Академия вэгу
Скачать 0.79 Mb.
|
Тема 1. Введение в курс «Преступность несовершеннолетних».Предмет, система и задачи курса «Преступность несовершеннолетних». Значение комплексного изучения проблемы преступности несовершеннолетних и ее предупреждения. Теоретические и методологические основы курса. Международное и российское законодательство в сфере обеспечения прав ребенка, предупреждения правонарушений несовершеннолетних, условий обращения с несовершеннолетними правонарушителями. Основные международно-правовые акты по защите прав детей и несовершеннолетних: Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила 1985 года); Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы) от 14 декабря 1990 г.; Правила ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы, от 14 декабря 1990 г. Роль международных правовых актов в формировании российского уголовного закона в отношении несовершеннолетних. Основы понятия «правовой статус» несовершеннолетнего. Понятие правоспособности несовершеннолетних, ее особенности. Возникновение полной правоспособности и совершеннолетие. Дееспособность несовершеннолетних, ее специфика и границы. Особенности конституционно-правового статуса несовершеннолетнего в России. Тема 2. Проблемы формирования ювенальной юстиции в РФ. История развития ювенальной юстиции за рубежом и в России. Понятия ювенальной юстиции, ювенального правосудия, восстановительного правосудия, системы пробации: государственного контроля, надзора, профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних. Основные положения и принципы ювенальной юстиции. Концепции создания ювенальной юстиции в России. Современные ювенальные юридические технологии: понятие, признаки, виды. Проблемы создания ювенальной юстиции в России. Криминологическая характеристика ювенальной юстиции зарубежных стран. Роль общих принципов международного права в формировании стандартов в области российского ювенального права. Институт уполномоченного по правам ребенка как составной элемент ювенальной юстиции. Проблемы его становления в РФ. Специализированные международные организации по правам семьи и детей. Раздел 2. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Тема 3. История развития отечественного уголовного законодательства об ответственности несовершеннолетних. Несовершеннолетний как субъект преступления. История развития российского уголовного законодательства об ответственности несовершеннолетних. Основные законодательные акты, регламентирующие статус несовершеннолетнего в сфере уголовно-правовых отношений. Значение международно-правовых актов в формировании российского уголовного законодательства в отношении несовершеннолетних. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних в РФ. Несовершеннолетний субъект преступления: понятие несовершеннолетнего, возраст привлечения к уголовной ответственности, вменяемость. Установление возраста несовершеннолетнего. Норма о возрастной невменяемости (ст.20 ч.3 УК РФ). Тема 4. Виды и назначение наказания несовершеннолетним. Виды уголовного наказания несовершеннолетних в дореволюционной России. Виды уголовного наказания в РФ, их содержание. Порядок назначения уголовного наказания несовершеннолетним. Обстоятельства, влияющие на назначение наказания несовершеннолетнему. Изменения и дополнения, внесенные в УК РФ федеральными законами, касающиеся видов и сроков наказания несовершеннолетних. Сроки давности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности или от отбывания наказания. Сроки погашения судимости. Условия применения положений об уголовной ответственности и наказании несовершеннолетних к лицам, совершившим преступления в возрасте от восемнадцати до двадцати лет. Тема 5. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности и уголовного наказания. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности. Понятие, общие и специальное основание освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности. Виды и содержание принудительных мер воспитательного воздействия. Условия применения к несовершеннолетним принудительных мер воспитательного воздействия. Освобождение несовершеннолетних от уголовного наказания. Понятие, общие и специальные основания освобождения от уголовного наказания. Освобождение от уголовного наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия, помещением в специальные учебно-воспитательные учреждения, условно-досрочное освобождение. Основания помещения и порядок содержания несовершеннолетних в специальных учебно-воспитательных и лечебно-воспитательных учреждениях. О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Актуальные проблемы совершенствования уголовно-правовой ответственности несовершеннолетних в РФ. Раздел 3. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних и ее предупреждение. Тема 6. Криминологическая характеристика и измерение преступности несовершеннолетних. Понятие преступности и понятие преступления. Характеристика преступности несовершеннолетних в современный период, ее криминологические особенности, признаки и социальные последствия. Влияние социальных и экономических детерминант на качественные и количественные изменения в преступности несовершеннолетних. Обусловленность преступности несовершеннолетних своеобразием их социального статуса. Количественные показатели преступности: состояние (объем) и уровень преступности, понятие и общая характеристика. Коэффициенты преступной интенсивности и преступной активности несовершеннолетних. Качественные показатели преступности: структура, динамика и характер преступности. Дополнительные показатели, характеризующие преступность несовершеннолетних. Групповая преступность несовершеннолетних. Повторная и рецидивная преступность несовершеннолетних. Преступность несовершеннолетних в состоянии алкогольного и наркотического опьянения. Преступность лиц, не достигших возраста уголовной ответственности. Использование несовершеннолетних в организованной преступной деятельности. Вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность. Основные тенденции в уровне, динамике и структуре преступности несовершеннолетних в РБ. Причины и виды латентности преступности несовершеннолетних. Классификация преступлений по степени латентности. Меры по сокращению латентности подростковой преступности. Законодательство РФ о порядке приема, регистрации, учета и разрешения заявлений граждан о преступлениях. Виктимологические проблемы подростковой преступности. Типичные виды поведения несовершеннолетних потерпевших в конкретных ситуациях. Тема 7. Детерминанты преступности несовершеннолетних. Понятие причин и условий преступности несовершеннолетних. Причины и условия преступности несовершеннолетних как социальные явления. Классификация причин и условий преступности по содержанию, природе, уровню и механизму действия. Условия, формирующие причину преступности. Условия, воздействующие на механизм работы причины. Влияние экономических, политических, социальных отношений на преступность несовершеннолетних. Социально-психологические причины преступности несовершеннолетних. Семейное неблагополучие – первопричина преступного поведения подростков. Криминогенные факторы семейного воспитания. Микросреда антиобщественной направленности как одна из условий формирования преступного поведения. Неформальные объединения молодежи. Криминогенные группы несовершеннолетних. Криминальная подростковая субкультура. Роль иных условий жизни, общения и воспитания. Тема 8. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника. Понятие социализации личности. Значение социальной группы в процессе социализации, ее виды. Референтная группа. Понятие правосознания, его значение в формировании правопослушного поведения несовершеннолетних. Правовая социализация несовершеннолетних. Социальная и правовая ответственность. Понятие о социальном контроле. Понятие личности несовершеннолетнего преступника, ее отличительные черты и свойства. Криминогенность и общественная опасность личности несовершеннолетнего преступника. Соотношение социального и биологического в личности несовершеннолетнего преступника. Механизм формирования личности несовершеннолетнего преступника. Дефекты социализации личности несовершеннолетнего как предпосылка противоправного поведения. Роль общевозрастных особенностей в правонарушающем поведении несовершеннолетних. Личность несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями. Структура личности несовершеннолетнего преступника. Социально-демографическая, социально-ролевая, нравственно- психологическая и уголовно-правовая характеристики несовершеннолетнего преступника. Классификация и типология несовершеннолетних преступников. Пределы изучения личности несовершеннолетнего преступника. Отграничение понятия личности преступника от смежных понятий: субъекта преступления, подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, виновного, осужденного. Практическое значение криминологической характеристики несовершеннолетнего преступника. Тема 9. Причины и условия совершения конкретного преступления несовершеннолетними. Понятие причин и условий конкретного преступления. Их связь с причинами и условиями преступности как социального явления. Психологический механизм преступного поведения несовершеннолетних: понятие, структура, характеристика основных элементов. Потребности. Цель и мотив как компоненты преступного деяния. Принятие решения совершить преступление – кульминационный этап в структуре психологического механизма преступного поведения. Повод к совершению преступления. Реализация преступного умысла. Психологические последствия совершения преступления. Типы преступного поведения и их особенности. Условия неблагоприятного нравственного формирования личности. Роль семьи, ближайшего окружения и психологических особенностей несовершеннолетнего для формирования преступного поведения. Роль и воздействие на преступное поведение конкретной жизненной ситуации, уровня социализации несовершеннолетнего и поведения жертвы. Понятие, классификация и значение криминогенной ситуации. Тема 10. Предупреждение преступности несовершеннолетних. Теория предупреждения преступности: предмет, структура, основные цели и задачи. Понятие системы предупреждения преступности, общая характеристика. Система общесоциальных мер предупреждения преступности несовершеннолетних. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Федеральные целевые программы по борьбе с преступностью. Специальные меры предупреждения преступлений несовершеннолетних. Ранняя профилактика и ее основные направления. Меры непосредственного предупреждения преступлений. Особенности предупреждения рецидива преступлений несовершеннолетних. Меры индивидуального предупреждения. Основания проведения индивидуальной профилактической работы. Подразделения по делам несовершеннолетних и центры временного содержания несовершеннолетних правонарушителей органов внутренних дел как субъекты индивидуально-профилактической работы. Обеспечение предупредительной деятельности. Субъекты профилактики и основные направления их деятельности: понятие и классификация. Роль государственных органов и общественных формирований в борьбе с преступностью несовершеннолетних. Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Органы управления социальной защитой населения. Органы управления образованием. Органы опеки и попечительства. Органы по делам молодежи. Органы управления здравоохранением. Органы службы занятости. Органы внутренних дел. Прокурорский надзор за соблюдением законов о несовершеннолетних. Граждане как субъекты предупреждения преступлений несовершеннолетних. Значение семейной педагогики в предупреждении противоправного поведения детей. Зарубежный опыт коррекции правонарушающего поведения несовершеннолетних. Основные задачи правового воспитания молодежи. Виктимологическая профилактика преступности несовершеннолетних. Тема 11. Криминологическое прогнозирование преступности несовершеннолетних. Понятие и значение криминологического прогнозирования преступности несовершеннолетних. Виды криминологических прогнозов. Характеристика методов прогнозирования. Методика и процедура криминологического исследования преступности несовершеннолетних и личности несовершеннолетнего преступника. Криминологическое планирование. Понятие, цели, виды и практическое значение криминологического планирования в предупреждении подростковой преступности. 5. Планы практических и семинарских занятий Семинарские и практические занятия должны способствовать расширению теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и во время самостоятельной работы над учебным материалом. Построение теоретических вопросов, вынесенных для обсуждения на семинары, как и темы предложенных рефератов, должно способствовать реализации интеллектуального и творческого потенциала студентов. Практические занятия будут способствовать формированию навыков документирования юридической деятельности, касающейся прав и ответственности несовершеннолетних. Предполагается проведение ряда практических занятий в учреждениях и органах профилактики преступности и правонарушений несовершеннолетних. Раздел 1. Введение в курс Преступность несовершеннолетних Тема 1. Введение в курс «Преступность несовершеннолетних» Семинарское занятие (2 часа) Цель занятия: закрепить теоретические знания о предмете и задачах курса, особенностях правового статуса несовершеннолетних, полученных на лекции и при самостоятельном изучении рекомендованной литературы, привить убеждение в необходимости комплексного изучения проблемы преступности несовершеннолетних и ее предупреждения. Основные вопросы, подлежащие обсуждению: 1. Предмет, система и задачи курса «Преступность несовершеннолетних». 2. Международное и российское законодательство о правах детей и семьи. Основные международно-правовые акты по защите прав детей и несовершеннолетних. 3. В чем состоит гуманизация российского уголовного закона в отношении несовершеннолетних под влиянием международных правовых стандартов? 4. Основы понятия «правовой статус» несовершеннолетнего. 5. Особенности конституционно-правового статуса несовершеннолетнего в России. 6.Значение комплексного изучения проблемы преступности несовершеннолетних и ее предупреждения. Раздел 2. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних Тема 3. История развития отечественного уголовного законодательства об ответственности несовершеннолетних. Несовершеннолетний как субъект преступления Практическое занятие (2 часа) Цель занятия: углубить и закрепить знания студентов об особенностях уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, развивать аналитические способности при дополнительном изучении законодательных и нормативных актов. Основные вопросы, подлежащие обсуждению: 1. Значение международно-правовых актов в формировании российского уголовного законодательства в отношении несовершеннолетних. 2. История развития российского уголовного законодательства об ответственности несовершеннолетних. Основные законодательные акты, регламентирующие статус несовершеннолетнего в сфере уголовно-правовых отношений. 3.Несовершеннолетний субъект преступления: понятие несовершеннолетнего, возраст привлечения к уголовной ответственности, вменяемость. Норма о возрастной невменяемости (ст.20 ч.3 УК РФ). 4. В чем заключаются особенности уголовной ответственности несовершеннолетних? 5. Соответствует ли уголовное законодательство РФ принципу повышенной правовой защиты несовершеннолетних? 5. Будет ли российский уголовный закон способствовать профилактике преступности несовершеннолетних? Практические задания. Задача 1. Аверин, родившийся 2 сентября 1990 года, в декабре 2003 года проник в помещение машинного отделения лифтов в доме № 44 по ул. Транспортная и похитил с тормозной колодки двигателя медную проволоку на сумму 1437 рублей. Подлежит ли Аверин уголовной ответственности? Кто признается субъектом преступления по уголовному закону? Задача 2. В день своего четырнадцатилетия в 19 часов 30 минут Костюченко возле почты вырвал из рук Зинатуллиной сумку, где находилась ее пенсия 1200 рублей и продукты питания. Решите вопрос об ответственности Костюченко. Каковы критерии определения возраста субъекта преступления? Задача 3. Насретдинов, которому шел восемнадцатый год, путем обещаний вовлек несовершеннолетних Гарееву и Гордееву в систематическое занятие проституцией. С целью увеличения доходов он заставил девушек спаивать клиентов и забирать у них ценные вещи. Подлежит ли Насретдинов уголовной ответственности по ст.ст. 150 и 151 УК РФ? Задача 4. При совершении вымогательства на рынке были задержаны двое подростков, по внешнему виду 13-16 лет. По их словам, они два года бродяжничают, не имеют места жительства. Свой возраст и дату рождения назвать отказались. Каков порядок установления возраста лица при отсутствии официальных документов, подтверждающих дату рождения? С какого возраста наступает уголовная ответственность за вымогательство? |
Похожие:
 | «Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия» (Академия вэгу) Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Технологии обработки документов Ф. М. Шакирова; Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия (Академия вэгу). – Уфа, 2010. – 132 с |
| Социальная экология Социальная экология : программа курса, планы практических занятий и методические рекомендации / сост. Т. Г. Горская; Восточная экономико-юридическая... | | Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Дисциплина «Методология исторической науки стран Европы и Америки», является дисциплиной специализации по подготовке специалистов... |
| Профессионального образования «восточная экономико-юридическая гуманитарная... Дисциплина «Криминалистика» является дисциплиной федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин по подготовке специалистов... | | Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Ее изучение поможет студентам войти в прекрасный мир искусства, обогатит их эмоциональный опыт, позволит развить и реализовать свои... |
| Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Дисциплина «Проектирование корпоративных экономических информационных систем» частью профессионального цикла ооп впо по направлению... | | Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Дисциплина «Ювенальная юстиция: история, теория и практика» является вариативной частью профессионального цикла ооп впо по направлению... |
| Проблемы правового регулирования отношений промышленной собственности Работа выполнена в Восточной экономико – юридической гуманитарной академии (Академии вэгу) | | Русский язык и культура речи (нормативный и коммуникативный аспекты) Учебное пособие ... |
| Рабочая программа дисциплины разработана на кафедре управления и... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | "Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия" Михеева Е. В. Информационные технологии: Учеб пособие для сред проф образования – М.: Издательский центр «Академия», 2005 |
| Тесты для подготовки к егэ по теме: «человек» Программа вступительных испытаний для абитуриента Академии вэгу по предмету «Биология» составлена на основе федерального компонента... | | Образовательный стандарт основного общего образования по биологии Программа вступительных испытаний для абитуриента Академии вэгу по предмету «Биология» составлена на основе федерального компонента... |
| В. В. Пасечника «Биология 5-6». Учителя биологии Хлестовой Е. Д.... Программа вступительных испытаний для абитуриента Академии вэгу по предмету «Биология» составлена на основе федерального компонента... | | Российской Федерации «Об образовании» «Об организации и порядке подготовки преподавателей, осуществляющих обучение аспирантов и соискателей по дисциплине "История и философия... |
