Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
страница17/20
Дата публикации08.05.2015
Размер2.59 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




2011-2012

учебный год

Экология

Зав.кафедрой

«Техносферная безопасность»
В.А. Аксенов

Билет № 13


1. К проявлениям действия абиотических факторов среды относят расселение

а) лопуха большого; б) одуванчика лекарственного; в) рябины обыкновенной; г) дуба черешкового.
2. Корни степных и пустынных растений, которые в периоды увлажнения очень быстро вырастают, а с наступлением засушливого периода отмирают, называют

а) придаточными; б) боковыми; в) эфемерными; г) дополнительными.
3. В почвенной среде могут возникать анаэробные условия при

а) резком повышении температуры; б).гниении растительных остатков; в) интенсивном размножении простейших; г) повышении атмосферного давления.
4. Одной из особенностей Мирового океана как водной среды обитания является постоянная циркуляция воды, которая обусловлена:

а) разными концентрациями растворенных веществ; б) тропическими ливнями; в) таяниям арктических и антарктических снегов; г) глубинными течениями.
5. Повышение температуры окружающей среды может чрезмерно усилить метаболизм, что приведет организмы к гибели в следствие:

а) недостаточности площади среды обитания; б) недостаточности пищевых ресурсов; в) отсутствия половых партнеров; г) потери ориентации в пространстве.
6. Адаптивные биологические ритмы отличаются от чисто физиологических ритмов тем, что они возникли как приспособления:

а) для поддержания непрерывной жизнедеятельности организмов; б) к регулярным экологическим изменениям в окружающей среде; в) к эпизодическим воздействиям биотических факторов среды; г) для регуляции рождаемости и смертности организмов.
7. Растение, напоминающее подушку и состоящее из тесно скученных и сильно ветвящихся коротких побегов, произрастает в условиях:

а) плотного грунта и низкой увлажненности; б) высокой влажности и


низкой освещенности; в) низких температур и сильных ветров; г) высоких температур и низкой влажности.
8. Слой мертвого органического вещества на поверхности почвы образуется в основном за счет:

а) гибели животных; б) опадения листьев; в) отмирания корней; г) размножения бактерий.
9. Плодовитость резко снижена у тех видов животных, которые:

а) ведут хищный образ жизни; б) имеют короткую продолжительность жизни; в) заботятся о потомстве; г) живут в неблагоприятных условиях среды.
10. Фактором, который лимитирует жизнь в наземно-воздушной среде обитания на Крайнем Севере, является:

а) высокая влажность; б) наличие снежного покрова; в) температурный режим; г) особенность ландшафта.
11. Примером популяции является совокупность особей:

а) вьюна, населяющего пруды и озера средней полосы России; б) воробья, распространенного на территории Евразии; в) белки, населяющей леса Северной Америки; г) тигра, населяющего Уссурийскую тайгу.
12. Популяционная структура вида определяется его биологическими особенностями, одной из которых является:

а) возможность делать запасы пищи на неблагоприятный период;

б) продолжительность периода выкармливания; в) сезонное изменение суточной активности; г) отношения между разновозрастными группами.
13. Экологическая рождаемость непостоянная и изменяется в зависимости от:

а) дальности сезонных миграций; б) условий среды и структуры популяций; в) размеров кормовых участков женских особей; г) кормового поведения самцов.
14. К факторам, которые влияют на численность популяции, но не зависят от ее плотности (то есть модифицирующим фактором) относят:

а) возрастной состав популяции; б) обеспеченность пищей; в) колебания температуры; г) соотношение полов в популяции.
15. В полосе широколиственных лесов в разных дубравах встречаются такие растения, как:

а) мухоловка - пеструшка, сойка; б) рыжая полевка, синичка – гаичка;

в) суслик крапчатый, клест; г) сокол - сапсан, белка.


16. Результатом приспособления к паразитическому образу жизни можно считать:

а) утончение покрова тела; б) усложнение органов пищеварения; в) развитие органов чувств; г) упрощение нервной системы.
17. К гетеротрофам не относятся:

а) паразиты; б) сапрофиты; в) консументы; г) продуценты.
18. Такие экосистемы, как тропические леса, коралловые рифы и поля орошения можно объединить по степени продуктивности, которая составляет у них:

а) от 10 до 25 г; б) от 3 до 10 г; в) от 1 до 3 г; г) менее 1 г.
19. «С/х производство ведет к деградации и истощению почв» - так говорится в:

а) правилах и положениях сельскохозяйственной теории; б) законе об искусственных экосистемах; в) законе убывающего плодородия; г) одной из статей об охране природы.
20. По своим погодным условиям крупные промышленные центры отличаются от своих пригородов тем, что в них:

а) летних осадков выпадает меньше, чем в пригородах; б) температура летом выше, чем в пригородах; в) температура зимой ниже, чем в пригородах; г) солнечных дней больше в течение года, чем в пригородах.
21. Под влиянием внутренних факторов продуктивность сообщества:

а) нарастает; б) уменьшается; в) не изменяется; г) слегка уменьшается.
22. Наибольшее число видов насекомых сосредоточено в отряде:

а) чешуичатокрылых; б) жесткокрылых; в) полужесткокрылых; г) перепончатокрылых.
23. В океанах биомасса животных:

а) значительно превышает биомассу растений; б) лишь незначительно превышает биомассу растений; в) практически равна биомассе растений; г) значительно уступает биомассе растений.
24. В состав биосферы, как и в состав любой экосистемы должны входить следующие компоненты:

а) продуценты и редуценты; б) продуценты, консументы и редуценты; в) только консументы, редуценты и паразиты; г) сапрофтрофы-редуценты. консументы и зоофаги.
25. В среднем для образования почвенного слоя требуется около:

а) 10 лет; б) 100 лет; в) 2000 лет; г) 20 000 лет.

26. Эдафические факторы играют значительную роль в нормальном существовании биосферы и распределении растений на земной поверхности. Поскольку они являются важной основой формирования экосистем. Этим термином (эдафические факторы) обозначают:

а) климатические особенности континентальных биоценозов; б)грунтовые и почвенные воды экосистем; в) газовые составляющие атмосферы; г) почву.
27. Озоновый экран располагается:

а) на высоте 8-10 км на полюсах и более 25 км над экватором; б) на высоте 25 км на полюсах и на высоте 10 км над экватором; в) на полюсах, и на экваторе в среднем на одной высоте, равном 15 км: г) на полюсах. И на экваторе на одной высоте - выше 25 км.
28. Развитие биосферы привело к накоплению воды:

а) в морях и океанах 97% - соленая вода и в ледниках 3/4 всей пресной воды; б) в морях и океанах 80% - соленая вода и в ледниках 1/3 всей пресной воды; в) в морях и океанах 60% - соленая вода, в озерах, реках, живых организмах ледниках 2/3 всей пресной воды; г) морской и пресной воды на Земле приблизительно одинаковое процентное соотношение (50:50).
29. Соотношение рождаемости в мире таково, что:

а) из каждых 10 детей 9 рождаются на юге и 1 - на севере; б) из каждых 10 детей 6 рождаются на юге и 4 - на севере; в) рождаемость на севере и юге почти одинакова; г) из каждых 10 детей 1 рождаются на юге и 9 - на севере.
30. Восприимчивость человека к содержанию диоксида серы во вдыхаемом воздухе повышается при заболевании:

а) асбестозом; б) эмфиземой; в) тахикардией; г) розовым лишаем.
31. Поступление в окружающую среду различных загрязнителей строго регламентируется законодательством, устанавливающим:

а) ПДП, ПРК. ППП; о) ПДК, ПДС, ПДВ; в) ПРП, ПКС, ПКК; г) ПРИ, ПДУ, ПДО.
32. Основной причиной постепенного потепления климата является: Изменение естественного радиоактивного фона; б) увеличение в атмосфере концентрации диоксида углерода; в) истончение озонового слоя в атмосфере; г) увеличение концентрации хлорфтроуглеводородов.
33. От всего потребления воды человеком водопотребление в сельском хозяйстве составляет:

а) 40%; б) 50%; в) 70%; г) 90%




2011-2012

учебный год

Экология

Зав.кафедрой

«Техносферная безопасность»
В.А. Аксенов

Билет № 14



1. Понижение давления среды обитания (воды) является фактором,

который ограничивает распространение жизни за пределами:

а) глубоководных высокотемпературных источников; б) соленых озер; в) природных подземных пресноводных резервуаров; г) высокогорных ледников.
2. Наличие у многих наземных растений корневой системы обусловлено

а) почвенным воздухом; б) постоянством почвенной температуры;

в) присутствием в почве биогенов; г) отсутствием в почве солнечной радиации.
3. Животные, которые передвигаются в почве по тонким скважинам, не прибегая к рытью, имеют тело

а) малого поперечного сечения; б) с жесткими чешуйчатыми покровами; в) с головой, расширенной и укрепленной толстым слоем хитина; г) с роющими конечностями.
4. Одним из приспособлений, характерных для организмов, объединенных в особую экологическую группу - планктон, является

а) торпедообразное тело; б) хвостовой плавник; в) отсутствие жаберных пластин; г) наличие многочисленных выростов
5. К гетерогенным животным относят:

а) ежа европейского; б) полосатую гиену; в) муравья черного; г) краба китайского
6. Самая сложная суточная ритмика существует у обитателей:

а) лесостепной зоны; б) морской глубоководной зоны; в) пустыни; г) морской приливно-отливной зоны.
7. Характерным признаком древесных растений, произрастающих в зоне повышенной вулканической активности, вызывающей частые пожары, считают:

а) уходящие на большую глубину ветвящиеся корни; б) толстую кору, особенно в нижней части ствола; в) покрытые толстой кутикулой, опущенные листья; г) мелкие, невзрачные цветки, собранные в соцветия.

8. Для очистки промышленных и городских сточных вод от органических


веществ используется деятельность бактерий, инфузорий и коловраток, размещаемых в специальных резервуарах, которые называются:

а) фильтраторами; б) активным илом; в) отстойниками; г) аэротенками.
9. К животным, которые обеспечивают продолжительность вида за счет

производства большого числа потомков, относят:

а) аиста белого; б) медянку; в) лягушку прудовую; г) луня болотного.

10. К животным, которые используют снежный покров в качестве убежища и потому зависят от глубины снежного покрова, относят:

а) кабана; б) сойку; в) рябчика; г) тритона обыкновенного.
11. Различия между особями двух популяций в пределах одного вида наиболее отчетливо проявляются в

а) генетических особенностях; б) физиологических приспособлениях; в) особенностях поведения; г) анатомических особенностях.
12. Удаленность друг от друга популяций растений одного вида, семена которых распространяются животными, зависит от:

а) продолжительности периода вегетации; б) скорости созревания семян; в) подвижности животных, потребляющих эти растения; г) способности к вегетативному размножению.
13. Процесс снижения численности в отдельных популяциях характеризуют показателем, который называют:

а) рождаемостью; б) плотностью; в) смертностью; г) изменчивостью.
14. К факторам, которые сглаживают колебания численности популяции и возвращают ее к исходному оптимальному уровню (то есть к регулирующим факторам) относят:

а) лесные пожары; б) продолжительность холодного сезона; в) увеличение численности хищников; г) благоприятные климатические условия.
15. Доминантами сообщества называют виды:

а) сильно влияющие на среду обитания; б) преобладающие по численности; в) характерные только для данного биоценоза; г) сохраняющиеся при смене биоценозов.
16. Примером биотических отношений, при которых одни организмы питаются другими, настигая и затем убивая их может служить связь:

а) между аскаридой и человеком; б) слепнем и лошадью; в) совой и мышью; г) картофелем и фитофторой.
17. Наименьший ежегодный прирост биомассы осуществляется в такой


экосистеме:

а) арктическая тундра; б) дубрава; в) степи; г) сфагновые болота.
18. Наименьшая первичная биопродуктивность существует у таких экосистем, как:

а) степи, мелкие озера, леса умеренной полосы; б) глубокие моря и пустыни; в) луга. Горные леса, пашни; г) орошаемые поля, горные леса.
19. При невысокой численности сорняки могут даже приносить пользу на полях, так как:

а) вырастая высокими, они дают тень культурным растениям и дополнительную влагу; б) накапливают различные элементы, защищают почву от эрозии, привлекают насекомых и, разлагаясь, удобряют почву; в) своими корнями впитывают питательные вещества, передавая их культурным растениям; г) многие из них находятся в симбиотических отношениях с культурными растениями.
20. Наиболее важные антропоэкологические проблемы вызваны урбанизацией. Проявляются:

а) сужением профессиональных интересов людей; б) изменением инфраструктуры города; в) изменением количества принимаемой людьми пищи; г) ухудшением здоровья людей; г) ухудшением здоровья людей.
21. К экологическим сукцессиям, обусловленным внешними факторами, относится:

а) зарастание скал; б) зарастание озера вследствие попадания избытка питательных (органических) элементов; в) самозарастание озера; г) самозарастание отвалов пустой породы.
22. Из перечисленных ниже сообществ наибольшим многообразием жизни характеризуется:

а) тундра; б) тайга; в) полупустыня; г) смешанный лес.
23. Самым нижним уровнем организации живой материи на Земле является:

а) атомный уровень; б) молекулярный уровень; в) популяционный уровень; г) тканевый.
24. Биосфера, как и любая экосистема, является:

а) закрытой системой; б) открытой системой; в) полностью автономной системой; г) полностью независимой системой.
25. В настоящее время структуры почв удается восстановить за: а) 2 - 3 месяца; б) 2 - 3 года; в) 20 - 30 лет; г) 100 лет.


26. «Сгущения» жизни (по В.И. Вернадскому) есть концентрация организмов, приуроченная:

а) к центральным областям экосистем; б) только к поверхности земли (почве); в) к подземным (подпочвенным) областям; г) к местам контактов различных сред.
27. Самые высокогорные живые существа относятся к таким классам животных, как:

а) классы насекомых и пауков; б) класс брюхоногих и моллюсков; в) класс ракообразных; г) класс малощетинковых червей.
28. Прогноз дальнейшего развития биосферы показывает, что температура на планете:

а) будет неуклонно понижаться; б) останется на прежнем уровне; в) будет неуклонно повышаться; г) будет лишь немного понижаться.
29. Темпы роста людей в южных регионах Земли при сравнении с северными регионами:

а) остаются на прежнем уровне; б) увеличиваются; в) уменьшаются; г) колеблются то в одну, то в другую сторону.
30. Какой химический элемент, используемый для производства батарей, ламп, в электрохимическом производстве хлора, для производства красок. пестицидов, измерительных приборов, в гидротехнике, при попадании в организм вызывает судороги, параличи, психические расстройства, слепоту и обладает тератологическим действием (болезнь Минамата):

а) сурьма; б) железо; в) ртуть; г) хром?
31. Проблемы озонового экрана, опустынивающего эффекта являются:

а) межгосударственными проблемами регионального порядка; б) глобальными проблемами; в) внутригосударственными проблемами; г) комплексными проблемами регионального порядка.
32. Ядовитый туман, образующий при воздейтсвии солнечного света на смесь выбросов промышленных предприятий и транспорта. Называют:

а) задымлением атмосферы; б) белым смогом; в) парниковым эффектом; г) фотохимическим смогом.
33. Полями ассенизации. Орошения или фильтрации называют территории:

а) предназначенные для механической и физической очистки сточных ; вод; б) на которых осуществляется химическая очистка сточных вод; в) предназначенные для биологической очистки сточных вод; г) предназначенные для всех форм очистки сточных вод.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Экология» составлен в...
Дисциплина входит в федеральный и региональный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли...
Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс «Экономика отрасли» составлен в соответствии...
Учебно-методический комплекс «Экономика отрасли» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconПримерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Поведение потребителей»
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс Специальности: 032401
Учебно-методический комплекс «Деловые переговоры и деловая переписка на английском языке» составлен в соответствии с требованиями...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд ф. 06 Экология и рациональное...
Барагунова Елена Ахмедовна, к б н., доцент, преподаватель кафедры общей биологии, экологии и природопользования
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная философия»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная философия» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине: Товароведение, экспертиза...
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «конфликтология»
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине история религий
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск