Учебно-методического комплекса дисциплины Титульный лист умкд рабочая учебная программа I. Тематический план лекций, Тематический план практических занятий (приложение 1) II. Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине

Скачать 3.13 Mb.

Название	Учебно-методического комплекса дисциплины Титульный лист умкд рабочая учебная программа I. Тематический план лекций, Тематический план практических занятий (приложение 1) II. Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине
страница	4/17
Дата публикации	04.07.2015
Размер	3.13 Mb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Право > Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

ТЕМА СЕМИНАРА: Юридическая ответственность за профессиональные и профессионально-должностные преступления медицинских работников.
1. Цель:

Изучить основания наступления различных видов юридической ответственности, проанализировать наиболее распространённые правонарушения в здравоохранении
Задачи:

Уяснить основные определения и понятия (правонарушение, объект, субъект, объективная сторона, субъективная сторона, формы вины (умысел, неосторожность), юридическая ответственность, дисциплинарное взыскание, полная материальная ответственность, вред, ущерб, упущенная выгода, моральный вред, источник повышенной опасности, должностное лицо, халатность)
Знать элементы состава правонарушения, их обязательные и факультативные признаки, формы вины и их значение для квалификации правонарушения
Уметь объяснить основание для наступления юридической ответственности и её виды
Знать порядок привлечения к дисциплинарной ответственности и виды дисциплинарных взысканий
Ознакомиться с особенностями материальной ответственности работодателя и работника; знать условия наступления полной материальной ответственности работника в соответствии с Трудовым кодексом РФ
Изучить основания для возмещения материального и морального вреда при причинении вреда жизни и здоровью пациента и порядок такого возмещения
Уметь дать общую характеристику преступлений в медицине и ответственности за них

2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

Правонарушение
Объект правонарушения
Субъект правонарушения
Объективная сторона
Субъективная сторона
Формы вины (умысел, неосторожность)
Юридическая ответственность
Дисциплинарное взыскание
Полная материальная ответственность
Вред здоровью
Ущерб
Упущенная выгода
Моральный вред
Источник повышенной опасности
Преступление
Должностное лицо
Халатность

3. Вопросы семинара

Понятие правонарушений и их виды.
Юридическая ответственность: понятие и виды.
Основаниеюридическойответственности.Состав правонарушения.
Дисциплинарная ответственность работников.
Материальная ответственность работников и работодателей.
Гражданско-правовая ответственность: понятие, виды, особенности.
Ответственность за причинение вреда. Понятие морального вреда, особенности возмещения.
Административные правонарушения и ответственность за них.
Понятие преступления и его признаки. Состав преступления. Категории преступлений.
Порядок определения степени тяжести вреда здоровью человека.

11. Преступления в медицине: общая характеристика. Уголовная ответственность медицинских работников.

12. Особенности должностных преступлений в здравоохранении. Халатность. Получение взятки (состав преступления).
4. Вопросы для самоконтроля:

1. В чём состоит основное отличие преступлений от проступков?

2. Какое значение имеет состав правонарушения для наступления юридической ответственности?

3. Чем легкомыслие отличается от небрежности?

4. Какие виды юридической ответственности являются карательными, а какие – правовосстановительными? Объясните, почему.

5. В течение какого времени работник считается подвергнутым дисциплинарному взысканию?

6. Что считается грубым нарушением работником трудовых обязанностей? Какие последствия для работника могут наступить?

7. В каком размере понесёт работник материальную ответственность, если причинит ущерб имуществу работодателя не при исполнении своих трудовых обязанностей?

8. Кто обязан возместить вред здоровью пациента, если он причинен оказанием помощи ненадлежащего качества в лечебном учреждении?

9. Кто устанавливает степень тяжести вреда здоровью? Какой вред считается тяжким? Какой нормативно-правовой акт регламентирует критерии тяжести вреда здоровью?

10. Какие виды юридической ответственности могут наступить за занятие медицинской деятельностью без лицензии?

11. В каких случаях медсестра может нести уголовную ответственность за халатность?
5.Основная и дополнительная литература к теме:
Основная литература

Герасименко Н.Ф., Григорьев И.Ю., Александрова О.А., Муравьева М.Р. Правовое обеспечение профессиональной медицинской деятельности. Учебное пособие. - М.: ММА им. И.М. Сеченова. – 2004. – 456с.
Правоведение (полный курс): Учебник для неюридических вузов и факультетов/ Под ред. проф. Смоленского М.Б. Издание 2-е, испр. и доп. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – 384с. (Серия «Учебный курс»)
Правовые основы здравоохранения в России/ Под редакцией академика РАМН Ю.Л.Шевченко. 2-е изд., перераб. и доп. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 212с. – (Медицина и право)
Пугинский Б.И. Правоведение: учебник / отв. ред. Б.И.Пугинский. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2008. – 462с. – (основы наук).

Дополнительная литература
1. Балашов А.И., Рудаков Г.П. Правоведение: Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2005. – 512с.: ил. – (Серия «Учебник для вузов»)

2. Гагаринов А.В. Правовые основы здравоохранения: учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. – М.: Academia, 2006. – 285с.

3. Правоведение: Учебник / Под общей ред. В.А.Козбаненко. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К*», 2005. – 1072с.

4. Правоведение: Учебник для неюридических вузов / Под ред.О.Е. Кутафина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2005 – 408 с.

5. Сергеев Ю.Д., Григорьев И.Ю., Григорьев Ю.И. Юридические основы деятельности врача. Медицинское право: учебное пособие в схемах и определениях/ Под редакцией чл.-корр. РАМН, проф. Ю.Д.Сергеева. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 248 с.

6. Сидоров П.И. Правовая ответственность медицинских работников. Учебное пособие/ П.И Сидоров, А.Г.Соловьев, Г.Б Дерягин. – М.: Медпресс-информ, 2004. – 496с.
Нормативно-правовые акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием12 декабря 1993 г.)// Российская газета. – 25.12.1993г.

2. Гражданский кодекс РФ. Ч.1 от 21 октября 1994г. №51-ФЗ//СЗ РФ 05.12.1994г. №32 ст.3301, Ч.2 от 26 января 1996г. №14-ФЗ//СЗ РФ 29.01.1996 №5, ст.410.

3. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14 ноября 2002 г. №138-ФЗ//СЗ РФ 18.11.02г. №46, ст.4532.

4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. №195-ФЗ // СЗ РФ, 07.01.2002, №1(ч.1), ст.1.

5. О защите прав потребителей: Закон РФ от 7 февраля 1992 г // СЗ РФ, 15.01.1996, №3, ст.140; первоначальный текст документа опубликован в издании "Ведомости СНД и ВС РФ", 09.04.1992, N 15, ст. 766.

6. Трудовой кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. №197-ФЗ//СЗ РФ. 2002. №1.

Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. №63-ФЗ//СЗ РФ 17.06.96, №25, ст.2954.

7. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г № 5487-1.// "Ведомости СНД и ВС РФ", 19.08.1993, №33, ст.1318.

8. Об утверждении Правил определения степени тяжести вреда, причинённого здоровью человека. Постановление Правительства РФ от 17.08.2007. №522.
6. Внеаудиторная самостоятельная работа

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Порядок наложения и снятия дисциплинарных взысканий.	Изучить порядок наложения и снятия дисциплинарных взысканий, предусмотренный Трудовым Кодексом РФ, знать их виды. Решение ситуационных задач
Условия наступления полной материальной ответственности медицинских работников.	Изучить условия наступления полной материальной ответственности медицинских работников в соответствии с Трудовым Кодексом.
Общая характеристика административных правонарушений в здравоохранении и ответственности за них.	Решение ситуационных задач с использованием Кодекса об административных правонарушениях РФ
Классификация вреда здоровью. Особенности установления степени тяжести вреда здоровью.	Изучить Правила определения степени тяжести вреда здоровью

Приложение №4
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВОВЕДЕНИЕ»

2014г.

Карта оценки компетенций

Коды формируемых компетенций	Наименование компетенции	Этапы формирования компетенций	Средства оценки
Общекультурные компетенции
ОК-№ 1	Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности	-знает основные понятия -умеет проводить сбор информации для анализа, обрабатывать аналитические данные, анализировать процессы -владеет методикой проведения исследований, навыками анализа процессов	тест, ситуационные задачи
ОК-№ 2	Способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию	-знает основные понятия, технологии сбора данных для анализа проблем и процессов -умеет проводить сбор информации для анализа, обрабатывать аналитические данные, анализировать процессы -владеет методикой проведения исследований	тест, ситуационные задачи
ОК-№ 3	Способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, владению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, знать историко-медицинскую терминологию, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уметь оценить политику государства, владеть политической культурой	-знает основные понятия, технологии сбора данных для анализа проблем и процессов -умеет проводить сбор информации для анализа, обрабатывать аналитические данные, анализировать процессы -владеет оценкой политических режимов	тест, ситуационные задачи
ОК-№ 5	Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности.	-знает основные понятия, технологии сбора данных для анализа проблем и процессов -умеет проводить сбор информации для анализа, обрабатывать аналитические данные, анализировать процессы -владеет редактированием научных текстов с правовой позиции	тест, ситуационные задачи
ОК-№ 7	Способностью и готовностью использовать методы управления, к организации работы исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции	-знает основные понятия, определения, классификации -умеет находить и принимать управленческие решения -владеет методикой проведения исследований в рамках правового поля	тест, ситуационные задачи
ОК-№ 8	Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдения правил врачебной этики, сохранения врачебной тайны, соблюдения законов и нормативных правовых актов по работе с конфиденциальной информацией	-знает основные нормативно-правовые акты государства, их классификацию -умеет работать с нормативно-правовыми актами -владеет юридической терминологией, знанием федеральных законов, приказов и тд	тест, ситуационные задачи
Профессиональные компетенции
ПК -№ 1	Способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, анализировать результаты естественнонаучных, медико-биологических, клинико-диагностических исследований, использовать знания основ психологии человека и методов педагогики в своей профессиональной деятельности, совершенствовать свои профессиональные знания и навыки, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность	-знает основные понятия, технологии сбора данных для анализа проблем и процессов -умеет проводить сбор информации для анализа, обрабатывать аналитические данные, анализировать процессы -владеет методикой проведения исследований с учетом правовой базы	тест, ситуационные задачи
ПК -№ 18	Способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинским персоналом, пациентами	-знает основные понятия, задачи, принципы работы, функции норм морали и правовых норм, основополагающие аспекты врачебной тайны -умеет логично и обоснованно работать с медицинской документацией, пациентами, медицинскими работниками в юридическом аспекте -владеет методикой ведения дискуссии, редактирования профессиональных текстов, основами добровольного медицинского согласия (отказа) на медицинское вмешательство	тест, ситуационные задачи
ПК -№ 22	Способность и готовность соблюдать основы законодательства в отношении юридической ответственности врача	-знает основные нормативно-правовые акты государства, их классификацию -умеет работать с нормативно-правовыми актами -владеет юридической терминологией, знанием федеральных законов, приказов и тд	тест, ситуационные задачи
ПК-№ 26	Способностью и готовностью работать на персональных компьютерах, использовать основные пакеты программ, в том числе по обработке экспериментальных и клинико-диагностических данных биохимических, молекулярно-биологических, иммунологических и медико-генетических исследований	-знает основные правовые интернет системы -умеет работать в информационных правовых системах -владеет знанием юридического верховенства нормативно-правовых актов	тест, ситуационные задачи
ПК-№ 28	Способностью и готовностью проводить аналитическую работу с источниками научной, научно-практической, аналитической, справочной, нормативной информации, провести патентный поиск и регламентированные процедуры, необходимые для защиты интеллектуальной собственности	-знает основные понятия, задачи, принципы работы, функции норм морали и правовых норм, основополагающие аспекты врачебной тайны -умеет логично и обоснованно работать с медицинской документацией, пациентами, медицинскими работниками в юридическом аспекте -владеет методикой ведения дискуссии, редактирования профессиональных текстов	тест, ситуационные задачи

2. Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости студентов:

2.1.Перечень темтестов.

Тестовый контроль проводится по всем разделам и темам курса, выносимым на практические занятия. В процессе обучения в рамках текущего контроля студенты пишут трехуровневые проверочные тесты. Варианты тестов на бумажных носителях находятся на кафедре судебной медицины и права в папке: «Правоведение. Тестовые задания для текущего и итогового контроля», а также содержатся в УМК (см. структурный элемент «Материалы текущего и итогового контроля знаний студентов»).

Инструкции для ответов на вопросы теста.

Инструкция для ответа на вопросы первого уровня: выберите правильный на Ваш взгляд ответ и отметьте букву, его обозначающую.

Инструкция для ответа на вопросы второго уровня: для каждого незаконченного утверждения правильными являются несколько вариантов ответов, их комбинации обозначены буквами, указанными в таблице. Выберите букву с верной комбинацией и отметьте её:

А	В	С	D	Е
Если верны 1,2,3.	Если верны 1 и 3	Если верны 2 и 4	Если верны Только 4	Если всё верно

Инструкция для ответа на вопросы третьего уровня: Вопрос состоит из двух утверждений, связанных между собой союзом «ПОТОМУ ЧТО». Необходимо:

1. Определить, верно или неверно каждое из двух утверждений по отдельности.

3. Определить, верна или неверна причинно-следственная связь между ними.

4. Выбратьверный буквенный вариант ответа. Каждому варианту ответа соответствует буква в следующей таблице:

ОТВЕТ	1 УТВЕРЖДЕНИЕ	2 УТВЕРЖДЕНИЕ	СВЯЗЬ
А	Верно	Верно	Верна
В	Верно	Верно	Неверна
С	Верно	Неверно	Неверна
D	Неверно	Верно	Неверна
Е	Неверно	Неверно	Неверна

Инструкция для ответа на вопросы четвертого уровня: выбрать один буквенный ответ соответствующему признаку.

Критерии оценки знаний студентов по результатам тестового контроля:

13 – 15 правильных ответов – оценка «удовлетворительно»;

16 – 18 правильных ответов – оценка «хорошо»;

19 – 21 правильных ответов – оценка «отлично».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

	Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий		Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий
	Учебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая учебная программа... Целью изучения дисциплины является овладение студентами знаний о различных формах делового общения, позволяющих достигать конструктивного...		Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки стоматология
	Учебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая -учебная программа... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 060601 – Медицинская биохимия. Дисциплина «История...		Учебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая учебная программа... Целью изучения раздела «Патохимия, диагностика» является освоение студентами сущности нарушений обменных процессов при тех или иных...
	Учебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая учебная программа... Заболевания внутренних органов можно выявить, изучив изменения в составе биологических сред организма (крови, мочи, спинномозговой...		Микробиология, вирусология микробиология полости рта Приложение №1 к рабочей программе «Тематический план лекций», «Тематический план практических занятий»
	Тематический план по курсу “Психологическое консультирование семьи” (дневная форма обучения) Учебно-методические материалы содержат учебно-тематический план и программу курса, тематику лекций, семинарских занятий и рефератов,...		Календарно-тематический план лекций (лекции 2-часовые) по дисциплине «Информационные технологии» ...
	Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов 26... Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...		Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов 17... Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...
	Учебно-тематический план Календарно-тематический план Титульный лист – это своего рода визитная карточка программы. Поэтому на нем должна содержаться только самая необходимая информация:...		Рабочая программа дисциплины Специальность 030501 «Юриспруденция» Программа дисциплины предназначена для лиц, обучающихся в высших учебных заведениях по специальности «Юриспруденция». Она включает...
	Рабочая программа дисциплины Специальность 061500 «Маркетинг» Программа дисциплины предназначена для лиц, обучающихся в высших учебных заведениях по специальности «Маркетинг». Она включает в...		Рабочая программа дисциплины Специальность 030501. 65 «Юриспруденция» Программа дисциплины предназначена для лиц, обучающихся в высших учебных заведениях по специальности «Юриспруденция». Она включает...

Похожие: