Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.46 Mb.
|
Тема 1. Современные тенденции в теории и методике раннего обучения иностранным языкам. История развития теории и методики раннего обучения иностранным языкам
Тема 2. Средства раннего обучения иностранным языкам
Тема 3. Особенности обучения иноязычной фонетике
Тема 4. Особенности изучения иноязычной лексики
Тема 5. Особенности обучения иноязычной грамматике
Тема 6. Особенности обучения продуктивным видам речевой деятельности
Тема 7. Особенности обучения аудированию иноязычной речи и чтению иноязычных текстов.
Тема 8. Организация работы в начальной школе и формы контроля овладения ИЯ младшими школьниками
Общая трудоемкость дисциплины
Разработчики рабочей программы дисциплины Сергеева И.Ф. кандидат педагогических наук, доцент ЯЗЫКОЗНАНИЕ Цели освоения дисциплины: Цель дисциплины - сформировать у студентов представление о языкознании как о науке; расширить лингвистический кругозор и выработать критическое отношение к любой теории, что, несомненно, является основой формирования профессионала в области гуманитарного знания, межъязыковой коммуникации, образования и культуры. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины «Языкознание» студент должен: знать теоретические основы введения в языкознание; основные понятия и термины, взгляды на проблему происхождения языка, особенности исторического развития и современное состояние изучаемого языка; уметь анализировать языковые явления, использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики для решения профессиональных задач, структурировать и интегрировать знания из различных областей лингвистики, видеть междисциплинарные связи лингвистических дисциплин; владеть способами применения общих понятий лингвистики для осмысления конкретных форм и конструкций языка, творческого использования и развития приемов лингвистического анализа в ходе решения профессиональных задач. Краткое содержание дисциплины Языкознание как наука Сущность языка, его происхождение и функции Знаковая природа языка Система и структура языка Фонетическая система языка Функциональный аспект в изучении звуков языка Морфологическая система языка Грамматический строй языка Лексико-семантическая система языка Лексическое значение слова Внутренняя форма слова. Фразеология Синтаксис Синтаксические связи и функции Формы существования языка Основные закономерности исторического развития языка Классификация языков Общая трудоемкость дисциплины
Разработчики рабочей программы дисциплины Лобина Ю.А., доцент кафедры английского языка История языка Цели освоения дисциплины Цель истории языка как учебной дисциплины состоит в том, чтобы сформировать лингвофилософское мировоззрение студентов, понимание роли языка в жизни общества, законов его развития и становления. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения учебной дисциплины ”История языка ” студент должен знать:
уметь:
владеть:
Краткое содержание дисциплины РАЗДЕЛ 1. Введение в историю языка. Происхождение французского языка. Предмет истории языка. Формы существования языка. Понятия синхрония и диахрония. Язык как средство общения. Постепенный характер языковых изменений. История языка и история народа. Язык и речь. Эволюция языка и речи. Понятия фонетических законов и законов развития по аналогии (Младограмматики). Внешняя и внутренняя история языка. Связь истории языка с другими лингвистическими науками. Периодизация истории языка. Исторический принцип периодизации. Расхождения в определении основных периодов и проблема установления их хронологических рамок (Сергиевский М.В., Брюно Ф., Гиро П.). Романские языки и их классификация. Французский язык как один из языков романской группы. Географический и лингвистический принцип классификации. Романизация. Народная латынь как источник происхождения романских языков. Теория субстрата (Шухардт, Асколи). Хронологическая теория (Гребер). Теория сношений (Мейер-Любке). Полидиалектальная теория (Моль). Общность и различие романских языков. Место французского языка в романском ареале. РАЗДЕЛ 2. Эволюция языковых ситуаций Исторические условия образования романского ареала. Романизация. Галло-романский период (V-VIII вв.). Падение Римской империи. Период германизации. Династии Меровингов и Каролингов. Каролингское Возрождение. Турский собор – 813г. Ситуация билингвизма. Старофранцузский период (IX-XIII вв.). Династия Капетингов. Феодальная раздробленность Франции. Старофранцузские диалекты и их характеристика. Начало формирования письменно-литературного языка. Ранние памятники клерикальной и эпической литературы: «Кантилена о святой Евлалии», «Песня о Роланде». Среднефранцузский период (XIV-XV вв.). Территориальное и политическое объединение Франции. Развитие сословной монархии. Столетняя война и ее значение для дальнейшего объединения страны. Постепенное языковое объединение Франции на основе центрально-французского диалекта. Развитие общественных функций французского языка. Ранненовофранцузский период (XVI в.). Период формирования французской нации и становления национального общефранцузского письменно-литературного языка. Итальянские войны и их влияние на культуру и язык. Эпоха Возрождения. Движение Реформации. Религиозные войны. Ордонанс Виллер-Котре (1539г.). Установление статуса французского языка как государственного. Первые французские грамматики (Ж. Дюбуа, Л. Мегре). «Защита и прославление французского языка» (Дю Белле). Творчество поэтов Плеяды. Новофранцузский период (XVII-XVIII вв.) – эпоха абсолютизма, классицизма и картезианства. Упадок и разложение абсолютной монархии во Франции с конца XVII века. Укрепление буржуазии. Процесс нормализации и кодификации языка. Грамматические теории XVII века. Нормализаторская деятельность Ф.Малерба и К.Вожла, их вклад в усовершенствование национального языка. Пуризм. Прециозный стиль и стиль бурлеск. Учреждение Французской Академии, ее роль в выработке лексических норм общефранцузского национального языка. Создание словаря. Словарь А. Фюретьера (“Dictionnaire universel”). Эпоха Просвещения. Французская революция 1789 года, ее влияние на развитие французского национального языка. Грамматические теории XVIII века. Рационалистическая грамматика Арно и Лансело (грамматика Пор-Руаяля). Французская Энциклопедия. РАЗДЕЛ 3. Фонетическая структура и орфография старофранцузского языка Фонетическая система старофранцузского языка. Становление окситонического характера французского языка. Синтагматические изменения гласных и согласных. Дифтонгизация. Образование восходящих и нисходящих дифтонгов – ue; ie; ou (eu); ei. Спонтанная и комбинаторная дифтонгизация. Назализация. Монофтонгизация. Полная вокализация: [l, g, b > u]; [k, g > i]. Образование неслогового –i. Образование комбинаторных дифтонгов и трифтонгов – au, eu, ou, eau, ei, ai, oi, ui. Частичная вокализация: [p>b; t>d; k>g; s>z]. Спирантизация. Палатализация [k – g], [t], [l]. Аффрикация. Упрощение групп согласных и аффрикат. Парадигматические изменения гласных и согласных. Орфография старофранцузского языка. Смешанный характер старофранцузских скрипт. Этимологический и фонетический принципы орфографии. Исторический и морфологический принципы орфографии. РАЗДЕЛ 4. Грамматическая система старофранцузского языка Морфологическая структура слова в старофранцузском. Флективная форма имени существительного. Старофранцузское склонение. Категория падежа. Чередование основ и выравнивание форм. Разрушение падежной системы. Эволюция грамматической категории рода. Эволюция грамматической категории числа. Реструктурация имени. Переход от латинского синтаксиса к романскому аналитизму. Развитие категории определенности и неопределенности. Становление аналитической формы в именной системе. Формы и функции артикля. Имя прилагательное в старофранцузском языке. Категории имени прилагательного: род, число, падеж, степени сравнения. Род, число, падеж как категории согласования. Этимологические и аналогические формы. Степени сравнения и морфологические формы их выражения. Аналитические тенденции в употреблении прилагательных. Местоимения в старофранцузском языке. Особенности развития личных местоимений. Серии ударных и безударных местоимений. Употребление личных местоимений. Безударная форма как формальный показатель глагольного лица и преобразование безударных личных местоимений в препозитивные глагольные морфемы. Возвратное местоимение. Притяжательные местоимения. Указательные местоимения. Формы ближнего указания – cist; формы дальнего указания – cil; указательное местоимение среднего рода – ço. Дейктическая и анафорическая функции указательных местоимений. Имя числительное в старофранцузском языке. Количественные и порядковые числительные. Три серии порядковых числительных. Среднефранцузский глагол и его категории. Грамматические категории времени, вида, наклонения, залога и лица. Личные глагольные формы и типы спряжения. Неличные глагольные формы. Аналитическая форма глагола и аналитические конструкции. Употребление времен и наклонений. Синтаксис старофранцузского словосочетания. Глагольно-именные группы и именные группы. Синтаксис простого предложения. Бессоюзные предложения. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. РАЗДЕЛ 5. Старофранцузская лексика и словообразование. Старофранцузские диалекты и скрипты. Этимологический состав словаря. Заимствования. Словообразование. Суффиксальное словообразование. Именные, адъективные, глагольные суффиксы. Префиксальное словообразование. Словосложение. Несобственная деривация. Регрессивная деривация. Конверсия. Аналитические образования. Семантические особенности старофранцузской лексики. Сужение и расширение значений слов. Устойчивые идиоматические сочетания. Первоначальное раздробление единого языкового пространства вульгарной латыни (IX-X вв.). Проблема классификации и локализации диалектов старофранцузского периода. Основные диалекты старофранцузского языка: пикардский, нормандский и бургундский (Г.Фалло). Отличительные черты старофранцузских диалектов. Понятие скрипты. Что изучает скриптология. Рукописные памятники старофранцузского языка: «Кантилена о святой Евлалии», «Страсбургские присяги», «Песня о Роланде». РАЗДЕЛ 6. Фонетическая структура и орфография среднефранцузского языка Фонетические изменения среднефранцузского языка. Синтагматические изменения гласных и согласных. Изменения характера ударения, формирование фразового ударения. Редукция безударных гласных. Редукция гласных в зиянии. Изменение безударных гласных в начале слова. Редукция безударной гласной – е в конечной позиции. Редукция дифтонгов. Ассимиляция и диссимиляция гласных под влиянием окружения. Исчезновение придыхательного – h. Изменение согласных в середине слова: в интервокальной позиции, в группе согласных. Метатеза. Изменение согласных в конечной позиции. Среднефранцузская орфография. Давление латинской традиции. Случаи ложной этимологии. Графические дублеты. Этимологический, морфологический и исторический принципы орфографии. Уменьшение роли фонетического принципа орфографии. РАЗДЕЛ 7. Среднефранцузская лексика и словообразование Значение среднефранцузского периода для создания словаря. Суффиксальное словообразование: -aire / -ier; -al / -el; -at / -é; -ation / -aison, -tion. Этимологические дублеты. Префиксальное словообразованиe: ab-; dis-;in-; pro-; ré-. Деривация. Несобственная деривация. Словосложение. Заимствования из латинского языка. Заимствования из итальянского языка. Формирование научной терминологии. Формирование медицинской терминологии: заимствования из латинского и греческого языков. Прямое заимствование слов, аффиксальное словообразование, симбиоз, метафоризация. Формирование военной терминологии: итальянские заимствования. Структура средневекового словаря. РАЗДЕЛ 8. Среднефранцузская грамматика Развитие грамматики в среднефранцузском языке. Грамматизация и морфологизация аналитических конструкций. Завершение морфологической реструктурации слов. Имя существительное. Грамматическая категория рода и числа. Реструктурация имени существительного. Исчезновение грамматической категории падежа. Унификация основ. Аналитическая форма имени существительного. Артикль. Предлог. Предложное склонение. Реструктурация имени прилагательного. Унификация основ. Род прилагательных. Степени сравнения среднефранцузских прилагательных. Имя числительное. Местоимения. Формы и функции личных местоимений. Возвратное местоимение. Притяжательные местоимения и прилагательные. Указательные местоимения и прилагательные. Относительные и вопросительные местоимения и прилагательные. Неопределенные местоимения. Глагол. Изменения глагольных форм. Распределение глаголов по спряжениям. Унификация флективных форм. Морфологические дублеты. Сложные формы. Грамматизация вспомогательного глагола avoir. Местоименная форма глагола. Изменение значения глагольного времени. Настоящее время и сложное прошедшее. Прошедшее сложное и простое. Простые и сложные времена. Глагольные перифразы. Неизменяемые слова. Синтаксис словосочетания. Порядок слов в глагольно-именных группах. Потеря падежной флексии. Грамматическое и лексическое значение предлогов в выражении отношений между словами. Предложное и беспредложное строение именных групп. Синтаксис простого предложения. Структура сложного предложения. Паратаксис и гипотаксис. Сочинительные и подчинительные союзы. РАЗДЕЛ 9. Фонетическая система и орфография классического французского языка. Лексика и словообразование в XVII – XVIII вв. Изменения в системе гласных. Монофтонгизация дифтонга –ео > o. изменение дифтонга –oi : [we > wa]. Колебания в произношении о – u в начале слова или в безударной позиции. Глухое –е. Деназализация. Противопоставление гласных по тембру и по долготе. Изменения в системе согласных. Новая палатализация. Изменение согласной –r. Случаи перехода r > z.. Случаи выпадения согласных. Традиционный принцип орфографии. Лексический состав языка. Словари. Идеи пуризма в Словарях Академии. Расширение и сужение значений слов. Заимствования из итальянского, испанского, португальского и немецкого. Заимствования из английского. Латинские и греческие заимствования в научной терминологии. Политическая терминология. Словообразование. Аффиксальное словообразование. Словосложение. Несобственная деривация. Аналитическое слово. РАЗДЕЛ 10. Грамматическая система. Морфология и синтаксис частей речи. Имя существительное. Число и род имени существительного. Аналитизм в системе существительного. Употребление артикля. Имя прилагательное. Личные местоимения. Возвратное местоимение soi. Установления класса притяжательных местоимений и притяжательных прилагательных. Указательные местоимения и прилагательные. Система форм и функций относительных местоимений. Глагол. Устранение архаичных форм. Употребление времен. Согласование времен. Дифференциация форм простого и сложного прошедших времен и правила их употребления. Сверхсложные прошедшие времена. Глагольные перифразы. Перифраза aller + gérondif. Перифраза être + participe présent. Инфинитивные перифразы со значением будущего времени: aller + infinitif, s’en aller + participe passé, être pour + infinitif. Инфинитивные перифразы со значением прошедшего времени: venir de + infinitif, ne faire que + infinitif. Перифразы с причастием прошедшим. Наречия на –ment, -emment, -amment. Синтаксис словосочетания и предложения. Изменения формы словосочетания. Место элементов словосочетания. Зависимость значения некоторых прилагательных-определений от их положения в словосочетании. Предлоги à и de. Роль управления глаголов в глагольно-именных словосочетаниях. Синтаксис предложения. Порядок слов. Сложное предложение. Общая трудоемкость дисциплины
Разработчики рабочей программы дисциплины Составитель: Дёмина М.А., ассистент Теоретическая фонетика Цели освоения дисциплины
Требования к результатам освоения дисциплины В результате усвоения дисциплины студент должен знать:
уметь:
владеть:
Краткое содержание дисциплины |
