Безопасность жизнедеятельности
Скачать 1.04 Mb.
|
Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости студентов Примерная тематика рефератов, презентаций и курсовых работ 1. Понятие о жизнедеятельности людей и ее сферы. 2. Понятие о безопасности, ее правовая основа, сущность и структурные уровни. 3. Среда обитания человека и факторы ее риска. 4. Негативные факторы техносферы и их физиологическое воздействие на организм (акустические, вибрационные, электромагнитные, радиационные, химические, пожаро-взрывоопасные). 5. Характеристики современных военно-политических тенденций. 6. Современные средства вооруженной борьбы. 7. Поражающие факторы современных видов оружия. 8. Определение и классификация войн и вооруженных конфликтов. 9. Катастрофы, их виды, характеристика, поражающие факторы и структура потерь. 10. Система национальных интересов России. 11. Роль и место России в мировом сообществе. 12. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций. 13. Медико-социальная оценка чрезвычайных ситуаций. 14. Нормативно-правовое регулирование безопасности жизнедеятельности. 15. Мероприятия по обеспечению личной безопасности граждан. 16. Система мероприятий по обеспечению безопасности организованных коллективов. 17. Опасные факторы природного, антропогенного и техногенного происхождения. 18. Методы определения и контроля вредных и опасных факторов. 19. Технические средства определения вредных и опасных факторов. 20. Состав и предназначение аптечек и комплектов индивидуальной медицинской защиты используемых в различных отраслях народного хозяйства. 21. Специальная обработка: предназначение, задачи, организация, порядок и средства проведения. 22. Структура, предназначение Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) и ее роль в современном обществе. 23. Характеристика и формы проявления угроз здоровью и жизни медицинских специалистов и пациентов УЗ. 24. Система обеспечения охраны труда и техники безопасности персонала УЗ. 25. Система безопасного предоставления медицинских услуг пациентам. 26. Основные подходы, способы и средства обеспечения безопасности труда медицинских работников. 27. Требования безопасности при работе в структурных подразделениях УЗ. Вопросы, проблемы и пути их решения. 28. Организация лечебно-охранительного и санитарно-противоэпидемического режимов работы УЗ. Санитарная обработка пациентов. 29. Катастрофы ХХ-ХХI веков: автодорожные; авиационные; железнодорожные; трубопроводные; взрывы и пожары; масштабные теракты и другие – причины, медицинские последствия, организация оказания медицинской помощи пострадавшим. 30. Катастрофы в Архангельской области – факты и цифры. 31. Отработка и совершенствование межведомственного и межтерриториального взаимодействия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, как элемент обеспечения национальной безопасности. 32. Вопросы и проблемы взаимодействия при ликвидации медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций, пути их решения. Примеры ситуационных задач: № 1. 13 июля днем на федеральной автодороге М-8 (103 км от г. Архангельска) при обгоне произошло боковое столкновение 2-х легковых автомобилей. В результате один из автомобилей выехал за пределы дорожной полосы, резко остановился и перевернулся на правый бок. Второй автомобиль с места происшествия скрылся. Со слов водителя пострадавшего автомобиля, сумевшего самостоятельно выбраться из машины, примерно через 20 минут к месту ДТП прибыла автобригада ДПС. Их общими усилиями из пострадавшего автомобиля были извлечены женщина с переднего пассажирского сидения и ребенок 8 лет – с заднего сидения. Пострадавшие были перенесены на расстояние 50-60 метров и размещены под кронами листьев ближайшего придорожного дерева. Работники ГИБДД никакой помощи пострадавшим не оказали. Через 40 минут на место ДТП из Холмогорской ЦРБ прибыла БСкМП в составе фельдшера, медицинской сестры и водителя. Выявлено, что все пострадавшие контактны и имеют повреждения средней степени тяжести: а) у пострадавшей женщины, 33 лет: выраженное реактивное состояние, асфиксия, цианоз кожных покровов, слизистых оболочек, участие в дыхании вспомогательных мышц. Обильное кровотечение из носа и ушей; б) у ребенка 8 лет: возбужденное состояние, плаксивость на одежде следы рвотных масс, цианоз, жалуется на головную боль. Пульс 90 уд./мин, АД 95/50 мм рт.ст. Живот в нижних отделах напряжен; в) водитель поврежденного автомобиля – мужчина, 36 лет: несколько растерян, выявляется учащенное дыхание, легкий цианоз, жалуется на боль в нижней части грудной клетки справа, придерживая это место рукой. Других жалоб не предъявляет. Фельдшеру БСкМП необходимо решить следующие вопросы: 1. Установить предварительный диагноз пострадавшим в ДТП. 2. Провести медицинскую сортировку, определить объем медицинской помощи, выполняемый на месте ДТП, очередность, способ, положение и место эвакуации пострадавших. 3. Оценить тактику действий работников ГИБДД на месте ДТП в отношении пострадавших. № 2. 21 ноября около 18 часов на Маймаксанском шоссе в г. Архангельске водитель легкового автомобиля резко затормозил. Автомобиль на скользкой дороге стало заносить и разворачивать. Следующий за автомобилем автобус ПАЗ не сумел осуществить маневр объезда, своевременно, эффективно затормозить и врезался левый борт автомобиля в районе передней двери, протаранив автомобиль 5-6 метров в боковом положении по шоссе. В 18.25. на место ДТП прибыла БСкМП в составе врача, медицинской сестры и водителя. Определено, что пострадал только водитель легкового автомобиля. Других пассажиров не было. В автобусе пострадавших также не выявлено. Пострадавшего водителя – женщину, 52 лет извлекли из автомобиля через правую переднюю дверь и перенесли в автомобиль скорой медицинской помощи, где проведен первичный осмотр. Общее состояние пострадавшей оценивается как тяжелое, отмечается кровохарканье, учащенное дыхание, в акт дыхания включены вспомогательные мышцы. Пульс 100 уд./мин., АД 80/60 мм рт. ст. Определяется флотирующий фрагмент грудной клетки. Перкуторно определяется большой гемоторакс или гемопневмоторакс. Врачу врачебной линейной бригады Соломбальской подстанции ССМП г. Архангельска необходимо решить следующие вопросы: 1. Установить предварительный диагноз пострадавшей в ДТП. 2. Определить объем медицинской помощи, выполняемой пострадавшей на догоспитальном этапе, ее эвакуационное предназначение и положение тела в ходе эвакуации. № 3. К. во время пожара выпрыгнул из окна 4-го этажа. Бригадой скорой медицинской помощи был доставлен в приемное отделение Вельской центральной районной больницы. Врачом приемного отделения установлено, что после прыжка К. терял сознание, была рвота. На обоих предплечьях и кистях имеются очаги ожогов в стадии пузырей. Жалуется на боли в области таза (нагрузка на таз болезненная, определяется костная крепитация). Мочеиспускание не нарушено. Живот в нижних отделах напряжен, перистальтика не нарушена. Лицо отечно. Пульс 120 уд./мин., АД 90/70 мм рт. ст. Дежурному врачу необходимо: 1. Установить предварительный диагноз. 2. Определить объем необходимых исследований и объем медицинской помощи.
№ 4. В медицинский отряд специального назначения (МОСН) из зоны аварии на объекте уничтожения химического оружия доставлены 12 человек со сходной клинической картиной. Началось заболевание с явлений конъюнктивита. Через 1-3 часа присоединились признаки поражения дыхательных путей: чувство царапания и саднения за грудиной, сухой лающий кашель, осиплость голоса. У всех пострадавших отмечалась тошнота, а у некоторых – однократная рвота. При осмотре пострадавшие вялые, апатичные. Отмечается гиперемия и отек конъюнктивы, слезотечение, светобоязнь, гиперемия глотки. На коже лица, шеи, кистей, мошонки, в паховых областях, на внутренних поверхностях бедер – участки неяркой гиперемии. Изменений со стороны внутренних органов не выявлено. Температура тела в пределах 37,4-38,0° С. 1. Сформулируйте и обоснуйте диагноз. 2. Определите объем помощи в МОСН и дальнейшее эвакуационное предназначение пораженных.
Перечень экзаменационных вопросов 1. Понятие о жизнедеятельности человека и среде его обитания. 2. Эволюция среды обитания и факторы ее риска. 3. Национальная безопасность, виды ее внешних и внутренних угроз. 4. Меры по укреплению национальной безопасности. 5. Виды современных средств боевого воздействия и их краткая характеристика. 6. Виды войн и их медико-социальная оценка. 7. Чрезвычайные ситуации (ЧС): определение, причины их формирования и медико-социальная оценка. 8. Классификации ЧС по причинам возникновения и масштабам. Виды и характеристика поражающих факторов ЧС. 9. Принципы и способы защиты населения в ЧС мирного и военного времени. 10. Средства защиты населения в ЧС, их классификация по группам и основные представители. 11. Методы индикации высокотоксичных веществ и их сущность. 12. Виды специальной обработки, ее составные части и предназначение. 13. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС): предназначение, задачи, структура. 14. Нормативные документы, регулирующие деятельность РСЧС. 15. Всероссийская служба медицины катастроф (ВСМК), предназначение, задачи, причины создания и уровни функционирования. 16. Формирования ВСМК, предназначенные для работы на догоспитальном этапе. 17. Оптимальный срок оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и ее объем. 18. Медицинская сортировка и медицинская эвакуация: сущность, цели виды. 19. Организация подготовки персонала учреждений социальной защиты населения к действиям в ЧС. 20. Мероприятия, выполняемые в учреждениях социальной защиты по повышению устойчивости их функционирования в условиях нештатных и чрезвычайных ситуаций. 21. Классификация и характер действия опасных химических веществ (ОХВ) на организм человека. 22. Организационные подходы к проведению мероприятий по ликвидации последствий химических катастроф. 23. Виды радиационно-опасных объектов, структура поражений у населения при развитии радиационных катастроф. 24. Организационные подходы к проведению мероприятий по ликвидации последствий радиационных катастроф. 25. Дорожно-транспортные происшествия и катастрофы. Организационные подходы к оказанию медико-социальной помощи пострадавшим. 26. Характеристика железнодорожных и авиационных катастроф. Организационные подходы к оказанию медико-социальной помощи пострадавшим. 27. Характеристика чрезвычайных ситуаций на водном и трубопроводном транспорте. Подходы к оказанию медико-социальной помощи пострадавшим. 28. Характеристика чрезвычайных ситуаций взрывопожароопасного характера. 29. Классификация пожаров по причинам их возникновения. Организационные подходы к оказанию медико-социальной помощи пострадавшим. 30. Классификация природных ЧС, их поражающие факторы и организационные подходы к оказанию медико-социальной помощи пострадавшим. 31. Понятие о биолого-социальных чрезвычайных ситуациях, их причины и факторы распространения. 32. Виды санитарно-эпидемического состояния территорий. 33. Понятие об обсервации, карантине и порядке их введения. 34. Понятие о терроризме, его цели и виды. 35. Организационные подходы к оказанию медико-социальной помощи пострадавшим в террористических актах. 36. Предназначение и задачи гражданской обороны в Российской Федерации. Виды степеней готовности гражданской обороны и их сущность. 37. Цели и задачи эвакуации населения из категорированных городов в загородную зону. Виды эвакуационных пунктов и их структура. 38. Организация медико-социального обеспечения эвакуируемого населения на пунктах эвакуации. 39. Медико-социальное обеспечение рабочих и служащих предприятий, продолжающих свою деятельность в категорированном городе в военное время. 40. Правовые основы, цель, задачи и принципы мобилизационной подготовки и мобилизации. ЗАДАЧИ для экзамена 1. Назовите режим РСЧС, в который осуществляется комплектование, оснащение формирований ВСМК, подготовка их персонала к действиям в ЧС.
8. Назовите виды лабораторий санитарно-эпидемиологического профиля, функционирующие в системе СНЛК. 9. Назовите основные группы АОХВ, исходя из токсикологической классификации. 10. Назовите виды очагов химического поражения, исходя из медико- тактической классификации. 11. Назовите объекты социально-экономической сферы различной ведомственной принадлежности, относящиеся к группе радиационно-опасных объектов.
16. Назовите виды медицинской помощи, принятые в ВСМК и оптимальные сроки их оказания пострадавшим в ЧС.
19. Назовите виды эвакуационных пунктов, создаваемых при проведении эвакуации населения в загородную зону. 20. Назовите индивидуальные медицинские средства защиты в ЧС и дайте их краткую характеристику. 21. Какие виды санитарно-эпидемиологического состояния территорий выделяют при развитии различных видов ЧС?
25. На каком виде воинского учета состоят военнообязанные, забронированные за учреждением социальной сферы? 26.На каком виде воинского учета состоят военнообязанные, имеющие на руках мобилизационное предписание?
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности... | | Безопасность жизнедеятельности ... |
| Рабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии... ... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Руп дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Направление подготовки 190205. 65 «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные... |
| Методические указания по дипломному проектированию для студентов... «Безопасность технологических процессов и производств», направления 280100 «Безопасность жизнедеятельности»/ нгту; Сост: А. Б. Елькин,... | | Программа курса «Безопасность жизнедеятельности» В соответствии в учебным планом кафедра сумгф в 2012-2013 учебном году обеспечивает учебный процесс по альтернативному курсу «Безопасность... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Умкд «Безопасность жизнедеятельности» часть 1 составлен на основании типовой программы гос впо, гос №215 тех/бак от 23. 03. 2000... | | Учебно-методический комплекс дисциплины ен. В. Безопасность жизнедеятельности Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология"... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» «Безопасность жизнедеятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Безопасность жизнедеятельности – это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины экология и безопасность жизнедеятельности... Специальность 050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Правовое регулирование и... «Безопасность жизнедеятельности», 050720 «Физическая культура», утвержден ученым советом вгпу 29. 09. 05, протокол №2 | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности... |
