Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
страница11/20
Дата публикации08.05.2015
Размер2.59 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   20



2011-2012

учебный год

Экология

Зав.кафедрой

«Техносферная безопасность»
В.А. Аксенов


Билет № 1

1. Силы и явления природы, происхождение которых прямо не связано с жизнедеятельностью ныне живущих организмов, называют

а) условиями среды; б) абиотическими факторами; в) биотическими факторами; г) антропогенными факторами.
2. Одной из существенных особенностей наземно-воздушной среды

является

а) возможность перемещения в трех измерениях; б) быстрая циркуляция воздуха; в) наличие капельножидкой влаги; г) действие геомагнитных полей.
3. Рыхлый, тонкий органо-минеральный слой суши, который

контактирует с воздушной средой и возник в результате

взаимодействия живых организмов и сил неживой природы, называется

а) субстратом; б) грунтом; в) перегноем; г) почвой.
4. Водная среда пополняется кислородом за счет:

а) химических реакций; б) дыхания зоопланктона; в) разложения органики; г) фотосинтеза водорослей.
5. Физиологическое состояние организма, при котором приостанавливаются все жизненные процессы, называют

а) симбиозом; б) паразитизмом; в) анабиозом; г) аменсализмом.
6. Цикличность факторов внешней среды обусловлена в первую очередь а) вращением Земли вокруг Солнца; б) передвижением воздушных масс; в) направлением океанических течений; г) количеством атмосферной влаги.
7. Процесс выработки внешнего сходства у неродственных форм организмов, ведущих одинаковый образ жизни в близких условиях, получил название:

а) филогенез; б) конвергенция; в) анабиоза; г) адаптации.
8. Локальные модификации климата, которые складываются в приземном слое воздуха благодаря наличию растительного покрова. Называют

а) средой; б) фактором; в) погодой; г) микроклиматом.
9. Способность видов к увеличению численности в геометрической


пропорции основана на таком фундаментальном свойстве живой материи,

а) наследственность; б) изменчивость; в) самовоспроизведение;

г) саморегуляция.
10. Компоненты и явления неживой природы, неорганической природы,

прямо или косвенно воздействующие на живые организмы, называют

а) модифицирующими факторами; б) абиотическими факторами; в) антропогенными факторами; г) биотическими факторами.
11. Совокупность организмов одного вида на определенной территории

называют:

а) экосистемой; б) популяцией; в) ареалом; г) биоценозом.
12. Структуру популяции не отражает:

а) соотношение размеров особей; б) местонахождение особей; в) общая численность особей; г) соотношение мужских и женских особей.
13. Показателем демографической структуры популяции считают:

a) соотношение женских и мужских особей, б) отношения между особями разных поколений; в) расположение особей по индивидуальным участкам; г) дальность и продолжительность индивидуальных миграций.
14. Характеристику процессов изменений основных биологических показателей популяции во времени называют:

а) гомеостазом популяции; б) запасом популяции; в) плотностью популяции; г) динамикой популяции.
15. Биоценозом называют:

а) совокупность организмов и среды обитания. Связанных круговоротов веществ; б) группу совместно живущих организмов одного вида; в) совокупность совместно живущих организмов, принадлежащих к разным видам; г) комплекс ландшафта и почвенно-климатичсских условии данного места обитания.
16. Взаимовыгодные отношения между особями разных видов, без которых существование особей становится невозможным, называют:

а) мутуализмом; б) комменсализмом; в) аменсализмом; г) нейтрализмом.

17. Каждая устойчивая экосистема включает следующие составляющие;

а) автотрофы, хемотрофы; б) автотрофы и редуценты; в) автотрофы и гетеротрофы; г)гетеротрофы и редуценты.
18. Наименьшая биологическая продуктивность встречается

а) в тропических лecax; б) жарких и холодных пустынях в)



поверхностных слоях океанов; г) замкнутых водоемах.
19. Закон убывающего плодородия говорит о том, что:

а) с/х производство ведет к истощению и деградацию почв; б) с/х производство несовместимо с природными экосистемами; в) в природе происходит естественное вырождение почв; г) природные экосистемы истощают почвы.

20. Особую группу городских животных - спутников человека называют: а) антропогенной группой; б) урбонистической группой; в) синатропной группой; г) урбоантропогенной группой.
21. К устойчивым экосистемам из ниже перечисленных относят:

а) дубраву; б) пустошь; в) мелководный водоем; г) болото.
22. Основным принципом устойчивости экосистем является:

а) многообразие форм жизни; б) пространственный размер экосистем; в) стабильный климат; г) географическая широта местности.
23. Живым веществом Земли В.И. Вернадский называл всю массу:

а) живых организмов всех видов; б) растений и животных всех видов; в) наземных и почвенных животных; г) живых организмов всех видов кроме бактерий и грибов.
24. Способность к размножению - важнейшее свойство живого вещества биосферы. Особенно быстро размножаются:

а) грибы; б) насекомые; в) бактерии; г) плоские черви.
25. Сток в реки и моря с поверхности суши уменьшился вследствие появления на Земле:

а) костных 4 рыб; б) наземных растений и почвы; в) водных млекопитающих; г) позвоночных животных.
26. Большая часть углекислого газа современной атмосферы выделяется: а) из почвы в результате дыхания животных; б) в результате дыхания живых существ и сжигания органического топлива; в) в результате сжигания топлива транспортными средствами; в) в результате выделения газа из глубин Земли.
27. Верхние границы распространения жизни ограничены высотой в

а) 5 км; б) 10 км; в) 20 км; г) 40 км.
28. Самым древним почвам на Земли около:

а) 100 - 200 тыс. лет; б) 1 -2 млн. лет; в) 100 - 200 млн. лет; г) более 300

млн. лет.


29. Экологические факторы, одинаково воздействующие на развитие современных природных популяций человека и животных, это:

а) климат, размеры особей, численность особей, пища; б) пища, болезни; в) пища, продолжительность жизни, хищники; г) болезни, климат, размеры ареала.
30. Медицинская экология - это прикладная научная дисциплина, которая изучает:

а) влияние промышленного загрязнения на функционирование различных компонентов экосистем; б) возможности создания безотходных технологий; в) влияние промышленного производства на здоровье человека; г) взаимовлияние природных экосистем и объектов промышленного производства.
31. Охраной природы называется:

а) наука» изучающая различные способы сохранения здорового состояния окружающей природной среды, влияние загрязнений на организм человека; б) система мероприятий, обеспечивающих поддержание ресурсов и средовоспроизводящих функций природы и сохранение возобновляемых ресурсов; в) наука, изучающая все виды и формы взаимоотношений человека с окружающей его природной средой, основной целью которой является сохранение многообразия живого мира (видоразнообразия); г) система мероприятий, направленных на восстановление и сохранение нарушенных экосистем.
32. Атмосфера защищает живые организмы, населяющие поверхность планеты, от воздействия:

а) высоких концентраций оксидов азота; б) выбросов промышленных предприятий; в) жесткого ультрафиолетового облучения; г) несгоревших частиц топлива.
33. В настоящее время на одного жителя Москвы в сутки расходуется воды около

а) 100 л; б) 200 л; в) 300 л; г) 400 л.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   20

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Экология» составлен в...
Дисциплина входит в федеральный и региональный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли...
Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс «Экономика отрасли» составлен в соответствии...
Учебно-методический комплекс «Экономика отрасли» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconПримерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Поведение потребителей»
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс Специальности: 032401
Учебно-методический комплекс «Деловые переговоры и деловая переписка на английском языке» составлен в соответствии с требованиями...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд ф. 06 Экология и рациональное...
Барагунова Елена Ахмедовна, к б н., доцент, преподаватель кафедры общей биологии, экологии и природопользования
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная философия»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная философия» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине: Товароведение, экспертиза...
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «конфликтология»
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине история религий
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск