Протокол от 31. 08. 2011г. №1 согласована протокол заседания управляющего совета протокол№1от 26. 08. 2011г

Скачать 4 Mb.

Название	Протокол от 31. 08. 2011г. №1 согласована протокол заседания управляющего совета протокол№1от 26. 08. 2011г
страница	26/28
Дата публикации	05.10.2013
Размер	4 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Право > Образовательная программа

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Общие положения программы

В настоящее время образовательное учреждение стремится обеспечить нормальное функционирование образовательного процесса, качественное достижение результатов образования, соответствующих образовательному стандарту, и необходимый для этого уровень мотивации, здоровья и развития обучающихся. Педагогический коллектив

МОУ «Вязовская средняя общеобразовательная школа» переходит из режима функционирования в режим развития, целенаправленно занимаясь инновационной деятельностью.

Контроль – ведущая функция управления, вид управленческой деятельности, призванный выполнять роль обратной связи между подсистемами внутришкольного управления.

Наряду с различными формами, методами, видами внутришкольного контроля в образовательном учреждении разрабатывается и вводится модель мониторинга.

Мониторинг в школе направлен на комплексное динамическое аналитическое отслеживание процессов, определяющих количественно – качественные изменения:

образовательной среды (кадровый состав, образовательная программа образовательного учреждения и материально – техническое обеспечение образования);
образовательных технологий;
результатов образовательного процесса;
эффективности оперативного и стратегического управления образовательным учреждением.

Целью мониторинга является обеспечение эффективного информационного отражения состояния образования в школе, аналитическое обобщение результатов деятельности, разработка прогноза его развития.
Задачи мониторинга:

сбор информации;
разработка компьютерной основы для сведения, обобщения, классификации и первичного анализа информации;
обработка, корректировка и ввод информации в базы данных;
осуществление первичного анализа информации;
создание информационного банка;
выявление основных тенденций развития образовательной системы в лицее;
определение прогнозов, подготовка аналитических, справочных материалов, докладов;
совершенствование технологии мониторинга системы образования в школе;
выявление сферы распространения передового педагогического опыта преподавания и его организационно – управленческого обеспечения.

Результаты мониторинга позволяют реализовать системный подход к управлению

процессом развития лицея, так как целенаправленная диагностика мониторинга позволяет:

четко сформулировать цели и выяснить их иерархию с учетом совокупности условий.

Содержание программы

Блок	Показатели качества образования	Инструментарий формы, методы	Сроки	Ответственные
Образовательная среда	1. Влияние образовательной среды школы на вариативность образования.	Анкетирование учащихся		Пащенко Г.В Покроева Е.Н.
	2. Микроклимат в образовательном учреждении.	Анкетирование учащихся, педколлектива «Микроклимат в ОУ»	Ежегодно	Соц. педагог
	3. Влияние образовательной среды школы на развитие обучающихся.	Анкетирование учащихся	Конец года	Пащенко Г.В .
Ученик	1. Степень готовности к обучению учащихся 1 класса.	Тестирование учащихся	Сентябрь-Октябрь ежегодно	Соц.педагог
	2. Уровень обучаемости школьников.	Модифицированная методика П.И. Третьякова и И.Б. Сенновского	Март	Пащенко Г.В
	3. Уровень обучаемости школьников по всем предметам.	Итоги четверти, полугодия, года	В течен. года	Зам.дир. по УВР
	4. Сформированность общеучебных умений и навыков.	Анкета «Уровень сформирован-ности ОУУН»	Сентябрь Апрель	Учителя- предметники Кл. рук.
	5. Уровень познавательных интересов, сформированность мотивов учения.	«Мотивация учения»	Февраль	Соц.педагог
	6. Степень удовлетворенности учащихся учебно-воспитательным процессом.	Анкетирование	Январь	Кл. рук.
	7. Уровень воспитанности школьников.	Анкетирование	Сентябрь Апрель	Кл. рук. Покроева Е.Н.
	8. Уровень работы с одаренными детьми.	Тестирование. Реализация программы «Одаренные дети»	В течение года	Соц.педагог Зам.дир. по УВР
	9. Модель выпускника, уровень ее достижения учащимися школы.	Самооценка учащихся		Кл. рук. Покроева Е.Н.
	10. Готовность к продолжению образования.	Анкетирование	Май	Соц.педагог Зам.дир. по УВР
Учитель	1. Уровень профессиональной компетентности.	Анализ анкет	В течение года	Зам. дир. по УВР
	2. Качество и результативность педагогической работы.	Анализ. Наблюдение		Зам. дир. по УВР
	3. Состояние инновационной деятельности. Результаты профильного обучения.	Наблюдение. Анкета		Администрация школы
	4. Степень удовлетворенности педагогической деятельностью.	Анкета		Зам. дир. по УВР
	5. Педагогические затруднения.	Анкета		Зам. дир. по УВР
	6. Результаты аттестации.	База данных		Зам. дир. по УВР
Образовательный процесс	1. Используемые федеральные образовательные программы.	Анализ	Август	Директор Зам. дир. по УВР
	2. Используемые региональные образовательные программы.	Анализ	Август	Учителя, кот. используют
	3. Использование новых педагогических технологий.	Анализ контрольных срезов	В течение года	Зам. дир. по УВР
	4. Учебно-методическая и техническая обеспеченность учебного процесса.	Наблюдение	Апрель Сентябрь	Администрация школы
	5. Уровень профессионального образования педкадров.	Наблюдение. Тестирование	В течение года	Зам. дир. по УВР
	6. Обеспечение преемственности обучения учащихся.	Входное тестирование, коррекция	Сентябрь
	7. Число победителей конкурсов, олимпиад.	Анализ	В теч года.	Зам. дир. по УВР Зам. дир. по ВР
Воспитательная система	1. Воспитательная система школы ее традиции.	Анализ	В течение года	Покроева Е.Н.
	2. Уровень воспитанности учащихся.	Методика «Определение уровня воспитанности школьников»	В течение года	Покроева Е.Н.
	3. Уровень воспитуемости школьников.	Тестирование	В течение года	Покроева Е.Н.
Социальная изащита. Здоровье.	1. Рациональная организация режима работы образовательного учреждения.	Соответствие санитарно - гигиеническим нормам	В течение года	Администрация
	2. Обеспечение жизнедеятельности в образовательном учреждении (питание, санитарный режим, отопление, освещение, оборудование); уровень социально - психологической помощи, состояние социально – просветительской деятельности.	Анализ. Анкетирование	В течение года	Администрация
	3. Состояние здоровья. Здоровый образ жизни (состояние здоровья детей, учителей; перегрузки; охват учащихся физкультурой и спортом, выявление вредных привычек).		В течение года	Физрук Соц.педагог Администрация медперсонал
	4. Состояние лечебно - оздоровительной работы.
	5. Состояние физической подготовки и воспитания, гигиеническая культура, уровень готовности к ведению здорового образа жизни.	Анализ. Анкетирование	В течение года	Преподаватель физкультуры
Методическая работа	1. Состояние методической работы в школе (гибкость, вариативность, ориентированность на затруднения и образовательные потребности педагогов, практическая направленность и т.д.).	Анализ	Май	Зам. дир. по УВР
	2. Степень удовлетворенности методической работой учителя.	Анкетирование	Апрель
	3. Эффективность методической работы.	Аттестация	Апрель
Управление ОУ	1. Кадровое обеспечение образовательного учреждения.	Картотека	Сентябрь Май	директор
	2. Система повышения квалификации кадров.	Анализ.	Август	Зам.дир. по УВР
	3. Нормативно – правовая база школы.	Анализ	Август Июнь	Администрация
	4. Материально – техническое оснащение	Анализ	Май	директор.
	5. Результаты аттестации кадров.	Анализ		Администрация

ПРОГРАММА « Работа с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию»

Цель программы: организовать работу педагогического коллектива

школы, направив её на обеспечение успешного усвоения базового уровня образования учащимися , имеющими низкую учебную мотивацию.

I. Информационно- аналитическая деятельность.

Задачи:

- выявить учащихся, составляющих «группу риска» на текущий учебный год;

- организовать деятельность педколлектива, направленную на

использование дифференцированного подхода в процессе обучения;

- создать комфортные условия для работы учащихся, имеющих низкую мотивацию.

№ п/п	содержание работы	технологии	ответственные	сроки
1.	Формирование банка данных учащихся школы, составляющих группу риска	анализ фактической ситуации	соц. педагог	май-август
2.	Составление списков учащихся, заполнение диагностических карт и педагогических характеристик на учащихся	анализ результатов материалов с целью коррекции работы	классный руководитель соц. педагог	август- сентябрь
3.	Проведение заседаний методических объединений совместно с администрацией школы по вопросу создания условий успешности обучения учащихся данной категории.	отбор информации, её систематизация	председатель МО	в течение года
4.	организация системы дополнительных занятий педагогов с учащимися.	план работы классного руководителя// учителя-предметника	зам.директора по УВР	в течение года
5.	Систематизация работы классных руководителей по контролю за обучением учащихся, имеющих низкую мотивацию.	анализ планов классных руководителей	зам. директора по воспитательной работе	1 четверть учебного года

II. Организационно- исполнительская деятельность.

Работа с педкадрами:

Задачи:

-организация помощи, обеспечивающей успешность учащихся в

учебной деятельности;

-контроль за организацией рабочего места учащихся в учебное время; -создание ситуации успеха в учебной деятельности.

№ п/п	содержание работы	технологии	ответственные	сроки
1.	Контроль администрации за посещаемостью учащимися уроков, мероприятий и дополнительных занятий.	анализ школьной документации	зам. директора по УВР	в течение уч. года
2. 2	Индивидуальные беседы с учащимися, классными руководителями и учителями-предметниками по выявлению затруднений, препятствующих усвоению учебного материала.	Собеседование тематический контроль	зам. директора по УВР соц.педагог	по мере необходи мости в течение уч. год а
з. 3	Обеспечение дифференцированного подхода при организации контроля усвоения знаний учащимися по отдельным темам	персональный контроль	зам. директора по УВР директор	в течение уч. года
4. 4	Контроль за системой работы учителя по ведению рабочих и контрольных тетрадей, их проверкой и отработкой допущенных ошибок.	анализ тетради индивидуального развития собеседование	председатели МО	в течение уч.года
5. 5	Контроль за работой классных руководителей и учителей-предметников с дневниками учащихся по вопросам своевременного доведения до сведения родителей результатов обучения учащихся.	Собеседование персональный контроль	зам. директора по УВР директор	в течение уч.года
6. 6	Организация малых педсоветов с целью выявления проблем неуспеваемости учащихся « группы риска» и определение перспектив работы с ними	информация	зам. директора по УВР	по плану зам. директора по УВР
7. 7	Отчёт соц. педагога школы о результатах деятельности, способствующей организации обучения данной категории учащихся.	отчёты и их анализ	соц. педагог	в течение уч.года
8.	Посещение уроков учителей-предметников администрацией и членами МО для изучения работы учителя на уроке с учениками группы риска.	посещение уроков с последующим их анализом	администрация школы председатели МО	по плану работы школы
9.	Контроль за наполняемостью отметок и отработкой материала, а также неудовлетворительных отметок по итогам к/р и текущего материала учащихся группы риска	посещение уроков собеседование работа с документацией	зам. директора по УВР	в течение уч.года
10.	Обмен опытом работы с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию	посещение	учителя-	в течение
		уроков	предметники	уч.года
		Аналитические материалы	зам. директора по УВР
11.	Подготовка рекомендаций для учителей и классных руководителей по работе с учащимися группы риска	тест-программа	соц. педагог	сентябрь
12.	Наличие тетрадей индивидуальных занятий на каждого неуспевающего ученика		учителя - предметники	в течение уч.года
13.	Контроль за объёмом домашних заданий по всем предметам с целью предупреждения утомляемости учащихся.	Анкетирование Собеседование анализ документации	зам. директора по УВР председатель МО
		Анкетирование Собеседование анализ документации	зам. директора по УВР председатель МО
14.	Оказание методической помощи молодым учителям, работающим с учащимися группы риска	посещение уроков собеседование консультации	зам. директора по УВР	в течение уч.года

III. Мотивационно- целевая деятельность

Работа с учащимися.

Задачи:

- создание комфортных условий на уроке и в системе дополнительного образования;

- обеспечение учащихся алгоритмом выполнения всех видов

письменных заданий, работы с книгой по заданию учителя, устного ответа;

- контроль за организацией рабочего места в учебное время.

№ п/п	содержание работы	технологии	ответственные	сроки
1.	Обеспечение учащихся алгоритмом: - выполнения письменных заданий; -работы с книгой по заданию учителя; -устного ответа	анализ фактической ситуации	учителя-предметники	в течение уч.года
2.	Обеспечение возможности выполнения домашних заданий в рамках индивидуальных занятий	анализ, отбор информации, практическая направленность в работе	учителя-предметники	в течение уч.года
3.	Обеспечение учащихся учебными принадлежностями	практическая работа собеседование	учителя-предметники библиотекарь	в течение уч.года
4.	Организация досуга учащихся в рамках работы школы через кружки, секции	анализ плана работы классных руководителей	зам. директора по воспитательной работе	в течение уч.года
5.	Привлечение учащихся к участию в общешкольных и общеклассных мероприятиях.	собеседование с классными руководителями	классный руководитель соц.педагог	в течение уч.года
6.	Оказание помощи учащимся в организации дальнейшего обучения и профориентации	консультации собеседование	соц.педагог	в течение уч.года

IY. Контрольно- диагностическая деятельность.

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, требующих особого внимания.

Задачи:

- формирование развивающего образа жизни личности в школе;

- обеспечение полноценного личностного, интеллектуального и

профессионального развития учащихся на каждом возрастном этапе;

- обеспечение индивидуального подхода к каждому учащемуся;

- консультирование родителей ( лиц, их заменяющих), по вопросам

воспитания детей, создания благоприятного микроклимата.

№ п/п	содержание работы	технологии	ответственные	сроки
1.	Организация индивидуальных консультаций для родителей и лиц, их заменяющих	беседы консультации	соц.педагог	по плану соц. педагога
2.	Организация классных собраний, включая вопросы: - психологические возрастные особенности учащихся; -ответственность родителей за воспитание и обучение детей.	анализ плана работы классных руководителей	соц.педагог	по плану
3.	Диагностика школьной тревожности учащихся «группы риска»	диагностика	соц.педагог	по плану соц.педагога
4.	Выявление уровня психологического комфорта учащихся в ученическом коллективе	тестирование и его анализ	соц.педагог классный руководитель	в течение года
5.	Создание условий, способствующих адаптации учащихся «группы риска» в новых условиях	посещение уроков, их анализ собеседование	администрация соц.педагог	в течение года
6.	Организация работы по определению профессиональной ориентации учащихся данной группы	собеседование консультации профориентационные методики	классные руководители	в течение уч.года

Y. Регулирующая деятельность.

Работа с родителями.

Задачи:

- осуществление взаимодействия между семьёй и школой с целью организации совместных действий для решения проблемы успешности обучения учащихся.

№ п/п	содержание работы	технологии	ответственные	сроки
1.	Организация работы соц.педагога с родителями по устранению причин неуспеваемости и прогулов учащихся	собеседование анкетирование и его анализ	соц.педагог классный руководитель	1-2 четверти уч. го да
2.	Организация встречи родителей с учителями-предметниками в рамках проведения дня открытых дверей.	встречи консультации собеседование	классные руководители	в течение уч.года
3.	Отработка тематики бесед с родителями по воспитанию детей	собеседование консультации	соц.педагог	сентябрь, октябрь
4.	Привлечение родительского комитета к сотрудничеству с педколлективом школы по разрешению проблемы воспитания детей.	анализ работы родительского комитета собеседования	классный руководитель председатель родительского комитета	в течение уч.года

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28

	Протокол заседания от «30» августа 2011г. №01 Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. №		Протокол от 26. 08. 2011г. №1 «Рассмотрена» на заседании Управляющего совета Планируемые результаты освоения образовательной программы общего образования
	Протокол №14 «24» июня 2011г. Согласовано на заседании Управляющего совета Директор муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха		Протокол заседания управляющего совета школы Макееву В. В., директора школы, ознакомила членов Управляющего совета школы с Положением об Управляющем совете школы
	Протокол заседания педагогического совета Приказ №3/1от 01. 02. 2011 г Муниципального автономного учреждения дошкольного образования Ильинский детский сад «Ёлочка» общеразвивающего вида		Публичный отчет заслушан на заседании Управляющего совета (Протокол... Аккредитована в 2008 году со статусом реализации общеобразовательных программ и программ дополнительного образования
	Протокол №40 заседания Управляющего совета гимназии от 27 сентября 2012г. Присутствовали Согласование проектов приказов об установлении стимулирующих выплат из Фонда качества образования		Решение педагогического совета от 30. 08. 2011г. Протокол №1 «Утверждаю» Решение педагогического совета от 30. 08. 2011г
	Протокол №11) 25. 05. 2011г. (протокол №12) Общая цель системы профориентационной работы – подготовка учащихся к обоснованному зрелому выбору профессии, удовлетворяющему как...		Протокол №1 заседания Управляющего Совета моу «Трусовская сош» Согласование: публичного доклада директора о состоянии и перспективах общего образования в школе, о поступлении и расходовании финансовых...
	Решение заседания кафедры Протокол №5 «20» января 2011г Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...		Решение заседания кафедры Протокол №5 «20» января 2011г Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
	Методические указания по контрольной работе для студентов всех направлений... Одобрены на заседании кафедры «Экономики природопользова-ния и сервиса экосистем», протокол №8 от 14 октября 2011г		Департамент научно-технологической политики и образования Утверждено решением Ученого совета Академии 27. 09. 2004 г. (протокол №1), с изменениями в соответствии с решением Ученого совета...
	Государственное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1455 Распоряжением Западного окружного управления образования №01-05/56 от 20. 08. 2012 г., п. 12. главы 3 Устава гбоу цо №1455 (редакция...		Протокол №2 заседания Управляющего совета второго созыва Согласование вопроса о введении школьного компонента учебного плана, длительности учебной недели на 2011-2012 учебный год в рамках...

Протокол от 31. 08. 2011г. №1 согласована протокол заседания управляющего совета протокол№1от 26. 08. 2011г

Общие положения программы

Похожие: