Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Скачать 1.45 Mb.
|
Абрамова Л.Н. Знакомство младших школьников с культурой народов России при подготовке пластилинового мультфильма // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Влияние изобразительного искусства в школе на духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие учащихся». - http://izo3.poisk2020.org/doc/Abramova.docБобкина М.И. Использование дидактических рисунков на уроках математики // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Влияние изобразительного искусства в школе на духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие учащихся». - http://izo3.poisk2020.org/doc/Bobkina.doc Жарова Л.В. Детская иллюстрация как средство выражения нравственных устремлений // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Влияние изобразительного искусства в школе на духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие учащихся». - http://izo3.poisk2020.org/doc/Zharova.doc Волкова М.В., Иванова Л.И. Уроки изобразительного искусства в 1 классе с ИКТ-поддержкой // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Влияние изобразительного искусства в школе на духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие учащихся». - http://izo3.poisk2020.org/doc/Ivanova.doc Кашпар И.И. Рисунки на уроках основ безопасности жизнедеятельности как средство повышения социальной ответственности подростков // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Влияние изобразительного искусства в школе на духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие учащихся» - htt//p://izo3.poisk2020.org/doc/Kashpar.doc Колбас О.С. Иллюстрация к сказке: распространение идей добра, культуры мира и ненасилия // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Влияние изобразительного искусства в школе на духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие учащихся» http://izo3.poisk2020.org/doc/Kolbas.doc Королева Е.Н. Эстетические образы в изобразительной деятельности младших школьников // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Влияние изобразительного искусства в школе на духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие учащихся». - http://izo3.poisk2020.org/doc/Korolyova.doc Кучмина О.Н. Формирование духовно – нравственных ценностей в школе на примере овладения навыками компьютерной графики // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Влияние изобразительного искусства в школе на духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие учащихся» - http://izo3.poisk2020.org/doc/Kuchmina.doc Матвеевская Н.С. Внедрение технологии скрапбукинга в процесс подготовки культурологического проекта как средство формирования креативно-ценностных способностей школьников // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Влияние изобразительного искусства в школе на духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие учащихся». - http://izo3.poisk2020.org/doc/Matveevskaya.doc Недумова М.А. Творческая изобразительная деятельность учащихся как средство формирования их эмоционально ценностного отношения к миру // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Влияние изобразительного искусства в школе на духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие учащихся». - http://izo3.poisk2020.org/doc/Nedumova.doc Бобкина М.И., Кашпар И.И. Руководство интеллектуальным развитием школьников в игре// Сборник материалов V Международной научной конференции с элементами научной школы для молодежи. – Новосибирск: НГПУ, 2012. Недумова М.А. Руководство проектной деятельностью (к вопросу об освоении Федеральных государственных образовательных стандартов)// Сборник материалов V Международной научной конференции с элементами научной школы для молодежи. – Новосибирск: НГПУ, 2012. Луговкина Г.М. Обучение математике воспитанников социального приюта: из опыта работы// Сборник материалов V Международной научной конференции с элементами научной школы для молодежи. – Новосибирск: НГПУ, 2012. Бобкина М.И., Кашпар И.И. Социализация и интеллектуальное развитие школьников при организации интерактивных игр// Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Иванова Л.В. Организация семинаров по проектной деятельности как средство реализации социально-педагогических подходов в образовательной среде. // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Галичкина Н.В., Панова С.И. Формирование российской национальной идентичности при подготовке к исторической реконструкции событий Бородинской битвы. // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Козлов А.Г. Гендерные аспекты занятий творческой прикладной деятельностью с подростками. // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Кучугуров В.В. Социально-педагогические аспекты занятий исследовательской деятельностью по экологии. // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Мартынюк А.С. Формирование ценностных культурных смыслов школьников при проблемно-ориентированном анализе литературных произведений. // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Цветкова Т.Н. Педагогическое руководство детско-взрослым проектом по оптимизации образовательной среды «Наше школьное завтра». // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Недумова М.А. Инновационная деятельность образовательного учреждения как средство успешной социализации школьников. // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Матвеевская Н.С. Педагогическое руководство творческим развитием школьников – условие формирования социально успешной личности. // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Тарасова Е.Т. Социальные аспекты изучения деструктивного характера языка рекламы. // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Голощапова Е.В., Бобкина М.И. Интеграция педагогического ресурса школы полного дня и библиотечных занятий при воспитании любви к чтению. // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Сорокина А.А., Черноглазова Н.О. Позитивные формы игровой деятельности как альтернатива лудомании // Ведущие перспективы развития социальной педагогики как теории и практики развития образовательного комплекса. Материалы XV Всероссийских социально-педагогических чтений. – М.: Перспектива, 2012. Гуревич А.В. Семейное образовательное проектирование: формы партнерского взаимодействия школы и семьи на деятельностной основе// Современные проблемы профессионально-педагогического образования// Материалы I научно-практической конференции. – М.: Спутник, 2012. Галкина Ю.М., Недумова М.А. Педагогическое руководство семейными проектами по созданию учебных пособий.// Современные проблемы профессионально-педагогического образования// Материалы I научно-практической конференции. – М.: Спутник, 2012. Недумова М.А. Исследовательское этнокультурное проектирование в условиях центра образования // Сборник материалов Первой московской открытой научно-практической конференции «Этнокультурное образование: модели и технологии». – М.: МГДД(Ю)Т, 2012. Недумова М.А. Памятник воинской славы России – шедевр научно-технической мысли //Учительская газета. – 27 ноября 2012, № 48(10441), с. 8. Бобкина М.И. Профильный лагерь «Умные каникулы» - ступень развития одаренности воспитанников // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Тишкина Г.Н. Предпроектная социально ориентирующая деятельность в работе воспитателя // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Филиппов С.В. Профориентационное проектирование в работе учителя географии и экономики. // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Иванова Л.В. Задачи проектной деятельности на начальном этапе образования // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Козлов А.Г. Руководство исследовательским проектом «Оборона Руси в ранний период развития» // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Абрамова Л.Н., Недумова М.А. Руководство проектированием программы музыкального абонемента // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Сорокина А.А., Черноглазова Н.О. Исследовательские проекты по народному творчеству в младших классах. // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Глюзицкий К.И., Кашпар И.И. «Спасатель, судьба пусть тебе помогает, как ты помогаешь другим…» (методические материалы для педагогов ОБЖ к Дню спасателя) // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Соколина В.И. Совершенствование проектных умений старшеклассников при создании электронных учебных пособий по математике. // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Чебурахина Л.М. Исследовательский проект по здоровьесбережению – средство формирования ответственного отношения к здоровью. // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Мартынюк А.С. Педагогическое руководство проблемно-поисковой работой по литературе на примере произведений Н.В. Гоголя. // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Жижина И.А. Руководство исследовательскими экологическими проектами. // Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. Том II Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Матвеевская Н.С. Культурологические технологии как основа формирования креативности школьного образовательного пространства. Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции / Редкол.: Т.Н. Рябченко, А.А. Шатохин: в 3томах. Том II: Педагогические науки. Психологические науки. – Невинномысск: НИЭУП, 2012. Недумова М.А. Комплексная система поддержки этнопедагогичских подходов в проектной, творческой и общественной деятельности// Сборник материалов Второй московской открытой научно-практической конференции «Этнокультурное образование: модели и технологии». – М.: МГДД(Ю)Т, 2013. Волкова М.В., Иванова Л.В. «Педагогическое руководство проектом «Игры нашего двора»» // Сборник материалов Второй московской открытой научно-практической конференции «Этнокультурное образование: модели и технологии». – М.: МГДД(Ю)Т, 2013. Абрамова Л.В. «Изучение с культуры народов России при подготовке пластилинового мультфильма» // Сборник материалов Второй московской открытой научно-практической конференции «Этнокультурное образование: модели и технологии». – М.: МГДД(Ю)Т, 2013. Козлова В.В. «Педагогическое руководство проектом «Только трудом держится дом»» // Сборник материалов Второй московской открытой научно-практической конференции «Этнокультурное образование: модели и технологии». – М.: МГДД(Ю)Т, 2013. Горощеня И.К. «Педагогическое руководство проектом «Танец – душа народа»» // Сборник материалов Второй московской открытой научно-практической конференции «Этнокультурное образование: модели и технологии». – М.: МГДД(Ю)Т, 2013. Сорокина А.А., Черноглазова Н.О. «Педагогическое руководство прикладными проектами по народному творчеству» // Сборник материалов Второй московской открытой научно-практической конференции «Этнокультурное образование: модели и технологии». – М.: МГДД(Ю)Т, 2013. Ахмедова Э.М. «Этнокультурные аспекты деятельности детских общественных объединений «КУПАЛЕНКА» и «ДОБРОЕ СЕРДЦЕ» // Сборник материалов Второй московской открытой научно-практической конференции «Этнокультурное образование: модели и технологии». – М.: МГДД(Ю)Т, 2013. Матвеевская Н.С. Формирование толерантного сознания младших подростков на основе использования поликультурных форм художественно-исполнительской деятельности// Сборник материалов Второй московской открытой научно-практической конференции «Этнокультурное образование: модели и технологии». – М.: МГДД(Ю)Т, 2013. Матвеевская Н.С. Формирование креативных способностей школьников в процессе театрально-исторического погружения.Мир науки, культуры, образования. № 1 (32) Февраль. – Горно-Алтайск, 2012. (Реестр ВАК Минобразования и науки РФ). Матвеевская Н.С. Cultural technologies of immersion into a historical era as a basis for building of creative abilities of secondary school students. Applied and Fundamental Studies: Proceedings of the 1st International Academic Conference. Vol. 2, October 27-28, 2012, St. Louis, USA. – 664 p. _ Матвеевская Н.С. GoBack The formation of a living museum in the school educational area as a tool for formation of creativity of faculty members and members of student group. European Science and Technology : materials of the II international research and practice conference, Vol. III, Wiesbaden, May 9th–10th, 2012 / publishing office «Bildungszentrum Rodnik e. V.». – с. Wiesbaden, Germany, 2012. – 588 с. Матвеевская Н.С. Формирование креативных способностей старшеклассников в результате культурологического погружения. Научно-педагогический журнал «Известия Южного федерального университета, №7, 2012. (Реестр ВАК Минобразования и науки РФ). Матвеевская Н.С. Бал как креативная форма внедрения культурологических технологий в образовательное пространство современной школы. Теоретические и методологические проблемы современного образования: Материалы IX Международной научно-практической конференции 3–4 июля 2012 г. / Науч.-инф. издат. центр «Институт стратегических исследований». – Москва: Изд-во «Спецкнига», 2012. Матвеевская Н.С. Культурологическое погружение как основа формирования личностно-креативных установок учащихся средней общеобразовательной школы. Наука о человеке: гуманитарные исследования № 10 (2), Омск: НОУ ВПО "ОмГА, декабрь 2012. (Реестр ВАК Минобразования и науки РФ). Недумова М.А. Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе. - Выпуск 5. Технологии творческого развития в ГБОУ ЦО №1486 /Автор-составитель и редактор к. п. н., М.А. Недумова. – М: ОУМЦ СВАО, 2012. - 108 с. Бобкина М.И. Формирование ценностного отношения к учению в современных условиях//Сборник материалов 4-ой Международной научно-практической конференции «Научный поиск в социализации: стратегии, технологии, опыт», М.: МГПУ, 2013. Жарова Л.В. Использование авторской песни для социализации подростков//Сборник материалов 4-ой Международной научно-практической конференции «Научный поиск в социализации: стратегии, технологии, опыт», М.: МГПУ, 2013. Матвеевская Н.С. Использование поликультурных форм художественно-исполнительской деятельности в формировании толерантного сознания школьников среднего звена//Сборник материалов 4-ой Международной научно-практической конференции «Научный поиск в социализации: стратегии, технологии, опыт», М.: МГПУ, 2013. Горощеня И.К.. Кашпар И.И. Формирование эмпатийных и социальных качеств личности в ходе проведения общешкольных праздников//Сборник материалов 4-ой Международной научно-практической конференции «Научный поиск в социализации: стратегии, технологии, опыт», М.: МГПУ, 2013. Недумова М.А. Инновационная деятельность педагогов как средство развития образовательной среды//Сборник материалов 4-ой Международной научно-практической конференции «Научный поиск в социализации: стратегии, технологии, опыт», М.: МГПУ, 2013. Ахмедова Э.М. Социальное партнерство в условиях центра образования//Сборник материалов 4-ой Международной научно-практической конференции «Научный поиск в социализации: стратегии, технологии, опыт», М.: МГПУ, 2013.
|
Похожие:
 | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |  | Общие сведения об образовательной организации Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
| Общие сведения о специальности. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура подготовки кадров по основной профессиональной образовательной программе | | Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 |
| Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 | | О результатах самообследования Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности филиала Твгту в г. Торжке |
| Общая характеристика Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» | | Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения Историческая справка. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
| Протокол №4/09 «утверждено» Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» | | 1 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура и содержание образовательных программ по аккредитуемым специальностям и направлениям |
| Содержание Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Директор муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха | | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Общие параметры, специфика и результативность организации учебно-воспитательного процесса |
| Пояснительная записка к образовательной программе школы. Нормативно правовая база Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения | | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы средняя общеобразовательная школа №2036 |
| 1. Организационно-правовое обеспечение деятельности техникума Сведения об основной профессиональной образовательной программе 030912 «Право и организация социального обеспечения» | | Введение Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Москва, ул. Кедрова, д. 8, корп. 2 тел.: +7 (495) 648-62-26, 8-800-700-33-04 (доб. 4869) |
