Темы самообразования педагогов
В планировании методической работы МО старались отобрать тот комплекс мероприятий, который бы позволил, исходя из особенностей школы, наиболее эффективно решить проблемы и задачи стоящие перед ними. На заседаниях МО обсуждались следующие вопросы:
- работа по предупреждению неуспеваемости школьников, использование каналов обратной связи с учащимися в процессе изучения нового материала;
- повышение воспитательной и качественной результативности каждого урока с использованием ИКТ;
- создание системы воспитательной работы с целью формирования сплочённого ученического коллектива;
- забота о физическом и духовном здоровье каждого ученика;
- адаптация детей 1-го класса;
- изучение методов педагогической диагностики в соответствии с новым ФГОС;
- коммуникативные компетентности учителя;
- работа с одарёнными детьми на уроках;
- использование форм и методов подготовки учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам;
- мониторинг организации занятий при подготовке к ЕГЭ и ГИА;
- проблемный метод обучения на уроке технологии;
- использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.
Традиционными видами работы МО школы являются предметные недели. В 2012 -2013 учебном году были проведены неделя наук, неделя добрых дел; методическая неделя, военно – патриотический месячник.
Важным направлением работы МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации. В 2012-2013 учебном году прошли курсовую подготовку следующие учителя:
№
|
ФИО учителя
|
предмет
|
Тема курсов
|
1.
|
Эльзессер Л.С.
|
Учитель истории и обществознания
|
Управление процессом введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в школах Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
|
2.
|
Дмитриева Л.В.
|
Учитель биологии и химии
|
Управление процессом введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в школах Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
|
3.
|
Дмитриева Л.В.
|
Учитель биологии и химии
|
Наиболее сложные вопросы преподавания раздела «Человек и его здоровье»
|
4.
|
Белкина Е.А.
|
Учитель начальных классов
|
Управление процессом введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в школах Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
|
5.
|
Короткова Л.Н.
|
Учитель начальных классов
|
Управление процессом введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в школах Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
|
6.
|
Короткова Л.Н.
|
Учитель начальных классов
|
Реализация ФГОС начального общего образования в предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России
|
7.
|
Капаев О.А.
|
Учитель физкультуры
|
Педагогические и медико-биологические основы инновационных технологий физического воспитания и спорта в образовании
|
8.
|
Мальцева Л.А.
|
Учитель физики и информатики
|
Управление процессом введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в школах Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
|
9.
|
Писарева Т.Ю.
|
Учитель русского языка и литературы
|
Актуальные проблемы преподавания литературы в свете введения ФГОС ООО
|
10.
|
Петухова Т.И.
|
Учитель русского языка и литературы
|
Актуальные проблемы преподавания литературы в свете введения ФГОС ООО
|
11.
|
Пономарёва О.П.
|
Учитель английского языка
|
Специфика обучения английскому языку в начальной школе
|
12.
|
Сазонова Н.Н.
|
Учитель математики
|
Разработка целевой программы воспитательной работы и оценка эффективности воспитательной работы в школе
|
В прошедшем учебном году повысили свою квалификационную категорию учителя: Мальцева Л.А.(учитель физики и информатики), Слепцова Т.И.(учитель технологии и ИЗО), Короткова Л.Н.(учитель начальных классов), Дмитриева Л.В.(учитель биологии и химии), Мудрецова Н.О.(учитель географии), Петухова Т.И.(учитель русского языка и литературы), Сазонова Н.Н.(учитель математики). Им присвоена 1 квалификационная категория. Дмитриева Л.В. аттестовалась на 1 категорию заместителя директора по УВР, Мудрецова Н.О. подтвердила 1 категорию директора школы.
Проведение открытых уроков
Открытые уроки проводились учителями нашей школы в рамках методической недели, дня открытых дверей, аттестации. В 2012-2013 учебном году дали открытые уроки для своих коллег и родителей дали следующие учителя: Золотарева Л.В., Слепцова Т.И., Сазонова Н.Н, Эльзессер М.А., Пономарева О.П., Эльзессер Л.С., Мальцева Л.А.
В марте прошла методическая неделя по методической теме: «Развитие индивидуальности учащихся в процессе обучения и воспитания» и включала в себя следующие мероприятия:
педагогическую конференцию, День открытых уроков и внеклассных мероприятий,
открытые занятия в системе дополнительного образования, открытое внеклассное мероприятие с участием родителей «Талантливые дети», педагогический совет, аукцион педагогических идей по методической теме.
Участие в конкурсах, олимпиадах, викторинах учащихся и учителей.
№
|
Конкурс
|
Ф.И. участников
|
Результаты
|
1
|
Предпринимательство сегодня
|
Мальцева Софья
Тутынин Тимофей
Барышов Артем
|
Дипломы участников
Первое место
|
2
|
Конкурс вожатых
|
Мальцева Софья
|
1 место
|
3
|
Районный слет волонтеров «Доброе сердце»
|
Мальцева Софья
|
Диплом участника
|
4
|
Конкурс юных чтецов «Живая классика»
|
Рукина С.А.
|
Диплом 1 степени
|
5
|
Всероссийская интернет – викторина «Никто не забыт, ничто не забыто»
|
Сухарник Евгения
Панфилова Алина
Рукина Светлана
Стрижак Иван
Плеханова Лина
Симонова Софья
Долинина Лада
Попова Римма
Писарев Владимир
Дацюк Кирилл
Усольцева Дарья
Семенов Василий
Кузьмин Егор
|
Дипломы
участников
|
6
|
Международный проект «Грамотей+»
|
28 участников
|
Сертификат участников
|
7
|
Всероссийский конкурс юных фотолюбителей «Юность России»
|
Мальцева Софья
Капаева Екатерина
Самочерных Светлана
Долинина Лада
|
Дипломы
|
8
|
Российский национальный конкурс водных проектов
|
Капаева Екатерина
Мальцева Софья
Караченцева Юлия
|
Участие
|
9
|
Окружной конкурс социальной рекламы «Экология и мы»
|
Мальцева Софья
|
Диплом участника
|
10
|
9 Международная олимпиада УРФО по основам наук
|
50 участников
|
Дипломы участников
Поездка за границу для участия в третьем туре Международной олимпиады.
|
Выводы:
Анализ работы школы в 2012-2013 учебном году, результаты диагностических работ, результаты итоговой аттестации, ГИА, ЕГЭ указывают на то, что администрации и педагогическому коллективу необходимо проводить целенаправленную работу по проблеме: «Пути, способы, формы повышения качества знаний учащихся». Для этого
необходимо непрерывно совершенствовать профессиональную компетентность учителей школы как условие реализации цели обеспечения изменений в структуре, содержании и
организации образовательного процесса, способствующих переходу на Федеральный государственный стандарт. С этой целью педагогическому коллективу необходимо
решать следующие задачи:
продолжить работу по повышению качества обучения;
продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости;
обеспечить в учебный процесс новых образовательных технологий, отдельные элементы различных технологий;
продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ;
продолжить работу с мотивированными учащимися, направленную на участие в предметных олимпиадах;
продолжить работу по развитию материально – технической базы школы;
усилить контроль за объективностью выставления четвертных и годовых оценок и качеством знаний учащихся на всех ступенях обучения;
систематически проводить мониторинг успеваемости учащихся;
в работе МО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов;
спланировать совместное проведение предметных недель в средней и начальной школе;
повышение эффективности работы по воспитанию патриотизма, гражданственности, духовности подросткового поколения;
создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни.
VI. Сохранение и укрепление здоровья учащихся и психологическая поддержка.
В течение года в школе проводилось динамическое наблюдение за состоянием здоровья учеников. В качестве критериев для его оценки были взяты четыре перечисленных ниже показателя, по которым дана комплексная характеристика состояния здоровья ребенка:
Уровень и гармоничность физического развития, динамика этих показателей в течение года.
Наличие хронических патологий и частота обострений хронических заболеваний в течение наблюдаемого периода;
Частота острых заболеваний в течение года.
Наличие отклонений в функциях опорно-двигательного аппарата и органов зрения.
|
