Скачать 342.21 Kb.
|
Вопросы к экзамену (зачету) по курсу «Концепции современного естествознания»
Темы контрольных работ по курсу«Концепции современного естествознания» Тема 1. Предмет естествознания. Тема 2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Тема 3. Смена парадигм в науке (на конкретном примере). Тема 4. Исаак Ньютон. Тема 5. Корпускулярная и континуальная концепции и их единство. Тема 6. Законы сохранения в природе. Тема 7. Дмитрий Менделеев и периодическая система химических элементов. Тема 8. Эволюция представлений о космогонии. Тема 9. Концепция относительности пространства – времени. Тема 10. Альберт Эйнштейн. Тема 11. Мир элементарных частиц. Тема 12. Кварки. Тем 13. Нильс Бор. Тема 14. Торсионные поля – миф или реальность? Тема 15. Эволюция Вселенной. Тема 16. Звезды: рождение, жизнь, смерть. Тема 17. Современные достижения астрономии и космонавтики. Тема 18. Хаос и порядок в природе. Тема 19. Золотое сечение – закон проявления гармонии. Красота с точки зрения естествознания. Тема 20. Солнечная система. Тема 21. Концепция литосферных плит и ее практическое значение. Тема 22. Концепция геокристалла. Тема 23. Проблема абиогенеза с точки зрения эволюционистов и креационистов. Тема 24. Эволюция жизни на Земле. Тема 25. Современные эволюционные теории. Тема 26. Самоорганизация живой и неживой материи. Синергетика. Тема 27. Чарльз Дарвин. Тема 28. Экология. Законы экологии. Тема 29. Чернобыльская катастрофа: причины и последствия. Тема 30. Социально-этические и гуманистические принципы биологического познания. Тема 31. Генетика и генная инженерия. Тема. 32. Сознание, подсознание, интуиция. Тема 33. Наталья Петровна Бехтерева и исследования мозга. Тема 34. Парапсихология. Тема 35. Антропогенез с научной и религиозной точек зрения. Тема 36. СПИД – чума ХХI века. Тема 37. В.И. Вернадский и его учение о биосфере и ноосфере. Тема 38. Ритмы в природе и истории. Тема 39. Лев Николаевич Гумилев и его теория пассионарного этногенеза. Тема 40. Проблемы поиска внеземного разума. Тема 41. Отражение знаний о природе и человеке в искусстве палеолита. Тема 42. Новейшие достижения естествознания. ВНИМАНИЕ ! Контрольная работа (реферат) представляет собой самостоятельную творческую письменную работу студента. Она должна быть напечатана. Объем текста не должен превышать 10 листов (А4, 12-м кеглем, шрифт Times New Roman, через 1 интервал) + титульный лист, по желанию студента работа может быть снабжена иллюстрациями, также не входящими в указанный объем. В конце контрольной должны быть кратко сформулированы основные выводы и дан список использованной литературы, оформленный согласно государственным стандартам. Разрешается выполнение реферата (контрольной работы) по теме, предложенной студентом и утвержденной преподавателем. В этом случае на титульном листе работы указывается, что тема согласована с преподавателем. Рекомендуемая литература.(для многократно переиздававшихся книг годы издания не указываются) Учебная и справочная литература. Большой энциклопедический словарь. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Курс лекций. М., 2000. Зоммер К. Аккумулятор знаний по химии М., 1984. Краткий словарь по философии. М., 1982. Кухлинг Х. Справочник по физике. М., 1982. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М., 2000. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 1999. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. М., 2001. Степин B.C., Кузнецова Л.И. Современная научная картина мира. М., 1997. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Ростов-на-Дону, 2000. К курсу в целом и к теме «Предмет естествознания, наука и культура». Гурштейн А.А. Извечные тайны неба. М., 1984. Девис П. Суперсила. М.: Мир, 1989. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990. Из школы во Вселенную. М., 1976. Капра Ф. Дао физики. СПб.: ОРИС, 1994. Кедров Б.М. О великих переворотах в науке. М., 1986. Купер Л. Физика для всех. М.: Мир, 1973. Ландау Л.Д., Китайгородский А.И. Физика для всех (в 4 книгах). Мень А. История религии. В поисках разума, истины и смысла (в 7 томах). Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. М.: Мир, 1993 Пригожин И., Стенгерс И.. Порядок из хаоса. М.: Мир, 1990. Радунская И.Л. Предчувствия и свершения Книги 1-3. М., 1984-1987. Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. (одно из 6 изданий 1968-1978 гг.). Энгельс Ф. Анти-Дюринг. Диалектика природы. (Маркс, Энгельс: ПСС). К темам «Становление и история естествознания». Азимов А. Краткая история химии. М., 1983. Баландин Р. Странствующий рыцарь истины. Берндт Р.М., Берндт К.Х. Мир первых австралийцев. М., 1981. Вуд Д. Солнце, Луна и древние камни. М., 1987. Гангнус А. Рискованное приключение разума М., 1982. Гангнус А. Через горы времени М., 1973. Естественнонаучные представления Древней Руси. М., 1978. Ларичев В.Е. Колесо времени. Солнце, Луна и древние люди. Новосибирск, 1986. Ларичев В.Е. Мудрость змеи: первобытный человек, Луна и Солнце. Новосибирск, 1989. Леви-Строс К. Первобытное мышление. М., 1994. Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. ПСС. Лукреций. О природе вещей. Поликарпович К.М. Палеолит Верхнего Поднепровья. Минск, 1968. Рыбаков Б.А. Мир истории. М. 1984, 1987. Хайям О. Как чуден милой лик: рубайи. М., 1999. Чубур А.А. Быки. Новый палеолитический микрорегион и его место в верхнем палеолите Русской равнины. Брянск, 2001. К темам «Пространство-время, микромир, мегамир». Агекян Т.И. Звезды, Галактики, Метагалактика. М.,1981. Азимов А. Вселенная: от плоской Земли до квазаров. М., 1969. Воронцов-Вельяминов Б.А. Очерки о Вселенной. М., 1987. Григорьев В.И., Мякишев Г.Я. Силы в природе. М., 1983. Зигель Ф.Ю. Астрономы наблюдают. М., 1977. Зигель Ф.Ю. Неисчерпаемость бесконечности. М., 1984. Зигель Ф.Ю. Сокровища звездного неба. М., 1987. Кауфман У. Космические рубежи теории относительности. М., 1981. Маров М.Я. Планеты Солнечной системы. М., 1981. Подольный Р. Нечто по имени Ничто. М., 1987. Радиоуглеродная хронология палеолита Восточной Европы и Северной Азии. Л., 1997. Силкин Б.А. В мире множества лун. М., 1982. Уиппл Ф.Л. Семья Солнца. М., 1984. Шкловский И.С. Звезды: их рождение, жизнь, смерть. М., 1984 Эйнштейн А. Сочинения (в 4 томах). К темам «Земля, Жизнь». Гаврилов В.П. Путешествия в прошлое Земли. М., 1986. Гангнус А.А. Тайны земных катастроф. М., 1977. Гангнус А.А. Через горы времени М., 1973. Дарвин Ч. Происхождение видов. Ефремов И.А. Дорога ветров. Зигель Ф.Ю. Вам, земляне. М., 1983. Иваненко М.Ф., Корабельников М.А. Живое прошлое Земли. М., 1987. Мартинсон Г.Г. Что мы знаем о динозаврах? М., 1990. Опарин А.И. Жизнь, ее природа, происхождение и развитие. М., 1978. Орлов Ю.А. В мире древних животных. М., 1968. Поннамперума С. Происхождение жизни. М. 1977. Тарлинг Д., Тарлинг М. Движущиеся материки. М., 1973. Яковлева И.Н. След динозавра. М., 1993. К темам «Антропосоциогенез, человек, ритмы в природе и истории». Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984. Бехтерева Н.П., Корнева Е.А. и др. Когда отступает фантастика. Л., 1990. Борисковский П.И. Первобытное общество. Л., 1979. Быкова М.Г. Легенда для взрослых. Размышления о потаенном живом. М., 1990. Гумилев Л.Н. От Руси до России. М., 1997. Дождиков В.Г., Ли А.Г. Толковый словарь по парапсихологии. М., 1993. Кваша Г., Лапкин В., Пантин В. Ритмы истории // Наука и религия № 1 – 1991. Ларичев В.Е. Сад Эдема. М., 1980. Моуди Р. Жизнь после жизни. М., 1990. Пекелис В. Твои возможности, человек! М., 1986. Сафонов В.И. Невероятное. М., 1993. Человек заселяет планету Земля. М., 1997. Чубур А.А. «Мамонтовое собирательство» в бассейне Десны. // Природа 1993-7. К темам «Биосфера, Ноосфера, Внеземной разум». Ажажа В.Г., Крушельницкий Е.Л. НЛО вокруг нас. М., 1992. Баландин Р. Поиски истины. Жизнь и творчество В.И. Вернадского. М., 1983. Вернадский В.И. Ноосфера. М., 1944 и позднейшие переиздания. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987. Шуринов Б.А. Парадокс ХХ века. М., 1990. Царев И.В. Планета призраков. М., 1990. Циолковский К.Э. Грезы о земле и небе. Тула, 1986. |
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания» входит в цикл Математических и естественнонаучных дисциплин (Б. 2) | Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания», согласно государственному образовательному стандарту, является обязательной для... | ||
Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры... | Концепции Современного Естествознания Преподаватель Рыжиков В. Н.... Учебник: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д. EnjoyEnglish» Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск:... | ||
С. П. Филин Концепции современного естествознания: конспект лекций Конспект лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ и... | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... | ||
Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» разработана доцентом кафедры прикладной и медицинской физики, к ф м... | Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные... | ||
Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные... | Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | ||
Концепции Современного Естествознания методические рекомендации Главное в такой работе – показать владение концептуальным аппаратом современного естествознания, умение видеть широкие взаимосвязи... | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... | ||
Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... | «Концепции современного естествознания» Учебное пособие обсуждено на заседании кафедры статистики, эконометрики и естествознания 24. 06. 11, протокол №11 | ||
Программа дисциплины Концепции современного естествознания для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра... | Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Методические рекомендации для выполнения индивидуальной работы №1 – реферата на тему «Актуальные проблемы естествознания» 34 |