Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
страница15/20
Дата публикации08.05.2015
Размер2.59 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20



2011-2012

учебный год

Экология

Зав.кафедрой

«Техносферная безопасность»
В.А. Аксенов

Билет № 9

1. Парциальное давление углекислого газа ограничивает распространение

жизни в

а) глубоководной части океана; б) зоне альпийских лугов; в) арктических пустынях; г) пресноводных водоемах.
2. Наличие у наземных растений корневой системы обусловлено необходимостью

а) закреплениях в почве; б) поглощения кислорода; в) регуляции температуры; г) регуляции водообмена.
3. Незначительно перемещаясь, почвенные животные могут обеспечить себе подходящую экологическую обстановку благодаря

а) высокому содержанию углекислого газа; б) разному температурному режиму слоев почвы; в) постоянному содержанию свободного азота; г) постоянному атмосферному давлению.
4. Одним из приспособлений, характерным для организмов, объединяемых в особую экологическую группу - планктон, является:

а) развитие органов чувств; б) недоразвитие или отсутствие скелета; в) отсутствие легких; г) увеличение размеров.

5. К физиологическим приспособлениям регуляции температуры тела относят:

а) потоотделение; б) специальные жировые отложения; в) развитие волосяных покровов; г) густое оперение.

6. Наиболее важные адаптации, обусловленные закономерными изменениями физических параметров среды в течение года. Связаны с

а) размножением; б) освоением новых территорий; в) передвижением;

г) дыханием.

7. Ярким примером приспособлений к недостаточной освещенности является такая жизненная форма растений, как

а) суккуленты; б) кустарники; в) лианы; г) стланики.

8. Одна из новых технологий переработки отходов свиноводческой деятельности основана на деятельности личинок:

а) комнатных мух; б) майских хрущей; в) плодовых мушек - дрозофил;

г) навозных мух.





9. У средиземноморской акулы - пилохвоста зародыши заключены в твердые роговые капсулы и охраняются самкой, поэтому число икринок равно

а) 200; б) 40; в) 10; г) 2.
10. Глубокий снежный покров существенно затрудняет передвижение

а) бурых медведей; б) лис; в) тетеревов; г) полевок.
11. Примером вида, в пределах которого вычленяется относительно небольшое число популяции, служит

а) волк; б) слизень; в) озерный окунь; г) суслик.
12. Связь между популяциями одного вида животных, населяющих пресные воды (например леща), зависит от:

а) территориального поведения взрослых особей; б) приспособления к сезонным колебаниям температуры; в) средней продолжительности жизни; г) высоты ежегодных разливов водоемов.
13. Для соотношения процессов рождаемости, смертности, плодовитости и роста численности особей в популяции используется такая характеристика как:

а) плотность популяции; б) биотический потенциал; в) экологическая стратегия; г) распределение особей в пространстве.

14. Влияние регулирующих факторов на популяцию выражается:

а) во взрывообразном увеличении числа особей; б) в регулярном циклическом изменении числа особей; в) в быстром уменьшении числа особей; г) в спорадическом (внезапном) изменении числа особей.
15. Под видовой структурой биоценоза понимают:

а) распределение особей разных видов по ярусам; б) разнообразие видов, соотношение их численности; в) взаимосвязи между особями разных видов; г) соотношение численности особей разных возрастных групп.
16. В основе самого распространенного типа связей между особями разных видов лежат отношения, связанные с:

а) защитой потомства; б) расселением; в) потреблением пищи; г) территорией.
17. В состав экосистемы входит биотоп, включающий

а) атмосферу, гидросферу, литосферу, педосферу; б) микробиоценоз,

фитоценоз, зооценоз, микосферу; в) гидросферу, педосферу, микосферу, фитоценоз; г) фитоценоз, зооценоз, микробиоценоз, микоценоз.




18. На каждом этапе передачи вещества и энергии по пищевой цепи теряется примерно:

а) 10% энергии; б) 20% энергии; в) 50% энергии; г) 90% энергии.
19.Из перечисленных ниже не относится к агроценозам:

а) территория, занятая под фабрику; б) пашня; в) пастбище; г) животноводческий комплекс.
20. В городских экосистемах наблюдается:

а) преобладание автотрофов; б) преобладание консументов первого порядка; в) недостаток паразитов и редуцентов; г) преобладание гетеротрофов.
21. В процессе сукцессии скорость изменений:

а) постепенно замедляется; б) постепенно нарастает; в) не изменяется; г) быстро нарастает.
22. На различных участках Земли разнообразие форм жизни варьируется в больших пределах:

а) на материке органический мир богаче, чем на островах той же широты; б) на материке органический мир сравним по количеству видов с островами той же географической широты; в) на материке органический мир беднее, чем на островах той же широты; г) на материке органический мир лишь немного беднее, чем на островах той же географической широты.

23. Биомасса растений и животных на континентах находится в следующем соотношении:

а) биомасса растений значительно меньше биомассы животных; б) биомасса растений чуть меньше биомассы животных; в) биомасса растений практически равна биомассе животных; г) биомасса растений значительно больше биомассы животных.
24. Главным энергетическим источником для жизни на Земле является:

а) внутренняя энергия Земли; б) космическая радиация; в) энергия ветры и волы; г) энергия Солнца.
25. Одним из факторов почвообразования по В.В. Докучаеву является:

а) животный и растительный мир; б) атмосферное давление; в) газовый состав атмосферы; г) амплитуда колебаний температуры в точении года
26. Миграция кремнеземав биосфере сложна и многоступенчата. В частности, растворенный в океанических водах кремний усваивается:

а) бурыми водорослями и различными ракообразными; б) диатомовыми


водорослями, губками и радиоляриями; в) зелеными водорослями, рыбами и иглокожими; г) цианобактериями, золотистыми водорослями и различными моллюсками.
27. Максимальная плотность жизни на суше сосредоточена:

а) до высоты в 10 км; б) до высоты в 1км; в) от 5 метров в глубь почвы и вверх до кроны деревьев; г) под почвой — до глубины 100м.
28. Биосфера является одной из оболочек Земли и по возрасту она:

а) самая древняя; б) равна возрасту всех оболочек Земли, которые образовались одновременно; в) самая молодая из оболочек Земли; г) чуть старше гидросферы.
29. Основными экологическими причинами эпидемий, влияющих на демографическую ситуацию в мире, являются:

а) нехватка чистой питьевой воды, антисанитария, недоедание; б) большое количество хищников и паразитов; в) природно — климатические особенности многих регионов Земли; г) разрушение озонового слоя и другие причины космического порядка.
30. Отравление ионами свинца, который используют в производстве труб, красок и автомобильного топлива, вызывает:

а) анемию, почечную недостаточность, заболевания легких, замещение ионов кальция в костях; б) почечно - каменную болезнь, гипертонию, уменьшение гемоглобина в крови в следствии замещения ионов цинка;

в) параличи, судороги, психические расстройства, слепоту и различные уродства; г) нарушения образования клеток крови.
31. Сохранение природной среды и решение экологических проблем Большой Волги» Западной Сибири относится к проблемам:

а) локального характера; б) регионального характера; в) глобального характера; г) республиканского характера.
32. Основным источником поступления в атмосферу мелких частиц свинцовой пыли являются:

а) испытания ядерного оружия; б) сильные и продолжительные лесные пожары; в) не отрегулированные двигатели автомобилей; г) предприятия по производству лаков и красок.
33. Биологическая очистка сточных вод в искусственных условиях производится:

а) на полях орошения: б) на полях фильтрации; в) с использованием отстойников, сит, решеток и других фильтров; г) в аэротенках




2011-2012

учебный год

Экология

Зав.кафедрой

«Техносферная безопасность»
В.А. Аксенов

Билет № 10

1. Диапазон благоприятного воздействия фактора на организм называется зоной

а) экологической; б) пессиума; в) буферной; г) оптимума.
2. Глубина проникновения корней растений в условиях нормальных температурного и водного режимов зависит от

а) наличия почвенных микроорганизмов; б) наличия элементов питания в) содержания атмосферного воздуха; г) глубины проникновения света.
3. Особенностью внешнего облика землероев которая отражает их приспособленность к роющему образу жизни, является

а) длинные, развитые задние конечности; б) недоразвитые органы зрения; в) мощно развитые клыки; г) большие ушные раковины.
4. Явление замора, то есть массовой гибели обитателей водной среды» может быть вызвано:

а) нехваткой пищи; б) недостатком кислорода; в) отсутствием света; г) наличием паразитов.
5. Проявлением е химической терморегуляции у животных считают:

а) образование запасов пигментов; б) сужение кожных покровов; в) усиление ростовых процессов; г) усиление выделения углекислого газа.
6. Для определения времени года большинство организмов используют:

а) сезонные соотношения дневных и ночных температур; б) изменение соотношения увлажнений воздуха и почвы; в) ритм чередования темного и светлого времени суток; г) изменения амплитуды значений атмосферного давления.
7. Бентосом называют совокупность организмов, обитающих:

а) в толще водоема; б) в береговой зоне; в) на дне водоема; г) на морском дне.
8. Взрослая береза, произрастающая на хорошо освещенном участке, за один летний день способна испарить воду объемом

а) 1000мл; б) 10л; в) 100 л; г) 1000 л
9. К животным, которые обеспечивают продолжение вила за счет производства большого числа потомков, относят;




а) орлана белохвоста; б) горлицу; в) луну -рыбу; г) белку обыкновенную.
10. Явление замора, то есть массовой гибели гидробионтов, вызывается:

а) нехваткой пищи; б) недостатком кислорода; в) отсутствием снега; г) наличием партитов.
11. Совокупность особей считают популяцией. Если

а) у них наблюдается определенное внешнее сходство, и они населяют общую территорию; б) они принадлежат к одному виду; в) они занимают общую территорию и свободно скрещиваются между собой, принося плодовитое потомство; г) они населяют общую территорию, и между ними наблюдается пищевая конкуренция.
12. Обмен отдельными особями между популяциями одного вида у подвижных животных наблюдается:

а) при уменьшении плотности популяции; б) в период выкармливания потомства; в) при изменении длины светового дня. г) во время сезонных линек.
13. Возрастной структурой популяции называют:

а) количественное соотношение женских и мужских особей; б) количество новорожденных особей; в) количественное соотношение разных групп; г) плодовитость женских особей.
14. Численность популяции жертв будет увеличиваться до тех пор, пока

а) рожденных особей не сравняется с числом мигрировавших; б) не превысит число погибших; в) погибших особей не сравняется с числом мигрировавших.
15. Пространственная структура биоценоза в первую очередь

а) соотношением биомассы продуцентов и консументов; б) размещением видов друг относительно друга; в) соотношением и женских особей; г) распределением по ярусам

16. Примером биотических отношений, которые определяют как паразитические, является связь между ними:

а) майским хрущом и щелкуном; б) акулой и рыбой - прилипалой; в) человеком; г) муравьями и тлей.
17. Схематично экосистему можно представить как:

а) биотоп, педосферу, и биоценоз; б) биотоп (экотоп) и биоценоз;

в) педосферу и микробиоценоз; г) экотоп и биогеоценоз.
18. Продукцию животных или других консументов называют: а) первичной; б) вторичной; в) третичной; г) основной.
19. Агроценозы характеризуются:

а) пониженным разнообразием входящих в них видов; б) повышенным разнообразием входящих в нее видов; в) усилением конкурентоспособности культурных растений; г) уменьшением численности культурных растений.
20. Городская экосистема отличается от естественной тем, что:

а) в городах плотность популяции всех ее обитателей ниже, чем в пригородах; б) в городах лучше развит почвенный покров; в) в городах богаче видовой состав животного мира, чем в пригородах; г) городская природная среда обеднена видами живых организмов, однако плотность популяций некоторых из них выше, чем в пригородах.
21. Быстрее всего происходят такие сукцессионные изменения, как

а) зарастание мелкого водоема; б) превращение болота в торфяник; в) зарастание торфяника лесом; г) смена березового леса дубовым.

22. Многообразие форм жизни и географическая широта местности находятся в определенной зависимости:

а) по мере удаления от экватора в обе стороны многообразие форм жизни нарастает; б) по мере приближения к экватору в обе стороны многообразие форм жизни нарастает; в) по мере приближения к экватору в Северном полушарии в многообразие форм жизни нарастает, а в Южном - падает; г) зависимости многообразия форм жизни от географической местности не существует.
23. Земную кору в основном составляют такие горные породы, как:

а) базальты и граниты; б) глины и пески; в) карбонаты и мраморы; г) сланцы, пески и карбонаты.

24. Распределение и изменение растительности от подножья горы к ее вершине называется вертикальной:

а) зональностью; б) градацией; в) ступенчатостью; г) поясностью.
25. Под хвойными лесами формируются и залегают:

а) дерново-подзолистые почвы; б) серые лесные почвы; в) бурые и каштановые почвы; г) болотные почвы.


26. Самым распространенным металлом биосферы, играющим важную роль в биогеохимических процессах, является:

а) медь; б) олово; в) алюминий; г) серебро.
27. Самыми высокогорными существами Земли являются:

а) пауки; б) ракообразные; в) различные червяки; г) кишечнополостные.
28. При сравнении современной биосферы с ее предшественниками оказалось, что:

а) не газовый состав и процентное соотношение газов сильно изменилось; б) газовый состав не менялся, менялось только процентное соотношение-газов (парциальное давление); в) газовый состав не менялся; г) установить это не представляется возможным.
29. Основными болезнями, влияющими на демографическую ситуацию в мире в период средневековья, являлись:

а) грипп и пищевые отравления; б) чума, холера, оспа; в) легочные заболевания; г) кожные заболевания и болезни суставов.
30 . Использованные люминесцентные лампы являются источниками одного из наиболее опасных ядов - ионов:

а) свинца; б) ртути; в) кадмия; г) никеля.
31. Основные экологические проблемы глобального масштаба прежде всего вызваны:

а) климатическими изменениями в природе; б) развитием цивилизации в целом (большими темпами прогресса); в) факторами космического порядка; г) природными (геологическими) процессами самой Земли.
32. Физические методы очистки газообразных выбросов в атмосферу основаны на:

а) дожигании ядовитых примесей; б) каталитическом превращении примесей; в) осаждении пылеобразных веществ; г) адсорбции твердыми веществами.
33. Запасы пресной питьевой воды сосредоточены в основном в: а) озерах и прудах; б) ледниках; в) реках; г) почве.

1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Экология» составлен в...
Дисциплина входит в федеральный и региональный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли...
Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс «Экономика отрасли» составлен в соответствии...
Учебно-методический комплекс «Экономика отрасли» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconПримерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Поведение потребителей»
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс Специальности: 032401
Учебно-методический комплекс «Деловые переговоры и деловая переписка на английском языке» составлен в соответствии с требованиями...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд ф. 06 Экология и рациональное...
Барагунова Елена Ахмедовна, к б н., доцент, преподаватель кафедры общей биологии, экологии и природопользования
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная философия»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная философия» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине: Товароведение, экспертиза...
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «конфликтология»
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине история религий
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск