Концепции современного естествознания
Скачать 342.21 Kb.
|
Тема 1. Место естествознания в современной научной картине мира. Движущие силы науки.Наука. Научное познание. Три уровня познания мира. Естествознание. Концепция. Мировоззрение. Парадигмы и их смена. Движущие силы науки. Культура и ее дуализм. Трансляция культуры. Дифференциация и интеграция наук. Научно-техническая революция. Глобальные проблемы человечества. Тема 2. становление и История естествознаиния.Протонаучное повседневное стихийно-эмпирическое знание. Мифологическая картина мира. Магия. Неолитическая революция. Естествознание Древнего Египта, Двуречья, Европы. Античная натурфилософия: математическая и атомистическая программы. Эллинизм: Александрийская библиотека. Средневековое сознание. Университеты. Схоластическая, герметическая, опытно-эмпирическая традиции познания. Арабская средневековая наука. Сознание эпохи Ренессанса, ее достижения в области биологии, химии и медицины. Космогоническая революция, небесная механика. Классическая механика. Золотой век просвещения: достижения биологии, концепция флогистона. Открытие атомного веса, органической химии, периодической системы элементов. Термодинамика. Закон сохранения и превращения энергии. Тема 3. пространство-время.Квант пространства и квант времени. Абсолютное и относительное время. Абсолютное и относительное пространство. Пространство Евклида. Пространство Римана-Лобачевского. Трехмерность пространства. Многомерность. Гипотеза фридмонов. Время и его свойства. Три концепции понимания времени. Гипотезы профессора Козырева и его причинная механика. Тема 4. Релятивистская революция в физике.Оптика – корпускулярная и волновая концепции света. Концепция мирового эфира. Опыты А. Майкельсона. А. Эйнштейн и его Специальная и Общая теории относительности. Относительность времени и пространства. Парадокс близнецов. Релятивистские эффекты. тема 5. квантовая революция в физикеУчение об электричестве и магнетизме. Парадоксы «ультрафиолетовой катастрофы» и фотоэффекта и их квантовое объяснение. М. Планк и идея квантов. Двойственные свойства фотонов. Мировоззренческие следствия квантовой теории: принципы неопределенности и дополнительности, концепция атома. Постулат Н. Бора. Лазер. Радиоактивность. Тема 6. Микромир.Мегамир, макромир, микромир. Элементарные частицы и их свойства: масса покоя, электрический заряд, спин, время жизни. Поле и вещество. Гравитационные, электромагнитное, ядерные, сильные, слабые взаимодействия. Попытки создания Теории фундаментального поля. Адроны, лептоны, глюоны. Кварки. Концепция суперструн. Симметрия. Нулевые колебания пространства и виртуальные частицы. Концепция Д. Уилера: материя, как геометрия пустоты. Тема 7. Мегамир.Звезды, их рождение, жизнь, смерть. Термоядерная реакция. Диаграмма Герцшпрунга-Рассела. Типы звезд. Нейтронные звезды, пульсары. Черные дыры. Галактика. Метагалактика. Квазары. Проблема гамма-всплесков. Проблема скрытой массы во Вселенной. Красное смещение. Теория Большого Взрыва. Физический и квантовый вакуум. Этапы образования Вселенной. Тема 8. Макромир.Распространенность планетных систем в Галактике. Три группы веществ в планетной системе и их распределение. Внешние (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун) и внутренние (Меркурий, Венера, Земля, Марс) планеты. Плутон. Астероиды. Облако Оорта. Кометы. Кометная опасность. Метеорные потоки. Землеведение. Общие сведения о Земле. Геосферы: магнитосфера, атмосфера, гидросфера, литосфера, мантия, ядро, мантия, литосфера. Типы горных пород. Концепция тектонических литосферных плит А. Вегенера. Гипотеза о геокристалле. тема 9. жизнь.Понятия жизни и живого. Организация и самоорганизация. Синергетика. Эволюционизм и креационизм. Гипотеза А.И. Опарина о возникновении жизни в первичном Океане. Панспермия. Проблема механизма перехода к современной биохимии и механизма образования информации. Дезоксирибонуклеиновая кислота, генетическая информация. Принцип комплиментарности и биосинтез белка. Догма молекулярной биологии: ДНК – РНК – белок. Гипотеза редукции. Три ветви древа жизни: эукариоты, прокариоты, архебактерии. Анаэробы и аэробы. Криптозой. Возникновение эукариотных клеток, как результат симбиоза. Появление полового размножения. Появление многоклеточных существ. Фанерозой: палеозой, мезозой, кайнозой. Появление организмов со скелетом. Выход жизни на сушу. Появление позвоночных и их эволюция. Теория непрерывной эволюции (борьба за существование и естественный отбор). Теория прерывистой эволюции. Неокатастрофизм. Синтетическая теория эвоюции. Генетика. Законы Менделя. Вирусы. Генная инженерия и ее достижения. Биотехнологии. Клонирование. Научная этика. |
Похожие:
 | Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания» входит в цикл Математических и естественнонаучных дисциплин (Б. 2) |  | Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания», согласно государственному образовательному стандарту, является обязательной для... |
| Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры... | | Концепции Современного Естествознания Преподаватель Рыжиков В. Н.... Учебник: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д. EnjoyEnglish» Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск:... |
| С. П. Филин Концепции современного естествознания: конспект лекций Конспект лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ и... | | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... |
| Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» разработана доцентом кафедры прикладной и медицинской физики, к ф м... | | Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные... |
| Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Концепции Современного Естествознания методические рекомендации Главное в такой работе – показать владение концептуальным аппаратом современного естествознания, умение видеть широкие взаимосвязи... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... |
| Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... | | «Концепции современного естествознания» Учебное пособие обсуждено на заседании кафедры статистики, эконометрики и естествознания 24. 06. 11, протокол №11 |
| Программа дисциплины Концепции современного естествознания для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра... | | Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Методические рекомендации для выполнения индивидуальной работы №1 – реферата на тему «Актуальные проблемы естествознания» 34 |
