Информационно-техническое оснащение образовательного процесса
- обеспеченность учащихся учебной литературой составляет 100%
- количество компьютеров, применяемых в учебном процессе 102 + 30 миникомпьтеров для первоклассников;
- количество учащихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе - 5 человек
- возможность пользования сетью Интернет учащимися – в учреждении функционирует локальная сеть, все учащиеся имеют возможность выхода в интернет;
- возможность пользования сетью Интернет педагогическими работниками - в каждом кабинете;
- доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности – 80%;
- электронные пособия и учебные материалы используются всеми учителями-предметниками на всех этапах образовательного процесса;
- наличие оснащенных специализированных кабинетов – в учреждении функционируют 33 учебных кабинета, в т.ч. 2 компьютерных класса, все кабинеты оснащены в соответствии с современными требованиями методической литературой, компьютерами, мультимедийными проекторами, соответствующими ЦОРами, оборудованием и расходными материалами (в работе использовать письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.04.2005 г. №03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений».
- сайт учреждения постоянно обновляется, на нем представлена исчерпывающая информация о центре образования, согласно № 293-ФЗ;
- в центре в 1-11 классах ведутся электронные журналы, большинство родителей обучающихся имеют через Интернет доступ к информации об образовательных результатах детей;
- единое информационное пространство образовательного учреждения формируется, администрация уделяет этому вопросу большое внимание.
Финансово-экономическая деятельность
Общие выводы, направления деятельности в следующем учебном году
Таким образом,
уровень квалификации педагогических кадров позволяет обеспечить реализацию основных и дополнительных образовательных программ в соответствии со статусом образовательного учреждения и в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта в полном объеме;
требования Государственных образовательных стандартов при организации обучения в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ; минимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения основных образовательных программ выполняются полностью;
результаты качества подготовки обучающихся и выпускников соответствуют статусу учреждения;
организация и результаты воспитательной деятельности и дополнительного образования соответствуют статусу учреждения;
методическое, информационно-техническое оснащение позволяет обеспечить реализацию образовательных программ в полном объеме и в соответствии с требованиями ФГОС.
В образовательной программе центра образования № 1486 на следующий учебный год определена основная цель деятельности в соответствии с образовательной политикой города Москвы:
- обеспечение соответствия качества общего образования изменяющимся запросам общества и высоким мировым стандартам.
В основе образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;
развитие стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;
признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, тесное взаимодействие с семьями обучающихся; обеспечение здоровьесберегающей среды в учреждении;
использование культурных и интеллектуальных ресурсов Москвы, привлечение к сотрудничеству социальных партнеров;
повышение организационно-управленческой и финансово-экономической эффективности деятельности учреждения.
ЗАДАЧИ на 2013-14 уч.год
формирование и развитие способностей обучающихся к саморазвитию, мотивации к учению и познанию,
формирование ценностно-смысловых установок обучающихся, отражающих их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности,
формирование российской, гражданской идентичности;
обеспечение освоения обучающимися универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных и коммуникативных);
формирование у обучающихся современной научной картины мира в ходе изучения учебных предметов, развитие навыков получения нового знания, его преобразованию и применению;
формирование и развитие духовно-нравственных качеств личности, культуры здорового и безопасного образа жизни;
обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования на основе разнообразия индивидуальных образовательных траекторий индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.
Директор ГБОУ ЦО №1486
Е.Г. Локотко
|
