Безопасность жизнедеятельности

Скачать 1.04 Mb.

Название	Безопасность жизнедеятельности
страница	7/8
Дата публикации	02.08.2015
Размер	1.04 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Право > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема № 20. Гражданская оборона: предназначение, задачи,

структура и ее медицинская составляющая

(2 часа – лекция; 2 часа – практическое занятие)

Цель и задачи занятия

Цель: усвоить задачи и организационную структуру гражданской обороны (ГО) и ознакомиться с ее медицинской составляющей.

Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:

Уметь формулировать определение, задачи и основные принципы организации ГО;
Иметь представление об управлении ГО: система управления ГО, организация взаимодействия с органами исполнительной власти и другими службами ГО;
Ориентироваться в вопросах организации работы ГО и подготовки кадров для этой системы.

Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы:

- понятия: уровни организации ГО, силы и средства ГО.

- термины: гражданская оборона, формирование, силы, средства.

Вопросы к занятию

Организационная структура и основные задачи ГО.
Организация управления ГО: руководство, органы управления.
Формирования и учреждения ГО для решения медицинских задач: виды, структура, возможности.
Подготовка и укомплектование кадрами формирований ГО и гражданской обороны в сфере здравоохранения (ГОЗ).

Вопросы для самоконтроля

Дать определение ГО и перечислить основные задачи.
Назвать руководящие органы ГО на всех уровнях.
Перечислить основные мероприятия ГО в различных степенях готовности.
Какие принципы лежат в основе деятельности ГОЗ?

Назвать состав и задачи объектовых и территориальных формирований ГОЗ.

Литература для подготовки к занятию:

а) основная:

Сидоров П.И. Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: Учебник для медицинских вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, В.Д. Алексеенко и др. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2006. – 1040 с.
Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 560 с.

б) дополнительная:

Организация медицинской службы гражданской обороны Российской Федерации / Под ред. Ю.И. Погодина, С.В. Трифонова: Учебник. – М.: Медицина для Вас, 2003. - 212 с.
Федеральный конституционный закон от 30 января 2002 года № l-ФКЗ «О военном положении».
Федеральный закон от 31 мая 1996 г. № 61-ФЗ «Об обороне».
Федеральный закон от 12 февраля 1998 г. № 28-ФЗ «О гражданской обороне».

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

Медико-тактическая характеристика поражающих факторов современных видов оружия.
Степени готовности гражданской обороны.
Организация защиты населения в военное время.
Основы лечебно-эвакуационного обеспечения населения при ликвидации последствий нападении противника.

Тема № 21. Организация подготовки и проведения

эвакуации и рассредоточения населения в загородную зону

(2 часа – лекция; 4 часа – практическое занятие)
1. Цель и задачи занятия

Цель: раскрыть особенности организация эвакуации и рассредоточения населения и эвакуации учреждений социального сферы в загородную зону при возникновении ЧС в мирное и в военное время.

Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:

1. Уяснения понятий загородная зона, эвакуация и рассредоточение населения.

2. Осмысления принципов и способов эвакуации и рассредоточения населения.

3. Понимания организационных основ эвакуационных мероприятий, структуры и задач эвакуационных органов и порядка их работы.

4. Уяснения основных положений организации эвакуации учреждений социальной сферы в загородную зону.

2. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы 6

- понятия: категорированный город, загородная зона, эвакуация населения, эвакуация объекта экономики, рассредоточение населения, эвакуационная комиссия, эвакоприемная комиссия, сборный эвакуационный пункт (СЭП), промежуточный пункт эвакуации (ППЭ); приемный эвакуационный пункт (ПЭП), транспортабельные больные, нетранспортабельные больные, защищенный стационар;

- термины: эвакуация, рассредоточение, эваконаселение, эвакокомиссия, маршрут эвакуации, вывоз, вывод.

Вопросы к занятию

1. Нормативно-правовое регулирование эвакуации населения, материальных и культурных ценностей в ЧС мирного времени и при угрозе нападения противника в военное время.

2. Общие положения по эвакуации и рассредоточению населения в загородную зону.

3. Организация эвакуации и рассредоточения населения в военное время.

4. Вопросы медицинского обеспечения эвакуационных мероприятий населения.

5. Организация эвакуации учреждений социальной сферы в загородную зону.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение эвакуации населения и охарактеризуйте её виды.

2. Перечислите категории населения, подлежащие рассредоточению.

3. Представьте принципиальную схему организации эвакуационных мероприятий.

4. Раскройте предназначение и задачи эвакуационных органов.

5. Назовите виды эвакуационных пунктов, создаваемых для обеспечения эвакуации населения в загородную зону, и охарактеризуйте порядок их работы.
5. Литература для подготовки к занятию

а) основная:

1. Организация медицинской службы гражданской обороны Российской Федерации / Под ред. Ю.И. Погодина, С.В. Трифонова: Учебник. – М.: Медицина для Вас, 2003. - 212 с.

2. Сидоров П.И. Медицина катастроф: учеб. пособие для студ. мед вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, А.С. Сарычев и др. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 320 стр.

3. Сидоров П.И. Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: Учебник для медицинских вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, В.Д. Алексеенко и др. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2006. – 1040 с.

4. Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 560 с.

б) дополнительная:

1. Методические рекомендации по планированию, подготовке и проведению эвакуации населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районы, под редакцией В.А. Пучкова, Изд. МЧС России, Департамент гражданской защиты, Москва – 2005 г.,128 с.

2. Федеральный конституционный закон от 30 января 2002 года № l-ФКЗ «О военном положении».

3. Федеральный закон от 12 февраля 1998 г. № 28-ФЗ «О гражданской обороне».
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. Основные положения нормативно-правовых документов по организации и проведению эвакуации населения в условиях ЧС и при угрозе нападения противника и в военное время.

2. Сформулируйте задачи эвакуационной комиссии вашего вуза по подготовке и проведению эвакуации персонала и студентов в военное время.

3. Перечислите задачи руководителя Вашего города по организации медицинского обеспечения эвакуации населения в военное время.

Тема № 22. Основы мобилизации и мобилизационной подготовки населения.

(2 часа – лекция; 4 часа – практическое занятие)

Приложение 8
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

СРЕДСТВА ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2012 г.

1. Карта оценки компетенций

Коды формируемых компетенций	Наименование компетенции	Средства оценки
Общекультурные компетенции
01	владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	Ситуационная задача, кейс, доклад, реферат
03	готовность к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе	Ситуационная задача, кейс, доклад, реферат
04	способность находить управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность	Ситуационная задача, кейс, доклад, реферат
05	умение использовать в своей деятельности нормативные правовые документы	Ситуационная задача, кейс, доклад, реферат
06	стремление к саморазвитию, повышению квали-фикации и мастерства	Ситуационная задача, кейс, доклад, реферат
08	осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	Ситуационная задача, кейс, доклад, реферат
10	использование в профессиональной деятельности основных законов естественнонаучных дисциплин, в т.ч. медицины, применение методов математи-ческого анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	Ситуационная задача, кейс, доклад, реферат
11	понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного обще-ства, сознание опасности и угрозы, возникающих в этом процессе, соблюдение основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны	Ситуационная задача, кейс, доклад, реферат
15	владение основными методами медико-социаль-ной помощи, защиты производственного персона-ла и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	Ситуационная задача, кейс, доклад, реферат
20	готовность к эффективному применению психо-лого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия	Ситуационная задача, кейс, доклад, реферат
Профессиональные компетенции
01	готовность к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современ-ного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества	Ситуационная задача
03	готовность к посреднической, социально-профи-лактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации	Ситуационная задача, контрольная работа, тест
05	способность к созданию социально и психоло-гически благоприятной среды в социальных организациях и службах	Доклад, реферат, кейс
09	способность целенаправленно и эффективно реа-лизовывать современные технологии психосо-циальной, структурной и комплексно ориентиро-ванной социальной работы, медико-социальной помощи населения	Доклад, реферат, кейс, контрольная работа, тест
11	способность к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней	Ситуационная задача, контрольная работа, тест
15	способность выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи	Ситуационная задача, контрольная работа, тест
16	способность определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия	Ситуационная задача, контрольная работа, тест
17	готовность к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспече-ния эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благо-получия различных слоев населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья	Ситуационная задача, контрольная работа, тест
20	способность к осуществлению прогнозирования, проектирования, моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи	Ситуационная задача, контрольная работа, тест
24	способность к координации деятельности по выявлению лиц, нуждающихся в социальной защите, медико-социальной помощи	Ситуационная задача, контрольная работа, тест
25	способность к организационно-управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб	Доклад, реферат, кейс
26	готовность к координации психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы различных организаций, учреждений и предприятий, а также деятельности различных специалистов в решении задач социальной зашиты населения	Ситуационная задача, контрольная работа, тест
27	способность к работе с персоналом учреждений социальной сферы, по планированию и коорди-нации деятельности в решении актуальных задач социальной работы, медико-социальной помощи	Ситуационная задача, контрольная работа, тест
35	способность создавать социальные проекты для работы в трудных жизненных ситуациях, для обеспечения физического, психического и социального здоровья людей.	Ситуационная задача, контрольная работа, тест

1 2 3 4 5 6 7 8

	Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ...		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности...		Безопасность жизнедеятельности ...
	Рабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии... ...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Руп дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Направление подготовки 190205. 65 «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные...
	Методические указания по дипломному проектированию для студентов... «Безопасность технологических процессов и производств», направления 280100 «Безопасность жизнедеятельности»/ нгту; Сост: А. Б. Елькин,...		Программа курса «Безопасность жизнедеятельности» В соответствии в учебным планом кафедра сумгф в 2012-2013 учебном году обеспечивает учебный процесс по альтернативному курсу «Безопасность...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Умкд «Безопасность жизнедеятельности» часть 1 составлен на основании типовой программы гос впо, гос №215 тех/бак от 23. 03. 2000...		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. В. Безопасность жизнедеятельности Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология"...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» «Безопасность жизнедеятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Безопасность жизнедеятельности – это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая...
	Учебно-методический комплекс дисциплины экология и безопасность жизнедеятельности... Специальность 050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура»		Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Правовое регулирование и... «Безопасность жизнедеятельности», 050720 «Физическая культура», утвержден ученым советом вгпу 29. 09. 05, протокол №2		Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности...

Безопасность жизнедеятельности

Похожие: