза...
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «конфликтология»
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине история религий
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск