Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №21 «Радуга» принято: утверждаю: согласовано: Советом педагогов Заведующий мбдоу управление образованием мбдоу «Детский сад №21»

Скачать 2.2 Mb.

Название	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №21 «Радуга» принято: утверждаю: согласовано: Советом педагогов Заведующий мбдоу управление образованием мбдоу «Детский сад №21»
страница	7/25
Дата публикации	27.08.2013
Размер	2.2 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 25

2 п. Проектирование воспитательно-образовательного процесса
Проектирование воспитательно-образовательного процесса предусматривает и предполагает:

решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
построение воспитательно-образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми в виде игр, бесед, чтения, наблюдений и др.
комплексно-тематический подход в построении образовательного процесса с учетом реализации принципа интеграции образовательных областей.

Принципы организации воспитательно-образовательного процесса соотносятся с ценностно-целевыми ориентирами, подходами в деятельности дошкольного образовательного учреждения.
Принципы организации воспитательно-образовательного процесса:

1. Принцип психологической комфортности, предполагающий психологическую безопасность, защищенность ребенка, обеспечение эмоционального комфорта, создание условий для активности, самореализации дошкольника (ценность жизни и здоровья, здоровьесберегающие технологии).

2. Принцип активности, инициативности и субъектности в развитии ребенка (развивающий, личностный, деятельностный подход).

3. Принцип выбора. Без выбора невозможно развитие индивидуальности и субъектности, самоактуализации способностей ребенка (индивидуальный, личностный, деятельностный подход)

4. Принцип доверия и поддержки. Вера в ребенка, доверие ему, поддержка его устремлений к самореализации и самоутверждению (личностный подход, здоровьесберегающие технологии).
Планирование ежедневной организация воспитательно-образовательного процесса

Планирование ежедневной организация воспитательно-образовательного процесса включает время, отведенное на образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов, самостоятельную деятельность детей, взаимодействие с семьями воспитанников и учитывает равнодолевое соотношение основных направлений развития ребенка: физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое.
План образовательной деятельности
План образовательной деятельности составлен с учетом равнодолевого соотношения основных направлений развития ребенка: физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое.
Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению Программы осуществляется в двух основных моделях организации образовательного процесса:

совместная деятельность взрослого и ребенка, которая осуществляется в ходе режимных моментов (решение задач сопряжено с одновременным выполнением функций по присмотру и уходу за детьми) и организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, трудовой, продуктивной и т.п.), а также создание условий для самостоятельной деятельности детей в группе;
непосредственно-образовательная деятельность (не сопряжена с выполнением функций по уходу и присмотру за детьми).

Общий объем самостоятельной деятельности детей соответствует требованиям действующих Сан ПиН (3-4 часа в день для всех возрастных групп 12-ти часового дня)
Непосредственно-образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности и их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач.
Объем образовательной нагрузки (как непосредственно образовательной деятельности, так и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных процессов) является примерным, дозирование нагрузки - условным, обозначающим пропорциональное соотношение продолжительности деятельности педагогов и детей по реализации и освоению содержания дошкольного образования в различных образовательных областях.
При планировании совместной деятельности педагога с детьми, для предупреждения заорганизованности образовательного процесса, учитывается ранее рассчитанный объем времени, включающий образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности и режимных моментов
Планируемые виды деятельности фиксируется в следующей форме:
План образовательной деятельности ДОУ

№п/п

Виды деятельности

Младший дошкольный возраст

Старший дошкольный возраст

дни недели

ПН

ВТ

СР

ЧТ

ПТ

ПН

ВТ

СР

ЧТ

ПТ

I. Совместная деятельность со сверстниками, взрослыми

1.Физическое развитие:

1.1.

Гигиенические процедуры

1.2.

Утренняя гимнастика

1.3.

Гимнастика после сна

1.4.

Подвижная игра

1.5.

Хороводные игры

1.6.

Минутки здоровья

1.7.

Работа в физкультурном уголке (элементы спортивных игр, упражнения на тренажерах)

1.8.

Физкультурный досуг

2.Социально-личностное развитие:

2.1.1

Игровая деятельность: - сюжетно-ролевая игра

2.1.2

- игра социального характера

2.1.3

- игры по ДТП и ПБ

2.2.

Минутки вежливости

2.3.

Минутки безопасности

2.4.

Ознакомление с социальной действительностью по теме «Мой город. Моя Родина»

2.5.

Ознакомление с социальной действительностью по теме «Моя семья, детский сад»

2.6.

Трудовая деятельность: - самообслуживание

2.6.1

- дежурство

2.6.2

- ручной труд

2.6.3

- труд в уголке природы

2.6.4

- труд в природе (на улице)

3. Познавательно-речевое развитие

3.1.

- наблюдение: *на участке ДОУ

3.1.1

* в уголке природы

3.2.

Целевая прогулка

3.3.

Поисково-экспериментальная деятельность

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 25

Похожие:

	Отчет за 2011-2012 учебный год заведующего мбдоу «Детский сад №6 «Радуга» п г. т. Кукмор» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 "Радуга"п г т. Кукмор» Кукморского...		Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область
	Мбдоу кемский детский сад №4 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное... Тема и номер урока: «Техника безопасности на уроке химии», урок №1 в практикуме 1		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №29 «Детский сад комбинированного вида» (сокращённо – мбдоу №29 «Детский...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мбдоу детский сад №21 – муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №21 комбинированного вида» расположено...		Утверждаю Завед. Мбдоу «Детский сад №2» План Мбдоу «Детский сад №2» на ноябрь 2012г В ходе изучения опыта работы Эфендиев Муртаза по теме: «Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка», была проведена...
	Аналитическая справка воспитательно-образовательной деятельности... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 "Радуга"п г т. Кукмор» Кукморского...		«Детский сад ов №31» открытый информационно-аналитический доклад... Заключение. Перспективы и планы развития мбдоу
	Режим работы мбдоу црр – детского сада №2 п. Новый ...		Мбдоу «Ласточка») ул. Мира, д. 10-а, Ноябрьск, 629805, тел. (3496)39-13-87 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Ласточка»
	Принята на педсовете 13 сентября 2012 года Утверждаю "13 сентября... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область		Западное окружное управление образования государственное бюджетное образовательное Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 "Радуга"п г т. Кукмор» Кукморского...
	Использование информационных и компьютерных технологий в работе инструктора... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад первой категории №51 «Дубравушка»...		Годовой план воспитательно-образовательной работы мбдоу №34 «Чебурашка» на 2013-2014 учебный год ...
	Управление образованием Администрации города Юрги Муниципальное автономное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Пояснительная записка > Информационная справка Муниципальное бюджетное... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Дубъязский детский сад «Гульчачак» Высокогорского муниципального района...

Школьные материалы